安徽省蕪湖市2024屆高三下學(xué)期二模歷史試卷含解析

第1頁/共1頁2024屆蕪湖市高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測歷史試題卷本試題卷共6頁，滿分100分，考試用時(shí)75分鐘注意事項(xiàng)：1．答卷前，務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、考場、座位號、班級、準(zhǔn)考證號填寫在答題卷上，將條形碼橫貼在答題卷右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卷上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將試題卷和答題卷一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求。1.據(jù)西周晚期的《柞鐘》銘文記載，柞接受了周王“司五邑甸人事”冊命，銘文中的致謝對象，卻只有自己的上級“仲大師”，這與早期銅器頌揚(yáng)的文詞慣例不合。這種“受職公堂謝恩私門”的情形是（）A.王朝君臣關(guān)系變異的寫照 B.禮樂制度瓦解的結(jié)果C.貴族政治初現(xiàn)端倪的例證 D.青銅鑄造進(jìn)步的體現(xiàn)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周晚期（中國）。根據(jù)材料“銘文中的致謝對象，卻只有自己的上級‘仲大師’，這與早期銅器頌揚(yáng)的文詞慣例不合”結(jié)合所學(xué)知識可知，西周晚期，柞接受周王冊命后，只在銘文中的致謝自己的上級“仲大師”，與早期銅器頌揚(yáng)的文詞慣例不合，反映出王朝君臣關(guān)系發(fā)生變異，A項(xiàng)正確；禮樂制度沒有瓦解，排除B項(xiàng)；貴族政治早在西周初期就已經(jīng)開始，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的不是青銅鑄造技術(shù)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)2.東漢建武十九年，伏波將軍馬援南征九真蠻越后，“徙其渠帥三百余口于零陵（湖南）”。建武二十三年，平叛南郡蠻越后，政府“徙其種人七千余口置江夏界（湖北）中”。該舉措（）A.刺激了社會變革 B.推動了民族融合 C.消除了地區(qū)差異 D.實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國）。根據(jù)材料可知，平叛南郡蠻越后，政府將當(dāng)?shù)鼐用襁w徙到湖北，有利于推動民族融合，B項(xiàng)正確；材料舉措推動了民族融合，不能起到刺激社會變革的作用，排除A項(xiàng)；“消除了地區(qū)差異”說法絕對，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料舉措推動了民族融合，東漢本就是統(tǒng)一國家，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.有學(xué)者指出，促使唐初詩風(fēng)轉(zhuǎn)變的決定性因素并不是貞觀君臣所提倡的典正富麗的雅音，而是他們所開創(chuàng)的功業(yè)本身讓中下層文人產(chǎn)生深深的認(rèn)同感和歸屬感。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）A.經(jīng)濟(jì)繁榮塑造時(shí)代精神 B.朝廷政策推動詩歌繁榮C.下層文人更有革新意識 D.家國意識影響文學(xué)創(chuàng)作【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝時(shí)期（中國）。根據(jù)“他們所開創(chuàng)的功業(yè)本身讓中下層文人產(chǎn)生深深的認(rèn)同感和歸屬感”可知，唐初君臣的功業(yè)讓中下層文人產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，由此導(dǎo)致了唐詩詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變，由此說明文學(xué)創(chuàng)作受到家國意識的影響，D項(xiàng)正確；該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是家國意識對文學(xué)創(chuàng)作的影響，而不是經(jīng)濟(jì)繁榮塑造時(shí)代精神，排除A項(xiàng)；是中下層文人對唐初君臣的認(rèn)同感和歸屬感促進(jìn)了詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變，而不是朝廷政策的推動和下層文人的革新意識，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.