廣東市羅湖區(qū)事業(yè)單位公開招聘筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

廣東市羅湖區(qū)事業(yè)單位公開招聘筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、下列關(guān)于氣候常識(shí)的表述，不正確的是：A、大量砍伐森林會(huì)導(dǎo)致全球變暖B、地球大氣對(duì)流層的氣溫呈上冷下熱的狀態(tài)C、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和泥石流均為我國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害D、梅雨發(fā)生季節(jié)正是我國(guó)梅子的黃熟季節(jié)正確答案選項(xiàng)：C解析：我國(guó)主要的氣象災(zāi)害為干旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)、暴雨、冰雹等，泥石流不屬于我國(guó)主要的氣象災(zāi)害，C項(xiàng)表述有誤。故正確答案為C。

2、當(dāng)國(guó)家公務(wù)員認(rèn)為自己受到單位的不公平待遇時(shí)，可以向哪些部門提出申訴：A、人民法院B、人民代表大會(huì)及其常委會(huì)C、人民檢察院D、行政監(jiān)察機(jī)關(guān)正確答案選項(xiàng)：D解析：《公務(wù)員法》第90條第2款和第3款規(guī)定，對(duì)省級(jí)以下機(jī)關(guān)作出的申訴處理決定不服的，可以向作出處理決定的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出再申訴。行政機(jī)關(guān)公務(wù)員對(duì)處分不服向行政監(jiān)察機(jī)關(guān)申訴的，按照《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》的規(guī)定辦理。故正確答案為D。

3、關(guān)于通信，下列說法錯(cuò)誤的是：A、如今“通信”這一術(shù)語(yǔ)一般指“電信”B、電信是利用電信號(hào)來傳輸信息的通信方式C、擊鼓和鳴金傳遞作戰(zhàn)命令也是通信手段D、赫茲證明了電磁波的存在，開創(chuàng)了通信新時(shí)代正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤：通信，指人與人或人與自然之間通過某種行為或媒介進(jìn)行的信息交流與傳遞。它不單指電信，還包括郵政通信，傳遞消息等概念。B項(xiàng)正確：電信是指以任何電磁方式傳遞或接收信號(hào)，非電的物理量可以通過各種傳感器轉(zhuǎn)換成電信號(hào)進(jìn)行信息的傳遞。C項(xiàng)正確：通信是人與人或人與自然之間通過某種行為或媒介進(jìn)行的信息交流與傳遞，從廣義上說，無論采用何種方法，使用何種媒質(zhì)，只要將信息從一地傳送到另一地，均可稱為通信。擊鼓鳴金即為以鼓和金為媒介傳遞作戰(zhàn)信息的通信手段。D項(xiàng)正確：電磁波首先由詹姆斯·麥克斯韋于1865年預(yù)測(cè)出來，而后由德國(guó)物理學(xué)家海因里?！ず掌澯?887年至1888年間在實(shí)驗(yàn)中證實(shí)存在。電磁波被發(fā)現(xiàn)后，廣泛應(yīng)用于無線電廣播及手機(jī)通訊、衛(wèi)星信號(hào)、導(dǎo)航、遙控、定位等領(lǐng)域。本題為選非題，故正確答案為A。

4、辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)的唯一特征是：A、相對(duì)靜止性B、客觀實(shí)在性C、形式的多樣性D、運(yùn)動(dòng)的永恒性正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)和靜止是辯證統(tǒng)一的。B項(xiàng)正確，客觀實(shí)在性是指物質(zhì)不依賴于意識(shí)而獨(dú)立存在，是物質(zhì)的唯一特性，是物質(zhì)與意識(shí)的本質(zhì)區(qū)別。C項(xiàng)錯(cuò)誤，辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是世界的本原，而物質(zhì)的表現(xiàn)形式、運(yùn)動(dòng)方式都具有多樣性。故正確答案為B。

5、改革開放四十年來，中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)地回答了下列重大時(shí)代課題，這些時(shí)代課題按時(shí)間先后排序正確的是①建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨②什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義③新形勢(shì)下需要什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展④新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義A、①②③④B、①②④③C、②①③④D、②①④③正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。①

“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”是“三個(gè)代表”回答的時(shí)代課題。②

“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”是“鄧小平理論”回答的時(shí)代課題。③

“新形勢(shì)下需要什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展”是“科學(xué)發(fā)展觀”回答的時(shí)代課題。④

“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”是“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”回答的時(shí)代課題。因此順序?yàn)棰冖佗邰堋９收_答案為C。

6、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。關(guān)于習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，下列表述正確的有幾項(xiàng)？①進(jìn)入新發(fā)展階段是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史方位②推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鮮明主題③堅(jiān)持新發(fā)展理念是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)原則④堅(jiān)持對(duì)外開放是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力⑤大力發(fā)展制造業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要著力點(diǎn)A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。①②③⑤正確，④錯(cuò)誤。由中共中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)組織編寫的《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想學(xué)習(xí)綱要》，將習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想基本內(nèi)容梳理歸納為十三個(gè)方面：（1）加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本保證；（2）堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本立場(chǎng)；（3）進(jìn)入新發(fā)展階段是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史方位；（4）堅(jiān)持新發(fā)展理念是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)原則；（5）構(gòu)建新發(fā)展格局是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑選擇；（6）推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鮮明主題；（7）堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度基礎(chǔ)；（8）堅(jiān)持問題導(dǎo)向部署實(shí)施國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措；（9）堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力；（10）大力發(fā)展制造業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要著力點(diǎn)；（11）堅(jiān)定不移全面擴(kuò)大開放是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要法寶；（12）統(tǒng)籌發(fā)展和安全是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障；（13）堅(jiān)持正確工作策略和方法是做好經(jīng)濟(jì)工作的方法論。綜上所述，正確的有①②③⑤，共4項(xiàng)。故正確答案為C。

7、下列教育家與其代表作對(duì)應(yīng)不正確的是：A、韓愈——《師說》B、顏元——《存學(xué)篇》C、孟子——《勸學(xué)篇》D、陶行知——《教學(xué)做合一》正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。主要涉及教育學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。A項(xiàng)，正確：《師說》這篇文章是韓愈寫給他的學(xué)生李蟠的，是一篇說明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說文。B項(xiàng)，正確：《四存編》是顏元教育理論的代表作。《四存編》包括《存學(xué)編》、《存性編》、《存治編》、《存人編》。C項(xiàng)，錯(cuò)誤：《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學(xué)篇》。勸學(xué)，就是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。本篇較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。D項(xiàng)，正確：陶行知，中國(guó)人民教育家、思想家，《教學(xué)做合一》用陶行知的話說，是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明，在生活里，對(duì)事說是做，對(duì)己之長(zhǎng)進(jìn)說是學(xué)，對(duì)人之影響說是教，教學(xué)做只是一種生活之三方面，不是三個(gè)各不相謀的過程。“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)”。本題為選非題，故正確答案為C。

8、關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的草木灰，下列說法錯(cuò)誤的是：A、在種有大白菜的地里撒上草木灰可防病蟲害B、花卉移栽時(shí)，可以用草木灰做底料增加養(yǎng)分C、育苗時(shí)，草木灰和氮肥同時(shí)施用效果更好D、往魚塘撒用草木灰能夠降低魚類的發(fā)病率正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤：草木灰是植物（草本和木本植物）燃燒后的殘余物，呈堿性，凡植物所含的礦質(zhì)元素，草木灰中幾乎都含有，但主要成分是碳酸鉀（），是很好的鉀肥補(bǔ)充劑。草木灰中含有,和氮肥施用會(huì)分解N元素，形成氨氣,造成氮損失，當(dāng)選；A項(xiàng)正確：大白菜施用草木灰會(huì)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。給大白菜施草木灰，不僅可以提高白菜產(chǎn)量，而且品質(zhì)也會(huì)得到相應(yīng)改善。如果施用方法得當(dāng)，數(shù)量充足，可使白菜產(chǎn)量提高左右，排除；B項(xiàng)正確：草木灰在花卉上一般使用撒、埋、葉面施肥或溶水進(jìn)行澆施，可以促進(jìn)花卉生長(zhǎng)，排除；D項(xiàng)正確：魚類正常生長(zhǎng)所需水體的PH值為7.5~8.5。而草木灰呈堿性，可以調(diào)節(jié)魚塘酸堿度。另一方面，草木灰具有殺菌作用，能有效殺滅魚體上的各種病原體，常施草木灰既可消毒魚塘水體，又能凈化水質(zhì)。排除。本題為選非題，故正確答案為C。

9、秦某帶著8歲的兒子買肉時(shí)，與攤主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，繼而互毆。秦某被攤主用刀背打擊造成面部骨折，腦體受損。如該案進(jìn)入刑事訴訟程序，秦某的兒子屬于（）。A、被害人B、證人C、見證人D、既是被害人，又是證人正確答案選項(xiàng)：B解析：A、D項(xiàng)：錯(cuò)誤，被害人是指人身、財(cái)產(chǎn)或者其他權(quán)益遭受犯罪行為直接侵害的人。本題中秦某兒子的人身、財(cái)產(chǎn)或者其他權(quán)益都沒有遭受犯罪行為的直接侵害，因此不是被害人。B項(xiàng)：正確，根據(jù)《刑事訴訟法》第六十條的規(guī)定：凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達(dá)的人，不能作證人。秦某的兒子已滿8歲，可以正確表達(dá)自己的意思，可以作為證人。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，在刑事訴訟中，偵查人員勘驗(yàn)或檢查與犯罪有關(guān)的場(chǎng)所、物品、人身和尸體，或者搜查被告人的人身、物品、住所，或者扣押被告人與案件有關(guān)的物品和文件，或者查封、扣押被告人的財(cái)產(chǎn)時(shí)，都必須邀請(qǐng)與案件無利害關(guān)系的人作為見證人到場(chǎng)觀察和監(jiān)督其有關(guān)行為的實(shí)施，并由其在當(dāng)場(chǎng)制作的筆錄上簽名或蓋章。而在此案中，秦某8歲兒子屬于與此案件有利害關(guān)系的人，因此不能作為見證人。故正確答案為B。

