2024屆高考語文復(fù)習(xí)：古代詩詞閱讀+課件

第一部分：怎樣讀懂一首詩第一步，把全詩默讀兩遍，先有個(gè)總體印象。第二步，找出詩中寫景、寫物、寫人的名詞（特別注意名詞前的修飾語），弄清它寫了什么。第三步，找出詩中反映詩人心情的動(dòng)詞或形容詞（如惜、哀、悲、痛、怒、憤、怨、嘆、笑、喜、樂等），弄清詩人所表達(dá)的感情。第四步，看看標(biāo)題和詩詞后面的加注中有什么提示，然后作一個(gè)總體思考。

在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：（1）上看：看詩歌題目，圈出題眼（某一詞語），認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容，或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對(duì)作家的影響（如南宋的愛國思想）；（2）下看：看注解提示，了解詩歌的背景，尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索。（3）中看：看全詩主體，每句圈出一兩個(gè)詞作為句眼，特別注意詩歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞（如：孤獨(dú)寂寞）。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩的主旨和意境所在。（4）注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對(duì)象），揣摩形象的象征意味。★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩的作用及其在全詩中的分量；注意時(shí)代對(duì)作家的影響（如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復(fù)明等）；注意前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。第一招：1.找名詞。

2.添加動(dòng)詞和形容詞，補(bǔ)出省略，猜想關(guān)鍵詞的語境義，形成畫面或句意。

殘春旅舍韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。一、標(biāo)題：1.找名詞，該詩標(biāo)題涉及的名詞是

春

、旅舍

。加形容詞和動(dòng)詞，

殘，用了一個(gè)“殘”字來形容春，補(bǔ)出省略后，形成畫面“在殘春時(shí)節(jié)住在旅舍里”。二、正文：第一句，1.找名詞，涉及的名詞是

旅舍

、春

、雨

。2.加形容詞和動(dòng)詞，殘、宿、晴，補(bǔ)出省略后，形成畫面“在殘春時(shí)節(jié)住在旅舍里，經(jīng)歷了宿雨后，雨過天晴”。第二句，1.找名詞，涉及的名詞是

心地

、咸京

。2.加形容詞和動(dòng)詞，恍然、憶，補(bǔ)出省略，猜想關(guān)鍵詞的語境義，形成畫面“我突然心里憶起了咸京”。第三句，1.找名詞，涉及的名詞是

樹頭

、蜂

、花須

。2.加形容詞和動(dòng)詞，抱、落，補(bǔ)出省略，形成畫面“我看見樹頭蜜蜂抱著花須飄落”。第四句，1.找名詞，涉及的名詞是

池面

、魚

、柳絮

。2.加形容詞和動(dòng)詞，吹、行，補(bǔ)出省略，形成畫面“我看見池面魚兒吹著柳絮前行”。第五句，1.找名詞，涉及的名詞是

禪

、

詩魔

、凈域

。2.加形容詞和動(dòng)詞，伏、歸，補(bǔ)出省略，形成句義“我用禪降服詩魔使心回歸凈域”。第六句，1.找名詞，涉及的名詞是

酒

、愁陣

、奇兵

。2.加形容詞和動(dòng)詞，沖、出，補(bǔ)出省略，形成句義“我用酒沖出愁陣如同出奇兵”。第七句，1.找名詞，涉及的名詞是

兩梁

、塵埃

。2.加形容詞和動(dòng)詞，污，補(bǔ)出省略，形成句義“我的冠帽免得被塵埃污染”。第八句，1.找名詞，涉及的名詞是

朝簪、

眼

。2.加形容詞和動(dòng)詞，

拂拭

、

待

、明，補(bǔ)出省略，形成句義“我拂拭朝簪等待（君王）眼睛明亮”。

在殘春時(shí)節(jié)住在旅舍里

在殘春時(shí)節(jié)住在旅舍里，經(jīng)歷了宿雨后，雨過天晴，我突然心里憶起了咸京。我看見樹頭蜜蜂抱著花須飄落，我看見池面魚兒吹著柳絮前行。我用禪降服詩魔使心回歸凈域，我用酒沖出愁陣如同出奇兵。我的冠帽免得被塵埃污染，我拂拭朝簪等待（君王）眼睛明亮。詩歌內(nèi)容模式

這首詩通過

、

、

、

、

、

、

、

（填名詞）等意象，描繪了一幅

（填畫面）的畫面，渲染了一種

的氣氛或營造了一種

的氛圍。這兩句詩通過

樹頭

、蜂

、

花須、

池面

、

魚

、

柳絮

等意象，描繪了一幅樹頭蜜蜂抱著花須飄落，池面魚兒吹著柳絮前行的畫面，渲染了一種充滿生機(jī)和趣味的氣氛或營造了一種充滿生機(jī)和趣味的

的氛圍。含山店夢(mèng)覺作唐·韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。宿漁家宋·郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。含山店夢(mèng)覺作唐·韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。宿漁家宋·郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。譯詩：含山店夢(mèng)覺作

曾經(jīng)因流落離散已經(jīng)習(xí)慣于作別離家，輕易隨便地一揮衣袖就獨(dú)自浪跡天涯?；秀遍g燈前醒來卻發(fā)現(xiàn)原是江南一夢(mèng)，滿懷惆悵起身看見山間月亮已經(jīng)西斜。宿漁家

漁家?guī)状说纳罹桶吭诖蠛＿呇?，兩三間家居的屋頂上覆蓋著蘆草葦花。

在燈前聚到一起談笑說起歸來的夜晚，一輪明月追隨著漁船一直把漁民送到家。次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。譯詩：次韻雪后書事二首（其一）

