九級(jí)語(yǔ)文中考模擬檢測(cè)試卷-1

2009年浙江省金衢十一校聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文試卷本卷滿(mǎn)分120分，含書(shū)寫(xiě)4分，考試時(shí)間120分鐘一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）1、閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分）生命的萌發(fā)總是讓人驚喜。一粒種子植入土壤，大地就會(huì)為它長(zhǎng)出一片翠綠；一片云彩juàn（）戀著天空，天空就會(huì)為它灑下浸潤(rùn)的雨滴。萬(wàn)物將美好的愿望交給世界，世界便呈獻(xiàn)給它們盎然與péng()勃。是的，你送出一份祝福，你就一定會(huì)得到一份愛(ài)的饋贈(zèng)，也一定會(huì)得到一份福的恩chǒng（）。2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、連降了一個(gè)月雨，他不由得杞人憂(yōu)天，暗暗擔(dān)心著今年的收成。B、自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等著科學(xué)家們?nèi)テ平狻、雙龍風(fēng)景區(qū)內(nèi)，依山而下的冰壺洞瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，給人鶴立雞群的感覺(jué)。D、每次稅務(wù)大檢查，總有些不法分子隨機(jī)應(yīng)變，弄虛作假，妄圖躲過(guò)應(yīng)有的懲罰。3、古詩(shī)文名句填空。（6分）歌以詠志，詩(shī)以傳情。李白的“①，隨風(fēng)直到夜郎西”表現(xiàn)了濃郁深沉的思念之情，杜甫的“田園寥落干戈后，②”表達(dá)了時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，陶淵明的“③，悠然見(jiàn)南山”傳達(dá)了一種悠閑恬淡的心情，孟子的“④，貧賤不能移，威武不能屈”詮釋了廉潔高尚的氣節(jié)，“________⑤_______________，_______⑥__________________”則抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。4、請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，仿照示例續(xù)寫(xiě)下面的句子。（2分）閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑。三年的語(yǔ)文之旅，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，接受著心靈的熏陶，受益匪淺。走近《記承天寺夜游》，我們?yōu)槌蝺麴嵉脑鹿舛老膊灰眩蛔呓端疂G》，我們?yōu)閭b肝義膽的英雄而熱血沸騰；，；，。5、閱讀下面一段話，按要求答題。（3分）①我的生命之歌由我自己來(lái)唱響。②我感謝每一個(gè)試圖代我唱歌的人；同時(shí)我惋言拒絕他們。③因?yàn)橹灰獙⒛_印清晰地印在路上，才有資格宣布真正走過(guò)。④沒(méi)有自己歌唱過(guò)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)歌唱的快樂(lè)與歡暢。（1）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。_______改為_(kāi)______（1分）（2）文中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。______改為_(kāi)______（1分）（3）文中第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。________改為_(kāi)_______（1分）6、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）金華民俗多姿多彩，斗牛是其中一朵絢麗的“奇葩”。作為一種地方特色文化，金華斗牛不愧為一份珍貴的遺產(chǎn)；作為一種精神氣質(zhì)，金華斗牛有很深的文化內(nèi)涵。[說(shuō)斗牛]（1）請(qǐng)你向朋友介紹一下“金華斗?！?。（2分）[論斗牛]（2）今年時(shí)值牛年，金華斗?，F(xiàn)在卻處于尷尬的境地。有人認(rèn)為應(yīng)該把金華斗牛發(fā)展成金華經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器，為金華旅游文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動(dòng)力。也有人認(rèn)為現(xiàn)在娛樂(lè)多元化發(fā)展，金華斗?？梢皂樒渥匀?，沒(méi)有必要大力發(fā)展。你贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）[寫(xiě)詞語(yǔ)]（3）有關(guān)“?！钡某烧Z(yǔ)、俗語(yǔ)廣受百姓喜愛(ài)，蘊(yùn)含著深刻的意義。如成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”，意思是“比喻說(shuō)話不看對(duì)象，或?qū)τ薮赖娜酥v深?yuàn)W的道理”；俗語(yǔ)“牛皮燈籠肚里亮”，意思是“用牛皮做的燈籠，外面不亮里頭亮。比喻心里明白”。請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)有關(guān)“?！钡某烧Z(yǔ)或俗語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)含義。（2分）詞語(yǔ)含義二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面一篇文章，完成7——10題向生命鞠躬（13分）張強(qiáng)（1）早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車(chē)這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半的初冬。

（2）初冬的山上滿(mǎn)目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤而了無(wú)生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受到的是一種原始的靜謐和蒼涼。

