湖南省2021中考語(yǔ)文沖刺真題練習(xí)-文學(xué)類(lèi)文本閱讀練習(xí)2

2021文學(xué)類(lèi)文學(xué)作品練習(xí)

殘匾

趙明宇

①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，瓦壟

闊長(zhǎng)滿綠綠的苔葬，墻頭上爬著凌霄。院落不大，被一棵樹(shù)冠如傘的國(guó)槐籠罩著，顯得格外幽靜。

②診所門(mén)楣上一塊紅色大匾，上書(shū)四個(gè)金色大字：妙手回春。這塊匾，是前任縣長(zhǎng)劉大琨送

的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地?fù)u擺，止不住，去市里大醫(yī)院也沒(méi)治好，就把

吳子皋請(qǐng)去了。吳子皋亮出一套絕活，點(diǎn)燃酒精燈，取一根銀針在酒精燈上燒紅，扎病人頸部。

那動(dòng)作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來(lái)。劉大琨在一

旁看呆了，說(shuō)吳大夫，真是神醫(yī)。

③吳子皋微微一笑，雕蟲(chóng)小技，不足稱(chēng)道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部，睡覺(jué)平

躺，脖子下面枕一個(gè)裝滿黃豆的小袋子即可。

④劉大琨身在官場(chǎng)，卻喜歡書(shū)法，情不自禁地寫(xiě)了一幅字，讓人刻在沉船木上，制成匾額，

送給吳子皋。

⑤藥香裊裊中，那塊匾愈發(fā)顯得幽古。

⑥吳子皋天賦異稟，著裝打扮也與眾不同，他留長(zhǎng)須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，

穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時(shí)而微閉雙日，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時(shí)而睜

開(kāi)眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來(lái)開(kāi)藥方。開(kāi)藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫(xiě)在一張

草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問(wèn)，吳大夫，俺得的啥?。繀亲痈薏惶ь^，

一字一頓聲若洪鐘地說(shuō)，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時(shí)吃我開(kāi)的藥，三五個(gè)療程，自

然就會(huì)好的。

⑦被家人攙扶著來(lái)的病人，吃了藥再來(lái)，不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤(rùn)。再抓幾副

中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺(jué)踏實(shí)，能在大街上轉(zhuǎn)悠了，不由得面帶喜色，見(jiàn)人便

說(shuō)，這個(gè)吳大夫，真是有兩下子。

⑧每天一大早，吳家診所排滿了人，騎車(chē)來(lái)的，開(kāi)車(chē)來(lái)的，蹬三輪來(lái)的，等著吳子皋叫號(hào)。

⑨吳子皋的兒子原本是學(xué)醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這

層關(guān)系，就是上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長(zhǎng)。去年，劉大琨榮升副市長(zhǎng)，安置吳子皋的兒子到一

個(gè)重要單位擔(dān)任局長(zhǎng)。兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買(mǎi)了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街

上開(kāi)個(gè)像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說(shuō)你做你的官，住你的豪宅。我是個(gè)大夫，在老宅住

習(xí)慣了，哪里也不去。再勸，吳子皋就不高興了，說(shuō)離開(kāi)老宅子就丟了魂兒。

⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。

?吳子皋是個(gè)怪人。病人跟他套近乎.恭維他心地善良，面目慈祥，定然能長(zhǎng)壽。他瞪了病

人一眼說(shuō)，現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來(lái)了？

?也有請(qǐng)他吃飯的病人家屬，說(shuō)吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個(gè)面子吧。他

揮揮手，說(shuō)幾包草藥不值一頓飯錢(qián)。病人家屬心中感激，再來(lái)，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，

他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個(gè)字：趕快拿走。

⑨卜斷然拒絕的神色，讓病人家屬對(duì)他敬重有加。

?日子像流水一樣緩緩流淌著，花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)。

?兒子出事了。一開(kāi)始，家里人瞞著吳子皋，但是時(shí)間一長(zhǎng)，吳子皋還是察覺(jué)出了端倪。

?這天，吳家診所大門(mén)緊閉，吃了閉門(mén)羹的病人在門(mén)前嘰嘰喳喳地小聲議論，無(wú)奈地猜測(cè)一

番，搖著腦袋走了。

?第二天，病人又來(lái)。這事兒對(duì)于吳子皋來(lái)說(shuō)，實(shí)在是打擊太大了，大家擔(dān)心吳子皋想不

開(kāi)。只見(jiàn)診所大門(mén)開(kāi)著，進(jìn)了院子，掀開(kāi)門(mén)簾，吳子皋沒(méi)任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長(zhǎng)

1

須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。

?來(lái)人排號(hào)看病，提著一兜中藥出門(mén)，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的

匾，被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個(gè)字。

色那被砍過(guò)的痕跡，豁豁牙牙的，露著白茬。

領(lǐng)人心里一驚，暗說(shuō)，這個(gè)吳大夫，真是讓人捉摸不透。

（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪減）

13.概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（3分）

治病獲匾------------------------------------------清廉從醫(yī)------------------------14.

簡(jiǎn)析第①段環(huán)境描寫(xiě)的作用。（4分廠

15.品析第?F殳劃線句子的表達(dá)效果。（4分）

16.你認(rèn)為吳大夫哪些地方讓人“捉摸不透”？（5分）

17.簡(jiǎn)析本文以“殘匾”為題的好處。（6分）

13.循古診療拒離老宅砍匾行醫(yī)

14.點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，渲染了古樸幽靜的氣氛，暗示了吳子皋對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的堅(jiān)守，也為下

文吳子皋不愿離開(kāi)老宅作鋪墊。

15.運(yùn)用外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，具體生動(dòng)地刻面了吳子皋鎮(zhèn)定自若專(zhuān)心看病的樣子，

表現(xiàn)了他內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)守本真。

16.穿著打扮；診療方式；接人待物：拒離老宅；砍匾留下“回春

17.激發(fā)閱讀興趣，引起讀者思考；從“匾”的由來(lái)開(kāi)始，以“殘匾”結(jié)束，使文章結(jié)構(gòu)更加

嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體；暗示兒子人生的變故；豐富文章的內(nèi)涵。

晶瑩的淚花

鮑山宏

①風(fēng)不大，但很冷，灌進(jìn)領(lǐng)口像碎玻璃扎著似的。童麗縮了縮脖子，不由地又加快了腳步。

路的兩旁，景觀樹(shù)靜靜地，哨兵似地立著；寬闊的街道，在明亮的路燈下顯得更加寂靜。這種景

象與往年的春節(jié)截然不同，冷寂的空，空的讓人渾身地不自在。自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)，童麗

投身到這場(chǎng)防疫戰(zhàn)以來(lái)，每個(gè)夜晚她都在這樣的街道上快步前行。她白天黑夜地忙，忙得記不得,

這是第幾天這樣匆匆而歸了。

②本來(lái)童麗可以不吃這個(gè)苦。那天動(dòng)員會(huì)上，社區(qū)書(shū)記說(shuō)：“童麗，你守在單位，反正辦公室

需栗人。有你在，我放心?！蓖愓f(shuō)：“為什么讓我果在辦公室？我不需要照顧?！睍?shū)記說(shuō)“你情

況特殊，沒(méi)有人要特意照顧你，辦公室一樣是戰(zhàn)場(chǎng)?！钡推饋?lái)的童麗，九條牛都拉不回。

③拉不回頭的童麗，和同事一道去走家串戶(hù)，上門(mén)摸排，安撫孤寡，張貼公告。隨著疫情的升

級(jí)，防控力度加大，童麗又站在了設(shè)卡的第一線。相較于宣傳，檢查監(jiān)督，實(shí)行小區(qū)和街道封閉管

理，矛盾與疫情一樣升級(jí)了。原本自由出行慣了的小區(qū)居民，一下子出入受到限制，怨言不斷。

首當(dāng)其沖的是口罩問(wèn)題。設(shè)卡的第一天，一老太太執(zhí)意要去市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西，但是她沒(méi)有戴口罩。