江邊上那幾棵梅樹真讓人惆悵，拄著藜杖圍繞行走離開又回來。

前些時(shí)候被大雪覆壓無處尋覓，昨夜明月下看到梅花依舊盛開。

有心折下遙寄玉人來傳遞情意，可又遺憾相思經(jīng)劫難幻化為灰。

沉吟中日落寒冬烏鴉紛亂飛起，回首望柴荊院門獨(dú)自悄然而歸。上海卷阮郎歸·初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬。薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙。棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。上海卷阮郎歸·初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬。薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙。棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。譯詞：阮郎歸·初夏

濃綠高大的槐樹和柳樹上，新蛻化出的蟬喑咽嘶鳴，在和煦的暖風(fēng)里剛剛能合乎韻律。淡綠色紗窗外，池水籠著霧靄。棋子輕敲的聲音驚醒了少女的午覺。

一場(chǎng)微雨，剛剛過去，小荷初成，隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)；榴花經(jīng)雨，盛開似火。少女端著玲瓏的瓷盆到池塘邊，她纖秀的手，撥弄清泉，濺起水花。水花撞擊荷葉，飛濺散開，落到荷葉上，化為許多珍珠般滾動(dòng)的水珠，碎珠旋即聚合成圓潤(rùn)晶瑩的大珠。

第二招：1.觀詩題、小注。

2.結(jié)合詩人寫作背景，猜想詩詞的內(nèi)容。

蘇小小墓李賀

【注】蘇小小，南齊錢塘名妓，鐘情于建康才子阮郁，但為阮家所阻，遂于憂傷中咯血而死，時(shí)年十九，葬于西湖畔西泠之塢。第二招：1.觀詩題、小注。

2.結(jié)合詩人寫作背景，猜想詩詞的內(nèi)容。

蘇小小墓李賀

幽蘭露，如啼痕。無物結(jié)同心，煙花不堪剪。草如茵，松如蓋，風(fēng)為裳，水為珮。油壁車，夕相待。冷翠燭，勞光彩。西陵下，風(fēng)吹雨。【注】蘇小小，南齊錢塘名妓，鐘情于建康才子阮郁，但為阮家所阻，遂于憂傷中咯血而死，時(shí)年十九，葬于西湖畔西泠之塢。譯詞：蘇小小墓

在西陵墳?zāi)归g，幽蘭上每一滴露水，都如同眼淚的痕跡。沒有可以用作同心結(jié)的絲絳，因?yàn)槠嗝造F靄里綻放的花朵，總是被無邊的黑暗吞噬。綠茵茵的青草如毯，碧森森的松樹似蓋，風(fēng)織成清冷的長(zhǎng)裙，水凝為幽涼的珮玉。一乘小小的油壁車，夜色中一個(gè)凄清的身影靜靜守候。那翠色的燭光如豆，光影黯淡，幽幽閃爍。西陵墳?zāi)瓜掳?，寒風(fēng)吹著冷雨......

行香子題羅浮

葛長(zhǎng)庚

【注】①羅浮：據(jù)傳說，浮山為蓬萊之一阜，唐堯時(shí)，浮海而至，與羅山并體，故稱“羅浮”。②葛長(zhǎng)庚，南宋道士，能詩賦，長(zhǎng)于書畫，晚年隱居著述。滿洞苔錢，買斷風(fēng)煙，笑桃花流落睛川。石樓高處，夜夜啼猿?？炊?，三更月，四更天。細(xì)草如氈，獨(dú)枕空拳，與山麋野鹿同眠。殘霞未散，淡霧沉綿。是晉時(shí)人，唐時(shí)洞，漢時(shí)仙。譯詞：行香子題羅浮

羅浮山上的洞天福地，人跡罕至，蒼苔四布，好像一枚枚銅錢，修煉者就用它們買來了一陣陣流動(dòng)的云霧。笑看那山中桃花，宛若成片彩霞，繽紛落英又不斷隨著溪流流向山外桃花源似的仙境。夜深人靜快要入功之際，忽聽得山上高處石樓里，傳來猿猴的陣陣啼叫聲，使人感到山中天地特別顯得荒古空曠。二更時(shí)候，明月從浮云縫中露出笑臉，三更時(shí)候更是云散天青，月光格外皎潔明朗，時(shí)間推移到了三更，天上月光慢慢淡化起來。修道之人夜睡時(shí)，以細(xì)草為氈席，以拳頭為枕頭，與山麋、野鹿同眠。又一個(gè)山中早晨來臨，看吧，東方天際的彩霞快要收斂殆盡，山間淡淡的云霧猶如綴在一起的層層絮棉，太陽即將從蒼海中冉冉升起。有幸來到了唐堯時(shí)的洞天福地，因而也會(huì)自我感到即使不是漢朝修成的神仙，至少也是晉時(shí)的隱士逸人。第二部分：詩詞鑒賞的手法或技巧古代詩詞的藝術(shù)手法、表達(dá)技巧是個(gè)廣義的綜合概念，主要包括四個(gè)方面：修辭手法

表現(xiàn)手法(包括描寫手法)

抒情方式

結(jié)構(gòu)手法常見?？际址ㄈ缦卤恚盒揶o手法比喻、擬人、對(duì)偶、借代、夸張、反復(fù)、設(shè)問、反問、頂真、通感、互文、雙關(guān)、排比等。表現(xiàn)手法對(duì)比、反襯、渲染、烘托、象征、用典、聯(lián)想、想象、以小見大、抑揚(yáng)、賦、比、興、意象組合等、側(cè)面描寫、正面描寫（感官描寫（視聽結(jié)合、聲色結(jié)合、繪聲繪色繪形、嗅覺、味覺、觸覺）、角度變化（遠(yuǎn)近高低俯仰）、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描、工筆細(xì)描、細(xì)節(jié)描寫等抒情方式直抒胸臆、間接抒情（借景抒情、托物言志、借古諷今、懷古傷今、以樂襯哀等）結(jié)構(gòu)手法總分、起承轉(zhuǎn)合、開門見山、鋪墊、伏筆、承上啟下、過渡、照應(yīng)、線索、卒章顯志、以景結(jié)情等次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。8.這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）備考答案：