（3）因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

（4）我躡手躡腳地靠近去。它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開(kāi)雙手，迅速撲過(guò)去將它罩住，然后將手指裂開(kāi)一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。這只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拼命掙扎，兩條后腿有力地蹬著。我覺(jué)得就這樣交給兒子，怕被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅出，再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，它用前腿摸刮著，那是它的血。

（5）我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專(zhuān)吃莊稼的，是害蟲(chóng)?！保?）兒子似懂非懂地點(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯視了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專(zhuān)心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念，在他眼里一切都是新鮮，或許他在指望從土里刨出點(diǎn)什么東西來(lái)。

（7）“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來(lái)。

（8）我扭頭看見(jiàn)兒子只握著一根光禿禿的草稈。上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它已受到重創(chuàng)只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我未找?guī)撞骄洼p易地發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱又重穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨時(shí)，我并沒(méi)有離開(kāi)，而是蹲在兒子邊注視著螞蚱。我要看看這五臟六腑都被穿的小玩意兒究竟用何種方法卻能逃跑！（9）兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住。難以想象這如此孱弱的受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！兒子的手稍一松懈，它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，或許是緩解一下身體里的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

（10）我張大著嘴，看得出了神。我的心被為悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟?lèi)不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。我相信我正在目睹一個(gè)奇跡，我想并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無(wú)疑地，它將慢慢死去。

（11）兒子手里握著的草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看，原來(lái)他早已如我一樣，呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)。并為之震驚。

（12）我慢慢站起來(lái)，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！它太厲害！”我明白兒子的意思。

（13）兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。（選自《微型小說(shuō)選刊》2009年第六期）

7、綜觀全文，如果把小說(shuō)的標(biāo)題《向生命鞠躬》改為《抓螞蚱》，你認(rèn)為怎樣？請(qǐng)闡述理由。（3分）8、第(2)段是景物描寫(xiě)，它在文中的作用是什么?（3分）9、第（12）段中“我明白兒子的意思”與第（13）段中“兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思”這兩個(gè)“意思”各指什么？（4分）10、文中第（10）段有這樣一句話：“它所忍受的疼痛我們?nèi)祟?lèi)不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。”請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（3分）（二）閱讀下面一篇文章，完成11——14題。三聚氰胺身世調(diào)查（12分）薄三郎（1）一種具有廣泛用途的化工原料——三聚氰胺(melamine)突然掀起軒然大波。

（2）從營(yíng)養(yǎng)學(xué)上說(shuō)，食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要，而加入的化學(xué)合成或天然物質(zhì)。而從三聚氰胺的理化性質(zhì)看，它一條都不沾邊。三聚氰胺不能增味、保鮮、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)——它沒(méi)有任何理由出現(xiàn)在食品中，它根本就不是食品添加劑。而如今，三聚氰胺赫然出現(xiàn)在多種奶粉里。

（3）在生活中，三聚氰胺是個(gè)多面手。仔細(xì)看看家里，墻壁上的裝飾板材，平板電視的外殼涂層，廚房里艷麗的塑料碗碟，再到衛(wèi)生間里的衣物清洗劑，甚至你口袋里的鈔票，都有它的身影。此外，它還被用來(lái)制作膠水和阻燃劑，甚至制造化肥。

（4）做父母的常抱怨養(yǎng)不起孩子，很重要的一點(diǎn)就是嬰兒奶粉價(jià)格高昂。不同于一般奶粉，嬰兒配方奶粉生產(chǎn)工藝更為繁瑣復(fù)雜，不但要將全牛乳的蛋白質(zhì)降低到接近母乳，以減少滲透壓和腎臟排泄負(fù)荷，還需用植物蛋白代替牛乳中的飽和脂肪酸，以提供必需的脂肪酸。此外，還需要添加生長(zhǎng)發(fā)育所需的微量元素和多種維生素等。（5）可眼下的現(xiàn)實(shí)在于，一些奶粉中卻出現(xiàn)了三聚氰胺。它不是身體發(fā)育的必需物質(zhì)，又不是食品添加劑，為何會(huì)出現(xiàn)其中呢？一切還要從檢測(cè)食品蛋白質(zhì)含量的國(guó)標(biāo)規(guī)定方法——?jiǎng)P氏定氮法說(shuō)起。

