部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案【下載】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案【下載】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．折腰(zhé)鮮妍(yán)流盼(pàn)褻瀆(xiè)B．妄想(wàng)制裁(cái)涵養(yǎng)(hán)讒言(chán)C．晦明(huì)潺潺(chán)釀泉(liàng)喧嘩(huá)D．禽鳥(niǎo)(qín)汀蘭(tīng)云帆(fān)宦官(huàn)2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．躁熱灸烤禁錮坦蕩如砥B．詰問(wèn)榮膺隧道老驥伏櫪C．桅桿慷概追溯簌簌落下D．輻射燎原震悚一愁莫展3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．人們的淺見(jiàn)和隨心所欲地開(kāi)發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。B．學(xué)校的樹(shù)蔭下，一群附庸風(fēng)雅的學(xué)生正安靜地看著課外書。C．隨機(jī)應(yīng)變是一種處事方式，也是一種智慧。D．人們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為父母對(duì)子女的愛(ài)是理所當(dāng)然的。4、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。B．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C．最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。5、下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A．住室是那樣簡(jiǎn)陋，壁上毫無(wú)裝飾，椅凳是那么破舊，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。B．她總覺(jué)得自己生來(lái)是為享受各種講究豪華生活的，因而無(wú)休止地感到痛苦。C．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。D．看到那數(shù)不清的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽(yù)褒獎(jiǎng)。②事在人為，境由心造。③不論違法亂紀(jì)，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。④不做虧心事，少遇煩心事。⑤做壞事、惡事的人，睡覺(jué)不安、心神不寧、擔(dān)心遭報(bào)應(yīng)。④不做虧心事，少遇煩心事。②事在人為，境由心造。①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽(yù)褒獎(jiǎng)；⑤做壞事、惡事的人，睡覺(jué)不安、心神不寧、擔(dān)心會(huì)遭報(bào)應(yīng)。③不論違法亂紀(jì)，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。A．④②①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．②①④⑤③7、按要求填空。（1）寄書長(zhǎng)不達(dá)，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）____________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）（3）寂寂江山搖落處，____________?。▌㈤L(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（4）____________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“____，____”至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。（6）請(qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。___________，_________！__________，__________。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。二、文言文閱讀。（15分）閱讀下列兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面題目。[甲]臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無(wú)別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下?！奔白洌缙渌??！度龂?guó)志?蜀志?諸葛亮傳》1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①躬耕于南陽(yáng)

②先帝不以臣卑鄙③后值傾覆

④悉仰于官2．下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．先帝不以臣卑鄙B．不別治生,以長(zhǎng)尺寸C．咨臣以當(dāng)世之事D．不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）

