物理必修一 第1章 第1節(jié)質(zhì)點 參考系

1質(zhì)點參考系第一章運動的描述c導(dǎo)入新課各種形式的運動思考1：在這些司空見慣的現(xiàn)象中，地球、大雁、足球都在做機械運動，詳細描述物體的運動有什么困難?困難出在哪里？描述物體運動，我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎？c思考2：詩人用氣勢磅礴來描述大河中的水流，用矯捷如燕來描述運動員輕盈的舞姿，畫家用電動車后面的線條來表示風(fēng)，科學(xué)家如何描述它們的運動呢？導(dǎo)入新課c一、物體和質(zhì)點

（1）在2004年雅典奧運會上，劉翔以12秒91的成績打破了奧運會紀錄。在劉翔體能訓(xùn)練跑1萬米時，能否將他看成一個質(zhì)點？教練員針對訓(xùn)練錄像糾正劉翔跨欄技術(shù)錯誤時，能否將劉翔看成一個點？（2）地球是一個龐然大物，直徑約為12800km，與太陽相距1.5×108

km。研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，能不能把它看成一個點？研究地球自轉(zhuǎn)時，能不能把它看成一個點？交流討論：c

（3）一列沿京滬鐵路運動火車，若研究它從北京到上海的運動能否把它簡化為一個點？研究火車通過南京長江大橋的時間時，能否把它簡化為一個點？分析其原因。一、物體和質(zhì)點c一、物體和質(zhì)點一、質(zhì)點1.定義：用來代替物體的有

的點。2.物體可看做質(zhì)點的條件：(1)物體的

和

可以忽略。(2)物體上任意一點的運動可以代替

物體的運動。3.科學(xué)思維：理想化的“模型”，質(zhì)點不是真實的物體。（抓住主要因素——質(zhì)量，忽略次要因素——大小和形狀）4、對質(zhì)點的理解：（1）能否把物體看做質(zhì)點關(guān)鍵看物體的大小和形狀對所研究的問題有無影響。（2）物體本身大小不是能否看成質(zhì)點的標準。不能依據(jù)質(zhì)量大小、形狀大小來判定。質(zhì)量大小形狀整個梳理深化：c一、物體和質(zhì)點例1、關(guān)于質(zhì)點的概念，下面敘述正確的是（

）A．任何細小的物體都可以看作質(zhì)點B．任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點C．研究某一問題時，一個物體可視為質(zhì)點，則在研究另一個問題時，該物體也一定可視為質(zhì)點D．一個物體可否視為質(zhì)點，要看所研究問題的具體情況而定D鞏固提升c一、物體和質(zhì)點練習(xí)1:(多選)下列說法中正確的是()A．體操運動員在做單臂大回環(huán)時，該運動員可以看成質(zhì)點B．研究“嫦娥三號”的奔月路線時，“嫦娥三號”可以看成質(zhì)點C．研究地球的自轉(zhuǎn)時，可以把地球看成質(zhì)點D．選萬噸貨輪為研究對象，確定它在航行過程中某時刻的位置，萬噸貨輪可以看成質(zhì)點BDc一、物體和質(zhì)點練習(xí)2：（多選）在以下情況中可將物體看作質(zhì)點的是（）A.研究一列火車從北京到上海所需的時間B.對某學(xué)生的騎車姿勢進行分析C.研究“天舟一號”從地球發(fā)射升空時的飛行軌跡D.研究“嫦娥三號”降落到月球表面后如何探測月球表面ACc二、參考系演示：讓小華和小明在講臺上一起勻速齊步走；讓其他同學(xué)分析這兩個同學(xué)的運動情況？1.小華和小明的相對位置

（變化/沒變），所以說小華相對于小明是

（運動/靜止）的。2.小華和講桌的相對位置

（變化/沒變）；所以說小華相對于講桌是

（運動/靜止）的。3.哪一種分析更符合我們的生活習(xí)慣？交流討論沒變靜止變化運動第二種c二、參考系1、定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于這個“其他物體”的位置是否隨時間變化，以及怎樣變化。這種用來做參考的物體稱為參考系。理解：同一物體的運動，選擇的參考系不同，觀察的結(jié)果可能不同。要比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一參考系，選擇不同的參考系研究兩個物體的運動是沒有意義的。梳理深化c二、參考系2、參考系的選取原則（1）參考系的選取一般由研究對象和研究對象所在的系統(tǒng)決定。例如研究火車上物體的運動時，一般選取火車做參考系；研究地面上物體的運動時，常選取地面或相對于地面靜止的物體做參考系。（2）參考系的選取是任意的，但在實際問題中，參考系的選取應(yīng)以研究問題方便、對運動的描述盡可能簡單為基本原則。（3）要點解讀：①由于運動描述的相對性，凡是提到物體的運動，都應(yīng)該明確它是相對于哪個參考系而言的。②無論物體原來的運動狀態(tài)如何，一旦這個物體被選為參考系，就認為它是靜止的。c二、參考系3、參考系的四個特性（1）相對性：用來做參考系的物體都是假定不動的，被研究的物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的。（2）任意性：參考系的選擇具有任意性，但應(yīng)以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。（3）同一性：比較不同物體的運動時，應(yīng)該選擇同一參考系。（4）差異性：同一運動選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同。c二、參考系例2、觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是（）

A.甲、乙兩車一定向左運動B.甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車向右運動D.甲車可能靜止，乙車向左運動鞏固提升Dc二、參考系練習(xí)1：如右圖所示，飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員（甲）和地面上的人（乙）觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是()A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的B．他們的爭論是由于參考系的選擇不同而引起的C．研究物體運動時不一定要選擇參考系D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體他在沿直線下落呀Bc二、參考系練習(xí)2：(多選)下列關(guān)于運動的描述中，敘述正確的是（

）A.詩句“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”中“云與我俱東”是以船為參考系的B.“明月松間照，清泉石上流”，是以山石為參考系的C.“太陽東升西落”，是以太陽為參考系的D.升國旗時，觀察到國旗冉冉升起，是以旗桿為參考系的BDc課堂小結(jié)質(zhì)點參考系物體看作質(zhì)點的條件質(zhì)點定義參考系12理想化模型選取原則特性c課外拓展第一次世界大戰(zhàn)期間的一次空戰(zhàn)中，一個法國飛行員正在2000米高的空中飛行，忽然，他發(fā)現(xiàn)臉旁好像有一個小東西在飛舞，他以為是一只小昆蟲，于是就伸手輕松地把它抓了過來，仔細一看，