2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群3古詩文閱讀專題6古代詩歌閱讀分點突破2鑒賞詩歌的語言提能訓(xùn)練

專題6古代詩歌閱讀分點突破2鑒賞詩歌的語言一、專項練習(xí)閱讀下面這首宋詩，完成第1題。宿華嚴寺①與友生會話蘇舜欽危構(gòu)岧峣②出太虛，坐看斜日墮平蕪。白煙覆地澄江闊，皎月當(dāng)天尺璧孤。疏磬悲吟來竹閣，青燈寂寞照吟軀。老僧怪我何為者，說盡興亡涕淚俱?！咀ⅰ竣偃A嚴寺：樊川著名八大寺之一。②岧峣：矗立高聳貌。1.這首詩頷聯(lián)寫景，其中“闊”“孤”二字最為動人，請賞析。(6分)答：示例：“闊”，開闊、寬闊，遍地被白霧籠罩，愈發(fā)顯得江面寬闊，營造出壯遠遼闊的意境。(2分)“孤”既為實景，又有寓意，一輪明月升上天空，如同玉璧孤零零地懸在空中，營造出孤月獨照的冷清意境。(2分)“闊”“孤”二字突出了詩人內(nèi)心的蒼涼深沉，為結(jié)尾抒情作鋪墊。(2分)(大意相同即可)【解析】這首詩首聯(lián)寫詩人來到華嚴寺與朋友見面聊天，共同欣賞日落美景之事?！俺鎏摗边\用夸張手法，極言華嚴寺寺廟高大雄偉，直插云霄。頷聯(lián)“闊”寫遍地被白霧籠罩，愈發(fā)顯得江面寬闊。“孤”既為實景，又有寓意，一輪明月升上天空，如同玉璧孤零零地懸在空中，營造出孤月獨照的冷清意境。頸聯(lián)借寺廟的景象“疏磬”和“青燈”，營造出了孤寂凄清的氛圍。尾聯(lián)借老僧之問，道出原委，抒發(fā)了對歷史興亡之事的感慨。閱讀下面這首散曲，完成第2題。水仙子·瓦匠陳鐸東家壁土恰涂交①，西舍廳堂初瓦了，南鄰屋宇重修造。弄泥漿直到老，數(shù)十年用盡勤勞。金張第游麇鹿，王謝宅長野蒿，都不如手鏝②堅牢?！咀ⅰ竣偾⊥拷唬翰磐亢?。②手鏝：泥瓦匠涂泥的工具，俗稱“抹子”。2.結(jié)合這首散曲賞析“金張第游麇鹿，王謝宅長野蒿”兩句。(6分)答：示例：①用典，“金張第”“王謝宅”為用典，在句中代指高門望族、顯貴之家；②對比，將“金張第”“王謝宅”昔日的繁盛，與“游麇鹿”“長野蒿”現(xiàn)實的衰敗對比，抒發(fā)興衰無常、榮華不足羨慕之意；③反襯，這兩句與最后一句形成對比，反襯勞動者的勤勞，突出勞動的價值，表現(xiàn)作者對勞動美德的贊美?！窘馕觥窟@首曲子前三句為鼎足對，用“恰”“初”“重”三字相綰，寫出瓦匠繁忙的工作，表現(xiàn)他們的辛勞及對職業(yè)的熱愛。四、五句緊承前三句，在意思上更進一層，“直到老”“數(shù)十年”強調(diào)了瓦匠勤勞的一生，更見其操守之堅。六、七句不乏調(diào)侃戲謔之味，益顯其意志彌堅。最后說“都不如手鏝堅牢”，充分抒發(fā)了他的自豪感，充分肯定了勞動的價值，著重表現(xiàn)普通勞動者的自豪感。金張，漢宣帝時金日殫和張安世。這兩家在漢朝世代顯貴。王謝宅，代指高門望族。王謝，東晉時期的大士族王導(dǎo)和謝安。后世以之為高門世族的代稱。“游麇鹿”“長野蒿”二語雜之，在綺麗中又不乏俗意，柔中有勁。將“金張第”“王謝宅”昔日的繁盛，與“游麇鹿”“長野蒿”現(xiàn)實的衰敗對比，抒發(fā)興衰無常、榮華不足羨慕之意。閱讀下面這首宋詞，完成第3題。望江南李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。【注】①玉花：喻雪花。3.“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。(6分)答：_示例：“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈。“冰散響”描寫輕細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。__【解析】李綱，南宋詞人，官居高位。