信息可視化（山東聯(lián)盟）智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

信息可視化（山東聯(lián)盟）智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)信息圖設(shè)計(jì)五要素中的非文字語(yǔ)言就是指完全不用文字，而用圖來(lái)說(shuō)話。

答案:錯(cuò)在進(jìn)行信息可視化設(shè)計(jì)的過程中，除了統(tǒng)計(jì)類數(shù)據(jù)信息以外，大部分信息圖皆可選擇一種結(jié)構(gòu)模型作為原型框架，而后再在此基礎(chǔ)上展開設(shè)計(jì)。

答案:對(duì)“O”形曲線型版面在實(shí)際設(shè)計(jì)中適合用在循環(huán)型流程的設(shè)計(jì)中。

答案:對(duì)間接轉(zhuǎn)換是一種基于聯(lián)想思維所得來(lái)的信息轉(zhuǎn)換技巧。

答案:對(duì)圖形設(shè)計(jì)僅僅是單純形象的排列組合

答案:錯(cuò)時(shí)間表述類示意圖只要以時(shí)間軸為中心加入文字?jǐn)?shù)據(jù)即可

答案:對(duì)直線型幾何式版面具有堅(jiān)挺、穩(wěn)定、棱角分明且缺一不可的視覺效果。

答案:對(duì)在信息可視化設(shè)計(jì)中，想利用顏色區(qū)分不同，信息顏色的純度就不能太低，顏色的面積就不能太小，顏色的距離就不能太遠(yuǎn)。

答案:對(duì)當(dāng)在信息視圖中添加圖片元素時(shí)，為求真實(shí)準(zhǔn)確，不應(yīng)該對(duì)信息圖中的圖片進(jìn)行裁剪。

答案:錯(cuò)“C”形曲線型版面適合信息點(diǎn)較少的曲線版面。

答案:對(duì)文字編排的基本原則是指文字在基本屬性上的設(shè)置原則，即字體、字號(hào)、間距、色彩的編排原則。

答案:對(duì)在視覺表達(dá)中最常見的造型是曲線、折線，或各種幾何圖形，每種造型可以代表不同的情緒。

答案:對(duì)有彩色的屬性有（）。

答案:色相###純度###明度在信息可視化設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量做到

答案:能在跨頁(yè)顯示的信息就不要放在頁(yè)面背面###能用一覽圖了解全貌，就不宜拆分開###應(yīng)幫助讀者多用識(shí)別，減少回憶在選擇字體時(shí)，要考慮（）。

答案:字體辨識(shí)度###信息內(nèi)容###整體設(shè)計(jì)風(fēng)格餅圖用到的是（）坐標(biāo)系

答案:極坐標(biāo)系三維立體是通過什么關(guān)系，產(chǎn)生并形成立體空間的視錯(cuò)覺效果

答案:其他選項(xiàng)都是世界自然基金會(huì)的標(biāo)志形象是什么

答案:熊貓圖形設(shè)計(jì)的核心是什么？

答案:圖形創(chuàng)意信息可視化設(shè)計(jì)中的視覺效果根據(jù)圖形的空間表現(xiàn)形式可以分為

答案:其他選項(xiàng)都是是指將數(shù)據(jù)以視覺的形式來(lái)呈現(xiàn)

答案:數(shù)據(jù)可視化在統(tǒng)計(jì)圖表中，餅狀圖易于展示（）

答案:占有比例信息由多個(gè)（）組成，（）是信息可視化設(shè)計(jì)的根本所在。

答案:數(shù)據(jù)以下哪種圖表適合用來(lái)展現(xiàn)相對(duì)簡(jiǎn)單的比例構(gòu)成關(guān)系？

答案:餅狀圖文字是傳遞信息的重要載體，喪失辨識(shí)度的文字基本就喪失了存在意義。

答案:對(duì)多次運(yùn)用居中對(duì)齊的文字編排方式，會(huì)造成視覺上的混亂感。

答案:對(duì)當(dāng)條形圖數(shù)據(jù)系列的列數(shù)過多時(shí)，可以插入圖標(biāo)分界線將圖表分成兩部分，使圖表表達(dá)數(shù)據(jù)更加清晰