童麗勸說(shuō)：“老人家，你沒(méi)有口罩，接要求沒(méi)有戴口罩不能出去，傳染了病毒，對(duì)你，對(duì)他人

2

都不好?！?/p>

④老太太本來(lái)對(duì)遣遇勸阻打心眼里就不舒坦。（1）童麗這么一說(shuō)。給她找到了茬口，直撲

著童麗而來(lái)。

⑤“你說(shuō)誰(shuí)有病毒了，你媽才有病毒呢，我呸”沖著童麗連吐了好幾口唾沫。后來(lái)是老

太太的兒子聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，連勸帚拉，才把老太太帶回了家。事后，童麗躲到一旁無(wú)人處，用濕紙

巾使勁地擦自己的臉，眼眶都擦紅了。

⑥就在今天下午，童麗又被人“傷害"”了一次。一個(gè)騎托車(chē)的小伙子，二十三四歲左右，

非得要從童麗地們卡點(diǎn)去往鄰縣。童麗她們竭力勸返：“非常時(shí)期能不出去，盡量不出去，在家

中呆著也是貢獻(xiàn)呀?！眲裾f(shuō)不成，就要檢測(cè)他的體溫，請(qǐng)他拿出身份證登記。小伙子情結(jié)激動(dòng)，

拒不配合，發(fā)動(dòng)摩托車(chē)試圖沖卡。童麗情急之下，挺身攔阻，被摩托車(chē)帶倒在地，疼的枇牙列嘴，

現(xiàn)在胳膊還有點(diǎn)痛。

⑦報(bào)警后，還是童麗的丈夫出的警。丈夫心疼地要帶童麗去醫(yī)院包扎。童麗見(jiàn)到丈夫，委屈

得直想哭，但她還是強(qiáng)忍住了淚水。地不想讓丈夫分心，特殊時(shí)期丈夫也很忙，許多事情還需要

他們當(dāng)察的去做。丈夫很生氣,和同事一道要帶小伙子去派出所。童麗拉住了：“人家知道錯(cuò)了，

又賠禮道歉了，還能怎樣？非得要拘了人家不成。走吧，你們哪兒忙趕緊去哪，別公報(bào)私仇了好不

好?！?/p>

⑧騎摩托車(chē)的小伙子嚇得雙手緊緊抓住童麗的一只胳膊一個(gè)勁地喊姐，生怕被請(qǐng)上警車(chē)。

童麗說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，我們這樣做都是為了大家的安全，為了大家的好。”小伙子雞啄米似的

直點(diǎn)頭。

⑨到家了。丈夫沒(méi)有回來(lái)。母親和兒子都還沒(méi)睡。憐愛(ài)地抱著才九個(gè)月大的調(diào)皮兒子，童

麗朝著母親，滿眼的歉意：“媽?zhuān)嗔?。?/p>

⑩母親探著路膊說(shuō)：“別跟你媽瞎客套了，不過(guò)我可告訴你，下午我給你弟打電話了，明天上

午他就開(kāi)車(chē)來(lái)?！?/p>

?童麗心中一酸，很想再勸勸母親。但看著亂成一團(tuán)糟的客廳，看著母親凌亂的頭發(fā)，許多

的話，噎在喉嚨口，堵塞難言了。轉(zhuǎn)念地把兒子抱得越發(fā)緊了。許是兒子在她的懷中感覺(jué)到不舒

服，用力扭動(dòng)著小身子抵觸起來(lái)。

Q第二天，當(dāng)那輛熟悉的白色現(xiàn)代車(chē)由遠(yuǎn)及近時(shí),⑵章麗沒(méi)有像往常那樣迎上去查詢(xún)而

是不由自主地退到一邊。同事迎了上去。

。事后有同事問(wèn)她：“童麗，剛才那車(chē)上的人好像是你媽媽吧？”童麗別過(guò)臉去，沒(méi)說(shuō)是，

也沒(méi)說(shuō)不是。

?“這么說(shuō)你媽?xiě)牙锉е氖悄銉鹤恿?？”同事疑惑，轉(zhuǎn)而勸慰她：“老人家一個(gè)人帶孩子

的確夠難的，還是帶回老家好，帶回老家的好。”

?童麗擔(dān)過(guò)頭去。這一回，同事看到，童麗的眼眶里嗡滿了晶瑩瑩的淚花。

（選自《蕪湖文學(xué)》，有改動(dòng)）

15.在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)中童麗遇到了哪些困難？（4分）

16.聯(lián)系全文，分析第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）

17.品味畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

3

⑴童麗這么一說(shuō)，給她找到了茬口，耳好看童麗而來(lái)。

（2）童麗沒(méi)有像往常那樣迎上去查詢(xún)，而是不由自主地退到一邊。

18.文章以“晶瑩的淚花”為題，有什么妙處？（5分）

15.（1）少數(shù)群眾不理解甚至對(duì)抗社區(qū)組織的防疫工作，讓童麗倍感委屈；

（2）家里上有老、下有小，丈夫忙，急需童麗照顧。（答對(duì)一點(diǎn)2分）

16.內(nèi)容上：寫(xiě)童麗斷然拒絕社區(qū)書(shū)記讓她在辦公室參加防疫工作的安排，表現(xiàn)了她積極上進(jìn)、

勇挑重?fù)?dān)的個(gè)性；（2分）

結(jié)構(gòu)上：為下文寫(xiě)童麗家庭的特殊情況埋下伏筆，自然地引出了她在防疫工作中遇到個(gè)別群眾

對(duì)抗、母親讓童麗弟弟接自己和外孫回家等情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）

17.（1）“直撲著”生動(dòng)地寫(xiě)出了老太太對(duì)童麗的勸阻作出的反應(yīng)之強(qiáng)烈，表現(xiàn)了她對(duì)抗疫工作

的極度反感，反襯出童麗等社區(qū)干部工作的艱難。（2分）

（2）“不由自主地退”寫(xiě)童麗明知車(chē)?yán)锸堑艿軄?lái)接母親和孩子回老家而避免相見(jiàn)的情形，表現(xiàn)

了她為大家舍小家、公而忘私的美好品質(zhì)。（2分）

18.“晶瑩的淚花”是童麗在為了社區(qū)防疫工作無(wú)法兼顧家庭時(shí)極其愧疚心情的生動(dòng)體現(xiàn)（1

分），傳神地展現(xiàn)了她公而忘私的奉獻(xiàn)精神（1分），也表現(xiàn)了以她為代表的社區(qū)干部舍小家為

大家的優(yōu)秀品質(zhì)（1分）；巧妙地設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者一探究竟的積極性。（2分）

原諒我也是第一次為人子女

林一芙

①上一次和我媽吵架是在快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)我在醫(yī)院實(shí)習(xí)，每天來(lái)來(lái)往往的都是重癥

病人及他們的家屬，稍有不慎就會(huì)成為病人的出氣筒。我習(xí)慣了和顏悅色地面對(duì)每個(gè)病人，在

他們歇斯底里時(shí)思考最妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，同時(shí)在醫(yī)院老師們面前做最聽(tīng)話的乖學(xué)生。

②那段時(shí)間，我頻繁地跟我媽吵架。有時(shí)我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽

是個(gè)老潔癖，從客廳進(jìn)來(lái)隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺?！薄続］我頃刻間就炸毛

了，從床上坐起來(lái)吼她:“你沒(méi)看見(jiàn)我剛回來(lái)，床單皺一點(diǎn)有什么關(guān)系，我才剛剛準(zhǔn)備睡，又

被你吵醒了！”

③或許，人在低谷時(shí)，不親手把責(zé)任推給另一個(gè)人會(huì)活不下去，而歸罪于身邊最親近的人

就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當(dāng)然可

以被原諒的。

④漸漸地，我媽對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字都開(kāi)始小心翼翼。她對(duì)待她的女兒，像對(duì)待一個(gè)在門(mén)口

掛著“請(qǐng)勿打擾”的生客。她會(huì)偷偷在我包里塞小點(diǎn)心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她

一定在暗地里準(zhǔn)備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻找不到一個(gè)奏效的。

