2024屆天津市和平區(qū)中考五模歷史試題含解析

2024屆天津市和平區(qū)中考五模歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．郵票，常常以一些重大的歷史事件、歷史人物、文物古跡、文化典籍等作為題材，以小小的“方寸之地”承載著往昔的歷史。下列三張不同年份發(fā)行的郵票，見證了1949年以來，中國農(nóng)村發(fā)生的巨大變遷。這些變革都A．遵循了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律B．體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的黨的路線C．促進(jìn)了農(nóng)民生活的不斷改善D．堅(jiān)持了社會主義公有制原則2．下表為法國不同人物關(guān)于“歐洲聯(lián)合”的主張，據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是時間人物主張1306年法國外交家杜布瓦為了避免戰(zhàn)爭，建立“基督教共和國”15世紀(jì)法國國王亨利建立由歐洲國家君主委派代表組成的總理事會1713年法國思想家圣皮埃爾提出《爭取永久和平方案》，建立“歐洲聯(lián)邦”1932年法國外長白里安“法國和德國和解”，建立“歐洲聯(lián)邦”1950年法國政治家讓莫內(nèi)將法德兩國的煤鋼生產(chǎn)置于一個超國家機(jī)構(gòu)的管理之下，并對西歐其他國家開放A．歐洲一體化開始于中世紀(jì) B．法國在對德政策上一直主張和解C．歐洲聯(lián)合的思想早已出現(xiàn) D．歐洲一體化是法國人努力的結(jié)果3．1770-1780年間，美洲是整個歐洲的注意力中心?！嗡枷氩粌H僅由歐洲向美洲傳播，也發(fā)生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影響了歐洲人，使他們希望改革甚至廢除君主制。下面示意圖符合材料觀點(diǎn)的是A．B．C．D．4．在中華文明漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中，出現(xiàn)過諸如“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”等“盛世”或“治世”局面。這對我們當(dāng)今構(gòu)建社會的重要啟示有（）①關(guān)注民生，積極發(fā)展生產(chǎn)力②重視人才，努力發(fā)展教育事業(yè)③政治清明，人民安居樂業(yè)④政局穩(wěn)定，強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④5．在如今“中國流行語”排行榜上，赫然在列的有“中國夢”、“正能量”等詞句。20世紀(jì)以來，中華民族為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，經(jīng)歷了90多年的探索歷史，按時間先后順序?qū)崿F(xiàn)了以下哪些夢想A．振興夢、獨(dú)立夢、覺醒夢、回歸夢B．獨(dú)立夢、覺醒夢、振興夢、統(tǒng)一夢C．覺醒夢、獨(dú)立夢、振興夢、回歸夢D．覺醒夢、振興夢、獨(dú)立夢、統(tǒng)一夢6．從14一16世紀(jì)西歐手工業(yè)發(fā)展圖中得出的信息最準(zhǔn)確是A．資本主義萌芽必然促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．手工工場推動了資本主義萌芽的產(chǎn)生C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場產(chǎn)生的前提D．動力技術(shù)的進(jìn)步是由于社會分工的擴(kuò)大7．俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫說：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的進(jìn)程為其作了準(zhǔn)備，同時，它又是帶強(qiáng)制性的上層革命…彼得大帝的改革對人民是如此巨大的痛苦，但沒有彼得的強(qiáng)制性改革，俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命，也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)?！边@表明A．彼得一世改革的目的是消滅農(nóng)奴制B．彼得一世改革成功的原因是人民的支持C．彼得一世改革使俄國成為歐洲強(qiáng)國D．彼得一世改革改變了俄國的社會性質(zhì)8．下面三幅圖片是我國青銅器的代表，觀察可知A．青銅器只能用來祭祀B．青銅器可用作兵器C．青銅冶煉具有技術(shù)性和藝術(shù)性D．我國金屬冶煉始于商周9．“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國的‘商業(yè)革命’”。材料中宋代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指A．從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻B．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣C．長江流域和太湖流域已成為全國最重要的糧倉D．長安成為當(dāng)時繁華的國際性大都會10．2015年4月20日，萬隆會議60周年紀(jì)念活動隆重舉行。60年前，為了促進(jìn)會議的圓滿成功，周恩來提出了（）A．和平共處五項(xiàng)原則 B．求同存異方針C．民族區(qū)域自治制度 D．一國兩制構(gòu)想11．“他在1932年當(dāng)選總統(tǒng)的時候，正在1929年美國經(jīng)濟(jì)空前恐慌之后，他用大無畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、擴(kuò)大人民購買力的政策來代替了帝國主義的對外經(jīng)濟(jì)掠奪，使美國度過了危機(jī)，安定了國民生活?！毕铝信c他無關(guān)的歷史事件是（）A．頒布了《全國工業(yè)復(fù)興法》B．參加了雅爾塔會議C．出席了聯(lián)合國成立大會D．說服了國會對日本宣戰(zhàn)12．甘地是印度現(xiàn)代民族解放運(yùn)動的著名領(lǐng)袖，甘地主義的創(chuàng)始人，下列對甘地的評價(jià)不正確的是()A．甘地是印度資產(chǎn)階級政黨國民大會黨的領(lǐng)袖B．甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有合作態(tài)度C．甘地主義是印度民族解放運(yùn)動的指導(dǎo)思想D．他領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動為印度的獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀材料回答問題：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”——《資治通鑒》“魏主”指的是誰？上述材料是其改革中的哪一項(xiàng)？你能列舉出其改革中改變鮮卑族風(fēng)俗的其他內(nèi)容嗎？本次改革有何影響？從“魏主”身上，我們學(xué)到了什么？魏晉南北朝時期另一社會特征是什么？14．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列關(guān)于這四個朝代的問題：秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠(yuǎn)的制度，請你分別列舉其影響深遠(yuǎn)的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓(xùn)都對后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎(chǔ)。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠(yuǎn)的國家，是公認(rèn)的中國最強(qiáng)盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例15．請列舉出五四運(yùn)動的口號

