吉林省長春市2024年七年級下學期語文學業(yè)期末考試試卷【附答案】

七年級下學期語文學業(yè)期末考試試卷一、積累與運用（15分）閱讀下面一段文字，回答問題南湖澎湃，紅船依舊；時代變遷，精神永恒。南湖紅船，承載著中國共產(chǎn)黨帶領中國人民追求中華民族偉大復興的光榮與夢想。中國共產(chǎn)黨從這里dànshēng①，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。已經(jīng)成立即將百年的中國共產(chǎn)黨，秉承“不忘初心、牢記使命”，始終保持了永遠年輕的生命力、朝氣péngbó②的生機活力。紅船是中國共產(chǎn)黨人的精神豐碑，傳承著中國共產(chǎn)黨的根脈。我們要結合時代特點，大力弘揚開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、（甲）____（A．百折不撓B．鍥而不舍）的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，愛黨愛國，讓“紅船精神”永放光芒。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。2．請在甲處選擇合適的短語。（填序號）3．畫線句有語病，請寫出修改意見。4．標點符號使用錯誤的一項是（）A．新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品——美國影片《傳染病》。B．無論是誰，只要他發(fā)奮圖強、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學習的榜樣。C．遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D．說文學是“誠實的自白"，遠不如說文學是“精巧的虛構”。5．古詩文默寫。（1），一覽眾山小。(杜甫《望岳》)（2），衣冠簡樸古風存。(陸游《游山西村》)（3）王安石在《登飛來峰》中蘊含“站得高，看得遠”哲理的句子是“，”。（4）古詩文中經(jīng)常運用疊詞來強調(diào)特殊的感情。“，”(《木蘭詩》)以黃河流水聲來襯托木蘭對爹娘的思念；“念天地之悠悠，。(陳子昂《登幽州臺歌》)運用疊詞來表現(xiàn)天地廣闊、歷史悠遠。二、閱讀理解（45分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）[乙]余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴波瀾不驚湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（李盛仙《夏日賞荷》）6．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