他的這首《望江南》借釣翁雪天垂釣的形象表明自己的向往。上片“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的神凝氣定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。下片表現(xiàn)了詞人對釣翁簡樸而自在的生活的傾慕之情?！霸扑海瑲w去遠煙中”渲染環(huán)境的高遠空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸顯了釣翁生活的溫馨和歡樂。閱讀下面這首金詩，完成第4題。橫波亭(為青口帥賦)①元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓②。萬里風(fēng)濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州?！咀ⅰ竣俦驹娛菫殒?zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。②元龍百尺樓：元龍指三國時的陳登，劉備曾贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”來指高峻。4.有人稱元好問的詩“有豪放邁往之氣”，請結(jié)合相關(guān)詩句，從內(nèi)容或語言的角度加以分析。(6分)答：_示例1：元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從內(nèi)容上看，全詩表現(xiàn)出強烈的愛國情懷。比如首聯(lián)和頷聯(lián)作者以橫波亭的孤高之勢、周圍山川的雄壯暗喻青口帥之豪情；尾聯(lián)寫倚劍高歌，慷慨豪飲，遙想浮云下的西北神州，都表現(xiàn)出勇往直前、收復(fù)故土的豪情壯志。示例2：元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從語言上看，本詩遣詞用字不同凡響，給人強烈的視覺沖擊力。像首聯(lián)中的“插”“壓”等字把橫波亭下臨飛流的孤高之勢傳神地表現(xiàn)出來了。再如頷聯(lián)中的“萬里”“千年”分別從空間的廣闊與時間的久遠來表現(xiàn)景之壯觀與人之英武，字里行間表現(xiàn)出一種磅礴于胸的豪邁之情。__二、綜合練習(xí)閱讀下面兩首宋詩，完成5～6題。微雨中賞月桂獨酌①陳與義人間跌宕簡齋②老，天下風(fēng)流月桂花。一壺不覺叢邊盡，暮雨霏霏欲濕鴉。芙蓉陳與義白發(fā)飄蕭一病翁，暮年身世藥瓢中。芙蓉墻外垂垂發(fā)，九月憑欄未怯風(fēng)?！咀ⅰ竣僭撛娛窃娙四耗晁?。作為南宋詩人，作者歷經(jīng)仕途坎坷、戰(zhàn)亂悲辛，晚年作此詩。②簡齋：作者的號。5.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(D)A．《微雨中賞月桂獨酌》筆調(diào)輕淡，但蘊藉豐厚，與“欲說還休，卻道天涼好個秋”的抒情筆調(diào)相似。B．《芙蓉》一詩運用了對比的手法，九月里墻外的芙蓉生機勃勃，而詩人卻年老身衰，對比強烈，令人感慨。C．詩中的“月桂”“芙蓉”都被賦予了詩人的主觀情感，月桂的風(fēng)流，芙蓉的生機也是詩人內(nèi)心的追求。D．詩人飽經(jīng)世事滄桑，暮年內(nèi)心已完全平靜，以一種更為靜穆的眼光，更為冷靜的心態(tài)來審視人世滄桑?！窘馕觥緿項，“內(nèi)心已完全平靜”錯誤，“跌宕”一詞，蘊含了作者對國家命運浮沉的感慨。所以，不能說已完全平靜。6.《四庫全書總目提要》指出陳與義戰(zhàn)亂期間的詩歌具有含蓄蘊藉的特點，請從兩詩中任選一首對陳詩的這種特點加以分析。(6分)答：_示例：詩人將情感深藏于字面的底層，表面看起來似乎平淡、靜謐，實則蘊含著淵深豐富、悲怨深沉的情感內(nèi)涵。