10、2015年11月2日，中國(guó)經(jīng)過7年研發(fā)的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線。關(guān)于C919大型客機(jī)描述正確的一項(xiàng)是：A、是中國(guó)研制的第一種國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)B、C919中第二個(gè)“9”寓意天長(zhǎng)地久C、C919中的首字母是China的首字母D、最大載客量為90座正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)-10是中國(guó)研制的第一種國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)，C919是繼運(yùn)-10后的第二種國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，C919中第一個(gè)“9”的寓意是天長(zhǎng)地久，而后的“19”則寓意C919大型客機(jī)最大載客量190人。C項(xiàng)正確，C919中C是China的首字母，也是主制造商中國(guó)商飛公司英文縮寫COMAC的首字母。D項(xiàng)錯(cuò)誤，C919大型客機(jī)的最大載客量190人。故正確答案為C。

11、2018年春節(jié)上班第一天，山東省委省政府召開大會(huì)，動(dòng)員全省各級(jí)部門、廣大黨員干部和各方力量，思想再升級(jí)，改革再深入，工作再抓實(shí)，迅速全面開展，吹響山東向高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)軍號(hào)，邁出經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省新步伐。填入畫橫線處正確的一項(xiàng)是：A、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程B、質(zhì)量提升年活動(dòng)C、山東海洋強(qiáng)省建設(shè)行動(dòng)D、大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。2018年2月22日，春節(jié)后上班第一天，山東省委省政府召開山東省全面展開新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員全省各級(jí)各部門、廣大黨員干部和各方力量，思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)，迅速全面展開新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，吹響山東向高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)軍號(hào)，邁出經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)的新步伐。故正確答案為A。

12、“周公吐哺”一詞用以形容周公：A、恪盡職守B、崇尚節(jié)儉C、禮待賢士D、愛護(hù)百姓正確答案選項(xiàng)：C解析：“周公吐哺”典出《史記.魯周公世家》，周公是周文王姬昌第四子，周武王的弟弟。“周公吐哺”是指他為了接見來訪賢士，吃飯時(shí)曾三次把吃進(jìn)嘴的飯吐出來，唯恐接待賢士遲緩而失掉人才。故正確答案為C。

13、自我教育是要培養(yǎng)受教育者自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)督和自我評(píng)價(jià)的能力，沒有自我教育就沒有真正的教育：如果沒有真正的教育，那么就沒有未來。所以自我教育決定了人的未來。下列選項(xiàng)中，與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似的是：A、學(xué)習(xí)要以學(xué)生的自我學(xué)習(xí)為主。但有人認(rèn)為，有家長(zhǎng)的監(jiān)督學(xué)生才能自我學(xué)習(xí)，而且家長(zhǎng)自我約束能力決定了家長(zhǎng)的監(jiān)督能力。所以，家長(zhǎng)的自我約束能力保障了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)B、教育的主體是人，真正的教育是建立在以人為本的前提之下的。沒有愛，就沒有真正的教育。如果把教育比作池塘，把愛比作水，沒有愛，教育就是一個(gè)干枯的池塘，那就不配稱作教育C、學(xué)習(xí)，對(duì)老年人來說，是總結(jié)一生，傳授經(jīng)驗(yàn)：對(duì)孩子來說，是學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取經(jīng)驗(yàn)。因此，無論年齡幾何，人們都會(huì)在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所成長(zhǎng)D、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來?！敝R(shí)是學(xué)生改變自身命運(yùn)的法寶，學(xué)習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，所以，學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：分析題干的推理結(jié)構(gòu)。題干中主要涉及到自我教育、真正的教育與未來這三個(gè)概念之間的關(guān)系。具體來說，題干首先簡(jiǎn)要介紹了自我教育這一概念，然后根據(jù)自我教育與真正的教育、真正的教育與未來之間的關(guān)系，推斷自我教育與未來之間的關(guān)系。如果用相同的數(shù)字代替重復(fù)出現(xiàn)的概念，則題干的推理結(jié)構(gòu)為：根據(jù)1與2、2與3之間的關(guān)系，推斷1與3之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)主要涉及到自我學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)監(jiān)督與家長(zhǎng)自我約束能力這三個(gè)概念之間的關(guān)系，并根據(jù)自我學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督與家長(zhǎng)自我約束能力之間的關(guān)系，推斷自我學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)自我約束能力之間的關(guān)系。如果用相同的數(shù)字代替重復(fù)出現(xiàn)的概念，則該項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)為：根據(jù)1與2、2與3之間的關(guān)系，推斷1與3之間的關(guān)系，與題干推理結(jié)構(gòu)最為相似，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)主要涉及到教育、人與愛這三個(gè)概念之間的關(guān)系。具體來說，該項(xiàng)首先說明了人與教育之間的關(guān)系，然后表明了教育與愛之間的關(guān)系，但沒有繼續(xù)對(duì)人與愛之間的關(guān)系做出推斷，所以與題干推理結(jié)構(gòu)不同，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)分別表明了對(duì)于老人和孩子來說學(xué)習(xí)是怎樣的，進(jìn)而推斷出對(duì)于所有年齡段的人來說學(xué)習(xí)是怎樣的，這是一個(gè)從部分推斷到總體的歸納推理過程，與題干推理結(jié)構(gòu)不同，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)首先表明了知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而推斷出應(yīng)該把學(xué)習(xí)知識(shí)放在第一位。該項(xiàng)沒有在三個(gè)概念之間的關(guān)系中進(jìn)行的推理，故與題干推理結(jié)構(gòu)不同，排除。故正確答案為A。

14、某單位有若干個(gè)部門，每個(gè)部門有12名職員。后因業(yè)務(wù)重組，增加了2個(gè)部門，新增了4名職員，現(xiàn)每個(gè)部門有8名職員。該單位原有（

）個(gè)部門。A、3B、4C、5D、6正確答案選項(xiàng)：A解析：設(shè)該單位原有個(gè)部門，則原來共有名職員。根據(jù)題干可得，業(yè)務(wù)重組后增加了2個(gè)部門有個(gè)部門，新增了4名職員即總職員有人，由題意可得，解得。故正確答案為A。

15、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)在于：A、解放思想B、執(zhí)政為民C、實(shí)事求是D、與時(shí)俱進(jìn)正確答案選項(xiàng)：B解析：江澤民在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“貫徹‘三個(gè)代表’重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。全黨同志要牢牢把握這個(gè)根本要求，不斷增強(qiáng)貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的自覺性和堅(jiān)定性?！眻?zhí)政為民揭示了貫徹“三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。就是要求黨的全部理論和全部工作，要始終以最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)，始終體現(xiàn)最廣大人民群眾的意志和利益，腰圍人民掌好權(quán)，用好權(quán)，始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。故正確答案為B。

16、下列詩(shī)句與其所描寫的季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的是A、兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶——春季B、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開——夏季C、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——秋季D、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛——冬季正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，出自《村居》，描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的，充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫，正確；B項(xiàng)：“千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫的是雪景，屬于冬季，排除；C項(xiàng)：荷花屬于夏季的景色，排除；D項(xiàng)：“碧云天，黃花地”描寫的是秋季，排除。故正確答案為A。

17、將各類醫(yī)療用品的采購(gòu)權(quán)限由地方上升到國(guó)家集中采購(gòu)顯然是很有必要的，采購(gòu)的金額大了，相對(duì)來說就能夠擁有更大的市場(chǎng)話語(yǔ)權(quán)，也就能讓百姓用上價(jià)格更低的醫(yī)療用品。以下最能夠質(zhì)疑上述論證的是（

）。A、國(guó)家集中采購(gòu)降低了地方選用不同醫(yī)療用品的靈活性B、中小型醫(yī)療用品企業(yè)難以在集中采購(gòu)中中標(biāo)，反而會(huì)加劇市場(chǎng)壟斷C、醫(yī)療用品成本估算未建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)療用品的價(jià)格以市場(chǎng)報(bào)價(jià)為主D、國(guó)家難以精確地估算各個(gè)地方的醫(yī)療用品種類和用量正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：將各類醫(yī)療用品的采購(gòu)權(quán)限由地方上升到國(guó)家集中采購(gòu)顯然是很有必要的。論據(jù)：采購(gòu)的金額大了，相對(duì)來說就能夠擁有更大的市場(chǎng)話語(yǔ)權(quán)，也就能讓百姓用上價(jià)格更低的醫(yī)療用品。本題的論點(diǎn)是將各類醫(yī)療用品的采購(gòu)權(quán)由地方上升到國(guó)家集中采購(gòu)是必要的，論據(jù)是集中采購(gòu)的金額大了，在市場(chǎng)上議價(jià)的空間就大，這樣也可讓百姓用上更低的醫(yī)療用品。論點(diǎn)和論據(jù)說的是同一話題，此時(shí)可以通過補(bǔ)充一些能說明集中采購(gòu)并不會(huì)降低采購(gòu)價(jià)格的論據(jù)來進(jìn)行削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：國(guó)家集中采購(gòu)降低了地方選用不同醫(yī)療用品的靈活性，但采購(gòu)靈活性的降低是否會(huì)影響價(jià)格，表述不明確，無法削弱，排除；B項(xiàng)：題干討論的是將各類醫(yī)療用品的采購(gòu)權(quán)限由地方上升到國(guó)家集中采購(gòu)是否有必要，而選項(xiàng)討論的是集中采購(gòu)會(huì)加劇市場(chǎng)壟斷，與題干討論的話題無關(guān)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：醫(yī)療用品的價(jià)格以市場(chǎng)報(bào)價(jià)為準(zhǔn)，說明即使是集中采購(gòu)，也不會(huì)降低采購(gòu)的價(jià)格，可以削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干討論的是將各類醫(yī)療用品的采購(gòu)權(quán)限由地方上升到國(guó)家集中采購(gòu)是否有必要，而選項(xiàng)討論的是國(guó)家難以精準(zhǔn)地估算各地醫(yī)療用品的種類和數(shù)量，與題干討論的話題無關(guān)，無法削弱，排除。故正確答案為C。

