化學人教版九上精創(chuàng)導學案：3.1.2 分子可以分為原子（教師版）

第2課時分子可以分為原子【學習目標】1．知道原子和分子的相同點、不同點及聯(lián)系；能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。2．能運用分子的觀點來區(qū)別物理變化和化學變化、純凈物和混合物?！緦W習重點】從宏觀現(xiàn)象來想象微觀現(xiàn)象，形成分子、原子的概念。【學習難點】分子、原子的概念和本質(zhì)區(qū)別；形成正確的微觀想象，培養(yǎng)抽象思維能力。【學習過程】一、自主學習1．化學變化的實質(zhì)是：化學反應是分子的破裂和原子的重新組合。2．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中，分子可分為原子，而原子卻不能再分。二、新知導學知識點一分子可以分為原子1．【小組討論】觀察水蒸發(fā)和過氧化氫分解微觀模擬示意圖［課件展示］。，從中可以獲得什么信息？（1）物理變化和化學變化的區(qū)別：=1\*GB3①由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，物質(zhì)的分子本身沒有變化；=2\*GB3②由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，它的分子起了變化，變成了其他物質(zhì)的分子。（2）分子的概念：由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子。例如：保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子。（3）分子是由原子構成的。=1\*GB3①1個氧分子是由2個氧原子構成的；=2\*GB3②1個氫分子是由2個氫原子構成的；=3\*GB3③1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的；=4\*GB3④1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構成的。（4）化學變化的實質(zhì)（微觀解釋）:在化學變化過程中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子。（5）原子的定義：原子是化學變化中的最小粒子。2．分子與原子的比較【引導自學】請學生自主閱讀教材P50，了解分子與原子的概念，以及分子與原子之間的聯(lián)系與區(qū)別。分子原子定義分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。性質(zhì)質(zhì)量小、體積小；不斷運動；有間隔；同種粒子的化學性質(zhì)相同。聯(lián)系分子是由原子構成的。分子、原子都是構成物質(zhì)的微粒。區(qū)別在化學變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。備注一種物質(zhì)如果由分子構成，那么保持它化學性質(zhì)的最小粒子是分子；如果它由原子構成，那么保持它化學性質(zhì)的最小粒子是原子。知識點二用分子的觀點區(qū)別“物理變化和化學變化”及“混合物和純凈物”1．物理變化和化學變化：物質(zhì)的變化用分子的觀點分析例子物理變化沒有新分子生成，分子本身不會發(fā)生變化水變?yōu)樗魵鈺r，水分子本身沒有變，只是水分子之間的間隔變大了?；瘜W變化有新分子生成，分子本身發(fā)生變化氫氣在氯氣中燃燒時，氫分子和氯分子都發(fā)生了變化，生成了氯化氫分子。氫氣和氯氣也不再保持原來的化學性質(zhì)。2．純凈物和混合物：物質(zhì)的分類用分子的觀點分析例子純凈物由同種分子構成的物質(zhì)氧氣中只含有氧分子；氮氣中只含有氮分子混合物由不同種分子構成的物質(zhì)空氣中含有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等三、我的收獲四、當堂檢測1．下列有關分子與原子的說法不正確的是（D）A．分子不同性質(zhì)不同 B．化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變 C．分子在不斷運動 D．干冰升華時分子間的間距不變2．化學變化中的最小微粒是（B）A．分子 B．原子 C．質(zhì)子 D．電子3．下列能保持二氧化碳化學性質(zhì)的是（C）A．C B．O2 C．CO2 D．O4．水蒸發(fā)的過程中發(fā)生改變的是（B）A．分子種類 B．分子間隔 C．分子數(shù)目 D．原子大小5．分子和原子都是構成物質(zhì)的基本粒子。從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（D）A．香飄萬里——分子在不斷地運動B．熱脹冷縮——分子的間隔隨溫度的變化而改變C．空氣是混合物——空氣中含有多種不同的分子D．水的天然循環(huán)——分子可以分成原子，原子再重新組合成新的分子6．下面關于氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫反應說法正確的有（A）A．在反應中，氫分子變成氫原子，氯分子變成氯原子，它們相互結合成新的分子是氯化氫分子 B．保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子，氯氣在化學變化中的最小粒子是氯分子 C．在這個反應中，發(fā)生變化的粒子是原子D．該反應的類型屬于分解反應7．物質(zhì)都是由微粒構成的