運(yùn)用了烘托和渲染的手法。(總括)

詩人通過梅花寄托表達(dá)自己的感受和情感，對(duì)梅花并未做過多的描摹，而是借助“雪壓”“月明”的環(huán)境做烘托，表現(xiàn)了梅花的精神和品格。

詩篇首聯(lián)就寫出為梅樹惆悵難舍的感情，頷聯(lián)和頸聯(lián)更是將自己的感受與梅樹融合在一起：梅樹雪壓難尋，自己相思成灰；梅花月下又開，自己折寄遙憐。詩人借助感情的渲染，表現(xiàn)了對(duì)梅花的喜愛，并將其作為自己寄托情懷的紐帶。（分述）2014年新課標(biāo)二卷含山店夢(mèng)覺作唐·韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。

8.韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。備考答案:

韋莊在詩中用先揚(yáng)后抑的方法表現(xiàn)自己苦悶壓抑的感情。（總括）詩歌首句故作輕松：盡管“流離”江南，但早已習(xí)慣。第二句更用“揮袂”的夸張舉動(dòng)描摹浪跡天涯“等閑”灑脫的情態(tài)。詩到第三句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折：燈前醒來，家鄉(xiāng)親人分明還在眼前，但這只是懷鄉(xiāng)思家的夢(mèng)境。離家的孤寂、現(xiàn)實(shí)的苦悶一直沉重地郁結(jié)心頭，以至于此時(shí)竟在虛幻的夢(mèng)境中呈現(xiàn)。瞬間虛實(shí)轉(zhuǎn)換，倍添惆悵。西斜山月分明就在眼前，這一意象，成為夢(mèng)境破滅、現(xiàn)實(shí)凄苦的形象寫照。（分述）2013年遼寧卷竹軒詩興張鎡柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】篆煙：盤香的煙縷。8.本詩第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。備考答案:

詩歌第二聯(lián)以竹子為描寫對(duì)象。詩人用比擬手法，賦予竹子以鮮活的生命和性格，巧妙地寫出了軒前新竹和軒內(nèi)景物的關(guān)系，寫出了詩人的感受和心境。（總括）

出句“梢影細(xì)從茶碗入”，從視覺角度寫所見竹梢的影姿，這婆娑梢影經(jīng)由杯盞茶影映入軒內(nèi)?！凹?xì)”字準(zhǔn)確傳神，梢影的輕巧、靜俏、變幻似在其內(nèi)。

對(duì)句“葉聲輕逐篆煙來”，從聽覺角度寫所聞竹葉的聲響，這窸窣葉聲經(jīng)由盤香煙縷飄來軒內(nèi)?！爸稹弊中蜗笊鷦?dòng)，葉聲的柔美、品味、氣質(zhì)盡在其中。詩人全身心地傾注，陶醉于竹軒的情境之中，這一聯(lián)既是對(duì)新竹的精彩描繪，也寫出了竹軒內(nèi)的清幽環(huán)境和高雅生活，展現(xiàn)了主人閑適怡然的感情天地和豐富美好的內(nèi)心世界。（分述）詠山泉

儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長(zhǎng)自清。

結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。譯詩：詠山泉

在山間見到一條潺潺的泉水，嘗試詢問沒人知道它的名稱。

地上的泉水映現(xiàn)出天空色彩，水沫飛濺懸空化作颯颯雨聲。

流轉(zhuǎn)來到深澗將水匯聚滿滿，又分開成幾個(gè)小池也都平平。

那一份恬靜淡泊沒有人看見，年復(fù)一年永葆著自我的純清。備考答案:

頷聯(lián)“映地為天色，飛空作雨聲”構(gòu)思高妙，內(nèi)涵豐富。（總括）出句從視覺角度，描繪靜態(tài)景觀：山泉雖然在地面靜靜流淌，卻映現(xiàn)著天光云影。對(duì)句從聽覺角度，描繪動(dòng)態(tài)景觀：湍流飛落之時(shí)，激蕩起磅礴雨聲。這兩句詩承接首句，產(chǎn)生先抑后揚(yáng)的效果。平凡無名的山泉，雖位處山中，卻映照天光；雖并非浩大，卻生發(fā)雨聲。抑揚(yáng)間彰顯出以物況人、托物言志的主旨。為后四句全面深刻揭示“山泉”的品性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（分述）第三部分：詩詞的情感表達(dá)詩歌題材對(duì)應(yīng)相應(yīng)情感的列表詩歌題材對(duì)應(yīng)情感羈旅思鄉(xiāng)詩漂泊之苦、思鄉(xiāng)之情、懷才不遇、孤獨(dú)寂寞等借景抒情詩1.表達(dá)作者對(duì)所寫景物的喜愛之情以及對(duì)祖國大好河山的熱愛；2.借景抒發(fā)對(duì)人生世事的感慨；3.借景體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)；4.表達(dá)自己的美好志向等；5.傷春悲秋、時(shí)光易逝、年華不再、懷才不遇、孤獨(dú)愁悶等。山水田園詩自由閑適、熱愛山水、不滿現(xiàn)實(shí)、厭惡官場(chǎng)、遠(yuǎn)離濁世、歸隱之愿詩歌題材對(duì)應(yīng)情感詠史懷古詩借古諷今、懷古傷今（昔盛今衰、今不如昔）、借古傷己（懷才不遇、壯志難酬）、借古抒懷（緬懷英雄、建功立業(yè)）詠物言志詩托物言志、高潔追求、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗送別抒懷詩友情真摯、離別不舍、臨別祝愿思婦閨怨詩思念之情、寂寞之怨、年華易逝邊塞征戰(zhàn)詩憂國憂民、建功報(bào)國、建功立業(yè)、贊美將士、諷勸窮兵黷武、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)外敵的仇恨、對(duì)投降派的不齒、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)即事感懷詩1.憂國憂民；2.反映離亂；3.渴望建功立業(yè)；4.仕途失意；5.不被重用的無奈和憤懣6、閨中懷人；7.謳歌河山等民生疾苦詩同情百姓、以天下為己任2015年新課標(biāo)卷1：發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺(tái)：庭州厲縣.在今烏魯木齊。9.詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）