⑤那一階段，我在醫(yī)院常常吃閉門(mén)羹。有時(shí)候會(huì)向我媽提起，自己好不容易做好了消毒，

病人瞥到我實(shí)習(xí)生的胸牌就要換人。

⑥我媽是個(gè)特別怕疼的人，后來(lái)有一次，她體檢回來(lái)很興奮地給我看她手上的針孔：“我

今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進(jìn)去。"我說(shuō)，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換

個(gè)人來(lái)?！拔医裉煊龅揭粋€(gè)和你差不多大的實(shí)習(xí)生，她問(wèn)我能不能讓她試一下。我看到她就想

起你了。我想啊，我現(xiàn)在多給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，以后別人可能也會(huì)給你機(jī)會(huì)。”我當(dāng)下聽(tīng)得鼻頭

一酸。

⑦我們?nèi)覜](méi)有人在醫(yī)療行業(yè)，誰(shuí)都不清楚這個(gè)領(lǐng)域是怎樣的環(huán)境。我媽就用這樣笨拙無(wú)

效的方法，暗自期待著世界能對(duì)她的女兒好一點(diǎn)——就讓媽媽痛一點(diǎn)吧，或許有千分之一的機(jī)

會(huì)，上天可以看見(jiàn)，然后回報(bào)在你身上。那是我第一次覺(jué)得，在為人子女這件事上，我是這樣

的不合格，甚至是零分。

4

⑧我不知道是不是有很多人和我一樣，習(xí)慣把父母當(dāng)成最后的堡壘。【B】以為自己在外慫

成一個(gè)草包，扎一身長(zhǎng)短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扎在父母身上?？傆X(jué)得在外面受的委屈

需要找到一個(gè)途徑發(fā)泄，這時(shí)我找到了父母，因?yàn)槟鞘俏野l(fā)泄情緒最低成本的方法。

⑨心理學(xué)上說(shuō)，人有一些內(nèi)在不可見(jiàn)的想法，這被稱(chēng)作潛在信念。我們?cè)跐撛谛拍罾镎J(rèn)為，

在社會(huì)上我們栗為自己的所作所為負(fù)全部責(zé)任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限，他們就

會(huì)將一切無(wú)論好壞地照單全收。

⑩曾經(jīng)看過(guò)臺(tái)灣童星楊小黎的一個(gè)訪談，她說(shuō)小時(shí)候拍哭戲，剛開(kāi)始導(dǎo)演們都告訴她“你

要是再不哭，媽媽就丟下你走了但這招越到后面越?jīng)]有用處，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)每次都說(shuō)要走的

媽媽?zhuān)偸峭低翟谂赃厧退恼铡Ｂ斆鞯暮⒆訌男【椭?，父母說(shuō)兩百遍的“你要再哭，我就

讓大灰狼把你抓走”是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的謊言。倘若真的有大灰狼到來(lái)，他們只會(huì)擋在最前面。

（11）洞察了父母的軟肋就是自己，忍不住恃寵而驕地撒潑任性；用妥協(xié)的眼光看世界，卻用

挑剔的眼光看父母，大概是天下為人子女者的通病吧。我媽總是說(shuō)，很抱歉，沒(méi)能夠幫助你什

么，因?yàn)槲乙彩堑谝淮螢槿烁改??？墒菋寢專(zhuān)?qǐng)?jiān)徫乙彩巧鷣?lái)第一次為人子女。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中的母親為了女兒都做了哪些事。（4分）

8.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫(huà)橫線的句子。（4分）

[A]我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來(lái)吼地。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）

[B]以為自己在外慫成一個(gè)草包，扎一身長(zhǎng)短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扎在父母身上。（從

修辭手法的角度）

9.文章以“原諒我也是第一次為人子女”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

10.文章第①段寫(xiě)臺(tái)灣童星楊小黎的一次訪談這一情節(jié)，有人認(rèn)為是畫(huà)蛇添足，應(yīng)刪去，請(qǐng)談?wù)?/p>

你的看法。（4分）

7.①小心翼地群的對(duì)“我”說(shuō)的每一個(gè)字；②愉偷在“我”包里塞小點(diǎn)心:③和“我”一起討論

電視?。孩転榱俗屖澜绱呐畠?，在體檢時(shí)讓實(shí)習(xí)生在她手上扎了四針。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)

1分，共4分

8.[A]示例：“炸毛”生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”牌氣極大，“吼”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出“我”的蜜橫

無(wú)理。（意思對(duì)即可。共2分）

[B]示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“在外面受到傷害”比作“扎身長(zhǎng)短不一的刺”，生動(dòng)形象

地寫(xiě)出人們?cè)谕饷媸艿轿螅瑢⑦@些不良情緒發(fā)泄到至親身上，給他們帶來(lái)的傷害和察痛。

（修辭

手法1分，作用1分，共2分）

9.別致新穎，引起讀者的閱讀興趣；“原諒”揭示主旨，莫定全文的感情基調(diào)；表達(dá)出“我”對(duì)自

已將情緒發(fā)泄到母親身上的愧疚；暗示文中為人子女者的許多不妥的做法，會(huì)給父母造成傷害。

（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可的情給分）

10.不能刪去。臺(tái)灣童星楊小黎的故事生動(dòng)地寫(xiě)出孩子從小就洞悉父母全心全意、毫無(wú)保留地

愛(ài)著自己，正因如此，為人子女者才敢任性撒潑、毫無(wú)顧忌；這個(gè)故事點(diǎn)明了父母的偉大和子女

5

的任性；這個(gè)故事是“我”的經(jīng)歷的重要補(bǔ)充，也是“我”剖析子女將情緒發(fā)泄在父母身上的原

因的有力證據(jù)，因此不能刪去。（意思對(duì)即可。表態(tài)1分，分析3分，共4分。若有其他答案，言

之成理，也可的情給分）

人性的愛(ài)撫（16分）

馬德

①這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無(wú)人。樹(shù)葉都打著卷，暗淡而倦怠地奔拉著。偶爾

有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺(jué)到，就消逝在熱氣中了。

②店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺(tái)上打起盹兒來(lái)。朦朧中，他被一陣聲音驚醒?？块T(mén)

的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問(wèn)些什么，年輕人突然又退了出去。

他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。

③“你要買(mǎi)點(diǎn)什么？”他不失時(shí)機(jī)地問(wèn)。

④“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。他覺(jué)得事情有些蹊

蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，

是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。

⑤“你到底有什么事？”這次問(wèn)話時(shí)，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。

⑥“我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來(lái)年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔

導(dǎo)……”男人很機(jī)敏：“那你是問(wèn)去市里的路吧？”

⑦“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您

彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。

⑧聽(tīng)了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開(kāi)口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡

眼惺慘的女人。“出去，出去，你們這號(hào)人我見(jiàn)得多了，無(wú)非就是編個(gè)謊話騙錢(qián)，沒(méi)門(mén)！”女人

說(shuō)話像連珠炮一樣。

⑨男人似乎沒(méi)有聽(tīng)到女人在說(shuō)些什么，他起身把自己坐的凳子拿過(guò)來(lái)，輕輕地放下：“孩

子，坐下來(lái)，彈一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專(zhuān)注地看著年輕人。樂(lè)聲響起，

偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(zhǎng)，

營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境。

⑩一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步

上前，一把按在抽屜上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少

他的琴聲是純潔的！”

?幾年后，一位在音樂(lè)上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……

我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來(lái)，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪

失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升

起了一種從未有過(guò)的邪念——偷一筆錢(qián)，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)

地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢(qián)，更重要的是，他那句‘至少他的琴

聲是純潔的‘像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危

6

險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)?！?/p>

Q“是的，”他說(shuō)，“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將

跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵。”（選文有刪改）

11.開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用？（2分）

答：______________________________________________________________________________

12.第⑩段中那位老師說(shuō)他當(dāng)時(shí)“心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念”，前文的哪些具體描

寫(xiě)可以看出他當(dāng)時(shí)有過(guò)“邪念”？（3分）

答：______________________________________________________________________________

13.文中兩次描寫(xiě)店鋪女主人的作用是以女主人的反襯男主人的o（2分）

14.根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（4分）

（1）第⑧段中寫(xiě)道“聽(tīng)了年輕人的一番話，男人這才明白了“，此時(shí)男人明白了什么？

答：_____________________________________________________________________________

（2）第⑩段中寫(xiě)道“一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切”，此時(shí)男人又明白了什么？