18、根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，屬于應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕行政處罰的情形有。A、違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒有造成危害后果的B、違法行為在二年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的C、受他人脅迫有違法行為的D、行為人已滿12周歲不滿18周歲的正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查行政法常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《行政處罰法》第二十七條第二款規(guī)定：“違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《行政處罰法》第二十九條第一款規(guī)定：“違法行為在二年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰。法律另有規(guī)定的除外?！盋項(xiàng)正確，《行政處罰法》第二十七條第一款規(guī)定：“當(dāng)事人有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰：（二）受他人脅迫有違法行為的?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，《行政處罰法》第二十五條規(guī)定：“不滿十四周歲的人有違法行為的，不予行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教；已滿十四周歲不滿十八周歲的人有違法行為的，從輕或者減輕行政處罰?！惫收_答案為C。

19、備受關(guān)注的微信“春節(jié)搖紅包“活動(dòng)把2015年春晚推向高潮，當(dāng)晚共發(fā)放由眾多品牌企業(yè)贊助的5億現(xiàn)金微信紅包。這意味著，微信紅包開始從用戶個(gè)人行為轉(zhuǎn)向企業(yè)營(yíng)銷行為。借助向企業(yè)營(yíng)銷平臺(tái)的轉(zhuǎn)變，成為各家企業(yè)的營(yíng)銷工作。這種營(yíng)銷模式的成功之處在于：A、減少流通環(huán)節(jié)，提高企業(yè)生產(chǎn)效率B、提高品牌知名度，創(chuàng)造消費(fèi)動(dòng)力C、引導(dǎo)消費(fèi)者量入為出，理智消費(fèi)D、降低經(jīng)營(yíng)成本，增加商品的價(jià)值量正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)符合題意：企業(yè)通過贊助微信紅包進(jìn)行營(yíng)銷，吸引了消費(fèi)者的關(guān)注和熱捧，提升了品牌知名度，創(chuàng)造了消費(fèi)動(dòng)力。A選錯(cuò)誤：這種營(yíng)銷模式與商品流通，提高生產(chǎn)率無關(guān)。C選錯(cuò)誤：企業(yè)贊助微信紅包作為一種營(yíng)銷模式不存在引導(dǎo)消費(fèi)者量入為出，理智消費(fèi)的功能。D項(xiàng)錯(cuò)誤：借助營(yíng)銷平臺(tái)進(jìn)行營(yíng)銷確實(shí)可能降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，但并不能增加商品的價(jià)值量。故正確答案為B。

20、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)要堅(jiān)持（

）的基本理念。A、在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展B、節(jié)約優(yōu)先，保護(hù)優(yōu)先，自然恢復(fù)為主C、尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然D、綠色發(fā)展，循環(huán)發(fā)展，低碳發(fā)展正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。黨的十八大報(bào)告指出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！惫收_答案為C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)并不會(huì)減少人們與他人面對(duì)面交流的時(shí)間，因?yàn)樾愿駜?nèi)向的人即使停止網(wǎng)絡(luò)社交也不會(huì)增加他們與人面對(duì)面交流的時(shí)間。以下選項(xiàng)與題干的邏輯最為相近的是（

）。A、保護(hù)野生動(dòng)物的意義不大，因?yàn)樵僭趺醇哟蟊Ｗo(hù)力度，自然界中也會(huì)有物種自然滅絕B、即使不打擊盜版，購(gòu)買正版的人數(shù)依然眾多，所以盜版產(chǎn)品并不會(huì)影響正版產(chǎn)品的銷量C、不喜歡鍛煉的人即使不接觸電子產(chǎn)品也不會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員，所以，電子產(chǎn)品并不會(huì)妨礙人們成為運(yùn)動(dòng)員D、文體活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生影響，因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)的人即使參加了文體活動(dòng)也不會(huì)減少自己的學(xué)習(xí)時(shí)間正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。題干論點(diǎn)為“網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)并不會(huì)減少人們與他人面對(duì)面交流的時(shí)間”，原因?yàn)椤靶愿駜?nèi)向的人即使停止網(wǎng)絡(luò)社交也不會(huì)增加他們與人面對(duì)面交流的時(shí)間”，即“A（網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)）不影響B(tài)（與他人面對(duì)面交流的時(shí)間），因?yàn)闆]有A（網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)）也不影響B(tài)（與他人面對(duì)面交流的時(shí)間）”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“保護(hù)野生動(dòng)物的意義不大”，原因?yàn)椤凹哟蟊Ｗo(hù)力度對(duì)物種自然滅絕不會(huì)有影響”，即“A（保護(hù)野生動(dòng)物）意義不大，因?yàn)橛蠥（保護(hù)野生動(dòng)物）也不影響B(tài)（物種自然滅絕）”，與題干中邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“盜版產(chǎn)品并不會(huì)影響正版產(chǎn)品的銷量”，原因?yàn)椤安淮驌舯I版，購(gòu)買正版的人數(shù)依然眾多”，即“A（盜版產(chǎn)品）不影響B(tài)（正版產(chǎn)品的銷量），因?yàn)橛蠥（盜版產(chǎn)品）也不影響B(tài)（正版產(chǎn)品的銷量）”，與題干中邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“電子產(chǎn)品并不會(huì)妨礙人們成為運(yùn)動(dòng)員”，原因?yàn)椤安幌矚g鍛煉的人即使不接觸電子產(chǎn)品也不會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員”，即“A（電子產(chǎn)品）不影響B(tài)（人們成為運(yùn)動(dòng)員），因?yàn)闆]有A（電子產(chǎn)品）也不影響B(tài)（人們成為運(yùn)動(dòng)員）”，與題干中邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)論點(diǎn)為“文體活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生影響”，原因?yàn)椤跋矚g學(xué)習(xí)的人即使參加了文體活動(dòng)也不會(huì)減少自己的學(xué)習(xí)時(shí)間”，即“A（文體活動(dòng)）不影響B(tài)（學(xué)生的學(xué)習(xí)），因?yàn)橛蠥（文體活動(dòng)）也不影響B(tài)（學(xué)生的學(xué)習(xí)）”，與題干中邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

2、小張、小王、小李、小劉、小陳是某學(xué)校學(xué)生會(huì)候選成員，其中小張、小王、小李對(duì)此次競(jìng)選的結(jié)果預(yù)測(cè)如下：小張：如果小陳沒有當(dāng)選，則我也不會(huì)當(dāng)選小王：我和小劉、小陳三人要么都當(dāng)選，要么都不當(dāng)選小李：如果我當(dāng)選，則小王也當(dāng)選競(jìng)選結(jié)果出來后，發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的預(yù)測(cè)都是錯(cuò)誤的，則最終有（

）個(gè)人當(dāng)選。A、1B、2C、3D、4正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干。①?gòu)垼?陳→-張②

王：要么王、劉、陳都當(dāng)選，要么王、劉、陳都不當(dāng)選③李：李→王第二步：逐一分析選項(xiàng)。結(jié)合題干最后一句，三個(gè)人的預(yù)測(cè)都是錯(cuò)誤的，即張、王、李三人觀點(diǎn)的矛盾命題是正確的，即：①-（-陳→-張），即張且-陳；②王、劉、陳不是都當(dāng)選，也不是都不當(dāng)選；③-（李→王），即李且-王。由①和③可知，張、李當(dāng)選，陳、王不當(dāng)選，再根據(jù)②“王、劉、陳不是都當(dāng)選，也不是都不當(dāng)選”可知?jiǎng)?dāng)選。即張、李、劉三人當(dāng)選。故正確答案為C。

3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，屬性沒有規(guī)律，數(shù)數(shù)。題目考點(diǎn)是個(gè)新考點(diǎn)，直線與曲線的交點(diǎn)，第一行為0，1，2；第三行為0，1，2；第二行也應(yīng)該為0，1，2。A項(xiàng)無直曲交點(diǎn)，B項(xiàng)直曲交點(diǎn)為4，C項(xiàng)無直曲交點(diǎn)，D項(xiàng)直曲交點(diǎn)為1。故正確答案為D。

4、（1）Gillian在屋子里隨著音樂一個(gè)人快樂地跳起舞（2）老師寫信說：Gillian患有多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)障礙癥（3）看了幾分鐘，醫(yī)生診斷：沒錯(cuò)，是個(gè)舞蹈天才（4）去看病，醫(yī)生打開收音機(jī)，帶著媽媽走出門外（5）Gillian總是不安生，無法集中注意力，晚交作業(yè)A、2-5-4-3-1B、5-2-4-1-3C、2-5-4-1-3D、5-4-1-3-2正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“Gillian去看病”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（2）和事件（4），只有先有“多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)障礙癥”，才會(huì)“去看病”，因此事件（2）和事件（4）相鄰，且事件（2）排在事件（4）前面。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步，可以排除D選項(xiàng)。又因?yàn)槭录?）“醫(yī)生打開收音機(jī)，帶著媽媽走出門外”，才有了事件（1）“隨著音樂一個(gè)人快樂地跳起舞”，最后事件（3）“看了幾分鐘，醫(yī)生診斷”應(yīng)該排在最后面，順序?yàn)椋?）-（1）-（3），排除A選項(xiàng)。同時(shí)容易判斷事件（5）應(yīng)該排最前面，“不安生，無法集中注意力，晚交作業(yè)”才會(huì)導(dǎo)致事件（2）的發(fā)生，排除C選項(xiàng)。正確排序?yàn)椋海?）-（2）-（4）-（1）-（3）。故正確答案為B。