【解析】這首詩屬于邊塞詩。表達(dá)的情感有兩個(gè)，一個(gè)是為王效力，建功報(bào)國，一個(gè)是思鄉(xiāng)之情。體現(xiàn)在最后一句。但孰輕孰重呢？注意鑒賞詩歌要知人論世，聯(lián)系作者，聯(lián)系背景，此詩的作者是岑參，做過唐朝的官，所以他此時(shí)的情感是為王效力、建功報(bào)國之情大于思鄉(xiāng)之情。詩的最后一句翻譯成：為王效力豈敢說路途遙遠(yuǎn)（表達(dá)愿意為王不辭辛勞、勤力工作之意），有思鄉(xiāng)之情私下向夢(mèng)中去，“在夢(mèng)中歸”來解決。顯出了以國事為重的愛國熱忱。這個(gè)題不注意作者是岑參的話，容易憑語感理解成對(duì)君王有一種抱怨。

備考答案：第一問（3分）：這首詩前六句通過描寫聽聞中有關(guān)邊庭環(huán)境惡劣（“連年飛雪”“春風(fēng)不到”）推想將赴之地北庭山高路遙（白草漫地、青山橫亙）、漢使罕至，詩人在尾聯(lián)直抒胸臆：為王效力豈敢說路途遙遠(yuǎn)，有思鄉(xiāng)之情私下向夢(mèng)中去。充分表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。第二問（3分）：尾聯(lián)中“敢”“私”二字使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。詠山泉

儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長(zhǎng)自清。

這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？備考答案:

這首詩以物況人。（總括）詩中的“山泉”不顯世揚(yáng)名。雖有“包容天地、吞吐宇宙，流轉(zhuǎn)足可滿深澗，分化小池亦平和”的才具與胸懷，但更有恬靜淡泊、清澈不濁、超然物外、矢志不渝的人格與品性。這首詩又托物言志。詩人寫山泉，實(shí)際是寫自己的志趣情懷：一方面恃才傲物，睥睨天下；一方面率性自由，恬靜淡泊。（分述）含山店夢(mèng)覺作唐·韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。宿漁家宋·郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。

兩首詩中都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？備考答案:

韋詩和郭詩都寫到“燈前”，但景象不同、感情迥異。（總括）韋詩是“燈前”夢(mèng)醒。可以想見詩人夜不成寐，或讀或?qū)?，排遣愁思，在困倦中睡去。及至醒來，殘燈猶明，鄉(xiāng)夢(mèng)幻滅，沉重的現(xiàn)實(shí)顯現(xiàn)燈前，孤寂惆悵充塞心頭。郭詩是“燈前”談笑。形象地描寫出歡樂景象。漁家熱情待客，主客無拘無束，掌燈言歡。雖然主人漁業(yè)艱辛，但此刻都化入笑談，輕松融洽的氣氛洋溢在字里行間。（分述）2013年全國卷二卷次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。9.詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？

備考答案:

詩的結(jié)尾兩句“沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自歸”寫出了詩人百味雜陳的復(fù)雜心情。（總括）沉吟中望見太陽落下寒鴉紛起，情緒低沉，寒意縈懷，紛亂難理?；赝耖T悄然獨(dú)回，孤獨(dú)寂寞，黯然失落，彷徨無奈。詩人追尋梅樹，寄情梅花，久久沉吟，遲疑難離，可是，又能怎么樣呢？（分述）小齋即事劉一止①憐琴為弦直，愛棋因局②方。未用較得失，哪能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡?！咀ⅰ竣賱⒁恢梗核位兆谛腿辏?121年進(jìn)士），曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。8.詩的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句義起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）譯詩：小齋即事感懷

憐琴是因?yàn)榍傧抑?，愛棋是因?yàn)槠灞P方。不用計(jì)較棋局的得失，哪能記得琴所涉及的宮商角徵羽等五個(gè)音階？我年齡愈老與世愈加疏遠(yuǎn)，因?yàn)槲疫^去的一“拙”現(xiàn)在萬事皆妨?，F(xiàn)在雖然此二物跟隨著我，但我不再跟國家興亡有聯(lián)系了。備考答案:

第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的承接補(bǔ)充。（總括）“未用”句是承“愛棋”句而說，愛棋是愛棋盤的方，故沒有想到要用棋來較量勝負(fù)得失；“那能”句是承“憐琴”句而說，憐琴是愛琴弦的直，所以怎么能用它來記宮商角微羽五音呢？第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。（分述）

9.作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？備考答案：

作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物“直”、“方”的“品”，來寫自己的“志”：直——正直、方——有棱角。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔?，結(jié)果到頭來“世愈疏”、“萬事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無關(guān)乎國家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。

春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸(?～878)：字太樸，晚唐吳興（今屬浙江）人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。

8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析：

先看標(biāo)題，春日在秦國舊地懷古，這是詠史懷古詩。詠史懷古詩的情感往往是借古諷今、懷古傷今、借古傷己、借古抒懷。“荒郊”、“一望”、“欲消魂”、“涇水”、“縈紆”、“遠(yuǎn)村”、牛馬放多、春草盡、原田耕破、古碑存、云、積雪、蒼山晚、煙、殘陽、綠樹昏、數(shù)里黃沙、行客路，不堪回首、思秦原。這不是借古“諷今”，也不是借古“傷己”，也不是借古“抒懷”，而是懷古“傷今”！備考答案：

這首詩表現(xiàn)了懷古傷今之情。（總括）詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙（今日所見之景），想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛（昔盛），看如今唐王朝的國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼（今衰），于是“不堪回首”之情油然而生。（分述）9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?