答：______________________________________________________________________________

15.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合《病毒必須隔離，人心不能疏離》，圍繞“當(dāng)今社會(huì)需要

'人性的愛(ài)撫”'這個(gè)話題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（要求見(jiàn)解深刻，理由充分，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字）

（5分）

答：______________________________________________________________________________

現(xiàn)代文閱讀二

11.為下文寫(xiě)店鋪男人打盹，年輕人伺機(jī)行竊作鋪墊。（2分）

12.（3分，各1分）（1）年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。

（2）當(dāng)?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來(lái)。

（3）當(dāng)?shù)曛魅藛?wèn)他買(mǎi)什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。

13.（2分）刻薄（多疑冷漠）友善（信任溫和）

14.（4分，各2分）

（1）年輕人的意思是說(shuō)他家境貧困，無(wú)力求學(xué)，想通過(guò)給人彈琴來(lái)賺取學(xué)費(fèi)。

（2）這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說(shuō)的話都是真的。

15.（5分）當(dāng)別人處于困境之中，需要被人援助的時(shí)候，社會(huì)就應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。這樣

既可救助他們，也會(huì)給社會(huì)消除一些安全隱患。當(dāng)一個(gè)深陷困境、需要救助卻深感無(wú)望的

人在得不到別人幫助的時(shí)候，往往會(huì)走極端，給當(dāng)事人本身帶來(lái)傷害，更會(huì)給社會(huì)帶來(lái)安

全隱患。

（意思對(duì)即可）

7

燈

文/侯發(fā)山

①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。臨近家鄉(xiāng)，天色漸暗，看到遠(yuǎn)處江面上三三兩兩的桅燈，

小偉心中頓覺(jué)溫暖。

②看到小偉回來(lái)，父親的眼角、眉梢，還有皺紋，舒心的笑意都一起彌漫出來(lái)。小偉是個(gè)

孝子，雖然在城里辦廠，平時(shí)可沒(méi)少回家看看，有時(shí)忙，回不來(lái)，就打個(gè)電話，或是在微信上

視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。

③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚(yú)。

④晚上釣魚(yú)？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚(yú)吃？還是父親缺錢(qián)花?。啃バ?/p>

里打了不少的問(wèn)號(hào)，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。他知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會(huì)做

出一些看似可笑的事。

⑤來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤

聲。

⑥父親沒(méi)有拿出魚(yú)竿，沒(méi)有帶魚(yú)餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒(méi)有提醒他，父親

笑了笑，說(shuō)，孩子，不用魚(yú)竿，照樣可以釣魚(yú)。

⑦小偉吃驚不小，心想父親什么時(shí)候?qū)W會(huì)徒手逮魚(yú)了？從未見(jiàn)過(guò)，也從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。難

道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？

⑧小偉正在胡亂猜測(cè)，父親拉著他來(lái)到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢(shì)，小偉辨

認(rèn)半天，才看清水底下有個(gè)閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問(wèn)父親，父親說(shuō)，

小偉，那是蛤蟆魚(yú)，也叫老頭魚(yú)，學(xué)名，鰥糠(dnkang)魚(yú)。

⑨還有這種魚(yú)？它怎么會(huì)發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚(yú)頭頂上長(zhǎng)

有一根釣竿，這根釣竿不時(shí)會(huì)發(fā)出星星一樣的閃光，像根懸掛明燈的釣魚(yú)竿。

⑩父親說(shuō)，蛤蟆魚(yú)基本上是吃等食的，平時(shí)潛伏不動(dòng)，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕

那些趨光的魚(yú)蝦類(lèi)。

?說(shuō)到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚(yú)。

?哈蟆魚(yú)在父親手里扭曲著身子，但被父親牢牢抓在手里。小偉打開(kāi)手機(jī)的電燈，看到這

種魚(yú)頭大，口寬，胸鰭寬大，尾部細(xì)小，背紫褐色，腹面淡色。

?卜偉呵呵一笑說(shuō)，爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后。

?這種魚(yú)肉少，吃起來(lái)不過(guò)癮。父親甩手把魚(yú)扔進(jìn)江里，然后繼續(xù)說(shuō)，咱江邊好多漁民都

8

喜歡逮蛤蟆魚(yú)，好逮，不費(fèi)勁。孩子，人跟這蛤蟆魚(yú)一樣，不能太出風(fēng)頭。

?父親這是哪里話啊？小偉心里打了個(gè)愣。

?父親說(shuō)，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學(xué)生，這些都沒(méi)錯(cuò)，不栗傳到朋友圈

嘛。

?原來(lái)父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注著自己呢！想著父親的種種舉動(dòng)，小偉恍

然大悟。他心中一熱，雙眼潮濕起來(lái)，不由地抬起手來(lái)?yè)]了揮頭上飛舞的蚊蟲(chóng)。

?父親說(shuō)，你若挺不下來(lái)，或是做得不夠圓滿，讓人揪住把柄，可就不好嘍。有時(shí)做事啊，

不能太招人眼了。

?J、偉說(shuō)，爹，我是故意那樣做的。

?父親愣怔了一下。

?小偉說(shuō)，我那樣做，并沒(méi)什么別的想法，不是炫耀，也不是為贏得什么好名聲，就是讓

大家監(jiān)督自己，督促自己堅(jiān)持到底，不能半途而廢。爹，無(wú)欲則剛，有什么好怕的呢？

?兒子，你咋不早給我說(shuō)呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個(gè)晚上都睡不著。父親說(shuō)著，拿起拳

頭輕輕捶了小偉的胸脯一下。

?有輪船的汽笛聲從江面上飄過(guò)來(lái)。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，小偉，爹希望

你能像你說(shuō)的那樣，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光！

?小偉看著父親，感覺(jué)到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。

?回家的路上沒(méi)有路燈，黑瞎瞎的，但小偉走得很踏實(shí)，一點(diǎn)也不擔(dān)心會(huì)迷路....

（選自2019年5月《小說(shuō)選刊》，有刪改）

10.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這篇小說(shuō)善于設(shè)置懸念，第④段開(kāi)頭的四個(gè)問(wèn)句既表現(xiàn)了小偉的復(fù)雜想法，也設(shè)了懸

念，引發(fā)讀者對(duì)'‘父親”真實(shí)意圖的猜測(cè)，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.小說(shuō)第⑤段是景物描寫(xiě)，交代了“父親”捉魚(yú)的地點(diǎn)、時(shí)間以及昏暗的環(huán)境，其中“不

安分”一詞賦予江水人的情感，寫(xiě)出了江水波浪起伏的狀態(tài)。

C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”在本文中指的是蛤蟆魚(yú)要誘捕那些趨光的魚(yú)類(lèi)，卻被“父親”

抓住的情景，“父親”以此情景啟示小偉，讓他明白為官不貪的道理。

D.小偉做了許多有利于民的事，他正直無(wú)私，愿當(dāng)先鋒模范，在小偉將自己的行為傳到

朋友圈這件事上，“父親”開(kāi)始時(shí)有些不大贊同。

11.聯(lián)系上下文，從修辭角度賞析下面句子。（4分）

9

小偉看著父親，感覺(jué)到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。

12.小說(shuō)標(biāo)題為“燈”，“燈”在文中多次出現(xiàn)，含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（4分）

13.聯(lián)系全文，分析小說(shuō)最后一段的作用。（6分）

10.【答案】C（3分）

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句

理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)

辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。C.“讓他明白為官不貪的道理”分析不正確，屬無(wú)中

生有。從“孩子，人跟這蛤蟆魚(yú)一樣，不能太出風(fēng)頭”可以看出，“父親”想借蛤蟆魚(yú)讓小偉

明白做事應(yīng)低調(diào)的道理。故選C。

11.【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，把“父親的身影”比作“一座山”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小偉