①《微雨中賞月桂獨酌》中，只第一句“人間跌宕簡齋老”一筆帶過，筆調(diào)輕而淡。但這種輕松的筆調(diào)背后卻蘊積著深沉厚重的情感?！暗础币辉~，蘊含了作者對國家命運浮沉的感慨。②詩人的情感并沒有噴薄而出，而是“一壺不覺”“暮雨霏霏”等緩緩道來，但平淡中蘊含著作者深深的無奈與憤懣。__【解析】“含蓄蘊藉”意思是含蓄不露，耐人尋味。作為南宋詩人，作者歷經(jīng)仕途坎坷、戰(zhàn)亂悲辛，將情感深藏于字面的底層。表面看起來似乎平淡、靜謐，實則蘊含著淵深豐富、悲怨深沉的情感內(nèi)涵。如以《微雨中賞月桂獨酌》為例。首句“人間跌宕簡齋老”中“跌宕”，意思是形容事物多變，不穩(wěn)定。“跌宕”一詞蘊含了作者對國家命運浮沉的感慨?！叭碎g跌宕簡齋老”意指作者歷經(jīng)仕途不順和戰(zhàn)亂艱辛，人到晚年感慨良多。此句一筆帶過，看似輕松平淡，實則背后蘊積著深沉厚重的情感。后文“一壺不覺”“暮雨霏霏”將情感蘊含于所做之事與所賞之景，不直接強烈抒發(fā)，而是緩緩道來，平淡中蘊含著作者深深的無奈與憤懣。閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。梔子花①楊萬里樹恰人來短，花將雪樣年。孤姿妍外凈，幽馥暑中寒。有朵篸②瓶子，無風(fēng)忽鼻端。如何山谷③老，只為賦山礬④?！咀ⅰ竣贄d子，常綠灌木，植株大多較矮，夏日開花，花六瓣，花期較長，直至8月。②篸(zān)，同簪，插。③山谷，山谷道人，黃庭堅之號。黃庭堅為江西詩派鼻祖，楊萬里起初學(xué)詩曾師法江西詩派。④山礬，喬木，春開小白花，極香。黃山谷喜愛山礬，其有《山礬花二首》。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(B)A．古時詩人曾將雪和花互喻，岑參將雪比作梨花，這首詩把梔子花看成雪。B．梔子花清潔高雅，仿佛在酷暑中帶來一股寒氣，用擬人手法贊其堅貞。C．采摘一朵梔子花插在花瓶里欣賞，即便沒有清風(fēng)，也可以幽香撲鼻。D．這首詩綜合運用視覺、嗅覺、觸覺多種感覺器官感知梔子花的形和神?！窘馕觥緽項，“堅貞”錯誤，結(jié)合詩句“孤姿妍外凈”可知，應(yīng)是高潔。8.與詩人《插秧歌》相比，本詩語言特色上有何主要不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分)答：_示例：本詩與《插秧歌》語言特色上的主要不同之處是幽默風(fēng)趣：如詩尾聯(lián)“如何山谷老，只為賦山礬”，只是想問問山谷老人，為何只贊美山礬卻不知道謳歌梔子呢？詩人崇拜的先輩黃庭堅只有關(guān)于《山礬》的詩，卻沒有梔子的詩詞，真是讓人遺憾。對話先輩，話中略帶詰責(zé)，但不乏親切，詼諧幽默，有點為梔子鳴不平的意思，實則既追念先輩，又借缺憾來熱情謳歌梔子的色香、氣質(zhì)。__【解析】《插秧歌》生動地描繪了江南農(nóng)戶全家總動員插秧的情景，語言淺近明白、清新自然。而《梔子花》在語言上卻具有幽默風(fēng)趣的特點。尾聯(lián)寫到只是想問問山谷老人，為何只贊美山礬卻不知道謳歌梔子呢？詩人對宋代大詩人黃山谷是推崇備至的，早年曾作詩篇千余首，專學(xué)黃山谷，以后才改弦易轍。山谷即黃庭堅，寫有《戲詠高節(jié)亭邊山礬花二首》。他在這首詩里以黃庭堅詩中不曾賦詩梔子花而奇怪：“如何山谷老，只為賦山礬?！痹娙藢υ捪容叄捴新詭ж?zé)備之意，責(zé)備黃庭堅不曾為梔子花賦詩，但是又不乏親切，詼諧幽默，很有點替梔子花鳴不平，一片惋惜之情。表現(xiàn)了詩人追念先輩，又借缺憾來熱情謳歌梔子的色香、氣質(zhì)。閱讀下面這首明詩，完成9～10題。送皇甫別駕往開州李攀龍①銜杯昨日夏云過，愁向燕山送玉珂②。吳下詩名諸弟少，天涯宦跡左遷多。人家夜雨黎陽樹，客渡秋風(fēng)瓠子河。