熙寧年間，蘇軾任職杭州時(shí)寫了不少發(fā)牢騷的詩，被人輯錄成《錢塘集》刊印出售，廣為傳播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，書肆私印的各種蘇軾文集更達(dá)20余種，令其憤慨，“欲毀其板”。這一現(xiàn)象可以佐證當(dāng)時(shí)（）A.商業(yè)性出版較為活躍 B.活字印刷技術(shù)普及C.經(jīng)濟(jì)管理規(guī)范性缺失 D.通俗文學(xué)成為主流【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是宋朝時(shí)期（中國）。根據(jù)“書肆私印的各種蘇軾文集更達(dá)20余種，令其憤慨”可知，宋朝時(shí)期，蘇軾的詩文被書肆大肆刻印，甚至引起蘇軾本人的憤慨，說明刻印的數(shù)量較大，由此也體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)商業(yè)性出版較為活躍，選A項(xiàng)；材料僅說明蘇軾的詩文被大肆刻印，但不能說明是使用什么印刷術(shù)進(jìn)行刻印，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了書肆刻印蘇軾的詩文，沒有體現(xiàn)政府在經(jīng)濟(jì)管理方面的措施，排除C項(xiàng)；材料中沒有比較信息，“成為主流”無法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.明清時(shí)期，地主在擁有“田底權(quán)”（所有權(quán)）的前提下把“田面權(quán)”（經(jīng)營、使用權(quán)）轉(zhuǎn)給他人，而坐收地租；佃農(nóng)可以把田面權(quán)轉(zhuǎn)讓、出賣以及傳給子孫后代。這從本質(zhì)上反映了（）A.農(nóng)業(yè)耕作方式的改進(jìn) B.人身依附關(guān)系的強(qiáng)化C.傳統(tǒng)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整 D.社會階層流動的加速【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國）。據(jù)材料“地主在擁有'田底權(quán)'（所有權(quán)）的前提下把‘田面權(quán)’（經(jīng)營、使用權(quán)）轉(zhuǎn)給他人，而坐收地租；佃農(nóng)可以把田面權(quán)轉(zhuǎn)讓、出賣以及傳給子孫后代”可知，明清時(shí)期，地主和佃農(nóng)對土地的權(quán)益都得到保護(hù)，這有利于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，是對傳統(tǒng)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容沒有涉及農(nóng)業(yè)耕作方式，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了明清時(shí)期地主和佃農(nóng)對土地的權(quán)益都得到保護(hù)，人身依附關(guān)系減弱，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容沒有涉及社會階層的流動，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.據(jù)史料記載，在1872—1894年間有資本額可查的七十二家本國近代企業(yè)中，官督商辦、官辦企業(yè)19家，資本額約16.228千元，占總資本額的77.6%；商辦企業(yè)53家，資本額約4.684千元，占總資本額22.4%。這體現(xiàn)了（）A.外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略 B.封建主義勢力的強(qiáng)大C.近代洋務(wù)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 D.民族資產(chǎn)階級的壯大【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1872—1894年（中國）。根據(jù)材料“官督商辦、官辦企業(yè)19家，資本額約16.228千元，占總資本額的77.6%；商辦企業(yè)53家，資本額約4.684千元，占總資本額22.4%”結(jié)合所學(xué)知識可知，1872—1894年間，近代企業(yè)中，官辦企業(yè)雖然數(shù)量少，但資本多，商辦企業(yè)數(shù)量多，但資本少，反映出民族資產(chǎn)階級力量較弱，封建主義勢力強(qiáng)大，B項(xiàng)正確；材料不涉及外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)出洋務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，無法得知其在迅速發(fā)展，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與材料內(nèi)容“商辦企業(yè)53家，資本額約4.684千元，占總資本額22.4%”不符，民族資產(chǎn)階級力量較弱，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.