心中父親形象的挺拔、沉穩(wěn)，表達(dá)了小偉因?yàn)橛懈赣H這盞“燈”為自己照路內(nèi)心所感到的踏實(shí)，

也表達(dá)了小偉對(duì)這如山的父愛(ài)的感激以及對(duì)父親的深?lèi)?ài)。（4分）

【解析】本題考查修辭手法的賞析。細(xì)讀句子可知，這里把父親的身影比作山，形象地表現(xiàn)了

在兒子眼中，父親形象的高大偉岸，挺拔沉穩(wěn)；也表達(dá)了小偉對(duì)父親的感激和愛(ài)戴。

12.【答案】蛤蟆魚(yú)的燈是為了誘捕食物，為自己謀利；燈塔的燈是為別人照亮前行的道路；

而父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路。（4分）

【解析】本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意的能力?？忌⒁鈴娜宋镄蜗?、內(nèi)容主題等角度

分析作用?！耙鰺羲l(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光！”這句話的內(nèi)涵以及在文中的作用需

要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解文本，考生要注意從人物形象、內(nèi)容主題等角度分析作用。燈塔的光指引

人走向光明，是無(wú)私奉獻(xiàn)精神的象征；蛤蟆魚(yú)的燈是為了誘捕食物，象征著自私和張揚(yáng)。這句

話是指人應(yīng)該有為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不能太張揚(yáng)和自私。這句話既表明了父親對(duì)小偉

的諄諄教導(dǎo)，豐富了人物形象，也深化了文章主題，同時(shí)也照應(yīng)了小說(shuō)的標(biāo)題“燈”。

13.【答案】運(yùn)用對(duì)比手法，將沒(méi)有路燈的黑暗與小偉走得踏實(shí)不會(huì)迷路做對(duì)比，寫(xiě)出了父親

像一盞明燈，照亮了兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路，突出了小說(shuō)的主題。（6分）

【解析】本題考查重點(diǎn)段落的作用。“沒(méi)有路燈，黑瞎瞎的”和“走得很踏實(shí)”形成鮮明對(duì)比，

運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，表現(xiàn)父親的教誨對(duì)小偉的指引作用，使小偉的人生走得很正，很踏實(shí)。表

現(xiàn)了對(duì)父親的崇敬，突出了小說(shuō)的主題。

聽(tīng)秋

從維熙

10

①黃昏時(shí)分，上街散步，遇到一個(gè)肩挑蛔蛔籠子的老漢，串街走巷在叫賣(mài)煙蛔?；\子里此

起彼伏的蛔蛔鳴叫聲，頓時(shí)給京城送來(lái)了鄉(xiāng)野的濃濃秋意。我走上去買(mǎi)了兩只提回家里，掛在

了陽(yáng)臺(tái)上。

②在窗外蟬鳴之聲，流露出凄惶之時(shí)，蛔蛔以一曲曲高亢的秋歌，取代苦蟬的單調(diào)的噪音，

實(shí)在是一種享受。特別是今夏京城酷熱如烤，它的歌聲不僅給我?guī)?lái)了秋聲秋韻，還帶來(lái)了秋

風(fēng)秋雨——八月中下旬，兩場(chǎng)密集如網(wǎng)的雨絲，清洗過(guò)京城之后，汗跡斑斑的城市，仿佛升騰

起生命的活力。我的童年是在冀東農(nóng)村度過(guò)的，記憶中曾留下蠅蛔的鳴秋聲聲；因而我的認(rèn)知

中，蛔蛔是人類(lèi)生活的知音，是秋天寫(xiě)意的自然畫(huà)師。此時(shí)我將這個(gè)秋天的歌王，高懸于我的

窗外，它的聲聲秋歌，能讓我有一次童心之旅，讓我在黃昏斜陽(yáng)的年紀(jì)，回眸人生只有一次的

童真，那是人生中難以尋覓到的一種癡醉。

③童年時(shí)的我，每到秋天來(lái)臨之時(shí)，都要鉆進(jìn)紅高粱地里，與小伙伴一起去逮銅鏡蛔蛔。

青綠的高粱葉片鋒利如刀，我們赤裸的胳膊被劃出一道道血跡，但聽(tīng)蛔蛔一叫，就好像貼上了

止疼藥似的，而把在高粱里鉆來(lái)鉆去的艱辛忘得一干二凈了。我們拔來(lái)青草為它絮窩，摘來(lái)它

愛(ài)吃的南瓜花供它食用，然后就躺在土炕上，靜聽(tīng)它一曲曲“聲聲蠻”和“聲聲樂(lè)”的秋歌了。

蛔蛔是個(gè)非常不錯(cuò)的歌手，不像夏天的苦蟬，吐出來(lái)的都是刺耳的噪音；它是喜劇演員，歌聲

不僅高昂而亢奮，而且底氣足得一口氣能唱上一袋煙的光景。因而家鄉(xiāng)的女娃，給它起了個(gè)人

性化的別名——哥哥。因?yàn)榛谆字械男坌裕啪哂幸鞒纳肀灸堋?/p>

④有一天，高懸于天空的一輪秋月，把清冷的月光灑進(jìn)我的床前，正當(dāng)我枕著蛔蛔的歌聲

如夢(mèng)之際，它們忽然停止了歌唱。我覺(jué)得有點(diǎn)怪異，走到陽(yáng)臺(tái)一看，嚇了我一跳，一只毛色黑

白相間的家貓，不知何時(shí)從開(kāi)著的窗子，躍上了我家的陽(yáng)臺(tái)，它兩眼閃爍出綠色的幽光，一動(dòng)

不動(dòng)地盯看著懸于空中的那只蛔蛔籠子。我走出來(lái)，那只野貓雖然立刻跑了。但我還是摘下籠

子，以示對(duì)蛔蛔受驚嚇后的安慰。

⑤但是當(dāng)我回到床上以后，蛔蛔像是被驚嚇住了似的，再也不開(kāi)口吟唱這秋天的銀色月光

To這個(gè)場(chǎng)景，讓我頓時(shí)想起了一件幾乎被歲月遺忘了的遙遠(yuǎn)往事。

⑥20世紀(jì)饑餓的60年代初期，我正在海濱一個(gè)勞改隊(duì)接受勞役。到了秋天高粱紅了之后，

蛔蛔不知人間的饑餓，便在青紗帳里，撒歡地叫個(gè)不停。這真是綠色天使們的厄運(yùn)到了，囚徒

們尋聲而去，先搓下高粱粒當(dāng)充饑的主食，把那些大肚子蛔蛔逮著，當(dāng)成副食一塊吞下肚子。

那是十分原始并非常慘烈的生存的鏡頭：一些耐不住饑腸轆轆的大肚漢，把蛔蠅的翅膀揪下來(lái)，

再把帶刺的腿拔下來(lái)，然后便將整個(gè)蛔蛔塞進(jìn)嘴里，回囹個(gè)兒吃下去。在那些年頭里，我覺(jué)得

蛔蛔的叫聲和饑餓的勞改犯呻吟合二為一，音符里似乎沒(méi)了“聲聲蠻”和“聲聲樂(lè)”的豪氣，

而變成"聲聲怨”和“聲聲愁”的一曲曲哀鳴了。在社會(huì)不同層次的群落中，也許只有經(jīng)歷我

這樣的“馬拉松”式的苦難部族，才能從它們的歌聲中，傾聽(tīng)到大自然之外的人生旋律。

⑦蛔蛔終于又開(kāi)始歌唱了。由于我記起了歷史的昨天之故，根轉(zhuǎn)反側(cè)，久久難成眠。我想：

我能活到人生四季中的秋季，實(shí)屬是不幸群落中的一個(gè)幸運(yùn)兒，多少與我同命運(yùn)的同類(lèi)，生命

11

都在苦難中化為宇宙之間的灰塵了，而我卻能在銀色的月光下，傾聽(tīng)這來(lái)自大自然的秋聲，簡(jiǎn)

直是一種超期服役的可貴享受。不是嗎？記得，在中央電視臺(tái)《夕陽(yáng)紅》的節(jié)目序曲中，形神

若老頑童的歌詞老作家喬羽，曾寫(xiě)下如是的歌詞：“夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)，夕陽(yáng)是未了的情。”

