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人音版第四冊第七課歌曲《音樂小屋》來得及看呢,不知道是什么內容,先來看一看吧……..哪些邀請節(jié)奏拍得好的小朋友去,在趕緊回座位(一)老虎攔路：心闖這個難關沒?好!老師去問問要怎么闖關?(假裝問老虎)老虎讓我轉告你們，只要能拍對這條節(jié)(二)大樹擋路：(三)小河擋路：音樂小屋歡迎誰歡迎誰？生回答。(按節(jié)奏唱)注意附點音符2.大聲唱給小河聽，看看能不能通過？(四)第四關：門是緊閉著的。我們去敲敲門吧！(教師敲擊黑板)非常好聽的歌你們繼續(xù)努力,在今后的音樂小屋中創(chuàng)!，將知識的學習融入闖關的音樂神及創(chuàng)作能力。在這里，我談一的氣氛，還學會了一、二樂。興趣濃厚，輕輕松松的解決了本課的重難點。第一關我設習了第一、二樂句的節(jié)奏，因為有邀請舞的導入，學生快樂句采用聽一聽的方式教學，解決了本課第二個難點：大二演唱。孩子們的天性就是愛玩、好奇心強的特點，采取闖決掉兩個難點，改變了學生不喜歡學習節(jié)奏的習慣，看來了答一答的方式，不僅解決了附點的問題，還幫學生們記住，美妙動聽啦，這個可以供大家參考一最后來到音樂小屋中讓

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