在維新變法期間，梁啟超將報(bào)紙看作是招攬人才與開闊國人視野的一種手段，而1902年他在《新民叢報(bào)》的辦刊思想上新增“監(jiān)督政府、倡導(dǎo)國民”的功能?？梢娖滢k刊宗旨突出了（）A.學(xué)習(xí)西學(xué) B.傳播文化 C.開啟民智 D.改革政體【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)末20世紀(jì)初（中國）。據(jù)材料“而1902年他在《新民叢報(bào)》的辦刊思想上新增‘監(jiān)督政府、倡導(dǎo)國民’的功能”，可知梁啟超注重辦刊對國民的啟迪作用，因此突出了開啟民智，C項(xiàng)正確；材料關(guān)于梁啟超辦報(bào)未涉及到學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)梁啟超注重辦刊對國民的啟迪作用，未涉及傳播文化的目的，排除B項(xiàng)；材料未涉及改革政體，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.下表列舉了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期在延安舉辦的與醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)的部分展覽會。據(jù)此可知，展覽會的舉辦（）時(shí)間舉辦單位展覽會名稱1940.3.8三八國際勞動?jì)D女節(jié)大會婦女生活展覽會1941.5軍委衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生展覽會1941.7中國醫(yī)科大學(xué)醫(yī)科大學(xué)十周年展覽會1943.11留守兵團(tuán)直屬隊(duì)衛(wèi)生展覽會1944.7邊區(qū)政府衛(wèi)生展覽會1945.2三八節(jié)婦委會婦幼衛(wèi)生展覽會A.有助于提高群眾健康意識 B.有效控制了流行性傳染病C.逐步完善了醫(yī)療衛(wèi)生體系 D.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（中國）。據(jù)題干列舉的展覽會名稱，如“醫(yī)藥衛(wèi)生展覽會”、“醫(yī)科大學(xué)十周年展覽會”、“衛(wèi)生展覽會”、“婦幼衛(wèi)生展覽會”等，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些展覽會通過展示醫(yī)療衛(wèi)生成就、普及衛(wèi)生知識等形式，旨在提升民眾對于醫(yī)療衛(wèi)生重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)個人及公共衛(wèi)生意識，A項(xiàng)正確；材料中并未明確提到這些展覽會有效控制了流行性傳染病，排除B項(xiàng)；憑這些展覽會的舉辦并不能斷定醫(yī)療衛(wèi)生體系得到了逐步完善，排除C項(xiàng)；這些展覽更多聚焦于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域而非政治統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如圖是1952年某畫家創(chuàng)作的宣傳畫，該畫的創(chuàng)作（）A.塑造了勤勞的農(nóng)民形象 B.倡導(dǎo)投身于國家建設(shè)的風(fēng)尚C.繼承了文人畫作風(fēng)格 D.突出女性在工業(yè)化中的地位【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1952年的中國。根據(jù)圖示信息“我們是祖國和平建設(shè)的生力軍”及所學(xué)可知，該畫作描繪了新中國初期人民積極投身國家建設(shè)的時(shí)代風(fēng)貌，B項(xiàng)正確；材料無法看出農(nóng)民勤勞生產(chǎn)的相關(guān)信息，與題意不符，排除A項(xiàng)；文人畫的特征是將書法、繪畫、情感這些緊密地結(jié)合在一起，將主觀情感與客觀事物融為一體，采用借景抒情，借物寓意的方法，使得畫面具有象征意義，與題意無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出突出女性在工業(yè)化中的地位，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1961—1962年第二次日內(nèi)瓦會議期間，在中美對抗加劇的情況下，中國既實(shí)現(xiàn)了維持老撾中立的目標(biāo)，也借印支問題緩和了與法國的關(guān)系，為后續(xù)中法建交提供了一次關(guān)鍵契機(jī)?？