備考答案：

本詩運(yùn)用了觸景生情，寓情于景，哀景襯哀等手法。（總括）首句統(tǒng)攝全篇，點(diǎn)明作者的情感極其哀愁，這哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：涇水彎彎曲曲靠在遙遠(yuǎn)的村子旁邊；因?yàn)檫^多的放牧牛馬，春天的草已經(jīng)看不到多少了；原野上的田地沒有人耕種，只有秦朝時(shí)的古碑還在，還能證明這里曾經(jīng)的興盛；天色已晚，云彩與積雪一道圍繞在蒼山上，幾縷炊煙伴著殘陽，綠樹顯得格外昏暗，行客之路盡是黃沙?？吹竭@荒涼的景色，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，再回想唐王朝的國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。詩歌還用了寓情于景的手法，將自己的對(duì)唐王朝國事日衰的悲嘆寄寓在極富特征的荒涼景物描寫中，涇水、遠(yuǎn)村、牛馬、春草、古碑、殘陽、黃沙等意象渲染出來一幅荒涼圖畫。“荒草”、“殘碑”、“殘陽”、“黃沙”等哀景，抒發(fā)了一種哀傷之情。（分述）2012新課標(biāo)卷

思遠(yuǎn)人晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。8.這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用？（4分）備考答案：

這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。（總括）

首句起興，引出“千里念行客”這一中心，以深秋紅葉黃花色彩濃重染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，烘托對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念之情。（分述）9．“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系？“紅箋為無色”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

備考答案：

通過“紅葉”“黃花”“秋意”“行客”“飛云”“歸鴻”“信”“書”“淚”“硯墨”“箋”等意象，描繪了一幅深秋時(shí)節(jié)，一位思遠(yuǎn)人的主人公與遠(yuǎn)人音訊全無，給遠(yuǎn)人寫信時(shí)，臨窗淚滴，以淚水研墨，和淚作書，淚水沾濕紅箋使紅箋褪去了顏色的場(chǎng)景。

“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水就著硯研墨，和淚作書。原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。第四部分：詩詞題型呈現(xiàn)一.形象分析題型

高考詩詞關(guān)于“形象”的考查，一般是從人物形象、景物形象、事物形象三個(gè)角度入手，考題大多要求考生概括詩詞中這三類形象的特征，揭示作者所刻畫的某一形象的意義?？忌痤}時(shí)，要善于根據(jù)詩歌中所描繪的形象，展開想象，在腦中形成畫面，再簡(jiǎn)潔地描繪畫面，指出其蘊(yùn)含的思想感情。1.人物形象

詩歌中的人物形象有兩種類型：一類是抒情主人公自己形象，這類詩歌往往用第一人稱的寫法；另一類是作品刻畫的人物形象，這類詩歌往往用第三人稱的寫法。

鑒賞詩歌中的人物形象，就是分析詩中詩人所塑造的人物的行為、神態(tài)、情感、觀點(diǎn)、處境等內(nèi)容，把握人物形象的個(gè)性特征。答題模板

這首詩塑造了一個(gè)......的形象，這可以從……句中看出，這句通過……的描寫展示出來；（這個(gè)形象）是……的代表，在（他）身上集中體現(xiàn)了……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，傳達(dá)出詩人……的情感。2014年山東卷

尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中?！咀ⅰ烤邮浚褐肝娜搜攀?。山瓢：天然粗陋的酒器。詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩加以分析。譯詩：尋詩兩絕句

幾杯楚酒，讓人委頓，三天長(zhǎng)醉，一夜風(fēng)雨，園花如洗，百般艷紅。風(fēng)吹長(zhǎng)袖，我在長(zhǎng)亭畔尋詩覓句，沒有人能夠刻畫描繪。大家不要將我譏笑，我愛山瓢、粗酒，憂愁時(shí)它們有把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)的功效。酒醒后，出門去，尋詩覓句，明月高照，喬木葳蕤，高大峭拔。備考答案：

詩中的“陳居士”是一位行為灑脫、情趣高雅的文人雅士。（總括）

通過“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”兩句可以看出陳居士喜歡喝酒，不講究酒器和酒質(zhì)，只在乎心情，表現(xiàn)了他灑脫的性格特點(diǎn)。“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”兩句描繪出陳居士白天、夜晚尋詩的情景，表現(xiàn)了他沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。（分述）竹軒詩興張鎡柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】篆煙：盤香的煙縷。9.請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩人的形象。備考答案：

這首詩塑造了一位閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（總括）

通過對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象充分表現(xiàn)了詩人高雅的人生志趣。（分述）2.景物形象

“一切景語皆情語”，抒情詩往往借助景物來表達(dá)感情。

詩中賞畫:看畫面的形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩的畫面美。從四個(gè)方面入手：一是物象的組合方式，二是畫面色彩，三是動(dòng)態(tài)，四是靜態(tài)。

畫中品詩:由描寫的形象，以及形象所呈現(xiàn)的色彩，推及內(nèi)在所包含的詩人的情感思想。答題模板

（1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。抓住主要意象景物，聯(lián)想想象，力求用優(yōu)美的語言再現(xiàn)畫面。

（2）概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞。如孤寂冷清、恬靜閑適、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、雄奇優(yōu)美、虛幻飄渺、繁華熱鬧、生機(jī)勃勃、瑰麗雄壯等等。

（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，答案要具體。2015年福建卷秋夜紀(jì)懷【宋】陸游北斗垂莽蒼，明河浮太清。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)路，炬火驛前迎?！咀ⅰ棵骱?銀河。太清:天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。