答案:對(duì)我們有時(shí)為了保證圖表的清晰整潔，可以選擇一些取整的數(shù)字。

答案:對(duì)文字繞排可快速拉進(jìn)圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系，僅適用于圖文組合數(shù)量較少的信息視圖。

答案:錯(cuò)場(chǎng)景化的圖元素設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者對(duì)視角的處理，往往左右著大眾對(duì)圖中信息的接受效率。

答案:對(duì)對(duì)比和比喻是動(dòng)態(tài)可視化呈現(xiàn)的最常用方法。

答案:對(duì)圖元素=圖片＋圖形

答案:對(duì)信號(hào)是信息的載體，信息則是信號(hào)所載荷的內(nèi)容

答案:對(duì)整理視覺流向是指信息圖要有明確的視覺流向，幫助讀者對(duì)信息的輕重緩急形成直觀地判斷。

答案:錯(cuò)數(shù)字媒介中的動(dòng)態(tài)圖形可分為三類：二維平面圖形、三維圖形與二維圖形的仿三維化表現(xiàn)。

答案:對(duì)直接轉(zhuǎn)換是一種基于聯(lián)想思維所得來(lái)的信息轉(zhuǎn)換技巧。

答案:錯(cuò)當(dāng)代數(shù)字媒介的交互性使得受眾擁有了更多的主動(dòng)權(quán)，他們已不是傳統(tǒng)意義上的被動(dòng)接受者，而是能夠直接參與到數(shù)字媒介信息傳播的過程中。

答案:對(duì)二維平面是通過多種平面形狀組成的

答案:錯(cuò)階層型結(jié)構(gòu)是一種用來(lái)劃分并體現(xiàn)多種層級(jí)關(guān)系的信息結(jié)構(gòu)，該種結(jié)構(gòu)模型通常是由單層元素構(gòu)成。

答案:錯(cuò)聚集圖形用于拼湊的圖形元素可以是相同的，也可以是不同的。

答案:對(duì)曲線型版面更加凸顯信息視圖的靈活性，感性色彩更加突出。

答案:對(duì)非文字語(yǔ)言是信息圖追求的目標(biāo)，旨在克服語(yǔ)言障礙，實(shí)現(xiàn)面向人類的全球化設(shè)計(jì)。

答案:對(duì)幾何抽象圖形是以幾何形態(tài)的（）元素組合而成的抽象圖形。

答案:線###點(diǎn)###面信息圖設(shè)計(jì)的五個(gè)要素包含了

答案:視線習(xí)慣###非文字語(yǔ)言###魅力研究數(shù)據(jù)包括了

答案:搜集數(shù)據(jù)###整理數(shù)據(jù)###理解數(shù)據(jù)閱讀中的模式識(shí)別過程有

答案:特征驅(qū)動(dòng)###語(yǔ)境驅(qū)動(dòng)信息圖中常用的坐標(biāo)系有

答案:直角坐標(biāo)系###地理坐標(biāo)系###極坐標(biāo)系基于數(shù)據(jù)的可視化組件有

答案:視覺暗示###坐標(biāo)系###標(biāo)尺###背景信息樹狀型結(jié)構(gòu)，與樹木構(gòu)成相似，擁有多條分支，每一個(gè)分支對(duì)應(yīng)著不同的信息點(diǎn)，這些分支是按照哪種關(guān)系進(jìn)行劃分的？

答案:邏輯關(guān)系（）是信息圖解課題中需要練習(xí)的重點(diǎn)

答案:對(duì)信息的提煉和對(duì)圖形表達(dá)的提煉信號(hào)是信息的

答案:載體信息的視覺語(yǔ)言主要表現(xiàn)在以下哪個(gè)方面

答案:其他選項(xiàng)都是在對(duì)信息圖中的文字元素進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)視圖的實(shí)際情況來(lái)考慮，字體的選擇要遵循什么要點(diǎn)？

