江蘇省蘇州吳中學(xué)區(qū)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)考試模擬沖刺卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為木炭，②③處為火柴頭（其中③處火柴頭用細(xì)沙蓋住）。用酒精燈從銅片下方對準(zhǔn)中心④處進(jìn)行加熱（如圖2，夾持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法不正確的是A．對比①③處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點B．③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸C．②處火柴頭燃燒說明銅具有導(dǎo)熱性D．在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想2．為防止家中菜刀生銹，小風(fēng)設(shè)計了如下方案：①每天用汽油擦拭一遍②用完后保存在鹽水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干，懸掛⑤用食醋涂抹⑥用醬油涂抹。請選出你認(rèn)為合理的方案（）A．①②③④⑥⑦B．②③④C．③④D．⑤⑥⑦3．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面4．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C．用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管5．具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，其相對原子質(zhì)量為2，元素符號為D，常用于特種燈泡、核研究、氘核加速器的轟擊粒子等。下列說法正確的是A．氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1B．氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2C．氘是金屬元素D．氘元素與氫元素屬于不同種元素6．常言道：水火無情。了解生活、生產(chǎn)中的安全知識，可以更好地保護(hù)人身和財產(chǎn)安全。關(guān)于火災(zāi)，下列原理或做法正確的是A．在野外遇上火災(zāi)，立刻向順風(fēng)的方向逃離B．圖書館內(nèi)圖書起火時，最好使用干粉滅火器來滅火C．消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點D．森林著火時，救火員開辟防火隔離帶7．2018年11月12日，我國大型科學(xué)裝置“人造太陽”取得重大突破，實現(xiàn)加熱功率超過10兆瓦，等離子體儲能增加到300千焦，等離子體中心電子溫度首次達(dá)到1億度。相比于核裂變，“人造太陽”產(chǎn)生的核聚變可以釋放更大的能量，而且不會產(chǎn)生放射性廢料屬于清潔能源。下列說法不正確的是A．有利于治理霧霾污染B．可以減少酸雨的形成C．可以減少白色污染D．可以減少化石能源的使用8．下列說法中，錯誤的是A．氫氣是清潔能源B．濫用化肥農(nóng)藥會造成水體污染C．鋼和塑料都是有機(jī)合成材料D．水和無機(jī)鹽都是重要的營養(yǎng)物質(zhì)9．兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．生成物有兩種物質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后分子種類保持不變D．化學(xué)變化中分子不可再分10．下列做法或認(rèn)識不符合“向污染宣戰(zhàn)”這一主題的是()A．提倡乘坐公共交通工具 B．嚴(yán)禁通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分C．將廢電池填埋,避免重金屬污染 D．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電11．實驗室制取氧氣、進(jìn)行性質(zhì)實驗，并回收MnO2，下列操作或裝置正確的是A．制取氧氣B．收集氧氣C．性質(zhì)實驗D．過濾回收12．某反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示，其中未知數(shù)據(jù)正確的是:階段/物質(zhì)甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前404000反應(yīng)中m1m2m310.8反應(yīng)后23m43027A．m1=17B．m2=24C．m3=13.6D．m4=40二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．溶液的配制是日常生活和化學(xué)實驗中的常見操作．硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表如下：（20℃）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%412162428硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90請你仔細(xì)分析后回答下列問題：20℃時，隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，氨水的密度逐漸_____（填“增大”、“減小”或“不變”）將100mL溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸與100mL水混勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____8%（填“＞”、“＜”、“＝”或“無法判斷”）．14．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填字母序號）:A氯化鈉B熟石灰C干冰D武德合金E金剛石F聚乙烯G燒堿H聚氯乙烯（1）可用于人工降雨的是_______________；（2）可用于食品包裝的是______________；（3）生活中作調(diào)味品的是_______________；（4）可改良酸性土壤的是______________；（5）可作電路保險絲的是_______________；（6）自然界硬度最大的是______________。15．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空：氦氣_____最簡單的有機(jī)物_____標(biāo)出硝酸鋁中氮元素的化合價_____．16．廣東樂昌古佛巖，因洞內(nèi)的石筍和鐘乳石，形狀如仙似佛，前人在洞內(nèi)安放過佛像，在洞口又建有佛寺而得名。石筍和鐘乳石是由上億年前海底沉積的石灰?guī)r形成的，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請用化學(xué)用語描述下列帶點部分：碳酸鈣中的金屬元素：_____。碳酸鈣中所含的陰離子：_____。碳酸鈣中碳元素的化合價為+4價：_____。溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣，碳酸氫根（HCO3﹣）也是常見的原子團(tuán)，化合價為﹣1價，則碳酸氫鈣的化學(xué)式為：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如下圖所示。（已知各裝置中藥品足量，裝置氣密性良好）。乙裝置中的試劑是___________。甲裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。實驗過程中戊裝置中沒有明顯變化，而裝置丁中白色固體變成藍(lán)色固體，則該還原性氣體可能是________________（填寫化學(xué)式）。若裝置丁與戊互換位置，則對實驗產(chǎn)生的影響是_________。當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原成金屬后，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為8.4克，同時測得丁裝置的質(zhì)量增加了3.6克（假設(shè)丁中將生成的氣體全部吸收）。則FexOy中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。有關(guān)上述實驗，下列說法中正確的是_________。A丙在加熱前應(yīng)先通入還原性氣體一段時間B若沒有乙裝置，測得鐵的氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比將偏大C反應(yīng)結(jié)束并冷卻后玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量大于丁裝置增加的質(zhì)量D該鐵的氧化物中原子個數(shù)比為：x:y=3:418．下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答：A測定空氣中氧氣的含量中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）；B燃燒條件的實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____；C濃硫酸的稀釋實驗中，用玻璃棒攪拌的目的_____；D傾倒二氧化碳實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：生成氫氣的質(zhì)量_____。合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。所加稀硫酸的質(zhì)量______。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A.對比①②處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故錯誤B.③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，正確；C.②處火柴頭燃燒說明銅具有導(dǎo)熱性，正確；D.在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想，正確。故選A。2、C【解析】