雨過天晴波瀾不驚湖天一色7．解釋文中加點詞的含義。①可愛者甚蕃②每至夏日③濯清漣而不妖④興正濃8．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．少時，雨過天晴少時，一狼徑去B．可遠觀而不可褻玩焉有賣油翁釋擔而立C．荷花為雨所洗孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪D．水陸草木之花板印書籍，唐人尚未盛為之9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①可遠觀而不可褻玩焉。②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。10．[甲][乙]兩文的作者都贊美了荷花，但評價不同。[甲]文作者贊美蓮花是“”；[乙]文作者贊美荷花是“”。（用原文填空）閱讀下面文章，回答問題。甲骨文中的象形字和會意字①甲骨文中有不少象形字和會意字，形象反映了般商社會客觀事物的主要特征和生活狀況，對甲骨文字形體進行考古學研究，是釋讀甲骨文字的一種有效的方法。②先說一下象形字。③殷人形象地描摹實物的形狀，產(chǎn)生了象形字。甲骨文的戈字（見如圖），上部橫道，代表著戈頭，豎道是戈松（bì)即戈把，是木頭做的。殷代的戈，戈把長度大概在厘米至1米左右。甲骨文的戈應源于這種安上木柲的銅戈。殷墟墓葬出土的銅戈，大多數(shù)都只剩下鋼戈頭，沒有木把了。④簡化、線條化表現(xiàn)實物形狀，產(chǎn)生了象形字。甲骨文的牛字（見如圖），是簡化了的牛頭正面形，是牛頭線條化的一個表現(xiàn)。殷墟54號墓出土的銅牛尊，為水牛的形象，體態(tài)肥碩，四肢粗短，尾部下垂，目字形眼，眼珠外突，兩只大角呈圓弧形向后伸展，雙耳上豎。牛尊身軀布滿了紋飾，非常漂亮，可謂國寶級文物。⑤這是“萬”（萬）字（見如圖）。甲骨文萬字像蝎子形，后來借為數(shù)字的萬字。殷墟侯家莊M1001號大墓出土一件殘骨笄（jī)，俗稱骨簪子，骨笄頂部的形狀，與甲骨文的萬字輪廓基本相似，均突出了蝎子頭前的一對拱鉗。殷人憑借對客觀世界的細致觀察，所以才能夠造出這樣的象形字。⑥下面我再介紹一些會意字。⑦這是“為”（為）字（見如圖）。甲骨文的為字，像人手牽著大象，表示有作為的意思。西北岡王陵區(qū)發(fā)現(xiàn)兩個埋象的坑，一座埋一匹象和一個人。另一座只埋放一匹象，是亞洲象的幼象。象的前肢上面還有一只小豬的骨骼。此坑最值得注意的是什么呢？是象脖子旁有一個銅鈴鐺，表明了這是被人馴服的象。殷商時期，中原地區(qū)包括安陽一帶，氣候比現(xiàn)在暖和，也有象活動。為字的形體及《呂氏春秋》提到“殷人服象，為虐于東夷”的記載，表明殷商人已經(jīng)能夠馴服和駕馭大象了。⑧這是“夫”字（見如圖）。像人的正面圖形，頭上有一個簪，也就是笄。這個字也是會意字，古代的男子成人后要束發(fā)加冠的，笄是束發(fā)的用具。⑨殷墟出土了數(shù)以千計或上萬件骨笄和少量玉笄。一般來說，貴族用玉石做的笄，普通平民、奴隸用骨笄。殷代的男子用笄，一般為一人一根。后岡發(fā)掘了一個圓形祭祀坑，里面有三個人牲，頭頂插一根骨笄。我參加發(fā)掘的郭家莊M160墓，發(fā)現(xiàn)有三個男性殉人，頭頂上也只有一根骨笄，說明當時的男子，是一人只用一根骨笄或者玉笄的。⑩由此可見，甲骨文中的象形文字和會意文字，記載了人類發(fā)展的歷史，傳承了人類的智慧。（選自《新華文摘》一書，有刪改）11．釋讀甲骨文字的一種有效方法是什么？依據(jù)全文，至少寫出兩種說明方法。12．賞析詞語表達效果。殷代的戈，戈把長度大概在80厘米至1米左右。13．概括象形文字產(chǎn)生的原因。14．依據(jù)選文第⑦段回答，“為”字反映了股商時期怎樣的自然狀況和史實？閱讀下面文章，回答問題。破冰迎春歸喬忠延①立春時節(jié)，黃河灣。②風在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦?、荽禾旎丶野桑、奁票?，破冰!一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進破冰的人群中干他個滿身大汗?、叽航喯戎?，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長旺村，鄉(xiāng)親們早早就看到了鮮嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒有花開時的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下?；蛟S正是因為這份純真的愛心，盡管長旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長冬天里被嚴寒覆蓋的生機解放出來。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個冬夜里的美夢，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……這哪是做夢，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構思春天。一年之計在于春，早籌措，早動手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動場景。⑨破冰迎春歸?、鈷嗥痄撯F破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個大窟窿?？窗桑卤简v著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來到了—?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競相結隊，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長者，激動地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習，早已成為這里極具魅力的迎春風俗。?這風俗已成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報項目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結在紙面?！氨潮焙脤?，“亮膘”則有不同見解。有人寫“亮膘”，有人寫“亮彪”。不同寫法的人，后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅克難，勢不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時代風采。你看，他們來了一?一個個光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當數(shù)背冰陣前的領頭旗，莫說那旗有多長、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達百斤。若不是“力拔山兮氣蓋世"的豪杰，哪個扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢，飛揚出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州?。ㄟx自《人民日報》，有刪改）15．選文圍繞“迎春”風俗著重描繪了哪兩個畫面？16．按要求品析表達效果。①一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語運用角度品析）②地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）17．小博同學認為，在朗讀時間受限時，可以刪除第⑩段。你認同他的觀點嗎？請從內(nèi)容或結構方面簡要說明理由。18．深入理解文章，會使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談談第⑩段中作者表達的情感。19．請簡單介紹一下你家鄉(xiāng)的特色文化名著閱讀20．文學名著中的人物往往具有復雜性和多面性，被稱為“圓形人物”。如《西游記》中的孫悟空，既有機智神勇的一面，又有急躁草率的一面。請你從文學形象中任選一個，結合作品內(nèi)容，對人物的多面性進行簡要評析。