芍?dāng)時(shí)中國（）A.努力沖破西方國家的封鎖 B.捍衛(wèi)了社會主義陣營C.贏得了亞非拉國家的信任 D.打開了外交的新局面【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1961—1962年（中國）。根據(jù)材料“中國既實(shí)現(xiàn)了維持老撾中立的目標(biāo)，也借印支問題緩和了與法國的關(guān)系，為后續(xù)中法建交提供了一次關(guān)鍵契機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識可知，1961—1962年，中國借印支問題緩和了與法國的關(guān)系，為后續(xù)中法建交提供了一次關(guān)鍵契機(jī)，1964年，中國與法國建交，實(shí)現(xiàn)了中國同西方大國關(guān)系的突破，反映出中國努力沖破西方國家的封鎖，A項(xiàng)正確；法國是資本主義陣營國家，并且材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)中國對社會主義陣營的捍衛(wèi)，排除B項(xiàng)；萬隆會議上贏得了亞非拉國家的信任，不符合題意，排除C項(xiàng)；70年代，中國打開了外交的新局面，不符合題干時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.公元前2世紀(jì)后，希臘世界被羅馬征服，希臘的文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等開始全面進(jìn)入羅馬。許多羅馬貴族熱衷于邀請希臘人來羅馬教學(xué)，甚至讓從希臘俘虜?shù)呐`來做家庭教師。這說明了（）A.優(yōu)秀的文明具有強(qiáng)大生命力 B.羅馬的軍事實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過希臘C.歐洲歷史進(jìn)入了希臘化時(shí)代 D.希臘奴隸階級文化教育水平高【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前2世紀(jì)后（歐洲）。根據(jù)材料“希臘世界被羅馬征服，希臘的文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等開始全面進(jìn)入羅馬。許多羅馬貴族熱衷于邀請希臘人來羅馬教學(xué)，甚至讓從希臘俘虜?shù)呐`來做家庭教師”結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬征服希臘后，希臘的文化進(jìn)入了羅馬，羅馬很多貴族表現(xiàn)出對希臘文化的認(rèn)可，反映出希臘文化這一優(yōu)秀的文明具有強(qiáng)大生命力，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是希臘文明的生命力，排除B項(xiàng)；希臘化時(shí)代指從公元前330年波斯帝國滅亡到公元前30年羅馬征服托勒密王朝為止的一段中近東歷史時(shí)期，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；希臘俘虜成了奴隸，而不是希臘奴隸階級文化水平高，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.11—12世紀(jì)，西歐城市內(nèi)開始設(shè)置由居民選舉而來并具有一定任期限制的執(zhí)政官。執(zhí)政官在負(fù)責(zé)地方日常行政事務(wù)外，還兼管城市治安事宜，基本不受封建領(lǐng)主干預(yù)。可知當(dāng)時(shí)的西歐城市（）A.市民階層成為主導(dǎo)力量 B.封君封臣制度走向瓦解C.蘊(yùn)含著民主和自治色彩 D.出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：11—12世紀(jì)（西歐）。據(jù)材料“西歐城市內(nèi)開始設(shè)置由居民選舉而來并具有一定任期限制的執(zhí)政官”體現(xiàn)執(zhí)政官的選舉具有民主性，“基本不受封建領(lǐng)主干預(yù)”體現(xiàn)自治色彩，因此蘊(yùn)含著民主和自治色彩，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的西歐城市蘊(yùn)含著民主和自治色彩，沒有強(qiáng)調(diào)市民階層成為主導(dǎo)力量，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容沒有涉及封君封臣制度，無法得出封君封臣制度走向瓦解的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的西歐城市蘊(yùn)含著民主和自治色彩，沒有體現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.