答案:其他選項(xiàng)都是（）可以幫助我們測(cè)定斜率

答案:方向“卡尼薩三角”運(yùn)用的是視知覺的

答案:連續(xù)性原理我們通常用（）來(lái)暗示整體中的部分。

答案:角度（）是當(dāng)代數(shù)字媒介中動(dòng)態(tài)圖形的一大特色

答案:雙向互動(dòng)面臨冗雜的數(shù)據(jù)信息，如果想從中獲得精練的信息內(nèi)容，可以通過信息可視化中的什么方式實(shí)現(xiàn)

答案:插圖信息設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)可視化設(shè)計(jì)最突出的特點(diǎn)就是（）

答案:運(yùn)動(dòng)在信息視圖化的前期，我們拿到的信息資料可能是一大段未經(jīng)處理的文字，這時(shí)我們所要做的第一項(xiàng)工作是什么？

答案:提煉出關(guān)鍵信息點(diǎn)在信息可視化中，可以利用具象圖形說(shuō)明信息內(nèi)容。

答案:對(duì)同形漸變處理是將同一物象在外形、位置、動(dòng)態(tài)或色彩等方面的漸變過程，通過連續(xù)的靜態(tài)圖形展現(xiàn)出來(lái)。

答案:錯(cuò)異形漸變處理實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)之間的轉(zhuǎn)換，通過連續(xù)的靜態(tài)圖形，展現(xiàn)出兩個(gè)不同形態(tài)間的漸變過程。

答案:對(duì)選用合理恰當(dāng)?shù)纳?，不僅可以對(duì)一些抽象的數(shù)據(jù)、概念等內(nèi)容加以表達(dá)，還可以對(duì)相同的元素或者屬性通過色彩進(jìn)行對(duì)比、分類，以達(dá)到對(duì)信息內(nèi)容強(qiáng)化的作用

答案:對(duì)色彩可以幫助表達(dá)行業(yè)印象，也可以幫助表達(dá)主題氣氛。

答案:對(duì)文字在信息可視化中主要起解釋、補(bǔ)充說(shuō)明的作用。

答案:對(duì)可通過異影圖形這一圖形創(chuàng)意技巧反應(yīng)表象信息下的本質(zhì)含義。

答案:對(duì)對(duì)于抽象的概念用約定俗成或者受眾固定的認(rèn)知圖式來(lái)表示，容易獲得受眾的認(rèn)可和信任，可以加速信息的傳播，減少受眾認(rèn)知負(fù)荷

答案:對(duì)數(shù)據(jù)是反映內(nèi)在事物屬性的記錄

答案:錯(cuò)優(yōu)化視覺元素是告訴我們，在信息可視化設(shè)計(jì)中,即使是一條線，也有粗線細(xì)線、直線曲線、實(shí)線虛線的細(xì)微區(qū)分，必須認(rèn)真對(duì)待。

答案:對(duì)從宏觀角度上來(lái)說(shuō)，藍(lán)系色彩與無(wú)彩色系往往用于男性主題的表現(xiàn)，紅系色彩與紫系色彩往往用于女性主題的表現(xiàn)。

答案:對(duì)信息圖一般以平面媒介來(lái)表達(dá)，載體可以是紙，網(wǎng)頁(yè)或移動(dòng)設(shè)備，不可以使用實(shí)物素材。

答案:錯(cuò)信息可視化設(shè)計(jì)是研究關(guān)于“看”信息的科學(xué)和藝術(shù)。

答案:對(duì)信息可視化的意義就是在于運(yùn)用形象化方式把不易被理解的抽象信息直觀地表現(xiàn)和傳達(dá)出來(lái)。

答案:對(duì)互動(dòng)模式可以使受眾自主選擇、決定觀看的內(nèi)容和時(shí)間，用戶不再是被動(dòng)去接受信息，而是主動(dòng)地參與，交互式的體驗(yàn)。

答案:對(duì)信息簡(jiǎn)化是指從繁雜錯(cuò)綜的數(shù)據(jù)信息中抽離出核心信息、關(guān)鍵信息點(diǎn)，并刪除與信息無(wú)關(guān)的元素的過程

