2023年冀教版七年級生物(上冊)期末考試題及答案

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年冀教版七年級生物(上冊)期末考試題及答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進行呼吸2、下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．池塘中所有的魚 B．池塘中的水C．池塘中所有的植物 D．一個池塘3、長期不吃水果和蔬菜，導(dǎo)致牙齦出血，可能是因為體內(nèi)缺乏（）A．維生素A B．維生素BC．維生素C D．維生素D4、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)5、假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將（）A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對穩(wěn)定D．上升后又下降6、下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，錯誤的是（）A．身體呈流線形是鯽魚適應(yīng)水生生活的特征B．皮膚覆蓋角質(zhì)的鱗片是蛇適應(yīng)陸地生活的特征C．具有兩對翅、三對足是節(jié)肢動物的共同特征D．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征7、如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．大豆種子萌發(fā)時，圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì)B．豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來C．⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體D．大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒有⑥8、老年人易患骨質(zhì)疏松癥，是骨中缺少（）A．蛋白質(zhì) B．維生素C C．鐵 D．鈣9、下列可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物10、下列不屬于器官的是（）A．血液 B．腦 C．小腸 D．皮膚11、用顯微鏡進行觀察研究的時候，材料必須是（）A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．有顏色的12、下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（）A． B．C．D．13、唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與這種免疫屬于同一類型的是（）A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B．皮膚黏膜阻擋和清除異物C．魚、蝦引起的過敏反應(yīng) D．器官移植引起的免疫反應(yīng)14、小剛上課時突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是()A．天氣太熱B．沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象C．上課想睡覺D．沒寫完作業(yè)，怕老師批評15、在使用顯微鏡時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A．轉(zhuǎn)換器B．細準焦螺旋C．粗準焦螺旋D．鏡臂16、小莉同學(xué)想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方17、人的生命開始于（）A．受精卵B．胎兒出生C．卵細胞和精子D．胚胎發(fā)育18、種子萌發(fā)時，最先突破種子種皮的是（）A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉19、下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A．地球上所有生物能夠生活的地方B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部C．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和D．地球上所有生物的總稱20、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．荒漠中的植物-駱駝刺，根系非常發(fā)達B．雨露滋潤禾苗壯C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南極企鵝的皮下脂肪很厚21、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作，②和④滴加的液體分別是（）A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液22、研究發(fā)現(xiàn)某工業(yè)區(qū)附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，這一結(jié)果說明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物23、以下對動物特征的描述不正確的是（）A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸 B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸C．家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼 D．大熊貓?zhí)ド?、哺?4、下圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．X表示氧氣 B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要條件 D．有機物是光合作用的原料25、下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是（）A．生活在水中 B．由一個細胞構(gòu)成C．不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) D．能獨立完成各項生命活動二、填空題（共5個小題，共10分）1、植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是______；運輸有機物的結(jié)構(gòu)是______．2、健康的成年人每次獻血_________毫升是不會影響健康的，輸血的原則是輸__________。3、染色體是由_________和________組成的，其中，________是主要的遺傳物質(zhì)。4、綠色植物葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______________。5、細胞是生物體______________和_____________的基本單位。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、健康問題，人人關(guān)心，請分析并據(jù)圖回答下列問題：（1）夏季學(xué)生溺水事件時有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。（用字母表達）（2）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成_____血。（3）過程[D]表示_____與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的_____中被利用。（4）圖中運輸氧的過程是[______]。（用字母表達）（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最先到達心臟四腔中的______。（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。（7）輸送血液的泵是_______。2、如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于_____。（2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____，結(jié)構(gòu)④是_____，將來發(fā)育成種子。（3）花粉從⑤落到①上的過程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的_____結(jié)合成受精卵，該過程叫作受精。（4）“桃”是由圖甲中的[_____]_____發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。結(jié)構(gòu)⑧中的_____將來發(fā)育成新植株。3、自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據(jù)圖回答：（1）在蒙山森林公園迷路時可依據(jù)苔蘚植物判斷方向，生長葫蘆蘚的一面朝_________。（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實還是種子呢？_____。（3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。（4）孔雀開屏﹣自作多情，育蛙戀愛﹣吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）（5）央視《國家寶藏》現(xiàn)場吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是_______________。A．仙鶴B，鷲鷹C．大雁D．烏龜（6）細菌和青霉相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒有_____。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、某同學(xué)設(shè)計了如圖1的多套相同的實驗裝置，以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時，每套裝置置于不同的光照強度下，分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離，并將實驗結(jié)果繪制成了圖2曲線（此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響）。請分析回答：（1）圖1裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種______以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中，紅墨水滴向左移動，說明此時幼苗的生命活動消耗了_____________________。（2）光照條件下，裝置中的植株進行光合作用的主要器官是______，制造的有機物通過______運輸?shù)礁?。?）圖2中，在b點光照強度下，紅墨水滴不移動的原因是該光照強度下________________。（4）光合作用過程中，葉綠體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中，在c點光照強度下，氧氣產(chǎn)生的速度為______毫米（用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示）。2、如圖示驗證種子呼吸作用的試驗裝置，請回答：（1）圖A驗證的是_____________，瓶中的種子為_____________（干燥或萌發(fā)）的種子．注入清水后，種子產(chǎn)生的_____________排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。（2）圖B驗證的是_____________，在甲乙兩個瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干燥的種子？甲_____________，乙_____________。（3）該實驗可說明兩個問題：一是種子呼吸過程中吸收的氣體是_____________，釋放的氣體是_____________；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是_____________。五、資料分析題（共5分）1、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一：水葫蘆是一種我國作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實驗，不同水質(zhì)水葫蘆生長情況：水槽內(nèi)容物第14天整體生長情況及水質(zhì)測定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號水葫蘆生長良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號生長緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙原料等。資料四：云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。（1）從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色開花植物（2）從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。（3）請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。（4）有人認為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。（5）請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、D3、C4、A5、D6、C7、D8、D9、B10、A11、C12、B13、B14、B15、C16、B17、A18、C19、C20、C21、C22、B23、B24、C25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、導(dǎo)管篩管2、200--300同型血3、蛋白質(zhì)DNADNA4、線粒體和葉綠體5、結(jié)構(gòu)功能三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、A動脈組織細胞線粒體C右心房O心臟2、器官雄蕊胚珠傳粉卵細胞③子房果皮3、北面種子鰓和鰭先天性雄D形成的細胞核四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、無機鹽氧氣綠葉篩管光合作用與呼吸作用強度相等光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能m2、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