意大利學(xué)者維多利諾（1378—1446）反對“靈魂的拯救只能通過對肉體的禁抑”，主張“從新的審視角度來看待受教會無端指責(zé)達(dá)千年之久的身體活動，建立正確的體育觀，從而自覺地投身到體育活動之中”。該學(xué)者的教育觀（）A.影響到“文學(xué)三杰”的創(chuàng)作 B.受到啟蒙思想家深刻影響C.徹底擺脫神學(xué)思想的束縛 D.符合新興資產(chǎn)階級的訴求【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（意大利）。根據(jù)材料“從新的審視角度來看待受教會無端指責(zé)達(dá)千年之久的身體活動，建立正確的體育觀，從而自覺地投身到體育活動之中”結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興時(shí)期，意大利學(xué)者反對教會禁欲主義，積極倡導(dǎo)體育鍛煉，沖擊了教會神學(xué)世界觀的束縛，解放了人們的思想；反映了新興資產(chǎn)階級的訴求；順應(yīng)了時(shí)代潮流，D項(xiàng)正確；材料不涉及但丁、薄伽丘和彼得拉克，無法得知他們與維多利諾關(guān)系，排除A項(xiàng)；啟蒙思想時(shí)間開始于17世紀(jì)，排除B項(xiàng)；“徹底擺脫”過于絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.明治維新期間，日本思想界一改以前對王安石批判的態(tài)度，將王安石比作重商主義典范，更有留學(xué)西歐的學(xué)者引王安石為知己，認(rèn)為其經(jīng)濟(jì)政策一改中國傳統(tǒng)的退守主義，變?yōu)閿U(kuò)展財(cái)源的積極主義。這一變化（）A.宣揚(yáng)了日本的軍國主義思想 B.適應(yīng)了日本脫亞入歐的需要C.為日本對外侵略作理論準(zhǔn)備 D.使日本擺脫了中國儒學(xué)影響【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明治維新期間（日本）。據(jù)材料“將王安石比作重商主義典范，更有留學(xué)西歐的學(xué)者引王安石為知己，認(rèn)為其經(jīng)濟(jì)政策一改中國傳統(tǒng)的退守主義，變?yōu)閿U(kuò)展財(cái)源的積極主義”可知，明治維新期間，日本思想界認(rèn)為王安石變法中的經(jīng)濟(jì)政策是重商主義典范，是擴(kuò)展財(cái)源的積極主義，這說明日本思想界認(rèn)為王安石變法中的經(jīng)濟(jì)政策適應(yīng)了日本脫亞入歐的需要，B項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)軍國主義思想，排除A項(xiàng)；材料反映日本學(xué)者認(rèn)為王安石變法是重商主義典范，是經(jīng)濟(jì)理論，與對外侵略的理論準(zhǔn)備無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料反映日本受到王安石變法理論的影響，不是使日本擺脫了中國儒學(xué)影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.如圖是1884年德國漫畫家舒爾茨的作品《南大洋是未來的地中?！贰．嬅嬷械馁滤果湆㈤L煙斗指向已被法國抱住的非洲，俄國正從亞洲中部鉆出，日本則緊緊盯著東亞，德國只在非洲西南角插了一面旗?？芍ǎ〢.列強(qiáng)對世界的爭奪加劇 B.資本主義世界殖民體系形成C.亞非民族獨(dú)立運(yùn)動高漲 D.德國意在阻止列強(qiáng)瓜分世界【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1884年（歐洲）。據(jù)題干漫畫描述“畫面中的俾斯麥將長煙斗指向已被法國抱住的非洲，俄國正從亞洲中部鉆出，日本則緊緊盯著東亞，德國只在非洲西南角插了一面旗”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一漫畫反映了19世紀(jì)末期列強(qiáng)通過殖民擴(kuò)張加劇了對世界領(lǐng)土的爭奪，各大國在非洲、亞洲等地劃分勢力范圍，競爭激烈。