A．《駱駝祥子》中的祥子B．《海底兩萬里》中的尼摩船長21．下列《海底兩萬里》中人物與情節(jié)?述對應不正確的一項是（）A．尼摩印度洋肉搏鯊魚B．尼德·蘭將最后一點氧氣讓給教授C．康賽爾勸導暴躁的尼德·蘭D．阿龍納斯與船長在海底森林狩獵22．請根據(jù)你的閱讀積累，寫出祥子三起三落的命運中所對應的人物。ABC三、綜合實踐（10分）班級開展“我的語文生活”為主題的學習活動，請你參與并完成任務。23．下面是南宋詩人陸游為自己書齋題寫的對聯(lián)，請你結合〖供選文字〗，將整副對聯(lián)完整寫在橫線上。上聯(lián)：萬卷古今消□□下聯(lián)：□□□□送流年【供選文字】昏曉永日韶光一窗【注釋】①古今：暗指書中內(nèi)容之廣博。②永日：時日、時光。③流年：如水般流逝的光陰、年華。④韶光：時光。上聯(lián)：下聯(lián)：24．下面是小麗整理的幾副對聯(lián)。仔細分析，你會發(fā)現(xiàn)它們都頗具趣味。請根據(jù)提示，完成任務。

〖對聯(lián)一〗凍雨灑窗，東二點，西三點?！豕峡?，橫七刀，豎八刀。這是一副拆字聯(lián)，上下聯(lián)各有三個分句，上聯(lián)將“凍”拆為“東二點”，將“灑”拆為“西三點”。請參照以上拆字方式，將下聯(lián)第一個分句完整寫下來：。25．〖對聯(lián)二〗無山得似巫山聳何葉能如荷葉圓這是一副音韻聯(lián)，“無”“巫”同音，“何”“荷”同音，該對聯(lián)意思是：沒有一座山比得上巫山高，。26．〖對聯(lián)三〗霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天這是一副回文聯(lián)，既可順讀，也可倒讀，表達了的意思。四、作文（50分）27．以下作文，任選其一。作文⑴題目：聽，那動人的聲音作文⑵閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。傳統(tǒng)節(jié)日活動形式多種多樣，這些活動率富善我們的生活，構建著整個民族的共同記憶。清明節(jié)：祭祀祖先、郊野踏青、放風箏、畫彩安……端午節(jié)：吃粽子、插艾葉、纏五彩線、賽龍舟……春節(jié)：貼春聯(lián)、吃團圓飯、放秋炮。拜年、發(fā)微信紅包…………時代在發(fā)展，有些傳統(tǒng)節(jié)日的活動形式也在悄悄地發(fā)生著變化，但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化一直被珍視，中華民族的文化傳承從未間斷，文化自信也愈加堅定。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達真情實感，不要套作，不得抄襲；認真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；不少于600字。