第二聯(lián)寫景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。譯詩：秋夜紀(jì)懷

北斗星低垂于莽蒼的天空，

銀河好似飄浮在浩渺的天空。秋風(fēng)勁吹，樹葉紛紛飄落，露水打濕了枯草，昆蟲受涼而哀鳴。進(jìn)入初秋涼爽的天氣病情就緩解了，詩歌往往會(huì)在難于入睡之際偶得。還是想念大散關(guān)的行軍路啊，將士們舉著火把到驛館前迎接。備考答案：

這首詩寫的是秋夜之景，第二聯(lián)寫景精細(xì)。（總括）

出句從視覺角度，寫秋風(fēng)吹過樹林，樹葉紛紛悄然飄落；對(duì)句從聽覺角度，寫因?yàn)槁端驖窳丝莶荩ハx已受不了這般涼意，鳴叫不已。全聯(lián)觀察細(xì)致，描寫入微，突出表現(xiàn)了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（分述）雨過至城西蘇家【宋】黃庭堅(jiān)

飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。

漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。

花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。

管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人。

詩中描寫了春雨后的哪些景象？塵土滌凈紫煙漸散雨過天晴紅花沾雨柳色蔥翠3.事物形象

有些詩歌是詠物詩，以某些事物為具體描寫對(duì)象，在形象描寫中將事物人格化。詩人借這些事物形象曲折表達(dá)某種品格節(jié)操或思想感情。這類象征性的形象就是事物形象，如松竹梅等。

鑒賞時(shí)要通過分析事物形象的特點(diǎn)，探求象征體和本體之間的聯(lián)系，進(jìn)而分析并把握詩歌的思想和情感。答題模板

（1）寫什么物，有什么特征？（外在特征、環(huán)境特點(diǎn)、內(nèi)在品格精神）。

（2）運(yùn)用什么手法？（托物言志、比喻、擬人、對(duì)比、襯托等）

（3）寄托什么感情或表達(dá)什么觀點(diǎn)態(tài)度？（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處環(huán)境）2012年天津卷野菊【宋】楊萬里

未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽。

政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。

花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ竣亵芗Z：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。

頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？

譯詩：野菊

不給文人騷客做干糧，更不肯隨流俗在重陽節(jié)被俗人賞識(shí)。正因?yàn)樵谝巴飧星逵牡?，哪肯因?yàn)闊o人欣賞而減掉自己的幽香。已是傍晚時(shí)分，在綠色的半山腰中與野菊相逢，即使匆忙也要折一枝淡黃的野菊。野菊花也許會(huì)冷笑那些家養(yǎng)的菊花，因?yàn)榧揖諅冞€要向陶淵明媚求恩寵。備考答案：

野菊生長(zhǎng)在山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。茉莉花劉子翚

翠葉光如沃，冰葩淡不妝。

一番秋早秀。徹日坐傍香。

色照祗園①靜，清回瘴海涼。

儻堪紉作佩②

，老子③欲浮湘?！咀ⅰ竣凫髨@：銀都佛教圣地。②紉作佩;屈原在《離騷》中有“紉秋蘭以為佩”之句。

③老子：老頭子，詩人自稱。

詩人是如何描寫茉莉花的？體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

備考答案：

（1）首聯(lián)，寫茉莉花的花葉花瓣，突出茉莉花葉子的青翠，花瓣的潔白。頷聯(lián)，寫茉莉花的花香。頸聯(lián)，從兩個(gè)方面寫茉莉花美好的品性；可以讓祗園更加靜謐，使瘴海頓生涼意。這兩句詩突出了茉莉花高潔自守的品格。尾聯(lián)。用典，以屈原《離騷》中的“紉秋蘭以為佩”把茉莉花的品性、屈原的品格，詩人的志向融合在一起，表明詩人決心效仿以高潔著稱的屈原。（2）詩歌以花喻人，物我互映。借助歌頌茉莉花的清香秀麗、高潔自守，表現(xiàn)了詩人高潔的品格。

第四部分：詩詞題型呈現(xiàn)二.語言鑒賞題型

高考詩詞關(guān)于“語言”的考查方向是：①對(duì)關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達(dá)效果），即煉字；②對(duì)詩句中某個(gè)字眼藝術(shù)效果的賞析，即賞析詩眼；③對(duì)關(guān)鍵詩句的理解（含義、色彩、情味、效果等）④對(duì)語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）。其中對(duì)煉字的考查是重點(diǎn)。1.煉字題

煉字類型主要功用名詞名詞疊加，強(qiáng)化意象，營造意境；豐富內(nèi)容，便于表情達(dá)意動(dòng)詞使詩詞有動(dòng)態(tài)之美，取得化凡為美、形象生動(dòng)的效果形容詞化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其形，如觸其物，如臨其境特殊詞疊詞增強(qiáng)語言的韻律感，表現(xiàn)事物情態(tài)，具有強(qiáng)調(diào)作用擬聲詞使詩詞更生動(dòng)形象，使讀者有身臨其境之感表顏色的詞顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛數(shù)量詞增強(qiáng)表現(xiàn)力，能產(chǎn)生豐富雋永的詩情虛詞結(jié)構(gòu)上，貫通文脈，開合呼應(yīng)，連貫順暢；內(nèi)容上，悠揚(yáng)委曲，跌宕起伏，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)答題思路

（1）解釋該字詞在句中的含義（字典義+語境義。

（2）展開聯(lián)想，把該字詞放入原句中描述景象，簡(jiǎn)要解釋或翻譯含有該字詞的詩句。

（3）點(diǎn)出該字詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，具體有什么樣的妙處。（重點(diǎn)）最愛東山晴后雪【宋】楊萬里