5、《西游記》：吳承恩A、《三國(guó)志》：羅貫中B、《三國(guó)演義》：施耐庵C、《警世通言》：馮夢(mèng)龍D、《綠野仙蹤》：蒲松齡正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。《西游記》的作者是吳承恩，二者為作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：《三國(guó)志》的作者是西晉史學(xué)家陳壽，不是羅貫中，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，施耐庵是《水滸傳》的作者，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《警世通言》的作者是馮夢(mèng)龍，二者為作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆，蒲松齡是《聊齋志異》的作者，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

6、下面給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：將展開圖的面均標(biāo)上序號(hào)，如下圖。A項(xiàng)：選項(xiàng)出現(xiàn)了面c、面f，以及面a、面e中的一個(gè)，如果是面a，則面a和面c是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)；如果是面e，則面c、面e面f存在公共點(diǎn)，展開圖中公共點(diǎn)發(fā)射出兩條直線和一個(gè)黑色銳角，而選項(xiàng)只發(fā)射一條線和一個(gè)黑色銳角，選項(xiàng)與題干不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)出現(xiàn)了面b、面c和面d，面b和面d存在公共邊，公共邊上存在兩個(gè)交點(diǎn)，而選項(xiàng)只有一個(gè)交點(diǎn)，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)出現(xiàn)了面b、面d，以及面a和面e中的一個(gè)，如果是面e，則面b與面e是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)；如果是面a，則選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)出現(xiàn)了面a、面e和面f，面e和面f的空白處相鄰，則選項(xiàng)中前方面為面e，以公共邊為唯一邊在面e中畫邊，如下圖所示，展開圖中4對(duì)應(yīng)面c，選項(xiàng)中是4對(duì)應(yīng)面a，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為C。

7、下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為A項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為A。

8、政府：行政：獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)、學(xué)校：教師：炒股B、部隊(duì)：戰(zhàn)士：作戰(zhàn)C、農(nóng)村：農(nóng)民：糧食D、工廠：生產(chǎn)：制鞋正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干前兩詞間的邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。題干中前兩詞為主謂對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)前兩詞為職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系；B項(xiàng)中前兩詞為組成關(guān)系；C項(xiàng)中前兩詞為職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系；D項(xiàng)中前兩詞為主謂對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷題干前兩詞間的邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。題干中后兩詞為種屬關(guān)系，獎(jiǎng)勵(lì)是行政措施的一種。D項(xiàng)后兩詞為種屬關(guān)系，制鞋是生產(chǎn)中的一種，符合題干。故正確答案為D。

9、理想

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于涂鴉A、現(xiàn)實(shí)作品B、夢(mèng)想畫家C、白日夢(mèng)畫作D、志愿涂改正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)A項(xiàng)：理想與現(xiàn)實(shí)是相對(duì)關(guān)系，涂鴉和作品是交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：理想和夢(mèng)想是近義詞，畫家和涂鴉是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：有的白日夢(mèng)是理想，有的涂鴉是畫作，都是交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致；D項(xiàng)：理想和志愿意思有相近的地方，但理想比較宏大，志愿比較具體；涂改和涂鴉之間沒有必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為C。

10、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察左邊的圖形發(fā)現(xiàn)，第三個(gè)圖是由第一個(gè)圖疊加到第二個(gè)圖上，然后超出正方形的部份折回正方形內(nèi)得到的。右邊的圖形也按此規(guī)律變化。故正確答案為D。

11、下列選項(xiàng)中，與其他三項(xiàng)不同的是。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為封閉區(qū)域被分割，優(yōu)先考慮數(shù)面。觀察發(fā)現(xiàn)，總體面數(shù)量沒有規(guī)律，且其他數(shù)量均無規(guī)律。再分析各個(gè)面的特征，發(fā)現(xiàn)A、C、D三項(xiàng)的圖形中面的形狀均為三角形，只有B項(xiàng)中面的形狀為四邊形。本題為選非題，故正確答案為B。

12、一則廣告，“衣服不搭無所謂，基金不買你心碎。”小方看后說：“我不同意。”下列最符合小方的意思的是：A、衣服不搭有所謂，基金不買你不心碎B、或者衣服不搭有所謂，或者基金不買你不心碎C、如果衣服不搭有所謂，那么基金不買你心碎D、如果衣服不搭無所謂，那么基金不買你心碎正確答案選項(xiàng)：B解析：解析替換如下：第一步：翻譯題干?！耙路淮顭o所謂，基金不買你心碎”，且命題。即（衣服不搭無所謂）且（基金不買你心碎），A且B。而小方不同意，則為A且B的矛盾命題，其矛盾形式為-A或-B。第二步：注意分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“衣服不搭有所謂，基金不買你不心碎”，-A且-B，與題干邏輯不符，排除。B項(xiàng)：“或者衣服不搭有所謂，或者基金不買你不心碎”，-A或-B，符合題干的邏輯，當(dāng)選。C項(xiàng)：“如果衣服不搭有所謂，那么基金不買你心碎”，“如果...那么…”，前推后，-A→B，即A或B，與題干邏輯不符，排除。D項(xiàng)：“如果衣服不搭無所謂，那么基金不買你心碎”，“如果...那么…”，前推后，A→B，即-A或B，與題干邏輯不符合，排除。故正確答案為B。

13、檔案室有五個(gè)柜子，分別放著教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、管理學(xué)院和信息學(xué)院五個(gè)學(xué)院的資料，現(xiàn)在由甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)來猜這五個(gè)柜子和五個(gè)學(xué)院的對(duì)應(yīng)關(guān)系：甲：第二個(gè)柜子是教育學(xué)院的，第三個(gè)柜子是體育學(xué)院的。乙：第二個(gè)柜子是人文學(xué)院的，第四個(gè)柜子是管理學(xué)院的。丙：第一個(gè)柜子是管理學(xué)院的，第五個(gè)柜子是信息學(xué)院的。?。旱谌齻€(gè)柜子是人文學(xué)院的，第四個(gè)柜子是信息學(xué)院的。戊：第二個(gè)柜子是體育學(xué)院的，第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的。打開柜子后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都只猜對(duì)了一半，而且每個(gè)柜子都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推出：A、第一個(gè)柜子里放著人文學(xué)院的資料B、第二個(gè)柜子里放著教育學(xué)院的資料C、第三個(gè)柜子里放著管理學(xué)院的資料D、第四個(gè)柜子里放著信息學(xué)院的資料正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找突破口。本題突破口是“每個(gè)人都只猜對(duì)了一半，而且每個(gè)柜子都有一個(gè)人猜對(duì)”。第一個(gè)柜子只有丙進(jìn)行了猜測(cè)，因此肯定是正確的，即第一個(gè)柜子是管理學(xué)院的，那么丙的另半句就是錯(cuò)的，即第五個(gè)柜子不是信息學(xué)院的。第二步：由突破口繼續(xù)往下推導(dǎo)。已知只有丙和戊猜測(cè)第五個(gè)柜子，既然丙是錯(cuò)的，那么戊關(guān)于第五個(gè)柜子的猜測(cè)是對(duì)的，即第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的，則第二個(gè)柜子不是體育學(xué)院的。已知猜測(cè)第二個(gè)柜子的有甲、乙、戊，又根據(jù)第二個(gè)柜子不是體育學(xué)院的和第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的，可知乙猜測(cè)的第二個(gè)柜子是人文學(xué)院的是正確的，則第四個(gè)柜子不是管理學(xué)院的。已知只有乙和丁猜測(cè)第四個(gè)柜子，那么第四個(gè)柜子只能是信息學(xué)院的。最后剩下第三個(gè)柜子只能是體育學(xué)院的。故正確答案為D。

14、在對(duì)待異地高考問題上，甲方認(rèn)為，異地高考能夠有效促進(jìn)教育公平，突破戶籍制度的桎梏；乙方認(rèn)為，異地高考將導(dǎo)致大城市人口惡性膨脹。如果以下各項(xiàng)為真，不能作為上述雙方觀點(diǎn)論據(jù)的是：A、教育資源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源B、一旦放開異地高考，無法避免“高考移民”泛濫的問題C、各省高考實(shí)行自主命題，要求學(xué)生回原籍高考并不公平D、異地高考操作難度很大，牽扯到方方面面的利益和事情正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：首先分析題干，找到論點(diǎn)論據(jù)。甲方的觀點(diǎn)是：異地高考能夠有效促進(jìn)教育公平，突破戶籍制度的桎梏，支持異地高考。乙方的觀點(diǎn)是：異地高考將導(dǎo)致大城市人口惡性膨脹，不支持異地高考。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，提出教育不公平的原因是資源分配不均和招生制度不合理，而異地高考就是解決資源分配不均方式，因此支持甲方觀點(diǎn)；B項(xiàng)，異地高考無法避免“高考移民問題”，從而不支持異地高考，與乙方的觀點(diǎn)相同；C項(xiàng)，提及異地高考促進(jìn)教育公平，支持甲方的觀點(diǎn)；D項(xiàng)，說明異地高考操作難度大，但是跟公平和人口膨脹沒有關(guān)系，因此與甲、乙觀點(diǎn)無關(guān)，不能作為論據(jù)。故正確答案為D。