（6）蛋白質(zhì)中含有碳、氫、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素極為特別：氮在絕大多數(shù)蛋白質(zhì)中含量相當(dāng)接近，一般恒定為15%~17%，平均值為16%左右。因此，丹麥化學(xué)家約翰·基耶達(dá)很巧妙地想到，既然氮元素含量穩(wěn)定，只要準(zhǔn)確測(cè)量了氮的含量，便能推算出蛋白量。例如，每測(cè)得1克氮便相當(dāng)于蛋白質(zhì)。所以，測(cè)定出生物樣品中的含氮量，再乘以6.25，就可大略計(jì)算出樣品中的蛋白質(zhì)含量。發(fā)表于1883年的此方法，無(wú)疑為蛋白質(zhì)的檢測(cè)做出了巨大貢獻(xiàn)。將食品與硫酸和催化劑一同加熱消化，使蛋白質(zhì)分解，分解的氨與硫酸結(jié)合生成硫酸銨。然后通過(guò)一系列蒸餾、滴定技術(shù)，便能計(jì)算得出蛋白質(zhì)含量。凱氏定氮法亦有瑕疵。最大的問(wèn)題在于只檢測(cè)氮含量，并不能鑒定蛋白質(zhì)真?zhèn)?。換言之，凱氏定氮法檢測(cè)的并非蛋白質(zhì)本身，而是間接檢測(cè)氮元素含量進(jìn)行反推。不難想象，只要加入含氮量高的物質(zhì)，就可以騙過(guò)凱氏定氮法，輕松獲得“高蛋白含量”的稱(chēng)號(hào)。

（7）以三聚氰胺為例。其分子式由三個(gè)碳原子，六個(gè)氫原子和六個(gè)氮原子組成，氮含量高達(dá)66.7%。而牛乳氮含量只有15.7%，大豆蛋白也僅有16%。毋庸置疑，在氮含量比較上，三聚氰胺勝出。難怪，有人把三聚氰胺稱(chēng)作“蛋白精”。

（8）三聚氰胺具有輕微的生物學(xué)毒性。早在1945年，美國(guó)紐約里德勒實(shí)驗(yàn)室兩位毒理學(xué)專(zhuān)家便在《藥理學(xué)與實(shí)驗(yàn)治療學(xué)》期刊上發(fā)表論文指出，長(zhǎng)期給大鼠、兔和狗喂養(yǎng)大劑量三聚氰胺后，會(huì)造成其生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，以及膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。（9）據(jù)推測(cè)，三聚氰胺由于在體內(nèi)不能被代謝，會(huì)經(jīng)過(guò)腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高，便引起自身或其他易致結(jié)晶物質(zhì)析出，從而刺激腎小管及尿路的上皮細(xì)胞，引起結(jié)晶尿，嬰兒尿液顏色改變，出現(xiàn)尿液混濁甚至白色沉淀。