自有呂虔刀③可贈，開州別駕豈蹉跎？【注】①李攀龍，明代著名文學(xué)家，被尊為“宗工巨匠”。此詩是李攀龍在友人皇甫汸被貶往開州時所作。②玉珂，原指馬勒上的飾品，此處指代遠行的皇甫汸。③呂虔刀，事見《晉書·王覽傳》，呂虔為三國魏刺史，有佩刀，相者謂三公可佩。虔以授王祥，祥又授王覽。后以之為稱頌輔相之語。9.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(A)A．首聯(lián)以“銜杯”起句，緊扣“送別”的題意，隨后又點出了送別的時令與地點，一個“愁”字定下了全詩的情感基調(diào)。B．頷聯(lián)中的“天涯宦跡左遷多”是詩人對皇甫汸的開導(dǎo)之詞：做官被貶是常有的事，大可不必介意。此句表達了對友人被貶謫的失意之情的寬慰。C．頸聯(lián)中的“黎陽”和“瓠子河”均是皇甫汸前往開州的必經(jīng)之地，夏日送別，詩人預(yù)計友人大約秋季可抵達被貶之所。D．就詩歌的章法、布局和用詞看，李攀龍的這首詩帶有盛唐送別詩的影子，但細細比較能發(fā)現(xiàn)李詩的別具妙旨處，可見他不是一味模仿?！窘馕觥勘绢}考查分析和鑒賞詩歌的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。A項，“一個‘愁’字定下了全詩的情感基調(diào)”錯，雖然詩歌首聯(lián)有與友人分別的淡淡愁云，但從全詩看，基調(diào)是高亢豪邁的。10.《明詩別裁集》評價這首詩體現(xiàn)了“雄渾沉雄”的詩風(fēng)。請結(jié)合相關(guān)詩句對這一風(fēng)格進行賞析。(6分)答：示例：這首送別詩，雖有與友人離別時的惆悵感傷，但無低沉哀婉之態(tài)，詩人寬慰友人看淡官場暫時的失意，激勵他建功立業(yè)，積極進取，基調(diào)是高亢豪邁的。①頷聯(lián)是對友人的開導(dǎo)，詩人用曠達之語勸慰友人：你已在詩壇享有盛名，如今雖然被貶，但做官被貶是常有的事，不必沉溺于被貶的失意中。②頸聯(lián)想象友人旅途中的境況，境界開闊蒼涼，沒有一般送別詩的纏綿悱惻之意。③尾聯(lián)以激昂鏗鏘之聲勉勵友人，詩人相信他會得到貴人提攜，定能東山再起，不必擔(dān)心長期失意而虛度光陰?！窘馕觥拷獯鸨绢}，先要明確本詩的情感基調(diào)是高亢而豪邁的。然后結(jié)合具體的詩句進行分析。如頷聯(lián)中對友人的開導(dǎo)就是曠達之語；頸聯(lián)想象友人的旅途時，以景襯情，境界開闊；最后一聯(lián)中對友人的勸慰和激勵更是激昂而令人振奮。據(jù)此分析作答即可。閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。水調(diào)歌頭·中秋口占劉辰翁【注】明月幾萬里，與子共中秋。古今良夜如此，寂寂幾時留。何處胡笳三弄，尚有南樓余興，風(fēng)起木颼颼。白石四山立，玉露下平洲。醉青州，歌赤壁，賦黃樓。人間安得十客，譚笑發(fā)中流?？慈M江皓彩，猶似沈河白璧，光氣徹天浮。舉首快哉去，燈火見神州?！咀ⅰ縿⒊轿蹋禾栱毾?，南宋遺民。11．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是(3分)(C)A．作品開篇寫明月普照，作者渴望在中秋之夜與異地的友人共沐清輝，表達了對離散的感慨，對友人的思念。B．上闋三、四句作者感慨如此良夜，古往今來不曾為誰而停留，表達了對美好時光一去不返的傷感之情。C．上闋五、六句借景抒情，寫胡笳聲傳來，尚有未盡的歡樂，與第七句抒寫蕭瑟凄清之意的景物描寫形成反差。D．下闋藝術(shù)手法多樣，情感豐富復(fù)雜，熔對與朋友歡聚的渴望、對皓月的贊美和對故國的眷念于一爐?！窘馕觥俊敖杈笆闱椤卞e，五、六句并非寫景句子，只是語意上與借景抒情的第七句形成反差