⑧蛔蛔雖然不知人間事，聽(tīng)不懂這支歌兒的含意，但它是癡迷于秋天的歌手，在秋風(fēng)葉落

中唱晚，撩逗起人生悲歡離合的回憶和對(duì)明天深遠(yuǎn)的情思……

（有刪改）

12.文中寫(xiě)到蠅幗的鳴叫聲在不同的時(shí)段給“我”帶來(lái)不同的感受。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，完成下

面表格。（6分）

時(shí)間地點(diǎn)“我”的感受

黃昏時(shí)分街上給京城送來(lái)了鄉(xiāng)野的濃濃秋意

①②給“我”帶來(lái)了秋聲秋韻，還帶來(lái)了秋風(fēng)秋雨

童年③④

⑤青紗帳里⑥

家貓事件后家中簡(jiǎn)直是一種超期服役的可貴享受

13.文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)你從文中找出一處例句簡(jiǎn)要賞析。（3分）

14.文中第⑥段寫(xiě)道“在社會(huì)不同層次的群落中，也許只有經(jīng)歷過(guò)我這樣的‘馬拉松'式苦難的

部族，才能從它們的歌聲中，傾聽(tīng)到大自然之外的另一種人生旋律”，“大自然的旋律”指的是

什么？“大自然之外的另一種人生旋律”指的又是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

15.《紫藤蘿瀑布》一文中，宗璞見(jiàn)到一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋?xiě)眩?/p>

花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。在這一寫(xiě)法上，本文有相似之處,

請(qǐng)你結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4分）

12.①八月中下旬②窗外（陽(yáng)臺(tái)）③紅高粱地里④好像貼上了止疼膏似的，而把在高粱地

里鉆來(lái)鉆去的艱辛忘得一干二凈了⑤20世紀(jì)60年代初期⑥似乎沒(méi)了“聲聲蠻"和‘'聲

聲樂(lè)”的豪氣，而變成“聲聲哀”和“聲聲怨'’的一曲曲哀鳴了（每空1分，共6分）

13.示例一：“蛔蛔是人類(lèi)生活的知音，是秋天寫(xiě)意的自然畫(huà)師?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，把

姻蛔比作知音和畫(huà)師，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了煙蛔的歌聲給人類(lèi)帶來(lái)的各種美好，表現(xiàn)了“我”對(duì)

12

蛔蛔歌聲的喜愛(ài)之情。

示例二：“到了秋天高粱紅了之后，蛔蛔不知人間的饑餓，便在青紗帳里，撒歡地叫個(gè)不停?！?/p>

運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予蛔蛔以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蛔蛔吟唱時(shí)的歡快狀態(tài)，為

下文寫(xiě)它們?cè)庥龅亩蜻\(yùn)做鋪墊。

示例三：“音符里似乎沒(méi)了'聲聲蠻'和'聲聲樂(lè)’的豪氣，而變成'聲聲哀'和'聲聲怨'

的一曲曲哀鳴了。”化用詞牌名“聲聲慢”，有濃厚的文學(xué)氣息；運(yùn)用對(duì)比手法，生動(dòng)形象地突

出了蛔姻以前叫聲的歡樂(lè)有力和現(xiàn)在叫聲的哀怨。（例句1分，賞析2分。共3分）

14.“大自然的旋律”指的是大自然的各種聲音，如春天的鳥(niǎo)唱，夏天的蛙鳴，秋天的蟬吟等。

“大自然之外的另一種人生旋律”則是指對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。（第一問(wèn)1分，第二

問(wèn)2分，共3分）

I5.作者聽(tīng)到蛔蛔的鳴叫聲，觸景生情，引發(fā)對(duì)往事的回憶，蛔蛔的鳴叫聲由高亢到呻吟，作

者的情感便由喜轉(zhuǎn)悲；蛔姻的鳴叫聲由無(wú)到有，作者的情感又由悲到喜。由此也引發(fā)“我”對(duì)

生命的感悟，感悟到了人生的慶幸和滿足，表達(dá)了對(duì)明天生活的憧憬。（4分）

鳳凰眼

田雙伶

①茶人老陸，經(jīng)營(yíng)茶葉多年。他不像別的茶商忙著談生意，而是每天端著紫砂壺，樂(lè)呵呵

地和人品茶對(duì)弈，頗具陸羽遺風(fēng)。

②可做生意畢竟不是品茶，這不，命運(yùn)偏偏給他開(kāi)了一個(gè)大玩笑。老陸的倉(cāng)庫(kù)里囤積了一

百多噸的普洱茶，說(shuō)是囤積，其實(shí)是陰差陽(yáng)錯(cuò)留下的。原來(lái)他通過(guò)茶城右鄰老江的介紹，一時(shí)

沖動(dòng)，用本來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)房子的錢(qián)從一家破產(chǎn)的茶廠買(mǎi)了整個(gè)倉(cāng)庫(kù)的陳茶。

③就是那次買(mǎi)茶的沖動(dòng)，讓他這幾年的日子艱難起來(lái)。他的店里綠茶、花茶銷(xiāo)路都不錯(cuò)，

普洱卻無(wú)人問(wèn)津，他只好用賣(mài)綠茶的錢(qián)養(yǎng)虧損的普洱。老江眼瞅著老陸的生意冷清，心里慚愧

得很，見(jiàn)著老陸就自責(zé)，而老陸卻沖他擺手，連聲贊嘆杯里泡的鳳凰沱：你看看，色澤褐紅湯

色明亮，你嘗嘗，香氣馥郁回味尤甘，好茶啊。別愁，總會(huì)有懂茶的人來(lái)的。

④一天，在茶城閑轉(zhuǎn)悠了半天的那個(gè)人進(jìn)了他的茶店。那人說(shuō)是臺(tái)灣來(lái)的，用濃重的閩南

口音和老陸聊普洱經(jīng)，又品了幾種陳年的普洱，臨走時(shí)老陸連賣(mài)帶送地給了他兩塊印有“1975”

的鳳凰沱茶。

⑤過(guò)了沒(méi)幾天，老陸接到一個(gè)電話，那個(gè)買(mǎi)鳳凰沱的臺(tái)灣人說(shuō)，你那里還有多少這種茶？

老陸笑著說(shuō)，幾十噸呢，夠你要的。第二天那人就簽單訂貨，而且還拉起了長(zhǎng)線。

⑥誰(shuí)也沒(méi)想到普洱開(kāi)始熱銷(xiāo)，價(jià)格扶搖直上，老陸專(zhuān)銷(xiāo)普洱自然占了風(fēng)頭。茶城的人都知

道老陸發(fā)了財(cái)，但不見(jiàn)暴發(fā)的樣子，他背個(gè)包跑到山里的茶場(chǎng)，對(duì)著滿目的青綠，悠哉地曬太

陽(yáng)或是擺兵布?jí)竞腿讼缕迦チ恕?/p>

⑦春末的一天，忽然有人來(lái)茶城搜集鳳凰沱茶。那人看來(lái)是個(gè)行家，說(shuō)，看這種茶主要是

看包裝上鳳凰的眼睛，雙眼皮的是上品。幾家茶商忙回去翻倉(cāng)庫(kù)，倒是找出了幾摞。老陸在一

旁聽(tīng)了，也回到倉(cāng)庫(kù)把那些存貨翻出，確實(shí)挑出不少雙眼皮的鳳凰沱，他看看茶餅上的紅鳳凰，

撕開(kāi)看看內(nèi)飛①的紙質(zhì)和字體，又掰了塊碎茶，放到杯里泡了，仔細(xì)啜飲。末了，他哆手將茶

餅扔到了茶垛上。

13

⑧雙眼皮的鳳凰沱茶一時(shí)成為珍品，價(jià)格猛漲，可這種茶全茶城只有老陸的庫(kù)存多，但他

卻不賣(mài)。幾個(gè)茶莊的人都來(lái)找他，說(shuō)老陸你被錢(qián)燒了還是怎么了？市場(chǎng)上雙眼皮的鳳凰沱都空

了，你還壓著不賣(mài)？

⑨老江也勸他，你那幾年受夠了壓貨的苦，還不趁著行情好賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)補(bǔ)補(bǔ)虧空？