15、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，考慮數(shù)數(shù)。觀察圖形都是兩種元素構(gòu)成，四邊形和三角形，分開數(shù)。第一個(gè)圖數(shù)量為2

，1；第二幅圖為5

，4

；第三個(gè)圖為3

，2

；第四個(gè)圖形為3

，2

；第五個(gè)圖為4

，3

。每個(gè)圖形內(nèi)部的四邊形和三角形的數(shù)量差為1，故待選選項(xiàng)也應(yīng)符合此規(guī)律，只有D符合。故正確答案為D。

16、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干第一組圖形中的兩個(gè)白球在九宮格外圈整體順時(shí)針平移2格，而兩個(gè)“十字”在九宮格外圈整體順/逆時(shí)針平移4格。第二組圖形應(yīng)遵循同樣規(guī)律，只有D項(xiàng)滿足。故正確答案為D。

17、研究人員對(duì)父母及其子女進(jìn)行DNA測(cè)序；發(fā)現(xiàn)父親的年齡與子女基因突變存在聯(lián)系，高齡父親的子女DNA存在著與孤獨(dú)癥、精神分裂癥等有關(guān)的基因突變。因此，研究人員得出結(jié)論，男性要趁早要孩子，年紀(jì)越大，孩子的疾病風(fēng)險(xiǎn)越高。以下論述如果為真，最能質(zhì)疑該結(jié)論的是（

）。A、男性年齡越大，精子質(zhì)量下降，包含基因突變片段越多B、受試群體中男性孤獨(dú)癥、精神分裂癥的發(fā)病率顯著高于女性C、許多受試夫妻年齡相仿，子女的基因突變更可能來自高齡母親D、男性最佳育齡期晚于女性，但整個(gè)育齡期顯著長(zhǎng)于女性正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題目，找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：男性要趁早要孩子，年紀(jì)越大，孩子的疾病風(fēng)險(xiǎn)越高論據(jù)：父親的年齡與子女基因突變存在聯(lián)系，高齡父親的子女DNA存在著與孤獨(dú)癥、精神分裂癥等有關(guān)的基因突變第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，屬于解釋論點(diǎn)，為什么年紀(jì)越大，疾病風(fēng)險(xiǎn)越高，加強(qiáng)項(xiàng)；B選項(xiàng)，說的是受試男性的問題，沒有提到其孩子的問題，無關(guān)；C選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了子女的基因突變更可能來自高齡母親，直接削弱了論點(diǎn)；D選項(xiàng)，沒有提到孩子疾病風(fēng)險(xiǎn)的問題，無關(guān)。故正確答案為C選項(xiàng)。

18、有如下兩句話，“我從來沒有對(duì)她說過謊”，“我曾多次對(duì)她說謊”，下列選項(xiàng)中與這兩句話真假情況相同的是：A、“有的同學(xué)上課很認(rèn)真”，“有的同學(xué)上課不認(rèn)真”B、“所有工作人員都到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)”，“有的工作人員沒有到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)”C、“該科室所有人都放假了”，“該科室所有人都沒有放假”D、“他從未成功過”，“他將來會(huì)成功”正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步，分析題干?！拔覐膩頉]有對(duì)她說過謊”可以理解為“說謊話的次數(shù)”；“我曾多次對(duì)她說謊”可以理解為“說謊話的次數(shù)次”，當(dāng)說謊話的次數(shù)為1時(shí)，則二者同時(shí)為假，故題干第一句話和第二句話互為反對(duì)關(guān)系，必有一假，可以同假。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有的同學(xué)上課很認(rèn)真”和“有的同學(xué)上課不認(rèn)真”，因?yàn)椤坝械腁是B”和“有的A不是B”是反對(duì)關(guān)系，必有一真，可以同真，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況不同，排除；B項(xiàng)：“所有工作人員都到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)”和“有的工作人員沒有到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)”，因?yàn)椤八蠥是B”和“有的A不是B”互為矛盾關(guān)系，必有一真一假，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況不同，排除；C項(xiàng)：“該科室所有人都放假了”和“該科室所有人都沒有放假”，因?yàn)椤八蠥是B”和“所有A不是B”為反對(duì)關(guān)系，必有一假，可以同假，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況相同，當(dāng)選；D項(xiàng)：“他從未成功過”表述的是以前是否成功，“他將來會(huì)成功”表述的是未來是否成功，二者不是反對(duì)關(guān)系，不能判斷二者的真假情況，故選項(xiàng)兩句話和題干真假情況不同，排除。故正確答案為C。

19、采集經(jīng)濟(jì)指人類以采摘自然界現(xiàn)存植物為生的經(jīng)濟(jì)。原始社會(huì)初期，人類生產(chǎn)能力低下，只能用雙手和石塊、樹枝等簡(jiǎn)陋工具采集植物果實(shí)或根莖等作為食物。隨著人類對(duì)植物效用和生長(zhǎng)規(guī)律認(rèn)識(shí)逐步提高和對(duì)生產(chǎn)工具的改進(jìn)，出現(xiàn)了大規(guī)模人工或機(jī)器栽種采集的現(xiàn)代采集經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列不屬于采集經(jīng)濟(jì)的是：A、主干道兩旁的樹木被修剪整理維護(hù)一新，修剪垃圾由園林部門清理利用B、大棚種西瓜，每棚收入1.2萬(wàn)元左右，小李今年種了9棚能收入10萬(wàn)多元C、山林里生長(zhǎng)著許多可食用菌，一些周邊農(nóng)戶上山采摘供自身食用及售賣D、茶園的茶樹已抽出鮮嫩的芽尖，采茶姑娘們穿梭其中，忙著采摘春茶正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭祟愐圆烧匀唤绗F(xiàn)存植物為生的經(jīng)濟(jì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：園林部門修剪整理維護(hù)主干道兩旁的樹木，而非采摘，樹木垃圾只是修剪的產(chǎn)物，不符合“人類以采摘自然界現(xiàn)存植物為生的經(jīng)濟(jì)”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小李采摘、銷售西瓜來獲利，符合“人類以采摘自然界現(xiàn)存植物為生的經(jīng)濟(jì)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：農(nóng)戶采摘山林里的可食用菌來食用或銷售獲利，符合“人類以采摘自然界現(xiàn)存植物為生的經(jīng)濟(jì)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：采茶姑娘們采摘茶園里的春茶來銷售獲利，符合“人類以采摘自然界現(xiàn)存植物為生的經(jīng)濟(jì)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。注：本題C項(xiàng)中的可食用菌，嚴(yán)格來講應(yīng)該屬于菌類，不是植物。但A項(xiàng)沒有關(guān)鍵詞符合定義，C項(xiàng)除了主體其他都符合，因此對(duì)比擇優(yōu)，選到A項(xiàng)。

20、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖2出現(xiàn)端點(diǎn)，且明顯為一筆畫圖形，圖4、圖5都是封閉圖形相切，為切圓變形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)，題干均為一筆畫圖形，故問號(hào)處圖形也應(yīng)該為一筆畫，A、B、C均為兩筆畫，只有D項(xiàng)為一筆畫。故正確答案為D。

21、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，看位置規(guī)律。第一行，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。第二行，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。第三行，前面的兩個(gè)小圖形，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。那么，第三個(gè)小圖形的旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里應(yīng)該呈順時(shí)針方向，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

22、左邊這個(gè)圖形是由右邊四個(gè)圖形中的某一個(gè)作為外表面折疊而成，請(qǐng)指出它是哪一個(gè)？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于空間重構(gòu)類，逐一分析選項(xiàng)，將題干如圖一標(biāo)號(hào)。由題干圖形可知，1面和2面為相鄰面，標(biāo)紅的線即為兩個(gè)面的公共邊，可以觀察到，2面上的灰色三角形有條邊挨著這條標(biāo)紅的公共邊，而1面上的黑色三角形沒有邊與標(biāo)紅的公共邊挨著。A項(xiàng)：如圖二所示，選項(xiàng)中，1面和2面的公共邊即為標(biāo)紅的線條，可以發(fā)現(xiàn)在公共邊上灰色三角形和黑色三角形都有邊與公共邊挨著，和題干已知圖形不一致，排除；

B項(xiàng)：如圖三所示，選項(xiàng)中，1面和2面的公共邊即為標(biāo)紅的線條，可以發(fā)現(xiàn)在公共邊上灰色三角形和黑色三角形都沒有邊與公共邊挨著，和題干已知圖形不一致，排除；C項(xiàng)：如圖四所示，C選項(xiàng)中，1面和2面的公共邊即為標(biāo)紅的線條，可以發(fā)現(xiàn)在公共邊上灰色三角形和黑色三角形都有邊與公共邊挨著，和題干已知圖形不一致，排除。故正確答案為D。