不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。4．由（甲）（乙）文中可以看出諸葛亮具有什么品質(zhì)？你知道后人對(duì)諸葛亮有何評(píng)價(jià)嗎？舉出一例即可。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺(jué)得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊矣X(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來(lái)，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿足了。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)、真愛(ài)。不求回報(bào)的愛(ài)，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）1．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。____________→________→________2．文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？3．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。4．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？2、奮斗出人生的高光時(shí)刻李晨銘近日，一位名叫李明勇的高校老師引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。老師在校園里教書，能有啥稀奇的？原來(lái)是這位老師的經(jīng)歷讓人感嘆：16歲初中畢業(yè)就不再繼續(xù)上學(xué)了，22歲當(dāng)保安，30歲考上碩士研究生，41歲博士畢業(yè)并成為大學(xué)老師。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：勇哥，好樣的。還有人說(shuō)他是勵(lì)志傳奇。但李明勇覺(jué)得自己算不上勵(lì)志傳奇，只是在不斷接近目標(biāo)?！安粩嘟咏繕?biāo)”這句看似簡(jiǎn)單的話里，蘊(yùn)含著一個(gè)精確控制的過(guò)程——不斷調(diào)整步伐、堅(jiān)持向著目標(biāo)前行的過(guò)程?？刂普撝杏袀€(gè)原理叫負(fù)反饋調(diào)節(jié)。什么意思呢？好比老鷹捉兔子。試想一下。飛在空中的老鷹和地上奔跑的兔子，二者距離很遠(yuǎn)，老鷹本事再大也沒(méi)法一下算出兔子的行進(jìn)軌跡?？墒聦?shí)卻是老鷹一個(gè)俯沖，任兔子跑得再快，一般都能抓住。個(gè)中關(guān)鍵在于老鷹發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，用眼睛估計(jì)大致位置，之后隨著兩者間距的縮短不斷調(diào)整飛行方向和速度。最終成功抓到兔子。做事的時(shí)候。很多人常想著一口吃成個(gè)胖子，結(jié)果往往適得其反。想要達(dá)成一個(gè)比較高的目標(biāo)，過(guò)程中必須有嚴(yán)格的控制。不妨將大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，發(fā)揮“日拱一卒”的精神，邊做邊觀察，隨時(shí)調(diào)整自己的策略和行為——這就是李明勇所說(shuō)的“不斷接近目標(biāo)”，堅(jiān)持下去。目標(biāo)可能就達(dá)成了。這是一個(gè)知易行難的過(guò)程。難就難在“不斷”上。為目標(biāo)而奮斗跟打游戲不同，在游戲中，每打倒一個(gè)對(duì)手、得到一件裝備、完成一項(xiàng)任務(wù)，都能及時(shí)得到正面的反饋?？蓨^斗不是，比如想要學(xué)好外語(yǔ)，背上8000個(gè)單詞，一口氣完成幾乎是不可能的。即使把這個(gè)大目標(biāo)分割成若干小目標(biāo)。努力的過(guò)程仍然是艱辛的，有時(shí)也不能獲得及時(shí)的反饋，時(shí)間長(zhǎng)了，就容易放棄。這時(shí)就要向長(zhǎng)跑者學(xué)習(xí)。跑步每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，剛開(kāi)始時(shí)一定不容易，但一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)、一天天堅(jiān)持，一開(kāi)始靠自律克服懈怠，慢慢地，跑步本身的快樂(lè)就會(huì)來(lái)幫忙了。要知道，奮斗本身是快樂(lè)的呀！所以，要想克服惰性走向成功，既要學(xué)會(huì)自律，永不懈怠，也要樹(shù)立自信，及時(shí)戰(zhàn)勝疲倦與畏難情緒。有目標(biāo)、肯奮斗。相信你我都能迎來(lái)自己的高光時(shí)刻。（李晨銘/文，選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年1月3日。有校改）1．選文的中心論點(diǎn)是什么？2．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容解釋“負(fù)反饋調(diào)節(jié)”。3．文章第一段引用李明勇的事例有什么作用？4．作者認(rèn)為怎樣才能“奮斗出人生的高光時(shí)刻”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分點(diǎn)概括。四、寫作題（40分）從以下兩題中任選一題作文。吃與我們的生活息息相關(guān)，由“吃”組成的漢語(yǔ)詞匯不勝枚舉。如：吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開(kāi)、吃小灶、吃獨(dú)食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等?！俺浴?，可謂意蘊(yùn)無(wú)窮。相信這些詞語(yǔ)一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想與思考。題目一：從畫橫線的十個(gè)詞語(yǔ)中，任選一個(gè)你最有感觸的詞語(yǔ)做標(biāo)題，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，《沒(méi)有，哪有》,然后寫一篇不少于600字的文章。

參考答案：一CBBABC（1）況乃未休兵（2）欲渡黃河冰塞川（3）憐君何事到天涯（4）醉翁之意不在酒（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（6）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前二1．（1）親自（2）身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。（3）遇到（4）全，都2．D3．（1）在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。（2）不能讓家里有多余的錢，不能讓外邊有剩余的財(cái)物，以至于辜負(fù)了陛下。4．甲文：忠誠(chéng)，知恩圖報(bào)。乙文：“勤儉，清廉”。評(píng)價(jià)（示例）：陸游：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。杜甫：三顧頻煩天下計(jì)，兩潮開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。兩表酬三顧，一對(duì)足千秋等。三1．用柳條營(yíng)救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、汲取花蜜；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。2．動(dòng)作描寫和心理描寫；作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。3．“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會(huì)；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。（意思相近即可）事例：如，公交車上