答案解析部分【答案】1．誕生；蓬勃2．A3．把“已經(jīng)”刪去4．【答案】B5．【答案】（1）會當凌絕頂（2）簫鼓追隨春社近（3）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（4）不聞爺娘喚女聲；但聞黃河流水鳴濺濺；獨愴然而涕下【答案】6．雨過天晴/波瀾不驚/湖天一色7．多；到；洗；興致，興趣（意思相近即可）8．D9．①（人們只）可以遠遠地觀看，卻不能靠近賞玩。②一天，（我）和幾個朋友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。10．花之君子；花中仙子（意思相近即可）【答案】11．①對甲骨文字形體進行考古學研究②舉例子，列數(shù)字，打比方，作比較，引用，作詮釋，摹狀貌等。（答出任意兩種說明方法即可）12．“大概”表示推測，估計。因為實物埋于地下年代久遠，出土時有殘損，在文物考古時，難以得到精準的測量數(shù)據(jù)，所以用表示推測、估計的詞語，這樣用語，恰恰體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，也體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性、嚴謹（密）性。（圍繞“體現(xiàn)說明文語言的科學性、準確性、嚴謹（密）性”回答即可）13．①反映客觀事物的主要特征；②形象地?實物的形狀；③簡化、線條化表現(xiàn)實物形狀；④殷人對客觀世界的細致觀察。（答出任意1點，意思對即可）14．①自然狀況：中原地區(qū)氣候比現(xiàn)在暖和。②史實：有象活動，表明殷商人已經(jīng)能夠馴服和駕馭大象了，或《呂氏春秋》記載的“殷人服象，為于東夷”?！敬鸢浮?5．圍繞“破冰迎春圖和背冰亮膘圖”或“破冰圖和背冰圖”回答。16．①運用“持”“舞”“砸”“撬”等動詞，生動傳神地寫出黃河漢充滿力量和激情的動作描繪了雄壯豪邁的破冰畫面，表達了黃河漢對春天的渴盼之情，表達作者對黃河漢的贊美。②運用排比修辭，增強語勢，?繪了想象中的豐收圖景，表達了人們對豐收的渴望，對美好生活的向往（熱愛）。17．不認同。①本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵表達了對黃河漢踔厲奮發(fā)、敢為人先、攻堅克難、勢不可擋精神的贊美；使文章內(nèi)容更充實，主旨突出。②承接上文“迎春風俗”，為后文寫背冰的時代風采和深化主旨做鋪墊。18．通過述破冰迎春風俗，表達了作者對勤勞人民的贊美，對中華民族精神的贊美，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，對弘揚民族精神的期盼，對美好生活的向往（熱愛）。19．示例：無錫逛廟會。正月里逛廟會，一般是全家出動去，廟會有表演，有燈花，家人拜廟會，期盼來年生活更和順美好?！敬鸢浮?0．我選擇祥子。祥子剛進城時，吃苦耐勞，腳踏實地，節(jié)衣縮食攢錢買車，發(fā)憤圖強，力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運；逃離曹宅沒拿曹家一草一木，可見他正直、有良知；但在經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，后來走向墮落，變成了無恥、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

或者：我選擇尼摩船長。他仇恨人類，無情地擊沉“復仇”號戰(zhàn)艦；他不近人情，想要永久扣留阿龍納斯一行人：長期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷的一面。同時，他又善良博愛，為遇難的船員而深情落淚，熱情款待阿龍納斯一行人，奮力營救被壓迫國家的采珠人等。他富有崇高的人道主義精神。21．B22．大兵；孫偵探；虎妞【答案】23．萬卷古今消永日；一窗昏曉送流年24．切瓜分客25．哪一種葉子能像荷葉一樣圓？26．大霧彌漫，看不清遠處的山峰；水天一色，天水相接。（意思對即可）27．【答案】聽，那動人的聲音嘶啦......嘶啦......蟬聲響起。

窗外的風，吹著紅葉停了下來，留下一片寂靜，讓凝望著紅葉的空氣，漸漸涼了下來，仿佛一陣陣輕柔的蟲鳴。

不，是真的有蟲鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢?是對逝去的夏日的不舍，還是因為遠走的同伴悲傷，抑或是為自己唱挽歌?傾聽那淺淺的動人的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的終點。一會兒，鳴聲停了。度過六年，在地下；了結一生，于樹梢。生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星猛然間，一道光亮閃過，我一下子如醒酮灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的那些年，都是為了能在破蛹而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽光，生命雖短若流星，但也應如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻獲得了瞬間的光明。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價值。

作為人，我們想發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬能做到，為什么我們不能?我們也應在有限的生命里為社會做出貢獻!當然，你可以選擇享受生活，但日復一日，年復一年，社會終將拋棄你，你整個生命也就變得沒有意義。

于是，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，它的聲音，和它所棲息的樹，就成了一個社會與人群的縮影。人生再長，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價值，才能在離開后留下曾活過的印記。

嘶啦.....嘴啦.....聽那