七年級(jí)地理第二學(xué)期月考考試質(zhì)量分析

七年級(jí)地理第二學(xué)期月考考試質(zhì)量分析一、試卷分析：本次考試是本學(xué)期的第一次大型考試，試題由縣教研室出題，試題質(zhì)量高，來(lái)自課本，卻高于課本，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、本次考題主要是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重基本技能、基本方法和綜合運(yùn)用能力的提升，提高義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量。2、嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，本卷中所考查的知識(shí)點(diǎn)均來(lái)自于教材中的重要知識(shí)點(diǎn)，來(lái)自于課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容的基本要求。3、凸顯能力，注重考查學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，技能題占比重較大。二、學(xué)情及考情分析：一題：?jiǎn)芜x題得分率較高，基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)。二題：填空題得分率也較高，部分學(xué)生失分較多。平時(shí)使用學(xué)案的最直接的成果就是學(xué)生的錯(cuò)別字明顯減少。三題：讀圖題丟分現(xiàn)象較嚴(yán)重。原因是初一的學(xué)生在第一學(xué)期中，自學(xué)能力還沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)學(xué)生基本技能的提升是一個(gè)難點(diǎn)。識(shí)圖、記圖、分析地圖、填充地圖能力沒(méi)有得到充分的培養(yǎng)。需要在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢提高。本次考試全年級(jí)均分達(dá)70.83分，班級(jí)最高均分77.41分，最低均分66.02分。學(xué)生個(gè)人得分最高分100分，最低分14分。學(xué)生情況如下表：班級(jí)均分>85分60—85分<60分7574.201720127672.93103287777.8315303班級(jí)地理及格所占比例：75班：17+20=37班級(jí)總?cè)藬?shù)：49所占比例：75.51%76班：10+32=42班級(jí)總?cè)藬?shù)：49所占比例：85.71%77班15+30=45班級(jí)總?cè)藬?shù)：48所占比例：93.75%所以75班需要加強(qiáng)中上等學(xué)生的培養(yǎng)。三、存在的問(wèn)題：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是對(duì)基本技能有待于進(jìn)一步提高。（1）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。平時(shí)課堂上不注意聽(tīng)課，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，課外較少花時(shí)間去鞏固地理學(xué)科知識(shí)；在復(fù)習(xí)期間，忽視了對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，特別是對(duì)有關(guān)活動(dòng)、問(wèn)題研究、讀圖思考、閱讀等較少花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)?？荚嚥蝗ダ斫忸}意，胡亂答題。（2）、學(xué)習(xí)不踏實(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實(shí)不夠。概念、原理模糊，學(xué)習(xí)“蜻蜓點(diǎn)水式”。許多問(wèn)題在學(xué)生看來(lái)很容易，以為自己懂了，實(shí)際上，處于一知半解狀態(tài)，缺乏知識(shí)理解與靈活應(yīng)用的能力，導(dǎo)致學(xué)生在答題時(shí)，概念模糊，失分較多。地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握較差，地理事物混淆導(dǎo)致失分。（3）、審題不清，圖文結(jié)合與實(shí)際分析能力欠缺，地理學(xué)習(xí)能力有待提高。讀圖與析圖能力較為欠缺是這次考試大多數(shù)學(xué)生面臨的問(wèn)題。如何從圖表或是背景資料中提取有效的信息，進(jìn)行分析、判斷與評(píng)價(jià)地理事物、地理現(xiàn)象，如何使用準(zhǔn)確地理語(yǔ)言、名稱答到點(diǎn)子上，靈活運(yùn)用地理知識(shí)、原理分析解答實(shí)際地理問(wèn)題，學(xué)生理解不透，是導(dǎo)致學(xué)生得分率低的主要原因。（4）、教師反映，教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，新教材理解把握尺度不好，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、地理基礎(chǔ)狀況差異過(guò)大，檢測(cè)試題偏難也影響考試成績(jī)與學(xué)生發(fā)揮。四、改進(jìn)的方法：1、教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，重視作業(yè)反饋，，及時(shí)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。2、配合家長(zhǎng)，滲透地理學(xué)科的重要性。尤其需要班主任的配合。合理安排時(shí)間。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，只有這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。4、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)困難生的幫扶工作，想法設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)于后進(jìn)生絕不能放棄。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀圖、用圖能力的培養(yǎng)：在平時(shí)的教學(xué)中，教師要針對(duì)書本上的一些重要圖例設(shè)置一些給學(xué)生留有思考余地的問(wèn)題，要能夠把地圖與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用地圖解決生活中的問(wèn)題。6、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)7、教師要加強(qiáng)集體備課，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，增加課堂的容量，提高每一堂課的教學(xué)效益。8教師要有明確的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施方案。新教材對(duì)于大家都是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要大家認(rèn)真研究新教材的教法、學(xué)法，熟悉教材結(jié)構(gòu)體系，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段，精心備課，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，有的放矢，適應(yīng)新課改的教學(xué)方式。9、教師要向課堂教學(xué)要效率，要質(zhì)量。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，要深入了解學(xué)生，想方設(shè)法在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、目的、意義，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感與主人翁意識(shí)。。教學(xué)過(guò)程中要不斷強(qiáng)化學(xué)生理想、前途教育，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀和價(jià)值觀。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓教學(xué)被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，學(xué)生學(xué)起來(lái)，才能取得好的教學(xué)效果。

10、教師要加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)、指導(dǎo)，不斷幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題。要保證學(xué)生課后訓(xùn)練鞏固，切實(shí)落實(shí)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。不能放棄沒(méi)有信心學(xué)習(xí)的學(xué)生，爭(zhēng)取一對(duì)一的輔導(dǎo)，面對(duì)面的交流，讓學(xué)生燃起學(xué)習(xí)激情。11、教師要重視對(duì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法、解題技能的培養(yǎng)和指導(dǎo)、訓(xùn)練。教師要立足課堂教學(xué)方式革新，重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，原理、規(guī)律分析，地理讀圖方法指導(dǎo)，要多結(jié)合案例加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，解題技巧。要探索實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，深化探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生地理綜合思維能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際地理問(wèn)題的能力，感受地理學(xué)習(xí)成功的魅力。12、教師要加大相互學(xué)習(xí)與交流，不斷反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多相互聽(tīng)課、評(píng)課，主動(dòng)、積極在網(wǎng)上、媒體、教學(xué)參考書籍上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式方法。要利用集體的力量和智