A項(xiàng)正確；題干漫畫主要展示的是列強(qiáng)間的競爭狀態(tài)，此時(shí)殖民體系尚未完全形成，排除B項(xiàng)；漫畫主要描繪的是列強(qiáng)的殖民活動而非被壓迫民族的反抗，排除C項(xiàng)；漫畫中的德國也在參與瓜分，而非阻止，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.1947年芝加哥大學(xué)《原子科學(xué)家公報(bào)》雜志設(shè)立虛構(gòu)鐘面“世界末日鐘”，標(biāo)示出世界受核武器威脅的程度，12時(shí)整象征核戰(zhàn)爆發(fā)，雜志社因應(yīng)世界局勢將分針撥前或撥后，進(jìn)行了多次調(diào)整?！笆澜缒┤甄姟钡脑O(shè)立（）A.真實(shí)再現(xiàn)了世界局勢的變化 B.標(biāo)志著冷戰(zhàn)局面的形成C.強(qiáng)化了人們對核危機(jī)的警醒 D.預(yù)示著人類命運(yùn)的走向【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1947年芝加哥大學(xué)《原子科學(xué)家公報(bào)》雜志設(shè)立虛構(gòu)鐘面“世界末日鐘”，通過設(shè)立“世界末日鐘”警示人類避免核戰(zhàn)爭的爆發(fā)，強(qiáng)化了人們對核危機(jī)的警醒，C項(xiàng)正確；“世界末日鐘”是虛構(gòu)的鐘面，不能真實(shí)再現(xiàn)世界局勢的變化，排除A項(xiàng)；1947年3月杜魯門主義的出臺標(biāo)志著冷戰(zhàn)局面的形成，排除B項(xiàng)；“世界末日鐘”的設(shè)立不能預(yù)示著人類命運(yùn)的走向，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織大會于2005年10月3日至21日在巴黎舉行第三十三屆會議，確認(rèn)文化多樣性是人類的一項(xiàng)基本特性，認(rèn)識到文化多樣性是人類的共同遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)為了全人類的利益對其加以珍愛和維護(hù)?！月?lián)合國教科文組織《保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性公約》材料二“文化例外”與“文化多樣性”概念形成的重大事件時(shí)間事件1993“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”烏拉圭回合多邊貿(mào)易談判有關(guān)去除視聽服務(wù)產(chǎn)品的所謂“文化例外”之爭。1994“北美自由貿(mào)易協(xié)定”簽署，加拿大在其中增加了文化例外的條款。1997在“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作組織”框架下起草的“多邊貿(mào)易協(xié)定”草案遭到大量支持文化例外的非政府組織與國家的抵制，最終不了了之。協(xié)議于1998年作廢。1997對抗“多邊貿(mào)易協(xié)定”的“法國文化多樣性聯(lián)合會”成立。1997加拿大采取保護(hù)與促進(jìn)加拿大期刊產(chǎn)業(yè)的措施受到WTO的懲罰。1999“加拿大文化多樣性聯(lián)合會”成立。2001通過《聯(lián)合國教科文組織文化多樣性宣言》。2003建立有關(guān)文化多樣性法律手段的談判開始啟動。2005通過《保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性公約》?！幾月犯偟t《WTO和UNESCO框架下文化貿(mào)易自由化與文化多樣性的沖突與協(xié)調(diào)》材料三保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)人類文化多樣性。自1985年加入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》以來，我國世界遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)取得了長足發(fā)展。截至2023年，我國已有57處世界遺產(chǎn)，世界數(shù)量遺產(chǎn)居世界第一。據(jù)《文化遺產(chǎn)藍(lán)皮書：中國世界文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況報(bào)告（2021～2022）》指出，在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視下，國家以及多個相關(guān)行業(yè)的“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃向世界文化遺產(chǎn)傾斜，機(jī)構(gòu)與能力建設(shè)得到加強(qiáng)，新頒布52項(xiàng)與遺產(chǎn)保護(hù)管理相關(guān)的規(guī)章和制度，遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)費(fèi)總額回升，培訓(xùn)人員數(shù)量較上年增長近四成，各類學(xué)術(shù)研究成果數(shù)量顯著增長。