①菜刀擦汽油，會導(dǎo)致菜刀無法使用，故①錯誤；②用完后保存在鹽水中，鹽水能加快鐵的銹蝕，故②錯誤；③擦干后用植物油涂抹，擦植物油不影響繼續(xù)使用，故③正確；④用干布把它擦干，這樣在干燥的情況也不會生銹，故④正確；⑤用食醋涂抹，會導(dǎo)致生銹加快，故⑤錯誤；⑥用醬油涂抹，鹽的存在會加速生銹，故⑥錯誤。防止家中菜刀生銹合理的方案是③④。故選C?！军c睛】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸，酸性溶液、鹽溶液能促進(jìn)鐵生銹。解答本題要掌握鐵生銹的條件，只有這樣才能找出防止鐵生銹的方法。3、D【解析】

A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選D4、B【解析】

A、制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會收集不到所制取的氣體，造成藥品浪費；故A錯誤；B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止；故B正確；C、用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時，應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)；故C錯誤；D、先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽．這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯誤；故選B．5、A【解析】

A、氘相對原子質(zhì)量為2，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1，故正確；B、具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，故錯誤；C、氘是非金屬元素，故錯誤；

D、氘元素與氫元素質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同種元素，故錯誤。

故選：A?！军c睛】相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。6、D【解析】

A、在野外遇上火災(zāi)，火會順著風(fēng)勢燃燒，應(yīng)該立刻向逆風(fēng)的方向逃離，A選項做法不正確，不符合題意；B、圖書館內(nèi)圖書起火時，可以用液態(tài)二氧化碳滅火，其中的原因是二氧化碳滅火器滅火后不留有痕跡，不會造成圖書的損壞，不用干粉滅火器來滅火，因為殘留物太多不好清理，B選項做法不正確，不符合題意；C、消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到著火點以下，可燃物的著火點是物質(zhì)的固有屬性，不能降低，C選項原理不正確，不符合題意；D、森林著火時，救火員開辟防火隔離帶，可以隔絕可燃物，阻止火勢蔓延，D選項做法正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查滅火的原理、火災(zāi)自救的方法以及滅火器的選擇，具有一定的綜合性，滅火的原理包括：隔絕可燃物；將溫度降低到著火點以下；隔絕空氣。在日常生活中，根據(jù)實際情況和實用性選擇合適的滅火器進(jìn)行滅火，掌握火災(zāi)發(fā)生、滅火、火災(zāi)逃生等相關(guān)知識，保護(hù)自身生命安全。7、C【解析】

A、該能源的利用過程中不產(chǎn)生粉塵，有利于治理霧霾污染，正確；

B、該能源的利用過程中不產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可以減少酸雨的形成，正確；

C、該能源的利用與塑料制品的利用無關(guān)，與減少白色污染沒有關(guān)系，錯誤；

D、該能源的利用，可替代部分化石能源，正確。

故選：C。8、C【解析】

A、氫氣燃燒后只能產(chǎn)生水，沒有任務(wù)污染，屬于清潔能源；故選項正確，但不符合題意；B、濫用化肥農(nóng)、藥會造成水體污染，影響生態(tài)環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；C、鋼是鐵和碳的合金，屬于金屬材料；故選項錯誤，但符合題意；D、水和無機(jī)鹽都是重要的營養(yǎng)物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；故選：C。9、B【解析】

A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)后生成了一種新的化合物，故說法不正確；B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故說法不正確；D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，化學(xué)變化中分子一定再分，故說法不正確。故選：B。【點睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。10、C【解析】