23、一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，世界上的綠海龜越來越“雌性化”。專家估計(jì)，到2100年，約有的新生綠海龜為雌性。研究表明，決定綠海龜性別的主要因素是綠海龜孵化時(shí)周圍沙子的溫度。如果沙子的溫度在28到30度之間，孵化出來的綠海龜雌雄比例差不多；如果溫度高出這個(gè)范圍，那孵化出來的綠海龜大多數(shù)是雌性，相反，則大多數(shù)為雄性。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論斷？A、綠海龜終將無法正常繁殖最后在地球上滅絕B、綠海龜是一種由孵化時(shí)溫度決定性別的動(dòng)物C、溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖問題日趨嚴(yán)重D、溫度的持續(xù)升高使綠海龜孵化的死亡率增加正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：到2100年，約有的新生綠海龜為雌性。論據(jù)：決定綠海龜性別的主要因素是海龜孵化時(shí)周圍沙子的溫度。如果沙子的溫度在28到30度之間，孵化出來的綠海龜雌雄比例差不多；如果溫度高出這個(gè)范圍，那孵化出來的綠海龜大多數(shù)是雌性，相反，則大多數(shù)為雄性。本題的論點(diǎn)討論的是綠海龜?shù)?100年新生綠海龜將有的為雌性，而論據(jù)討論的是決定海龜性別的是溫度，溫度達(dá)到以上孵化的綠海龜中雌性的比例較大，那么要從論據(jù)得到論點(diǎn)，必然需要保證在未來沙子溫度確實(shí)能達(dá)到30度以上來進(jìn)行加強(qiáng)，即補(bǔ)充一個(gè)必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是綠海龜繁殖和滅絕之間的關(guān)系，論點(diǎn)討論的是綠海龜性別和孵化溫度的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)只是指出了綠海龜孵化的性別與溫度有關(guān)，沒有明確說明雌性與溫度的具體關(guān)系，也不明確未來溫度是否會(huì)達(dá)到30度以上，屬于不明確選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)討論了溫室效應(yīng)將導(dǎo)致未來全球變暖更加嚴(yán)重，表明了未來溫度將會(huì)升高，為綠海龜未來孵化出的大部分為雌性提供了必要前提，屬于論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是綠海龜性別和孵化溫度的關(guān)系，該項(xiàng)討論的是溫度與綠海龜死亡率之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

24、長(zhǎng)期以來A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)，有教育專家據(jù)此認(rèn)為，由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少。下列哪項(xiàng)如果正確，將最有力地指出教育專家的推斷是有缺陷的：A、由于種種原因，有個(gè)別非婚生育或非法生育二胎的現(xiàn)象沒有得到有效統(tǒng)計(jì)B、隨著外來務(wù)工人員的急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中C、由于撤點(diǎn)并校的實(shí)施以及教育資源分布不均，近年來A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)大量增加D、在校人數(shù)的減少，將使小班化教學(xué)得到真正實(shí)現(xiàn)，從而有助于教育質(zhì)量的提高正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少，論據(jù)是長(zhǎng)期以來A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，論據(jù)強(qiáng)調(diào)A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)，論點(diǎn)與論據(jù)間存在明顯因果關(guān)系，需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A中的“統(tǒng)計(jì)不全”削弱力度沒有B項(xiàng)強(qiáng)；B項(xiàng)“外來務(wù)工人員急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中”直接削弱論點(diǎn)；C項(xiàng)“撤點(diǎn)并?！敝皇菍W(xué)校少了，A市的學(xué)生還是那么多，不能削弱論點(diǎn)；D項(xiàng)“人數(shù)減少有助于教育質(zhì)量提高”是加強(qiáng)項(xiàng)。故正確答案為B。

25、請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)和題干給出的圖形一樣。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：原圖是一個(gè)書柜，從題干的觀察視角可以看到書柜的正面、右側(cè)面和上面，并且上面是一個(gè)閃電，右側(cè)面是一個(gè)四角星。A項(xiàng)：由原圖旋轉(zhuǎn)180度得來的，和題干給出的圖形是一樣的；B項(xiàng)：通過觀察書的方向，是左右翻轉(zhuǎn)得出，但是書倒向的面應(yīng)該是四角星的面，和原圖不符，排除；C項(xiàng)：原圖倒下的書有兩本，而C項(xiàng)只有一本，不相符，排除；D項(xiàng)：通過觀察書的方向，是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)后右側(cè)應(yīng)該是閃電，而D項(xiàng)是四角星，不相符，排除。故正確答案為A。

26、清潔能源：太陽(yáng)能A、女英雄：三八紅旗手B、風(fēng)車：風(fēng)能C、可再生能源：植物D、治療儀：按摩器正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系太陽(yáng)能是一種清潔能源，種屬關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：女英雄和三八紅旗手是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：風(fēng)車是利用和產(chǎn)生風(fēng)能的工具，對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：植物是生物能源，屬于可再生能源的一種，是種屬關(guān)系，

與題干邏輯關(guān)系一致；D項(xiàng)：按摩器主要功能是按摩和治療儀主要功能是治療，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為C。

27、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖都是由直線構(gòu)成，存在直線相交且出現(xiàn)明顯的直角，優(yōu)先考慮數(shù)直角數(shù)。圖形大多分為內(nèi)、外兩部分，考慮分開數(shù)直角數(shù)。外框圖形直角數(shù)依次為0、1、2、3、4、“？”，所以“？”處應(yīng)該選擇一個(gè)外框直角數(shù)為5的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

28、戰(zhàn)：斗：戰(zhàn)斗A、歡：迎：歡迎B、學(xué)：習(xí)：學(xué)習(xí)C、勤：勞：勤勞D、發(fā)：行：發(fā)行正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！皯?zhàn)”有“戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗”之意，“斗”有“對(duì)打、爭(zhēng)勝”之意，二者構(gòu)成近義關(guān)系，且可組成詞語(yǔ)“戰(zhàn)斗”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“歡”的意思是“快樂、高興”，“迎”的意思是“迎接”，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“學(xué)”的意思是“學(xué)習(xí)、模仿”，“習(xí)”的意思是“學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)”，二者構(gòu)成近義關(guān)系，且可組成詞語(yǔ)“學(xué)習(xí)”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“勤”的意思是“盡力多做或不斷地做”，“勞”的意思是“勞動(dòng)、煩勞、疲勞“，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“發(fā)”的意思是“送出、交付、產(chǎn)生”，“行”的意思是“走、路程、旅行、做”，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

29、論據(jù)通常可分為事實(shí)性論據(jù)和理論性論據(jù)兩種。事實(shí)性論據(jù)是指用來證明論點(diǎn)的事例、史實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。理論性論據(jù)是指用來證明論點(diǎn)的、被社會(huì)大眾所接受或者公認(rèn)的道理、名言、俗語(yǔ)等。根據(jù)上述定義，下列論證使用了理論性論據(jù)的是：A、人是可以依靠自己的毅力克服困難，走向成功的。盡管命運(yùn)讓貝多芬失去了聽覺，但是他最終還是成為了一個(gè)偉大的作曲家B、一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人平均每隔十分鐘就要撒一次謊。所以在我們的日常生活中，沒有不撒謊的人，只是謊言有大有小罷了C、只要有恒心，就沒有做不成的事情。愚公鍥而不舍地挖掘太行、王屋二山，他的精神感動(dòng)了神靈，終于將山移走D、愛迪生曾說過：“天才是的汗水加上的靈感?！币虼艘氤晒?，后天的努力至關(guān)重要正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。事實(shí)性論據(jù)：“指用來證明論點(diǎn)的事例、史實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等”；理論性論據(jù)：“指用來證明論點(diǎn)的、被社會(huì)大眾所接受或者公認(rèn)的道理、名言、俗語(yǔ)等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：貝多芬失去了聽覺卻依然成為了一個(gè)偉大的作曲家，屬于“用來證明論點(diǎn)的事例”，符合“事實(shí)性依據(jù)”定義，不符合“理論性依據(jù)”定義，排除；B項(xiàng)：一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人平均每隔十分鐘就要撒一次謊，屬于“用來證明論點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”，符合“事實(shí)性依據(jù)”定義，不符合“理論性依據(jù)”定義，排除；C項(xiàng)：愚公鍥而不舍地挖掘太行、王屋二山，他的精神感動(dòng)了神靈，終于將山移走，屬于“用來證明論點(diǎn)的事例”，符合“事實(shí)性依據(jù)”定義，不符合“理論性依據(jù)”定義，排除；D項(xiàng)：愛迪生曾說過：“天才是的汗水加上的靈感”，屬于“用來證明論點(diǎn)的、被社會(huì)大眾所接受或者公認(rèn)的道理、名言、俗語(yǔ)等”，符合“理論性依據(jù)”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

30、太空垃圾，即空間碎片，是人類空間活動(dòng)的產(chǎn)物，包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體，火箭的噴射物，執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等，是空間環(huán)境的主要污染源。下列情形中屬于太空垃圾的是：A、航天器脫落的油漆顆粒B、“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空72秒后發(fā)生爆炸形成的塵埃C、銀河系最年輕的超新星“仙后座—α”爆炸后的殘留物形成的塵埃D、航天飛機(jī)升空后落入大氣層的火箭助推器正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“太空”、“人類空間活動(dòng)的產(chǎn)物”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中航天器脫落的油漆顆粒，屬于“執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等”，是人類空間活動(dòng)的產(chǎn)物，屬于太空垃圾；B項(xiàng)中“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)還沒有進(jìn)入太空，爆炸形成的碎片不是太空垃圾；C項(xiàng)中超新星“仙后座—ɑ”是宇宙的形體，與人類的太空活動(dòng)無關(guān)，不屬于太空垃圾；D項(xiàng)中火箭助推器是落入大氣層，不是在太空，不屬于太空垃圾。故正確答案為A。

31、左邊圖形由四個(gè)部分組成，各部分通過平面上的變化可以組成新圖形，下列選項(xiàng)中，不是由這四個(gè)部分組成的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形平面拼合。A、B、D的圖形可通過平面移動(dòng)左邊圖形四個(gè)部分得到，而C是通過立體翻轉(zhuǎn)而得。故正確答案為C。