答案:對(duì)在一幅完整的信息圖當(dāng)中，為了避免出現(xiàn)混亂、不協(xié)調(diào)的視覺效果，應(yīng)保持整體圖形風(fēng)格的統(tǒng)一。

答案:對(duì)餅狀圖常常被用于展現(xiàn)項(xiàng)目繁雜且多樣的數(shù)據(jù)比例關(guān)系，對(duì)于細(xì)化項(xiàng)目比例關(guān)系有著極佳的效果。

答案:對(duì)在滿足信息傳達(dá)需求的前提下，信息圖表的動(dòng)態(tài)可視化設(shè)計(jì)要盡可能美觀、富有趣味性

答案:對(duì)信息圖的優(yōu)勢(shì)是數(shù)據(jù)可視化，以及交互式的信息圖（包括可縮放和點(diǎn)擊的信息圖，視頻信息圖，音頻信息圖，互動(dòng)信息圖等等）。

答案:對(duì)信息圖表中圖形與數(shù)據(jù)的結(jié)合，將信息內(nèi)容的大小、高低、多少的動(dòng)態(tài)變化通過實(shí)時(shí)更新的趨勢(shì)圖呈現(xiàn)給受眾，讓用戶清晰準(zhǔn)確地理解數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)。

答案:對(duì)人腦思維在長(zhǎng)期的生活積累和認(rèn)知習(xí)慣的作用下，會(huì)形成一套相對(duì)固定的色彩感知，當(dāng)受眾感知到這一色彩對(duì)就會(huì)形成一定的心理暗示作用。

答案:對(duì)信息可視化的起源最早可以追溯到石器時(shí)代晚期。

答案:對(duì)↑“箭頭”圖形符號(hào)具有（）。

答案:表現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)###分解功能###對(duì)比功能###轉(zhuǎn)移推進(jìn)功能改變文字材質(zhì)的目的是（）。

答案:契合信息視圖以圖示意###視覺效果與文字含義高度契合###文字更加生動(dòng)人們的視線習(xí)慣于

答案:從左往右,從上往下###左上角開始，右下角結(jié)束在信息可視化的視覺表達(dá)中，我們可以從哪些方面完善作品

答案:整理視覺流向###優(yōu)化視覺元素###運(yùn)用視覺修辭###建立視覺層次下列圖形符號(hào)及其含義正確的有（）。

答案:?“十字”有醫(yī)療、救援之意###♀♂“性別”代表女性、男性###＄“金錢”代表金錢、財(cái)富###?“愛心”用于表達(dá)愛意如果將信息視圖化作品拆分來(lái)看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成該類作品的設(shè)計(jì)要素可以分為：

答案:版式要素###圖形要素###文字要素###色彩要素?cái)?shù)據(jù)相關(guān)的5w信息有

答案:what###why###who當(dāng)我們對(duì)信息進(jìn)行分組編排時(shí)，首先要確定所要編排的信息屬于哪一類型，一般來(lái)說(shuō)，可將信息分為：

答案:信息點(diǎn)較多且還未進(jìn)行歸類的信息組###已經(jīng)劃分好組別或信息點(diǎn)較少的信息組向心型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：

答案:突出中心信息點(diǎn)一般來(lái)講，會(huì)將（）看作版面編排中的第一視覺順序。

答案:從左到右形體造型可以增強(qiáng)信息可視化的敘事性，有助于（）

答案:引起觀眾的情感共鳴在信息可視化設(shè)計(jì)中的素材，常常具有非常典型的哪種特征？

答案:圖形化特征不論采用何種版式編排信息視圖中的各要素，一定要遵循的最基本的設(shè)計(jì)原則是（）。

答案:準(zhǔn)確把握觀者的視覺習(xí)慣信息可視化設(shè)計(jì)中圖形語(yǔ)言包含以下哪種表現(xiàn)形式？

答案:其他選項(xiàng)都是展現(xiàn)“不一樣的80后與90后”的主題，適合運(yùn)用哪種結(jié)構(gòu)模型？

答案:對(duì)比型信息可視化的發(fā)展趨勢(shì)