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

A.《入社》1957年反映的是農(nóng)業(yè)社會主義改造，《人民公社》1959年反映的是人民公社化運(yùn)動，《改革開放》2009年反映的是農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，結(jié)合所學(xué)，人民公社變革生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)失誤，違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀規(guī)律，屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的左傾錯誤，故A不符合題意；B.結(jié)合所學(xué)知識，人民公社變革生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)失誤，與中國實(shí)際脫離，不符合與時俱進(jìn)，故B不符合題意；C.結(jié)合所學(xué)知識，人民公社嚴(yán)重的破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力，挫傷了農(nóng)民的積極性，不利于農(nóng)民生活改善，故C錯誤；D.結(jié)合所學(xué)知識，農(nóng)業(yè)社會主義改造確立了社會主義公有制，之后的人民公社化運(yùn)動以及農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制都堅(jiān)持社會主義公有制為前提，故D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、C【解析】

從信息“為了避免戰(zhàn)爭，建立‘基督教共和國’”等可以看出，從中世紀(jì)開始就存在著歐洲聯(lián)合的思想，C符合題意；歐洲一體化開始于中世紀(jì)是錯誤的，當(dāng)時只是一種設(shè)想，并沒有付諸實(shí)踐，A排除；法國對德的政策并不是一直主張和解，二者之間還有矛盾，B排除；材料表面上看出來是法國人的思想和政策，只能看出法國人在推進(jìn)歐洲一體化方面有積極的作用，但不能說歐洲一體化是法國人努力的結(jié)果，D排除。故選擇C。3、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1775年—1783年的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，美國獲得了國家獨(dú)立，走上了資本主義的道路，推動了歐洲和拉丁美洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。17—18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動，為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器。故選A。4、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”這些“盛世”或“治世”給我們的啟示有“①關(guān)注民生，積極發(fā)展生產(chǎn)力”、“②重視人才，努力發(fā)展教育事業(yè)”、“③政治清明，人民安居樂業(yè)”。“④政局穩(wěn)定，強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)”不符合當(dāng)今政治民主化的發(fā)展趨勢，排除。故選C?！军c(diǎn)睛】注意識記“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”重要史實(shí)及其影響。另外，也要注意問題的角度，是對“當(dāng)今構(gòu)建社會”而言。5、C【解析】

從“20世紀(jì)以來”可知材料的時間范圍是1900年--2000年，中華民族為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，經(jīng)歷了90多年的探索歷史。中國的探索歷程首先是西方列強(qiáng)發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭使中國人民覺醒，開始探索救國救民的真理。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，想要爭取國家和民族的獨(dú)立，但失敗了。中國共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年的奮斗，實(shí)現(xiàn)了中國的獨(dú)立。1978年黨的十一屆三中全會召開后，中國實(shí)行改革開放，開始崛起振興。20世紀(jì)90年代末，我國成功收回了香港和澳門。香港、澳門回歸祖國，使中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，同時也為解決問題提供了成功范例，所以C項(xiàng)符合題意；綜上所述ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選C。6、C【解析】

觀察題干圖片可知，14至16世紀(jì)，西歐動力技術(shù)出現(xiàn)重大變革，風(fēng)力、水力等自然力取代人力和畜力成為新的生產(chǎn)動力。風(fēng)車、水車廣泛運(yùn)用，機(jī)械和半機(jī)械裝置在紡織、冶煉、采礦等行業(yè)中也已開始使用。生產(chǎn)動力和生產(chǎn)工具的重大變革，使西歐社會生產(chǎn)力有了顯著進(jìn)步。社會分工的進(jìn)一步擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，歐洲農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的顯著進(jìn)步，出現(xiàn)了租地農(nóng)場和手工工場，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。7、C【解析】

依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)末，西歐各國發(fā)展迅速，俄國基本上還是一個閉塞落后的內(nèi)陸國家，其落后表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化教育等各個方面。彼得一世改革增強(qiáng)了俄國的軍事實(shí)力，使俄國成為歐洲強(qiáng)國。改革推動俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進(jìn)，客觀上為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。8、C【解析】