只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

【注】本詩為《雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛東山晴后雪>二絕句》中的一首。

請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”“涌”二字的妙處。

備考答案：

“軟”，柔軟；“涌”，涌動(dòng)。在夕陽紅光的映照下，白雪覆蓋的東山，宛若銀濤涌出，畫面奇麗優(yōu)美。作者以“軟”來修飾“光”，自然寫出了夕陽的柔和和溫暖，以觸覺寫視覺，運(yùn)用了通感手法；“涌”用來支配“銀山”，賦予了靜態(tài)的山以動(dòng)感與生機(jī)，化靜為動(dòng)，運(yùn)用了比擬手法。（分述）

兩詞都生動(dòng)地展現(xiàn)了東山雪后晴日陽光普照、銀光點(diǎn)點(diǎn)的巍峨壯麗，表達(dá)了作者對(duì)眼前之景的喜愛之情。（總述）

秋暮吟望

趙執(zhí)信

小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺?！咀ⅰ坷弦恢Γ阂鉃榻K老山林。

（1）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“常”“偏”兩字的妙處。⑵本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。

備考答案：

⑴“?！?，常常。寒山經(jīng)常帶有日落斜陽之色。一個(gè)“常”字強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色；“偏”，偏偏。一彎新月偏偏在樹木落葉之時(shí)顯得更加明亮皎潔。一個(gè)“偏”字，突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩人黯淡心緒與怨悱惆悵情感。

⑵詩人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不（完全不）為秋悲”，詩人的心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。

2.煉句題

詩詞中要賞析的句子一般是指全詩中最為傳神、最能使詩生動(dòng)飛揚(yáng)的關(guān)鍵性句子?？疾橐话闵婕百p析詩句的意蘊(yùn)、賞析詩句的表達(dá)效果等，要求寫出詩歌中關(guān)鍵詩句的含意、表現(xiàn)手法、描寫的畫面、刻畫的人物形象、營造的氛圍以及表達(dá)的詩人情感等。答題思路

（1）描述詩句描繪的景象，解讀其內(nèi)涵。

（2）抓住突出的一點(diǎn)（寫法或內(nèi)容）簡(jiǎn)析。

（3）點(diǎn)出該句營造的意境或表達(dá)的情感。

（4）按題目的要求整合答案，細(xì)心檢查答案。夏日游山家同夏少府

駱賓王

返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。

請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。

譯詩：夏日游山家同夏少府夕陽漸漸地從重疊的山上一點(diǎn)點(diǎn)滑下，我們親近這些自然景物去尋幽探勝。長(zhǎng)滿蘭草的小徑發(fā)出陣陣香味，把身上的玉珮都熏香了，晚霞的余暉透過庭院的槐樹灑下斑駁的光影。山谷的幽靜使得勁吹的山風(fēng)越發(fā)響亮，山谷的空曠讓天空的月色更加皎潔。世俗煩累的心情一掃而光，只剩下歸隱山林的心思。備考答案：

“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”兩句是說：山谷的幽靜使得勁吹的山風(fēng)越發(fā)響亮，山谷的空曠讓天空的月色更加皎潔。詩人用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之明，視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。

鷓鴣天【南宋】史達(dá)祖

雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁。帽檐塵重風(fēng)吹野，帳角香銷月滿樓。

情思亂，夢(mèng)魂浮。緗裙多憶敞軺（yáo）裘。官河水靜闌干暖，徙倚斜陽怨晚秋?！咀ⅰ烤|：淺黃色。官河：運(yùn)河。

（1）上闋描寫了一個(gè)怎樣的詞人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）請(qǐng)結(jié)合全詞，對(duì)“官河水靜闌干暖，徙倚斜陽怨晚秋”兩句進(jìn)行賞析。

備考答案：

1．上闋描寫了一個(gè)因長(zhǎng)期漂泊、思念家鄉(xiāng)而滿懷愁緒的詞人形象。帽檐積滿了塵土說明其漂泊之久，古塞幽遠(yuǎn)說明其離家之遙；煙草蒼茫，旅程無盡，每走一程，愁緒就增添一分。大雁飛過，卻沒有捎來期盼的家信，思鄉(xiāng)之情無以告慰；孤宿客館，徹夜難眠，滿樓月色更勾起濃重的思鄉(xiāng)之情。

2．①這兩句詞人想象（夢(mèng)見、對(duì)寫）家中的妻子也常憑欄遠(yuǎn)眺，思念遠(yuǎn)方的游子，將自己的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得更加深沉含蓄。

②河水平靜，闌干溫暖，烘托了家鄉(xiāng)溫馨美好的氛圍，與塞外的幽遠(yuǎn)蒼涼的環(huán)境形成鮮明對(duì)比，突出了羈旅思鄉(xiāng)之情。

③詞人用“徙倚”這一細(xì)節(jié)描寫妻子隨日影的移動(dòng)不斷變換倚欄位置，直到斜陽西下秋寒襲來，細(xì)膩表現(xiàn)了妻子的盼歸之情。3.詩（詞）眼鑒賞

所謂“詩（詞）眼”，是指一首詩（詞）中或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)詩人思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞句。內(nèi)容上：最能體現(xiàn)詩人強(qiáng)烈情感的詞語往往是“詩（詞）眼”。修辭上：妙用修辭（尤其是擬人）的地方往往是詩（詞）眼。詞類上：具有多重含義的動(dòng)詞、臨時(shí)改變?cè)~性的形容詞往往是詩（詞）眼。位置上：五言詩一般句子第三個(gè)字，七言詩一般句子第五個(gè)字。解題思路