A、提倡乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意；B、嚴(yán)禁通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分，燃燒秸稈產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項正確，但不符合題意；C、將廢電池應(yīng)該分類回收處理；故選項錯誤，但符合題意；D、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少二氧化碳的排放；故選項正確，但不符合題意；故選：C。11、A【解析】

A、實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，該裝置選用合理，故正確；B、氧氣密度大于空氣，收集氧氣應(yīng)從長導(dǎo)管端通入，故錯誤；C、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水，防止高溫的熔融物濺落，炸裂瓶底，故錯誤；D、過濾沒用玻璃棒引流，且漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁，故錯誤；故選：A。12、B【解析】

A、甲和丁的質(zhì)量關(guān)系（40-23）:27=（40-m1）:10.8，則m1=33.2；故選項錯誤；B、乙和丁的質(zhì)量關(guān)系40:27=（40-m2）：10.8，則m2=24；故選項正確；C、丙和丁的質(zhì)量關(guān)系30:27=m3:10.8，則m3=12；故選項錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量，即40+40=23+m4+30+27，則m4=0；故選項錯誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、減?。尽窘馕觥?/p>

（1）由20℃時密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表，可知比較氨水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由4%至28%不斷增大時溶液密度的變化逐漸減??；（2）根據(jù)密度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表，16%硫酸溶液的密度為1.11g/mL大于水的密度為1.0g/mL，因此，100mL溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸的質(zhì)量大于100mL水，即加入水的質(zhì)量小于原溶液質(zhì)量的一半，根據(jù)向一定量的溶液中加入等質(zhì)量水可使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，可判斷將100mL溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸與100mL水混勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于8%。14、CFABDE【解析】

（1）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故填C；（2）可用于食品包裝的是聚乙烯，故填F；（3）生活中作調(diào)味品的是氯化鈉，故填A(yù)；（4）可改良酸性土壤的是熟石灰，故填B；（5）可作電路保險絲的是武德合金，故填D；（6）自然界硬度最大的是金剛石，故填E。15、HeCH4【解析】(1).氦氣由原子直接構(gòu)成物質(zhì)，化學(xué)式就是元素符號He(2).除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。最簡單的有機(jī)物是甲烷CH4(3).元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值，正負(fù)號在左，數(shù)字在右。硝酸鋁中氮元素的化合價16、CaCO32﹣Ca（HCO3）2【解析】

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！驹斀狻浚?）碳酸鈣中的金屬元素是鈣元素，故填：Ca。（2）碳酸鈣中所含的陰離子是碳酸根離子，故填：CO32﹣。（3）碳酸鈣中碳元素的化合價為+4價就是在碳酸鈣化學(xué)式中碳元素符號的正上方加上+4，故填:（4）碳酸氫根（HCO3﹣）的化合價為﹣1價，則碳酸氫鈣的化學(xué)式為Ca（HCO3）2，故填：Ca（HCO3）2。【點睛】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、濃硫酸CO2+2NaOH===Na2CO3+H2OH2只能判斷還原性氣體是否為CO而不能判斷是否為H221：8A、D【解析】

（1）還原性氣體中含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)，乙裝置中的試劑用來吸收水蒸氣，濃硫酸具有吸水性，所以其中的試劑為濃硫酸，故填濃硫酸。（2）甲裝置中盛放氫氧化鈉溶液來吸收氣體中的二氧化碳，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。（3）戊裝置中沒有明顯變化，反應(yīng)時沒有生成二氧化碳，裝置丁中白色固體變成藍(lán)色固體，說明反應(yīng)時生成了水，說明還原性氣體與金屬氧化物反應(yīng)生成水，則該氣體為氫氣，其化學(xué)式為H2，故填H2。（4）若裝置丁與戊互換位置，石灰水用來吸收二氧化碳，只能判斷還原性氣體是否為CO而不能判斷是否為H2，故填只能判斷還原性氣體是否為CO而不能判斷是否為H2。（5）丁裝置增加的質(zhì)量就是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，水中的氧元素的質(zhì)量就是原金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量，生成的水中的氧元素的質(zhì)量為3.6g××100%=3.2g，則氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為8.4g：3.2g=21：8，故填21：8。（6）A丙在加熱前應(yīng)先通入還原性氣體一段時間，排凈管內(nèi)空氣，防止發(fā)生爆炸，選項正確；B若沒有乙裝置，丁裝置中的無水硫酸銅吸收原氣體中的水蒸氣，增重偏大，計算出的氧元素的質(zhì)量偏大，測得鐵的氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比將偏小，選項錯誤；C反應(yīng)結(jié)束并冷卻后玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量是金屬氧化物失去的氧元素的質(zhì)量，丁裝置增加的質(zhì)量是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，等于金屬氧化物失去的氧元素的與參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量