答案:其他選項(xiàng)都是在極坐標(biāo)系中，半徑用百分比標(biāo)尺，旋轉(zhuǎn)角度用時(shí)間標(biāo)尺，面積做視覺暗示，我們得到的是

答案:極區(qū)圖（）是幫助用戶正確理解動(dòng)態(tài)信息的重要途徑。

答案:直接與信息進(jìn)行交互互動(dòng)誰(shuí)把藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系處理到最好？

答案:達(dá)芬奇產(chǎn)品說(shuō)明書、事件的過程表達(dá)、歷史與計(jì)劃用什么信息可視化類型設(shè)計(jì)？

答案:流程類信息圖以下哪一項(xiàng)不是圖形的間接轉(zhuǎn)換

答案:輪船——船錨統(tǒng)計(jì)類信息圖：是指運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)圖表怎樣各種教據(jù)變化的信息圖類型

答案:其他選項(xiàng)都是如果每個(gè)記憶類別在（）條信息之內(nèi)，人們能夠很好的記住，再多的話就不容易記憶了。

答案:4介紹自身屬性也就是本身由什么構(gòu)成，屬于信息可視化的什么類型

答案:事物自身屬性信息以什么為基本手段的設(shè)計(jì)作品總能給人強(qiáng)烈的人情味和親切感，它與人的需求和欲望相連接，使觀者在心理活動(dòng)被誘發(fā)的同時(shí)，還能了解設(shè)計(jì)者所要傳達(dá)的信息。

答案:攝影在統(tǒng)計(jì)圖表中，曲線圖易于展示（）

答案:變量數(shù)據(jù)是反映什么屬性的記錄

答案:客觀事物（）能夠更加有效地幫助受眾快速獲取和理解信息

答案:高普識(shí)度的信息圖信息可視化未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

答案:提升信息圖的普識(shí)度###減少信息污染###動(dòng)態(tài)化及交互式發(fā)展于動(dòng)態(tài)圖表的信息傳達(dá)而言，人與信息之間的互動(dòng)體驗(yàn)是（），包含視覺的、聽覺的、心覺的多重體驗(yàn)與感知。

答案:單一的有效降低信息污染的方法

答案:減除多余信息###全面分析整合###提取有用信息動(dòng)態(tài)化圖形是未來(lái)幾年內(nèi)信息可視化設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)，具有哪些優(yōu)勢(shì)

答案:更具感染力###更有影響力###更直觀形象###更具傳播性信息圖解的類型

答案:概念圖表###系統(tǒng)圖標(biāo)###流程圖表信息可視化中的動(dòng)態(tài)效果設(shè)計(jì)原則

答案:運(yùn)動(dòng)節(jié)奏化###互動(dòng)交互性###信息簡(jiǎn)潔化###內(nèi)容圖形化信息可視化中動(dòng)態(tài)視覺語(yǔ)言的構(gòu)成

答案:色彩元素###動(dòng)態(tài)影像###實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)###動(dòng)態(tài)圖形###動(dòng)態(tài)文字信息可視化，旨在把數(shù)據(jù)資料以視覺化的方式表現(xiàn)出。信息可視化是一種將數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)的圖片，有利于個(gè)人或組織簡(jiǎn)短有效地向受眾傳播信息的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式。

答案:對(duì)構(gòu)成信息可視化視圖的要素

答案:色彩要素###版面要素###文字要素###圖要素信息到抽象圖形的轉(zhuǎn)換可通過哪種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)？

答案:抓住信息的本質(zhì)，而后在其基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想，最后再借用另一個(gè)物象元素的圖形來(lái)暗示出原信息點(diǎn)###將文字信息直接轉(zhuǎn)換為其含義所對(duì)應(yīng)的事物圖形由視知覺的格式塔原理可知，可見形態(tài)可以讓視覺感知到隱藏形態(tài)。

答案:錯(cuò)本章學(xué)到的可視化表現(xiàn)技巧有哪些？

答案:其他選項(xiàng)都是在進(jìn)行信息可視化設(shè)計(jì)的過程中，除了統(tǒng)計(jì)