⑩老陸說(shuō)，一樣的鳳凰沱，為什么還要分出個(gè)貴賤糊弄人呢？

?i舌說(shuō)得僵了。茶城的人來(lái)調(diào)貨，老陸手再看將抱著紫砂壺走了。幾家茶莊的人恨巴巴地

說(shuō)，老陸這次還要囤積，等著賣(mài)高價(jià)呢。

?突然有人說(shuō)，有幾家老客戶(hù)收到了老陸的鳳凰沱，價(jià)格沒(méi)變。茶商們都快瘋了，就是找

不著老陸。他們要把老陸恨死了。

?只有老江知道老陸的性子，在他常去的茶場(chǎng)找到了他。老陸正在和一個(gè)茶農(nóng)下棋。老江

說(shuō)，茶城的人都快被鳳凰沱搞瘋了，等著算你的賬呢，你還有心在這兒下棋？

?老陸磕了磕煙斗，說(shuō)，什么單眼皮雙眼皮的，那是印刷時(shí)的錯(cuò)影。普洱茶的標(biāo)志，是它

的外包裝和內(nèi)飛。我看過(guò)，這兩種內(nèi)飛的紙質(zhì)字體都是一樣的，味道也沒(méi)有絲毫差別。買(mǎi)茶賣(mài)

茶不能只靠標(biāo)貼，還要用自己的嗅覺(jué)和味覺(jué)，靠個(gè)什么單眼皮雙眼皮的噱頭去賺錢(qián)，算什么做

生意？做我們這行的，外行賣(mài)外行，圖個(gè)熱鬧；內(nèi)行賣(mài)外行，講究實(shí)誠(chéng)；外行賣(mài)內(nèi)行，學(xué)個(gè)門(mén)

道兒；內(nèi)行賣(mài)內(nèi)行，以心換心。你看看，這滿山的茶都是云霧所養(yǎng)，天涵之地蓋之人育之，除

了制茶工藝上的不同價(jià)格上有個(gè)區(qū)別，有什么貴賤之分？

?老江張口結(jié)舌望著他半天沒(méi)愣過(guò)神，老陸忽然止住了話問(wèn)他，你看什么看？

?老江笑了，嘿嘿，沒(méi)事兒，我看看你是單眼皮兒還是雙眼皮兒。

【注】①內(nèi)飛：壓于普洱茶茶餅中起防偽作用的紙片標(biāo)識(shí)。

20.仔細(xì)揣摩小說(shuō)第③自然段劃線句，簡(jiǎn)要概括對(duì)情節(jié)展開(kāi)的作用。（4分）

21.下列句子分別運(yùn)用哪種描寫(xiě)方法？表現(xiàn)人物怎樣的情感？（4分）

（1）末了，他回手將茶餅學(xué)到了茶垛上。（2分）

（2）茶城的人來(lái)調(diào)貨，老陸手匹著股抱著紫砂壺走了。（2分）

22.四華今竹小說(shuō)中“老陸”這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)。（4分）

23.小說(shuō)以“鳳凰眼”為題，隱含哪些意思？說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

20.（4分）突出鳳凰沱品質(zhì)好（1分），為下文寫(xiě)這種普洱茶暢銷(xiāo)埋下伏筆（做鋪墊）（1分）；

14

表現(xiàn)老陸懂茶識(shí)茶（1分），為下文寫(xiě)老陸鑒別茶做鋪墊（1分）。

21.（4分）

（1）動(dòng)作描寫(xiě)（1分），表現(xiàn)老陸看出雙眼皮的鳳凰沱沒(méi)有特別之處，對(duì)糊弄人的行為很鄙

視（1分）。

（2）神態(tài)描寫(xiě)（1分），表現(xiàn)老陸對(duì)調(diào)貨人炒作行為的反感，不愿把茶賣(mài)給他（1分）。

22.①淡定平和。比如“每天端著紫砂壺，樂(lè)呵呵地和人品茶對(duì)弈，頗具陸羽遺風(fēng)”。②待人

寬厚。當(dāng)老江看著老陸生意冷清，心生慚愧自責(zé)的時(shí)候，老陸“沖他擺手”。③為人實(shí)誠(chéng)。當(dāng)

有人哄抬雙眼皮鳳凰沱的價(jià)格時(shí)，老陸沒(méi)有借機(jī)發(fā)財(cái)，卻揭示出了事情的真相。（每點(diǎn)2分，

答出兩點(diǎn)即可）

23.①指印有鳳凰圖案的普洱茶；②指識(shí)茶、懂茶的行家老陸；③指實(shí)誠(chéng)的老陸，及像老陸這

樣的實(shí)誠(chéng)人；④指通過(guò)鳳凰沱可以看出人品。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）

貓婆

①我那小閣樓的后墻外，居高臨下是條又長(zhǎng)又深的胡同，我稱(chēng)它為貓胡同。每日夜半，這

里是貓兒們無(wú)法無(wú)天的世界。它們戲耍、追逐、打架，吵得人無(wú)法入睡。為了逃避這群討厭的

家伙，我真想換房子。奇怪，哪來(lái)這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來(lái)聚會(huì)鬧事？

②一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。

③我說(shuō)：“我挺討厭貓的?！彼麑⒁粋€(gè)白色的東西放在我手上：一只毛絨球大小雪白的小貓

縮成團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自

禁地對(duì)朋友說(shuō)：“太可愛(ài)了，把它送給我吧！"藍(lán)眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每

當(dāng)它闖禍，我們只要一瞅它那純凈的的藍(lán)眼睛，頓時(shí)火氣全消，反而把它擁在懷里……我也變

得視貓如命了。

④入秋后，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來(lái)。我關(guān)緊通向晾臺(tái)的門(mén)，藍(lán)

眼睛便發(fā)瘋似的抓門(mén)。我知道它想出去，便打開(kāi)門(mén)不再阻攔。一天夜里，它再?zèng)]回來(lái)。

⑤家中每個(gè)人的心全空了。我房前房后去找。一個(gè)孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后

門(mén)里住著一個(gè)老婆子，養(yǎng)了一二十只貓，人稱(chēng)貓婆，藍(lán)眼睛多半是叫她的貓勾去的。

⑥當(dāng)夜，我鉆進(jìn)貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門(mén)。我冒冒失失地拍門(mén)，非要進(jìn)去看個(gè)究

竟不可。

⑦門(mén)打開(kāi)，一個(gè)高高的老婆子出現(xiàn)——這就是貓婆了。

⑧我說(shuō)我找貓，她立刻請(qǐng)我進(jìn)屋去，那是一間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來(lái)。

屋頂很低，正中吊下一個(gè)很臟的燈泡，把屋內(nèi)照得昏黃。一個(gè)柜子，一座生鐵爐子，一張大床，

地上幾只放貓食的破瓷碗，再?zèng)]別的。

⑨貓婆問(wèn)我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道：“見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，常找我們玩，多讓疼人的

15

寶貝！丟幾天了？“我盯住她臉看，只有焦急，卻無(wú)半點(diǎn)裝假的神氣。我說(shuō)：“五六天了。”她

的臉頓時(shí)陰沉下來(lái)：“您甭找了，回不來(lái)了！”我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼睛的地

方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙囪上一指：“這都是叫人打殘、摔壞的貓！我把它們拾回來(lái)養(yǎng)活

的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來(lái)的！您那寶貝丟了這么多天，哪還有

好？現(xiàn)在常來(lái)一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀！”

⑩她說(shuō)得臉抖，手也抖，點(diǎn)煙時(shí)，煙卷抖落在地。煙囪上那小黃貓?zhí)聛?lái)，叼起煙，仰起

嘴遞給她。貓婆笑臉開(kāi)花：“瞧，這小東西多懂事！”

(11)面對(duì)這受難貓兒們的保護(hù)神，告別出來(lái)時(shí)，不覺(jué)帶著點(diǎn)慚愧和狼狽的感覺(jué)。

(12)從此不知不覺(jué)我竟開(kāi)始關(guān)切所有貓兒的命運(yùn)。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，貓

叫成了我的安眠曲……

(13)轉(zhuǎn)過(guò)一年，又到了貓兒呼朋引伴的時(shí)節(jié)，貓胡同卻忽然安靜下來(lái)。

(14)我妻子無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)不幸的消息：貓婆死了。同時(shí)才知道關(guān)于她的一點(diǎn)經(jīng)歷。