如今，中國不僅努力保護(hù)好自己國家的遺產(chǎn)，而且也開始走出國門，與世界各國聯(lián)合考古。目前，與17個共建“一帶一路”國家開展的33個聯(lián)合考古項(xiàng)目，均得到當(dāng)?shù)卣c人民的高度評價(jià)?！幾院假妒刈o(hù)文化遺產(chǎn)，推動文明互鑒》等（1）根據(jù)材料一、二，分析“文化多樣性”概念形成的背景。（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面的舉措及意義。（3）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬Α拔幕鄻有允侨祟惖囊豁?xiàng)基本特性”的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）貿(mào)易自由化沖擊；經(jīng)濟(jì)全球化的影響；主要國家的推動；國際組織的作用；文化多樣性是世界的基本特征；國際上逐漸形成對保護(hù)文化多樣性的共識。（2）舉措：加入國際公約；積極申報(bào)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目；政策與資金支持；培養(yǎng)專業(yè)人員；研究與保護(hù)相結(jié)合；參與國際考古與文物保護(hù)。意義：有利于提升民族自信心；有利于傳承和弘揚(yáng)人類的文化遺產(chǎn)；有利于維護(hù)世界文化多樣性；有利于提升國際影響力；有利于促進(jìn)國際交流與合作；有利于促進(jìn)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。（3）每個文明都有其獨(dú)特性，共同構(gòu)成了人類文化的寶庫。不同文明的交流互鑒推動了人類社會的進(jìn)步?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題，時(shí)空是當(dāng)代（世界）。背景：主要是根據(jù)材料中的時(shí)間信息進(jìn)行時(shí)空定位，再結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征進(jìn)行概括。據(jù)材料一“確認(rèn)文化多樣性是人類的一項(xiàng)基本特性，認(rèn)識到文化多樣性是人類的共同遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)為了全人類的利益對其加以珍愛和維護(hù)?！笨芍幕鄻有允鞘澜绲幕咎卣?；國際上逐漸形成對保護(hù)文化多樣性的共識。根據(jù)材料二的內(nèi)容可知，“文化多樣性”概念的形成基本上是在20世紀(jì)90年代以后，因此背景結(jié)合所學(xué)可知，主要是貿(mào)易自由化的沖擊；經(jīng)濟(jì)全球化的影響；主要國家的推動；國際組織的作用?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題，時(shí)空是當(dāng)代（中國）。第一小問舉措：根據(jù)材料三“自1985年加入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》以來，我國世界遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)取得了長足發(fā)展”得出加入國際公約；根據(jù)材料三“截止2023年，我國已有57處世界遺產(chǎn)，世界數(shù)量遺產(chǎn)居世界第一”得出積極申報(bào)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目；根據(jù)三“國家以及多個相關(guān)行業(yè)的‘十四五’專項(xiàng)規(guī)劃向世界文化遺產(chǎn)傾斜，機(jī)構(gòu)與能力建設(shè)得到加強(qiáng)，新頒布52項(xiàng)與遺產(chǎn)保護(hù)管理相關(guān)的規(guī)章和制度，遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)費(fèi)總額回升，培訓(xùn)人員數(shù)量較上年增長近四成，各類學(xué)術(shù)研究成果數(shù)量顯著增長”得出政策與資金支持；培養(yǎng)專業(yè)人員；研究與保護(hù)相結(jié)合；根據(jù)材料三“中國不僅努力保護(hù)好自己國家的遺產(chǎn)，而且也開始走出國門，與世界各國聯(lián)合考古”得出參與國際考古與文物保護(hù)。第二小問意義：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從提升民族信息、傳承和弘揚(yáng)人類文化遺產(chǎn)、維護(hù)世界文化多樣性、提升國際影響力、促進(jìn)國際交流與合作和促進(jìn)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建等方面進(jìn)行總結(jié)概括?！