（10）嬰兒的腎臟極為嬌嫩。6個(gè)月大時(shí)，雙腎重量?jī)H為45克，大約是7枚一元硬幣的重量。結(jié)石會(huì)像“攔路虎”一樣部分阻擋尿液的順暢排出，因此腎臟可能會(huì)被“憋大”——腎盂腎盞病理性擴(kuò)張，出現(xiàn)腎盂積水。如果不能清除結(jié)晶或結(jié)石這一梗阻因素，會(huì)引起腎小管堵塞、尿液淤滯，引起急性腎功能衰竭，從而置寶寶于危險(xiǎn)境地。（摘自《讀者》）11、根據(jù)全文，將下面的三聚氰胺資料卡片填寫(xiě)完整。（3分）三聚氰胺資料卡片三聚氰胺資料卡片別名：理化性質(zhì)：主要用途：12、從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析劃線句子在文中的作用。（3分）13、“據(jù)推測(cè)，三聚氰胺由于在體內(nèi)不能被代謝，會(huì)經(jīng)過(guò)腎臟排出”句中的“據(jù)推測(cè)”能否刪去？為什么？（3分）14、閱讀選文，結(jié)合相關(guān)鏈接，從生命的角度，寫(xiě)一段評(píng)論性語(yǔ)言。（不超過(guò)60字）。（3分）【相關(guān)鏈接】材料1：食品藥品質(zhì)量是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活質(zhì)量、生命質(zhì)量的重要標(biāo)志。中國(guó)作為世界人口最多的國(guó)家，保障人民的生命安全和健康，責(zé)任更為重大。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，人以健康為本，健康以食品藥品安全為本。材料2：目前，我國(guó)基本建立了食品藥品安全法律法規(guī)體系，如《食品衛(wèi)生法》、《藥品法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等。加大對(duì)食品藥品生產(chǎn)流通中的惡意犯罪的懲處力度，食品、藥品造假和犯罪，無(wú)異于謀財(cái)害命，不僅要讓其傾家蕩產(chǎn)，而且要追究刑事責(zé)任。材料3：安全標(biāo)準(zhǔn)體系是保障食品藥品安全和有效執(zhí)法的重要依據(jù)和技術(shù)支撐。三鹿奶粉事件充分暴露出我國(guó)安全標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重滯后，檢出含有三聚氫胺的22家企業(yè)的嬰幼兒奶粉，“質(zhì)量合格率”竟均達(dá)到100%。為了使我國(guó)食品藥品安全水平迅速提高，提高安全標(biāo)準(zhǔn)的可操作性勢(shì)在必行。三、古詩(shī)文閱讀（19分）閱讀下面三則古詩(shī)文，完成1——26題（一）送魏二（4分）王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。15、說(shuō)說(shuō)第二句中的“涼”字好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）16、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）（8分）子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)?！蓖踉唬骸吧圃?。雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋?！庇谑且?jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁?wèn)其故。子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”17、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）荊之地方五千里（）（2）子墨子之守圉有余（）（3）楚王問(wèn)其故（）（4）在宋城上而待楚寇矣。（）18、翻譯下面文言語(yǔ)句。（2分）吾知子之所以距我，吾不言。19、言為心聲。請(qǐng)結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)墨子或公輸盤(pán)是怎樣的人。（2分）_________________________________________________________________（三）張五悔獵（7分）休寧縣有村民張五，以獵為生。張嘗逐一母鹿。鹿將二仔行，不能速，遂為張五所及。母鹿度不可免，顧旁有浮土，乃引二仔下，擁土覆之，而身投于張五網(wǎng)中。值張母出戶(hù)，遙望見(jiàn)，遂奔至網(wǎng)所，具以所見(jiàn)告子。即破網(wǎng)出鹿，并二仔亦縱之。張母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍見(jiàn)母死仔孤，故破網(wǎng)縱仔。”張五聞之，心感動(dòng)焉。由此焚網(wǎng)，永不復(fù)獵。（據(jù)《虞初新志》改寫(xiě)）20、解釋下列句中的加點(diǎn)詞（3分）（1）顧旁有浮土：（2）值張母出戶(hù)：（3）畜亦有之21、翻譯下面句子（2分）遂奔至網(wǎng)所，具以所見(jiàn)告子。22、讀了這篇文章，請(qǐng)寫(xiě)出你的感想。（2分）四、作文：（50分）23、人生路上，有太多令我們感動(dòng)、欣賞的美好東西，在我們心底留下了深刻感人的記憶：一縷翠綠，讓我們欣喜；一道風(fēng)景，讓我們留戀；一份真情，讓我們幸福；一次信任，讓我們鼓舞……他們都像一壇壇香醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。請(qǐng)以“讓常駐心間”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可抒發(fā)感情，發(fā)表議論。要求：把題目補(bǔ)充完整；寫(xiě)出真情實(shí)感；文體自選；不少于600字，詩(shī)歌不少于16行；文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。金衢十一校聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文答題卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。（22分）1、（3分）2、（2分）3、（6分）①②③④⑤⑥4、（2分），；，。5、（3分）（1）改為（2）改為（3）改為6、（6分）[說(shuō)斗牛][論斗牛][寫(xiě)詞語(yǔ)]詞語(yǔ)：含義：二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）7、（3分）8、（3分）9、（4分）10、（3分）（二）三聚氰胺資料卡片別名：三聚氰胺資料卡片別名：理化性質(zhì)：主要用途：12、（3分）13、（3分）14、（3分）三、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）15、（2分）16、（2分）（二）17、（4分）（1）（2）（3）（4）18、（2分）19、（2分）（三）20、（3分）（1）（2）（3）21、（2分）22、（2分）四、作文：（50分）金衢十一校聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、1、眷、蓬、寵2、B3、①我寄愁心與明月②骨肉流離道路中③采菊東籬下④富貴不能淫⑤⑥略4、略5、（1）“惋”改為“婉”（2）“；”改為“，”（3）“只要”改為“只有”6、[說(shuō)斗牛]金華斗牛最初是為廟宇開(kāi)光舉行的一項(xiàng)娛神活動(dòng)，參斗之牛，頭扎彩牌，戴金花，號(hào)炮一響兩牛相對(duì)而視，眼紅耳豎，夾尾低頭，四角相架，奮力爭(zhēng)斗，直至大顯勝負(fù)，被拆手分開(kāi)。[議斗牛]示例：重振金華斗牛完全可行，首先金華有數(shù)百年的斗牛歷史，斗牛技藝世代相傳，目前仍有一批斗牛人才。其次，金華有充足的牛源。再次，金融危機(jī)在一定程度上蘊(yùn)涵著文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)，在“?！敝凶プ　皺C(jī)遇”，依托歷史文化名城的品牌優(yōu)勢(shì)，在繼承和創(chuàng)新中有所作為，使之成為經(jīng)濟(jì)的助推器，因此，金華奮蹄正當(dāng)時(shí)。[寫(xiě)詞語(yǔ)]如：牽牛要牽牛鼻子 即辦事情要抓要害殺雞用牛刀 比喻大材小用牛不吃水強(qiáng)按頭 比喻強(qiáng)迫人做不愿做的事牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)比