32、電廠：電流：冰箱A、太陽(yáng)：輻射：地球B、長(zhǎng)城：烽火：烽火臺(tái)C、網(wǎng)站：網(wǎng)絡(luò)：電腦D、電臺(tái)：電磁波：收音機(jī)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“電廠”是輸出“電流”的場(chǎng)所，“冰箱”依靠電廠輸出的電流發(fā)揮作用，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“太陽(yáng)”是發(fā)出“輻射”的場(chǎng)所，但“地球”不是通過太陽(yáng)的輻射運(yùn)行，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“長(zhǎng)城”上設(shè)有“烽火臺(tái)”，“烽火臺(tái)”通過“烽火”傳遞消息，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“網(wǎng)站”不是輸出“網(wǎng)絡(luò)”的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“電臺(tái)”是輸出“電磁波”的場(chǎng)所，“收音機(jī)”依靠電臺(tái)輸出的電磁波發(fā)揮作用，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

33、地球表面的大部分都被海洋覆蓋，生命也誕生于海洋之中。然而，據(jù)估計(jì)，地球有的物種生活在陸地上，而海洋中僅為，剩下的生活在淡水中。研究者認(rèn)為，陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述研究者的觀點(diǎn)？A、地球表面可分成熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶五個(gè)溫度帶，各溫度帶物種差異性大，種類豐富B、深海相對(duì)于有陽(yáng)光照射的淺海岸地區(qū)而言，基本上像個(gè)冰箱，而且門已經(jīng)關(guān)上很久，物種遠(yuǎn)不如淺海豐富C、根據(jù)某群島記錄顯示，隨著時(shí)間推移，自然選擇甚至可以把兩個(gè)島嶼上相同物種的不同族群變成截然不同的物種D、森林覆蓋許多陸地，而樹葉和枝干形成新的生態(tài)環(huán)境，海洋中的珊瑚也起同樣作用，但覆蓋海底的面積沒那么大正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明陸地棲息地的物理布局比海洋更復(fù)雜和破碎，能影響陸地物種多樣化的原因或例子。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是地球表面溫度差異導(dǎo)致各溫度帶物種差異大，與論點(diǎn)討論的陸地棲息地的物理布局更加支離破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是深海物種不如淺海豐富，與論點(diǎn)討論的陸地棲息地的物理布局更加支離破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是自然選擇可以讓兩個(gè)島嶼上的同一物種變得不同，即說明陸地棲息地的物理布局的破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化，通過舉例的方式進(jìn)行加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是森林中樹葉和枝干能形成新的生態(tài)環(huán)境，而且比海洋中起同樣作用的珊瑚覆蓋的面積更廣，只能說明陸地與海洋相比，相似的生態(tài)環(huán)境面積要廣，但是否一定帶來物種的多樣性不明確，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。注：【原文鏈接】http:原文討論的是陸地的物種多樣性遠(yuǎn)超海洋的原因，根據(jù)文段結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)為“陸地棲息地的物理布局可能更加支離破碎，更加多樣化”的例子，即本題論點(diǎn)的例子。而D項(xiàng)為解釋海洋物理障礙少，陸地可以“建造出精品”的例子。

34、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形均由黑色圖形和白色圖形構(gòu)成，可以考慮分開看，每個(gè)圖形都是簡(jiǎn)單多邊形，可以優(yōu)先考慮數(shù)黑色圖形和白色圖形的邊數(shù)。第一組圖數(shù)分別為6、4、3，邊數(shù)分別為5、4、4，可發(fā)現(xiàn)邊數(shù)與邊數(shù)作差，差值為1、0、-1。第二組圖邊數(shù)分別為7、5，邊數(shù)分別為6、5，差值為1、0，因此，“？”處所填圖形的黑色圖形邊數(shù)-白色圖形邊數(shù)=-1，A項(xiàng)的差值為-1，B項(xiàng)的差值為1，C項(xiàng)的差值為0，D項(xiàng)的差值為-2。故正確答案為A。

35、產(chǎn)權(quán)是指主體對(duì)物的排他性權(quán)利，它的本質(zhì)是人們?cè)谏鐣?huì)中發(fā)生的對(duì)勞動(dòng)成果的權(quán)利。根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)權(quán)的是：A、所有權(quán)、占有權(quán)B、收益權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)C、勞動(dòng)選擇權(quán)、勞動(dòng)交換轉(zhuǎn)讓權(quán)D、支配權(quán)、使用權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題干強(qiáng)調(diào)相對(duì)“物”的“排他性”權(quán)利。產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是“勞動(dòng)成果”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。C中的“勞動(dòng)選擇權(quán)、勞動(dòng)交換轉(zhuǎn)讓權(quán)”并非對(duì)“勞動(dòng)成果”的權(quán)利，“勞動(dòng)”也不是“物”的范疇，所以C不屬于產(chǎn)權(quán)；產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)、占有權(quán)、支配權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處置權(quán)，所以A、B、D屬于產(chǎn)權(quán)。故正確答案為C。

36、叮咬：蚊香：花露水A、攻擊：雷達(dá)：魚雷B、美化：綠化：裝飾C、淋雨：雨傘：雨衣D、事故：紅綠燈：交警正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。蚊香和花露水是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，它們都有防止叮咬的功能。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：雷達(dá)和魚雷是并列關(guān)系，但它們都有攻擊的功能，而不是防止攻擊，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：綠化和裝飾的功能不是防止美化，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：雨衣和雨傘是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，它們都有防止淋雨的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：紅綠燈是一種交通設(shè)施，交警是一種職業(yè)，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

37、蓄積器官是毒物在體內(nèi)的蓄積部位，毒物在蓄積器官內(nèi)的濃度高于其他器官，但對(duì)蓄積器官不一定顯示毒作用。這種毒作用也可以通過某種病理生理機(jī)制，由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來，這種器官叫作效應(yīng)器官。根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是：A、大氣污染物中的鉛經(jīng)肺吸收后可轉(zhuǎn)移并積存于人的骨骼中，損害骨骼造血系統(tǒng)，所以鉛的蓄積器官是肺B、大氣污染物中的二氧化硫經(jīng)人體的上呼吸道和氣管吸入人體，并直接刺激上呼吸道和氣管，所以上呼吸道和氣管是蓄積器官C、有機(jī)磷酸酯農(nóng)藥作用于神經(jīng)系統(tǒng)，會(huì)造成神經(jīng)突觸處乙酰膽堿蓄積，使人產(chǎn)生流涎、瞳孔縮小等癥狀，所以神經(jīng)系統(tǒng)是有機(jī)磷酸酯的效應(yīng)器官D、沉積于網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的放射性核素對(duì)肝、脾損傷較重，引起中毒性肝炎，所以網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)是蓄積器官正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。蓄積器官的關(guān)鍵詞有“濃度高于其他器官”“不一定顯示毒作用”“由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“鉛經(jīng)肺吸收后可轉(zhuǎn)移并積存于人的骨骼中”沒有體現(xiàn)“濃度高于其他器官”“不一定顯示毒作用”，也沒有“由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來”，不符合定義；如果B項(xiàng)“上呼吸道和氣管是蓄積器官”為真，那么“直接刺激上呼吸道和氣管”沒有體現(xiàn)“濃度高于其他器官”“不一定顯示毒作用”，也沒有“由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來”，不符合定義；C項(xiàng)“使人產(chǎn)生流涎、瞳孔縮小等癥狀”，符合“由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來”，神經(jīng)系統(tǒng)符合蓄積器官的定義，神經(jīng)系統(tǒng)應(yīng)是蓄積器官而不是效應(yīng)器官，不符合定義；D項(xiàng)“對(duì)肝、脾損傷較重，引起中毒性肝炎”符合“濃度高于其他器官”“通過某種病理生理機(jī)制，由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來”，符合定義。故正確答案為D。

38、A、西醫(yī)：手術(shù)B、電腦：打字C、畫家：染料D、調(diào)查：取樣正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。號(hào)脈是中醫(yī)獨(dú)有的診斷病情的一種方式，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：手術(shù)并不是西醫(yī)獨(dú)有的治療方式，當(dāng)年關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷就是中醫(yī)手術(shù)的代表。B項(xiàng)：打字顯然不是電腦獨(dú)有的功能，早在電腦出現(xiàn)之前，人們使用打字機(jī)來打字。C項(xiàng)：染料不是畫家才使用的，染料應(yīng)用于很多領(lǐng)域，如服裝業(yè)。D項(xiàng)：取樣是調(diào)查獨(dú)有的一種方式，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。故正確答案為D。

39、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①⑤⑥②③④B、①②⑤③④⑥C、①③④②⑤⑥D(zhuǎn)、①④⑤②③⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。出現(xiàn)粗線條圖形，優(yōu)先考慮數(shù)部分，觀察發(fā)現(xiàn)，圖①③④均有1個(gè)部分為一組，圖②⑤⑥均有多個(gè)部分為一組，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。

40、反映論，是指堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀世界反映的認(rèn)識(shí)論原則，亦即思想是反映存在的理論。根據(jù)上述定義，下列不屬于反映論的是：A、“存在就是被感知”B、“從物到感覺和思想”C、“凡以知人之性也，可以知物之理也”D、“沒有被反映者就沒有反映者”正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義中的關(guān)鍵詞為“認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對(duì)客觀世界反映”、“思想反映存在”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“存在就是被感知”是近代英國(guó)哲學(xué)家貝克萊的觀點(diǎn)，指只有被感知的事物才是存在的，沒有被感知的事物并不存在，不屬于“思想反映存在”，而是“思想定義存在”。這是主觀唯心主義哲學(xué)的觀點(diǎn)，不屬于反映論；B項(xiàng)，“從物到感覺和思想”是列寧的觀點(diǎn)，指的是感覺和思想是由物質(zhì)引起的，屬于“人腦對(duì)客觀世界的反映”，符合定義；C項(xiàng)，“凡以知人之性也，可以知物之理也”是荀子的觀點(diǎn)，意思是“能夠認(rèn)識(shí)事物，是人的本性；可以被認(rèn)識(shí)，是事物的自然之理”，人能夠認(rèn)識(shí)事物，事物能被認(rèn)識(shí)，符合定義；D項(xiàng)，“沒有被反映者就沒有反映者“主張人的認(rèn)識(shí)來源于客觀世界，屬于反映論。本題要求選擇不屬于反映論的選項(xiàng)。故正確答案為A。