(⑸解放前她本是先前一個(gè)開(kāi)米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門(mén)，住在那座樓的地下室里。

她孑然一身，拾紙為生，以貓為伴。

(16)曾有人為她找了個(gè)賣(mài)肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒，就搬出去住。

而她堅(jiān)持與這些貓共享著無(wú)人能解的快樂(lè)。

(17)前兩個(gè)月，貓婆急病猝死，老漢搬回來(lái)，第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓

兒每每回來(lái)，必遭老漢一頓毒打。

(18)一種傷感與憂慮從我心里漫無(wú)邊際地散開(kāi)，散出去，隨后留下的是一片沉重的空茫。

(19)入冬后，我聽(tīng)到一個(gè)令人戰(zhàn)栗的故事——

(20)我家對(duì)面一座破樓的住戶(hù)修屋頂。白天換瓦時(shí)活沒(méi)干完，留下個(gè)洞，一只貓鉆進(jìn)去御寒；

第二天瓦蓋上，這只貓無(wú)法出來(lái)，急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶(hù)人家誰(shuí)也不肯將自家

的頂棚捅壞，放它出來(lái)。這貓叫了三整天，直至聲音消失！

聽(tīng)到這故事，我徹夜難眠。更深夜半，天降大雪，貓胡同里一片死寂。忽然，后墻下傳來(lái)

一聲貓叫，在胡同深處，貓婆故居墻頭上，孤零零趴著一只貓，蜷縮一團(tuán)，凄婉哀叫。不是那

只小黃貓嗎？我忙叫聲：“咪咪！”誰(shuí)知將它驚動(dòng)，起身慌張跑掉。

貓胡同里便空無(wú)一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風(fēng)在這又長(zhǎng)又深的空

間里呼嘯。

22.文中哪些內(nèi)容為下文“我”見(jiàn)貓婆的情節(jié)做了鋪墊？請(qǐng)概括回答。(6分)

【答案】(1)貓胡同里貓很多(2)因“藍(lán)眼睛”，我對(duì)貓的態(tài)度由討厭變?yōu)橄矚g：(3)心愛(ài)的

16

“藍(lán)眼睛”跑丟了，有人告訴“我”胡同里有一個(gè)貓婆養(yǎng)了很多貓。

【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。從文章內(nèi)容看，“我”見(jiàn)貓婆的情節(jié)在文章的6~11

段，因此，文章1~5段所寫(xiě)的內(nèi)容就是為“我”見(jiàn)貓婆的情節(jié)做鋪墊的。首先，文章開(kāi)頭了交

代了貓胡同里有很多貓；2~3段寫(xiě)我到朋友家因得到了“藍(lán)眼睛”，態(tài)度由討厭貓變?yōu)橄矚g貓；

4~5段敘寫(xiě)“藍(lán)眼睛”丟失，貓胡同頂里邊住著一個(gè)貓婆。這些內(nèi)容都為“我”見(jiàn)貓婆做了鋪

墊。

23.小黃貓?jiān)谖闹谐霈F(xiàn)兩次，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）

【答案】第一次：小黃貓被貓婆救下并收留、幫貓婆撿煙，表現(xiàn)貓婆的仁慈善良，她與貓的親

密關(guān)系和小黃貓的可愛(ài)，也從側(cè)面表現(xiàn)了貓婆對(duì)貓的關(guān)愛(ài)。第二次：在貓婆故居墻頭停留，表

現(xiàn)小黃貓念舊感恩。作者以貓婆的仁慈善良，小黃貓念舊感恩與有些人的冷酷形成對(duì)比，批判

了人性的冷漠。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類(lèi)題型，要閱讀文章內(nèi)

容，理解大意，揣摩寫(xiě)作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于

主題有什么幫助等加以綜合分析。第一次敘寫(xiě)小黃貓是在文章的9~10段，先寫(xiě)小黃貓被貓婆

從孩子們手里救下并收留，表現(xiàn)貓婆的仁慈善良的特點(diǎn)；接著又寫(xiě)小黃貓幫貓婆撿煙，從側(cè)面

表現(xiàn)了貓婆對(duì)貓的關(guān)愛(ài)及他們之間的關(guān)系。第二次出現(xiàn)小黃貓，則是在貓婆離世后，家里貓都

被轟走，小黃貓出現(xiàn)在貓婆故居墻頭上，回來(lái)再尋貓婆，表現(xiàn)小黃貓念舊感恩。作者這樣安排，

實(shí)際上是把貓婆的仁慈善良和小黃貓念舊感恩與有些人的冷酷無(wú)情形成對(duì)比，批判了人性的冷

漠。這可從文章結(jié)尾句“還有奇冷的風(fēng)在這又長(zhǎng)又深的空間里呼嘯”體會(huì)到。

24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析貓婆的形象。（3分）

【答案】（1）命運(yùn)坎坷，孤苦貧困。她年輕時(shí)被人趕出家門(mén)與貓相依為命，（2）仁慈，善良，

愛(ài)貓救貓。（3）嫉惡如仇。譴責(zé)虐待貓的行為。（答出任意兩點(diǎn)即可）

【解析】考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫(huà)人物的各種描寫(xiě)手法來(lái)

分析；從敘寫(xiě)的事件上來(lái)分析：把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)

價(jià)。本題作答可依據(jù)文本對(duì)“貓婆”身世的介紹和外貌、語(yǔ)言、行為動(dòng)作、心理的描寫(xiě)以及遭

遇的描述來(lái)分析。如，從文章對(duì)貓婆住處的描寫(xiě)可看出她的孤苦貧困；從她從孩子們的手里救

下小黃貓及收養(yǎng)了受到傷害的貓等內(nèi)容，可以看出她是仁慈善良的老人：從''解放前她本是先

前一個(gè)開(kāi)米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門(mén)，住在那座樓的地下室里。她孑然一身，拾紙為生，

以貓為伴”可以看出她命途多舛，與貓相依為命；從“現(xiàn)在常來(lái)一伙人，下籠子逮貓吃，造孽

呀”可以看出她是一個(gè)嫉惡如仇的人。據(jù)此概括作答。

17

25.最后一段的環(huán)境描寫(xiě)，蘊(yùn)含了作者哪些復(fù)雜的情感？（4分）

【答案】（1）對(duì)貓悲慘境遇的痛心和同情（2）對(duì)原來(lái)貓胡同內(nèi)的貓?jiān)诤┨鞜o(wú)處御寒的憂

慮（3）對(duì)人們?yōu)榱俗约依娑桀櫰渌淖运?，冷酷行為的失望，?）對(duì)收養(yǎng)受難貓兒

的貓婆的崇敬和追思。（答出任意兩點(diǎn)即可）

【解析】考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用：①顯示作品背景、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及社會(huì)背

景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文

章主題，反映社會(huì)生活；⑤抒發(fā)思想感情，袒露作者胸懷。文章結(jié)尾“貓胡同里便空無(wú)一物。

只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風(fēng)在這又長(zhǎng)又深的空間里呼嘯”這一環(huán)境描寫(xiě)，

通過(guò)“空無(wú)一物”“漆黑”“慘白”“奇冷的風(fēng)”的描寫(xiě)，既表達(dá)了作者對(duì)貓悲慘境遇而感到痛

心，也為被轟走那些貓?jiān)诤┨焐娴膽n慮；同時(shí)也對(duì)人們的自私、冷酷行為而痛心失望，

更委婉地表達(dá)了貓婆的崇敬和追念。據(jù)此理解分析作答。

棉之舞

段吉雄

①棉花在陽(yáng)光下慢慢蘇醒，伸伸腰，彈彈腿，一下一下挺直身子，也把散落的陽(yáng)光一點(diǎn)一

點(diǎn)收集、儲(chǔ)存起來(lái)。正午的陽(yáng)光溫暖，細(xì)微的風(fēng)躡手躡腳撩撥著。它們欠起身子，側(cè)耳分辨村

莊外面?zhèn)鱽?lái)的腳步聲。