（1）理解詩（詞）眼的詞語、詩句的意思。

（2）從景物與景物的關(guān)系、景物與情感的關(guān)系、修辭等角度分析詩（詞）眼所使用的具體手法等。

（3）從景物特征、畫面特點(diǎn)以及抒發(fā)情感等角度理解詩（詞）眼的表達(dá)效果和具體情感。

鷓鴣天李咸用淅淅夢(mèng)初驚，幽窗枕簟清。更無人共聽，只有月空明。

急想穿巖曲，低應(yīng)過石平。欲將琴強(qiáng)寫，不是自然聲。

這首詩的詩眼是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。

備考答案：

“聞”。全詩緊扣“聞”字，首句點(diǎn)題，寫詩人初聞泉聲的情狀。“淅淅”寫初聞之聲，“夢(mèng)初驚”寫泉聲作用于夢(mèng)中人的聽覺過程以及引起的心態(tài)反應(yīng)。接下來三、四句，描繪聽泉人所處的環(huán)境?！案鼰o人共聽”強(qiáng)調(diào)詩人的幽居獨(dú)處。五、六句轉(zhuǎn)入正面描寫，詩人憑借所聞泉聲的“急”“低”，想象泉水的“穿巖曲”和“過石平”。七、八句是詩人聞泉后的感受，詩人想用琴聲來模擬泉水聲音，但又感覺泉聲是自然之聲，琴聲無法與之相媲美。寒夜次潘岷原韻

查慎行一片西風(fēng)作楚聲，臥聞落葉打窗鳴。

不知十月江寒上，陡覺三更布被輕。

霜壓啼鳥驚月上，夜驕饑鼠闞燈明。

還家夢(mèng)繞江湖闊，薄醉醒來句忽成。

【注】闞：看。這首詩的詩眼是什么？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

備考答案：

詩眼是“寒”。

首聯(lián)寫西風(fēng)蕭瑟，落葉打在窗戶上，從聲音角度寫出“寒”的感覺。

頷聯(lián)先直陳“十月江寒”，然后寫詩人半夜被凍醒，覺得被子單薄，從側(cè)面表現(xiàn)寒冷。

頸聯(lián)寫寒霜落下，使棲息的烏鴉啼叫飛起，也從側(cè)面寫出寒冷難耐。

尾聯(lián)寫詩人夢(mèng)中還家，薄醉酒醒，鄉(xiāng)夢(mèng)難成，心中孤獨(dú)凄寒。

全詩環(huán)境之寒與內(nèi)心之寒交糅在一起，使全詩充滿濃濃寂寒氛圍，一位孤獨(dú)思鄉(xiāng)、寂冷難耐的詩人形象躍然紙上。4.語言特點(diǎn)（風(fēng)格）

所謂“風(fēng)格”，是指由于作者的生活經(jīng)歷、藝術(shù)素養(yǎng)等造成的不同的創(chuàng)作特色。如：李白——清新飄逸杜甫——沉郁頓挫

陶淵明——沖淡平和王維——恬淡優(yōu)美

韓愈——古樸奇險(xiǎn)白居易——通俗流麗

蘇軾——豪放曠達(dá)柳永——傷感纏綿

李清照——婉約含蓄陸游——悲壯雄渾

李商隱——幽婉典麗孟浩然——閑靜淡遠(yuǎn)解題思路

（1）用術(shù)語準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

（2）援引詩句進(jìn)行分析。

（3）點(diǎn)明蘊(yùn)含其中的感情。

本詩的語言具有……的特點(diǎn)。本詩通過……的描寫（刻畫、運(yùn)用）（結(jié)合詩句具體分析其語言特點(diǎn)），寫出了……（分析效果、作用），表達(dá)（抒發(fā)）了詩人……的情感。

鷓鴣天送廓之秋試辛棄疾白苧（zhù）新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香。鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。

【注】秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。白苧：用白色苧麻織成的布。

禹門：龍門，古時(shí)以“魚躍龍門”喻考試得中。廓之：辛棄疾學(xué)生范廓之。

“鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？譯詞：鷓鴣天送廓之秋試?yán)谶@初秋微涼的時(shí)候，身著白色苧麻織成的新衣，離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了你以后參加考試的情景，你將與其他考生們一道在考場(chǎng)里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉回廊里沙沙有聲。鄉(xiāng)試放榜時(shí)飄拂的桂花香已經(jīng)先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪涌起時(shí)鯉魚躍龍門一樣，考試得中的會(huì)試也已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在你攜帶著書和劍走向應(yīng)試的遼遠(yuǎn)廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你將早已青云直上，那時(shí)你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在為功名奔忙。備考答案：

“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！庇帽扔鞯氖址▽?shí)寫廓之?dāng)y書佩劍登程的情景，實(shí)中有虛，以虛喻實(shí)，充滿對(duì)范廓之的鼓勵(lì)。大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽、路茫茫，意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。初夏西湖①歐陽修積雨新晴漲碧溪，偶尋行處獨(dú)依依。綠陰黃鳥春歸后，紅花青苔人跡稀。萍匝②汀洲魚自躍，日長(zhǎng)欄檻燕交飛。林僧不用相迎送，吾欲臺(tái)頭③坐釣磯。【注】①神宗熙寧四年（1071）六月，歐陽修以觀文殿學(xué)士、太子少師致仕（古代官員正常退休），七月便回歸潁州，終于了卻多年的愿望。這首詩作于次年。②匝：環(huán)繞。③臺(tái)頭：溪邊高地。（1）本詩是怎樣以“獨(dú)依依”統(tǒng)攝全篇的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。

（2）宋人葉夢(mèng)得《石林詩話》中評(píng)歐陽修的詩“其詩多平易疏暢”。這首詩“平易疏暢”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

備考答案：

（1）本詩的情感扣住“獨(dú)依依”，首聯(lián)直接點(diǎn)明詩人故地重游的孤獨(dú)而又依戀的心情。（1分）隨后，詩人以“青苔”，表明“人跡稀”，（1分）以“魚自躍”“燕交飛”側(cè)面表現(xiàn)無人憑欄，（1分）最后以婉拒相送，獨(dú)坐釣磯收束全詩。（1分）（2）“平易”是指用語樸實(shí)無華，（1分）“疏暢”是指情感的流暢奔放。（1分