拘?詳解】本題是認(rèn)識類材料分析題，時(shí)空是當(dāng)代（世界）。認(rèn)識：本題沒有固定答案，綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)，言之有理即可。如每個文明都有其獨(dú)特性，共同構(gòu)成了人類文化的寶庫。不同文明的交流互鑒推動了人類社會的進(jìn)步。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代的鑄錢量比唐代大為增加，可是因?yàn)樯虡I(yè)發(fā)達(dá)，流通量大增，貨幣仍感不足，于是又在一些地區(qū)發(fā)行鐵幣。鐵幣價(jià)輕體重，每千文重達(dá)25斤，攜帶十分不便。四川大商人就聯(lián)合發(fā)行一種紙幣，稱作交子，也是在一地交錢后到另一地取錢。不久交子改由政府發(fā)行，并設(shè)立了機(jī)構(gòu)管理，交子遂成了世界上最早的流通紙幣。南宋時(shí)又在湖廣地區(qū)發(fā)行會子，與交子共同使用。最初交子、會子發(fā)行量有所控制，幣值穩(wěn)定而有信用，可以隨時(shí)兌換成銅幣，所以起了很好的作用。但后來政府因財(cái)政困難，大量發(fā)行紙幣以彌補(bǔ)虧空，于是紙幣嚴(yán)重貶值，導(dǎo)致南宋經(jīng)濟(jì)混亂，加速了它的滅亡?！幾择R克垚《世界文明史》材料二統(tǒng)觀元代幣制，經(jīng)過三次改革，卻始終在于推行紙幣制度。除少數(shù)邊陲如云南尚使用實(shí)物貨幣及貝幣外，全國通行，基本上達(dá)到全國的貨幣統(tǒng)一。元朝最初發(fā)行紙鈔的二十余年間，尚能維持其相對穩(wěn)定，此后由于巨額的軍隊(duì)供養(yǎng)，宮廷開支和軍功評賜等，致國家全年的財(cái)政收入半年用盡，這就不能不乞救于紙鈔的發(fā)行。同時(shí)連年征戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)停滯，紙幣的通貨膨脹，只不過是其中的一個必然現(xiàn)象而已?！幾允狗吨袊泿沤鹑谑仿浴罚?）根據(jù)材料一，概括宋朝交子出現(xiàn)的原因，并結(jié)合所學(xué)知識簡析紙幣發(fā)行流通的影響。（2）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納宋、元朝紙幣發(fā)行流通的不同特點(diǎn)。【答案】（1）原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；金屬貨幣的不足；金屬貨幣流通不便。影響：積極方面，推動了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于了市鎮(zhèn)的形成；消極方面是容易引發(fā)通貨膨脹，造成財(cái)政危機(jī)。（2）不同的特點(diǎn)：宋朝紙幣還處于早期發(fā)展階段；作為輔幣，與銅錢兼用；有區(qū)域限制。元朝紙幣制度更加成熟；不用銅錢，紙幣是單一流通的貨幣；無區(qū)域限制，全國通用。【解析】【小問1詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時(shí)空是宋朝中國。原因：根據(jù)材料“商業(yè)發(fā)達(dá)，流通量大增，貨幣仍感不足，于是又在一些地區(qū)發(fā)行鐵幣”可分析出商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，金屬貨幣的不足；根據(jù)材料“鐵幣價(jià)輕體重，每千文重達(dá) 25 斤，攜帶十分不便”可分析出金屬貨幣流通不便。影響：積極方面，結(jié)合商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展可分析出推動了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于了市鎮(zhèn)的形成；消極方面，根據(jù)材料“政府因財(cái)政困難，大量發(fā)行紙幣以彌補(bǔ)虧空，于是紙幣嚴(yán)重貶值，導(dǎo)致南宋經(jīng)濟(jì)混亂”可分析出容易引發(fā)通貨膨脹，造成財(cái)政危機(jī)。【小問2詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是宋元時(shí)期中國。不同的特點(diǎn)：結(jié)合所學(xué)可分析出宋朝紙幣還處于早期發(fā)展階段；根據(jù)材料“交子、會子發(fā)行量有所控制，幣值穩(wěn)定而有信用，可以隨時(shí)兌換成銅”可分析出作為輔幣，與銅錢兼用；結(jié)合所學(xué)可分析出有區(qū)域限制。根據(jù)材料“始終在于推行紙幣制度”可分析出元朝紙幣制度更加成熟；根據(jù)材料“除少數(shù)邊陲如云南尚使用實(shí)物貨幣及貝