商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊、精美的青銅立人像等，它們都體現(xiàn)青銅鑄造工藝的高超，體現(xiàn)了青銅冶煉具有技術(shù)性和藝術(shù)性，C符合題意。商周青銅器種類豐富，大量用于祭祀，還有用作兵器、禮器等。所以A不符合題意。青銅器可以用作兵器，但是題干圖片的三個青銅器沒有體現(xiàn)這個作用，B不符合題意。我國金屬冶煉在商周之前，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。9、B【解析】依據(jù)課本所學(xué)，北宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。后來，交子的發(fā)行權(quán)收歸政府，兩宋均設(shè)有專門發(fā)行紙幣的機(jī)構(gòu)。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展，表現(xiàn)了宋代商業(yè)的發(fā)達(dá)。B項(xiàng)符合題意；從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻、太湖地區(qū)成為糧倉反映的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展。AC兩項(xiàng)不合題意；長安成為國際性大都會是在唐朝。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。點(diǎn)睛：題干“宋代經(jīng)濟(jì)”“商業(yè)革命”是解題的關(guān)鍵。宋代商業(yè)的繁榮超過了隋唐時期，在四川地區(qū)出現(xiàn)世界最早的紙幣—交子，并逐漸與銅錢并行于世。所以宋代的商業(yè)發(fā)展成為中國的“商業(yè)革命”主要是基于四川地區(qū)出現(xiàn)了全國最早的紙幣。10、B【解析】

1955年，周恩來在印度尼西亞的萬隆會議（亞非會議）上提出求同存異方針。求同存異方針的提出，促進(jìn)了會議的圓滿成功。故選B。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1929年﹣1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊了美國的資本主義制度。羅斯福就任美國總統(tǒng)后實(shí)行了新政，《全國工業(yè)復(fù)興法》是整個新政的核心和基礎(chǔ)。珍珠港事件后，羅斯福說服了國會對日本宣戰(zhàn)；1945年2月，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會議，會議通過了一系列重大決議。而聯(lián)合國成立大會時羅斯福已經(jīng)去世，所以與他無關(guān)的歷史事件是C，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均與羅斯福有關(guān)，不符合題意，排除，故選C。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1918至1919年，印度與英國殖民者的矛盾激化。在甘地的領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地被尊稱“圣雄甘地”，印度民族解放運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人、印度國民大會黨領(lǐng)袖。甘地是印度國父，也是提倡非暴力抵抗的現(xiàn)代政治學(xué)說——甘地主義的創(chuàng)始人。他的精神思想帶領(lǐng)國家邁向獨(dú)立，脫離英國的殖民統(tǒng)治，是印度民族解放運(yùn)動的指導(dǎo)思想。他的“非暴力”的哲學(xué)思想，影響了全世界的民族主義者和爭取能以和平變革的國際運(yùn)動，為印度的獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由此ACD表述正確，但不符合題意。甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有合作態(tài)度的表述錯誤，甘地并不是完全排斥英國殖民者。故B符合題意，故答案選B。【點(diǎn)睛】解答本題時需要學(xué)生對甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動能準(zhǔn)確的理解，尤其注意掌握非暴力不合作運(yùn)動的內(nèi)容。從四個選項(xiàng)來看，B選項(xiàng)存在知識性錯誤，可以很容易的將其排除并得出答案。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）北魏孝文帝（2）學(xué)習(xí)漢語。（3）穿漢服；采用漢姓；與漢人通婚（4）促進(jìn)了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）富有改革創(chuàng)新精神（6）政權(quán)分立【解析】

（1）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容是對孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容是對孝文帝學(xué)習(xí)漢語內(nèi)容改革的描述。（3）根據(jù)所學(xué)可知，除了學(xué)習(xí)漢語，還有采用漢姓；在朝廷上官員必須穿戴漢族服飾；鼓勵鮮卑人與漢族貴族通婚等。（4）依據(jù)所學(xué)知識，北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，還促進(jìn)了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）本題為開放性題目，學(xué)生主要圍繞改革創(chuàng)新、積極進(jìn)取等方面作答，言之有理即可，如富有改革創(chuàng)新精神等。（6）依據(jù)所學(xué)知識，公元220-589年，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期，諸多民族在分立政權(quán)的沖突中逐漸匯聚融合，所以另一特征是政權(quán)分立。【點(diǎn)睛】本題主要考察北魏孝文帝改革和三國兩晉南北朝的特征等內(nèi)容的掌握情況，回答問題要注重根據(jù)材料展開并根據(jù)題目言簡意賅的回答問題。14、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等符合題意和漢初史實(shí)的任意一點(diǎn)措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)或鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等任意一點(diǎn)符合題意和史實(shí)的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統(tǒng)、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面：貞觀之治、開元盛世。任舉一例即可【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長達(dá)500多年的分裂局面，隋朝結(jié)束了魏晉南北朝長達(dá)300多年的