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功與功率思考與討論:2.自行車換擋過(guò)程中,后齒輪由小半徑齒輪切換到大半徑的齒輪會(huì)有什么樣的體驗(yàn)(試從力、速度的角度談?wù)劊??為什么?.在上坡或加速路段,后齒輪是選擇大半徑齒輪還是小半徑齒輪?拓展思考:如果你是自行車設(shè)計(jì)師,能否設(shè)計(jì)出既追求大牽引力又同時(shí)保持高速度的自行車?感悟生活
初步感知感悟生活
初步感知適用條件:功的定義式:活動(dòng)探究1:兩個(gè)人分別從1樓勻速跑到5樓.感悟生活
初步感知計(jì)算各自克服重力做功并分析比較有那些不同?(g=10m/s2)實(shí)驗(yàn)對(duì)象老師某同學(xué)質(zhì)量m/kg9070五樓高度h/m1616用時(shí)t/s4020克服重力做功W/J從做功的角度看各自的優(yōu)勢(shì)1440011200做功多做功快閱讀課本構(gòu)建新知——功率
閱讀課本76頁(yè)“功率”部分,思考并回答以下問(wèn)題:1、功率的物理意義是什么?2、功率是怎樣定義的?3、寫出功率的定義式。4、功率的單位是什么?5、功率是標(biāo)量還是矢量?閱讀課本構(gòu)建新知——功率1、物理意義:力對(duì)物體做的功W與所用時(shí)間t的比值叫功率。4、單位:國(guó)際單位:瓦特(W)2、定義:5、標(biāo)矢性:P=W/t表示力對(duì)物體做功的快慢。3、定義式:功率是標(biāo)量探究體驗(yàn)
再識(shí)功率活動(dòng)探究2.老師騎直行車沿傾角為300的斜坡由靜止勻加速下坡,加速度為2m/s2,老師和車的質(zhì)量和為100kg,試求小表中不同時(shí)間段內(nèi)重力做功的功率。(g=10m/s2)時(shí)間t/s0-21-21.5-21.9-21.99-21.999-21.9999-2功率P/W100015001750195019951999.51999.95拓展:試計(jì)算小車在1秒末的功率?
活動(dòng)探究3.發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率是汽車長(zhǎng)時(shí)間行駛時(shí)所能輸出的最大功率。某型號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為60kW,在水平路面上行駛時(shí)受到的阻力是1800N,求發(fā)動(dòng)機(jī)在額定功率下汽車勻速行駛的速度。假定汽車行駛速度為54km/h時(shí)受到的阻力不變,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的實(shí)際功率是多少?Ff【解】汽車在水平路面上勻速行駛時(shí),受到的牽引力F=f=1800N由于P=Fv,所以額定功率下的速度為:v=P/F=33.3m/s當(dāng)汽車以速度v=54km/h=15m/s行駛時(shí),有:輸出功率P=Fv=27kW探究體驗(yàn)
再識(shí)功率說(shuō)明:機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率指牽引力的功率注:機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率指牽引力的功率,不是合力的功率,也不是阻力的功率GFN探究體驗(yàn)
再識(shí)功率額定功率:是指機(jī)器長(zhǎng)時(shí)間工作時(shí)所能輸出的最大功率,也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值。實(shí)際功率:是指機(jī)器在實(shí)際工作中輸出的功率。額定功率和實(shí)際功率關(guān)系:正常工作時(shí)P額≥P實(shí),短時(shí)間內(nèi)實(shí)際功率可以略大于額定功率?;貧w生活
深識(shí)功率
物理生活1:有經(jīng)驗(yàn)的駕駛員在開手動(dòng)擋汽車遇到上坡時(shí),通常需要更換檔位,試猜想要換什么檔位呢?為什么?回歸生活
深識(shí)功率實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證在功率一定的情況下,低速時(shí)能提供更大的牽引力。實(shí)驗(yàn)儀器:電動(dòng)塔吊玩具、質(zhì)量不等重物兩個(gè)、秒表請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:回歸生活
深識(shí)功率
物理生活2:如果你是自行車設(shè)計(jì)師,能否設(shè)計(jì)出既追求大牽引力又同時(shí)保持高速度的自行車?各級(jí)別選手1小時(shí)輸出的平均功率大環(huán)賽頂級(jí)車手360W-400W鐵人三項(xiàng)頂級(jí)選手340W-160W一般業(yè)余選手250W-320W一般人150W左右回歸生活
深識(shí)功率
物理生活3:有同學(xué)根據(jù)公式P=Fv推想:P保持不變時(shí),若將作用力F無(wú)限的減小,可以使汽車的速度無(wú)限增大,你認(rèn)為他的推想可行嗎?為什么?思維導(dǎo)圖拔高訓(xùn)練練1.一探究小組研究“3×4速”山地車變檔對(duì)騎行的影響。操作如下:某同學(xué)騎山地車勻速行駛在一段平直的專用道上,通過(guò)自行車功率計(jì)測(cè)得該同學(xué)此時(shí)輸出功率為160W,速度為8m/s,則此時(shí)自行車受到的牽引力為
?騎行一段時(shí)后遇到了一段砂石路面,逐將車檔由1×4檔調(diào)整為了1×2檔,假設(shè)該同學(xué)依然保持腳踏板的轉(zhuǎn)速一定以及輸出功率不變,則一段時(shí)間穩(wěn)定后自行車受到的牽引力為
。
牙盤檔位123
對(duì)應(yīng)齒數(shù)483624
飛輪檔位1234對(duì)應(yīng)齒數(shù)3624161220N40N
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