三、材料題(共20題)1、近年來，廣東全省醫(yī)療衛(wèi)生資源總量繼續(xù)增加，醫(yī)療服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。截止2016年底，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)4.91萬(wàn)個(gè)，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)擁有床位46.5萬(wàn)張，其中：醫(yī)院37.2萬(wàn)張，衛(wèi)生院5.7萬(wàn)張。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員66.8萬(wàn)人，其中：執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師24.4萬(wàn)人，注冊(cè)護(hù)士28.4萬(wàn)人，醫(yī)護(hù)比1：1.16。（1）、2010—2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)同比上一年增長(zhǎng)率最高的是（

）年。A、2012B、2013C、2014D、2016正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干“2010-2016年…同比上一年增長(zhǎng)率最高的是…年”，可判定本題為增長(zhǎng)率比較問題。定位圖一可得，2009-2016年每年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)，根據(jù)增長(zhǎng)率，求出選項(xiàng)各年增長(zhǎng)率進(jìn)行比較即可。A.2012年：定位圖一可得，2011年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)4.59萬(wàn)個(gè)，2012年為4.66萬(wàn)個(gè)，則增長(zhǎng)率；B.2013年：定位圖一可得，2012年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)4.66萬(wàn)個(gè)，2013年為4.79萬(wàn)個(gè)，則增長(zhǎng)率；C.2014年：定位圖一可得，2013年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)4.79萬(wàn)個(gè)，2014年為4.81萬(wàn)個(gè)，則增長(zhǎng)率；D.2016年：定位圖一可得，2015年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)4.84萬(wàn)個(gè)，2016年為4.91萬(wàn)個(gè)，則增長(zhǎng)率。比較可知同比增長(zhǎng)率最高的為2013年。故正確答案為B。

（2）、2013—2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)平均每年較上一年增加執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師約（

）萬(wàn)人。A、0.9B、1.1C、1.7D、2.1正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干“2013-2016年…平均每年較上一年增加…約（）萬(wàn)人”，結(jié)合材料時(shí)間，可判定本題為年均增長(zhǎng)量計(jì)算問題，且根據(jù)“較上一年”可知，2013-2016年中的每一年都需要和上一年相比較，所以2013年需與2012年比較，則本題基期為2012年。定位圖三可得，2012年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)為19.9萬(wàn)人，2016年為24.4萬(wàn)人。根據(jù)年均增長(zhǎng)量可得，2013-2016年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)平均每年增加執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師萬(wàn)人。故正確答案為B。

（3）、2016年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的平均床位數(shù)約是2012年的（

）倍。A、1.2B、1.5C、2D、2.3正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題干“2016年…的平均床位數(shù)約是2012年的多少倍”，結(jié)合材料時(shí)間，可判定本題為現(xiàn)期倍數(shù)問題。定位圖一可得，

2012年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)4.66萬(wàn)個(gè)，2016年為4.91萬(wàn)個(gè)。定位圖二可得，2012年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)為35.5萬(wàn)張，2016年為46.5萬(wàn)張。，可得2016年平均床位數(shù)為張，2012年為張，則2016年是2012年的倍，與A項(xiàng)最接近。故正確答案為A。

（4）、2012—2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員中注冊(cè)護(hù)士所占比率最高的一年比例約為（

）。A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：C解析：由題干“2012-2016年，…所占比率最高的一年”，可判定此題為現(xiàn)期比重比較問題。定位圖3中2012-2016年的數(shù)據(jù)，根據(jù)現(xiàn)期比重公式可得，2012年注冊(cè)護(hù)士所占比率；2013年注冊(cè)護(hù)士所占比率；2014年注冊(cè)護(hù)士所占比率；2015年注冊(cè)護(hù)士所占比率；2016年注冊(cè)護(hù)士所占比率。比較可得，2012-2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員中注冊(cè)護(hù)士所占比率最高的一年是2016年，其比例約為，與C項(xiàng)最接近。故正確答案為C。

（5）、根據(jù)材料，下列說法正確的是（

）。A、2016年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)量是2009年的1.5倍B、2012—2016年，醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例均低于C、2009—2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的平均衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)均大于10D、2012—2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中注冊(cè)護(hù)士與執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師人數(shù)相差最大的是2016年正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)：定位統(tǒng)計(jì)圖1中2009年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)量為4.43萬(wàn)個(gè)，2016年為4.91萬(wàn)個(gè)，可得2016年全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)量是2009年的倍，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：定位統(tǒng)計(jì)圖2中2012-2016年數(shù)據(jù)，可得2012年醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例；2013年醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例；2014年醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例；2015年醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例；2016年醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例。由于2016年比例為，不滿足2012-2016年醫(yī)院床位數(shù)占全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)的比例均低于，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：統(tǒng)計(jì)圖3中沒有提供2009-2011年衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量，故無法判斷，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：定位統(tǒng)計(jì)圖3，2012年-2016年注冊(cè)護(hù)士與執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師人數(shù)相差分別為：2012年相差萬(wàn)人、2013年相差萬(wàn)人、2014年相差萬(wàn)人、2015年相差萬(wàn)人、2016年相差萬(wàn)人。比較可知，2012-2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中注冊(cè)護(hù)士與執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師人數(shù)相差最大的是2016年，正確。故正確答案為D。

2、根據(jù)以下資料，回答以下問題。

2017年上半年，全國(guó)居民人均可支配收入12932元，比上年同期名義增長(zhǎng)，其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入18332元，增長(zhǎng)（以下如無特別說明，均為同比名義增長(zhǎng)）；農(nóng)村居民人均可支配收入6562元，增長(zhǎng)。

按收入來源分，2017年上半年，全國(guó)居民人均工資性收入7435元，增長(zhǎng)，占全國(guó)居民人均可支配收入的比重為；人均經(jīng)營(yíng)凈收入2117元，增長(zhǎng)，占全國(guó)居民人均可支配收入的比重為；人均財(cái)產(chǎn)凈收入1056元，增長(zhǎng)，占全國(guó)居民人均可支配收入的比重為；人均轉(zhuǎn)移凈收入2324元，增長(zhǎng)，占全國(guó)居民人均可支配收入的比重為。3、（1）、2005年和2001年相比較，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界比重變化幅度最大的國(guó)家是：A、美國(guó)B、日本C、中國(guó)D、法國(guó)正確答案選項(xiàng)：A解析：美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界比重變化減少了3.8個(gè)百分點(diǎn)，它的變化幅度最大。故正確答案為A。注意：“比重變化幅度”可以是比重增加幅度，也可以是比重減少幅度。

（2）、2001到2005年間，完全符合曲線所顯示的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)家和地區(qū)有：A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)正確答案選項(xiàng)：B解析：該增長(zhǎng)率曲線先單調(diào)增加之后略微下降，符合這個(gè)規(guī)律的有3個(gè)國(guó)家或地區(qū)，分別是美國(guó)、馬來西亞和中國(guó)香港。該增長(zhǎng)率曲線先單調(diào)增加之后略微下降，符合這個(gè)規(guī)律的有3個(gè)國(guó)家或地區(qū)，分別是美國(guó)、馬來西亞和中國(guó)香港。此題作答時(shí)務(wù)必不要將“發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)”與“發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)”兩欄當(dāng)做國(guó)家數(shù)進(jìn)去。故正確答案為B。

（3）、下面描述不正確的是：A、從2001年開始，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其占世界的比重一直在上升B、大部分國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)增速在2001至2004年不斷加快，2005年有所減緩C、從2001年開始，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度一般低于主要發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)D、2001至2005年間，香港經(jīng)歷了比臺(tái)灣、新加坡更加劇烈的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和發(fā)展正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)正確，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率始終保持正值且為表格所統(tǒng)計(jì)的所有國(guó)家中最高，因此中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其占世界的比重一直在上升；B選項(xiàng)正確，根據(jù)表1可以明顯看出，大部分國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)增速在2001至2004年不斷加快，2005年有所減緩；C選項(xiàng)正確，根據(jù)表1可以明顯看出，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度一般低于主要發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，2001至2005年間，新加坡的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)比香港更大。故正確答案為D。

（4）、下列說法正確的是：I.2001至2005年間，與主要發(fā)展中國(guó)家相比，亞洲四小龍的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)放慢II.2001至2005年間，日本經(jīng)濟(jì)開始擺脫“停滯”狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)III.2001至2005年間，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在世界排名的變化趨勢(shì)和其占世界比重的變化趨勢(shì)是一致的A、IB、IIC、I和IID、II和III正確答案選項(xiàng)：C解析：I正確：亞洲四小龍的平均增長(zhǎng)率比主要發(fā)展中國(guó)家低，其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)放慢；II正確：日本在2001、2002兩年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率在左右徘徊，從2003年開始經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率開始逐漸增大，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)；III錯(cuò)誤：英國(guó)、法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在世界排名均下降，但是占世界比重均上升。故正確答案為C。

（5）、能從表1、表2獲得支持的說法是：I.整個(gè)世界的財(cái)富越來越集中到少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家中II.傳統(tǒng)的世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的排名和地位已經(jīng)發(fā)生了根本性變化III.主要的發(fā)展中國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)中扮演著越來越重要的角色