《記念劉和珍君》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

記念劉和珍君作者/魯迅中國(guó)青年報(bào)文題解讀記念劉和珍君紀(jì)念性的回憶文章，屬于記人寫(xiě)事的散文"三·一八"慘案遇害的一名北京女子師范大學(xué)的學(xué)生。是一種對(duì)人較為尊敬的稱(chēng)呼學(xué)習(xí)目標(biāo)2、品味語(yǔ)言，結(jié)合語(yǔ)境理解文中重要的句子的含意，體會(huì)魯迅特有的語(yǔ)言風(fēng)格3、根據(jù)人物外貌行為及細(xì)節(jié)，分析劉和珍君的人物形象，并領(lǐng)會(huì)其精神1、在了解文章寫(xiě)作背景的基礎(chǔ)上，理清寫(xiě)作思路，體會(huì)作者悲憤交織的感情我國(guó)第一篇白話(huà)短篇小說(shuō)我國(guó)第一部中篇小說(shuō)我國(guó)第一部雜文集我國(guó)第一部白話(huà)短篇小說(shuō)集我國(guó)第一部散文詩(shī)集我國(guó)第一部小說(shuō)史《狂人日記》《阿Q正傳》《墳》《吶喊》《野草》《中國(guó)小說(shuō)史略》【作者簡(jiǎn)介】魯迅(1881-1936)，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。原名

，字

，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)

。1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)

，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。周樹(shù)人豫才《狂人日記》《阿Ｑ正傳》作品集有：小說(shuō)集：《》《》《》（歷史小說(shuō)〕散文集：《》散文詩(shī)集：《》雜文集：《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文》等吶喊彷徨故事新編朝花夕拾野草作者簡(jiǎn)介:寫(xiě)作背景三·一八慘案

1926年3月18日，北京的工人、學(xué)生、市民等五千余人在天安門(mén)前舉行集會(huì)。通過(guò)拒絕八國(guó)最后通牒、驅(qū)逐帝國(guó)主義公使、立即撤退駐天津的外國(guó)軍艦、組織北京市民反帝大同盟等決議。會(huì)后，兩千多名群眾組成請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_(kāi)槍。隨后，士兵們又手持大刀、鐵棍追殺群眾。打死47人，傷200多人，年齡最小的僅有12歲，制造了屠殺愛(ài)國(guó)民眾的“三一八”慘案，死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。

魯迅稱(chēng)這一天為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。段祺瑞為了推卸罪責(zé)，反而污蔑死難群眾是“暴徒”。反動(dòng)軍閥的一些走狗文人如陳西瀅等也制造流言發(fā)表文章，誣蔑愛(ài)國(guó)學(xué)生是“受人利用”，被“民眾領(lǐng)袖”(指李大釗等人)盲目地引入“死地”。寫(xiě)作背景三·一八慘案當(dāng)噩耗傳來(lái)的時(shí)候，魯迅無(wú)比憤慨萬(wàn)分哀痛。他不贊成搞徒手請(qǐng)?jiān)?，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他陸續(xù)寫(xiě)了幾篇悼念文章，并指出：這“不是一件事的結(jié)束，是一件事的開(kāi)頭。墨寫(xiě)的謊說(shuō)，絕掩不住血寫(xiě)的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”

《記念劉和珍君》是這些悼念文章中影響最大的一篇。段祺瑞政府衛(wèi)隊(duì)與群眾對(duì)峙的情形學(xué)生結(jié)隊(duì)前往段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)浮叭ひ话恕睉K案中犧牲的劉和珍背景介紹在這一慘案中，北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生、學(xué)生自治會(huì)主席劉和珍遇難。劉和珍是魯迅先生的學(xué)生，是位愛(ài)國(guó)的熱血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來(lái)了莫大的悲哀，而當(dāng)時(shí)的反動(dòng)文人還在一些刊物上發(fā)表文章對(duì)愛(ài)國(guó)青年進(jìn)行污蔑、中傷，致使魯迅先生悲憤之極，同年四月，寫(xiě)下了這篇紀(jì)念文章。

劉和珍(1904一1926)，江西南昌人。出身貧民，好學(xué)上進(jìn)。就讀的南昌女師校規(guī)森嚴(yán)，她與進(jìn)步同學(xué)一起成立了女師學(xué)生自治會(huì)，學(xué)校被迫取消了不合理的校規(guī)，而帶頭人之一的劉和珍，則受到了“記大過(guò)”處分。背景介紹1921年，劉和珍繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們向封建勢(shì)力公開(kāi)宣戰(zhàn)，在江西首倡女子剪發(fā)，學(xué)校當(dāng)局認(rèn)為她“首倡剪發(fā)，有傷風(fēng)化”，被勒令退學(xué)。1923年秋，考入國(guó)立北京女子高等師范，被大家推選為學(xué)生自治會(huì)主席。校長(zhǎng)楊蔭榆由于極力維護(hù)封建禮教而引起進(jìn)步師生的不滿(mǎn)，于1924年11月爆發(fā)了驅(qū)楊運(yùn)動(dòng)，這就是我國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)史上著名的女師大風(fēng)潮。劉和珍作為女師大學(xué)生自治會(huì)主席，是這次風(fēng)潮的主要組織者和參加者。她受同學(xué)們的委托起草驅(qū)楊宣言。在教育總長(zhǎng)章士釗的唆使下，楊蔭榆竟然率領(lǐng)軍警闖進(jìn)學(xué)校，雇傭女流氓打手百余人毆傷學(xué)生，劉和珍組織學(xué)生奮力徹夜護(hù)校。背景介紹

1926年3月18日這天，劉和珍正患病，時(shí)時(shí)嘔吐，她不顧病痛，進(jìn)行動(dòng)員和組織工作。她把標(biāo)語(yǔ)小旗分發(fā)給同學(xué)們，發(fā)表了簡(jiǎn)短而激昂的演說(shuō)，然后高擎校旗，帶隊(duì)出發(fā)。正午12時(shí)，兩千多群眾開(kāi)始示威游行，劉和珍擔(dān)任女師大隊(duì)伍的指揮。鐵獅子胡同段祺瑞執(zhí)政府門(mén)前的衛(wèi)隊(duì)荷槍實(shí)彈，如臨大敵，幾個(gè)士兵對(duì)手擎校旗的劉和珍指指點(diǎn)點(diǎn)，把罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了劉和珍。槍聲響了，一場(chǎng)預(yù)謀的大屠殺開(kāi)始了。頃刻間，劉和珍身中數(shù)彈，臥于血泊之中。同去的張靜淑、楊德群急撲過(guò)去救助。她說(shuō)：“你們快走吧，我不行了，不要管我了?！币慌艠審椛溥^(guò)來(lái)，張靜淑、楊德群倒在她的身邊。兇殘的士兵沖過(guò)來(lái)，復(fù)用木棒猛擊劉和珍……劉和珍犧牲時(shí)年僅22歲。背景介紹李大釗是請(qǐng)?jiān)傅念I(lǐng)導(dǎo)者之一，被土兵用棍棒打傷；中共北方區(qū)負(fù)貴人陳喬年這一天在執(zhí)政府前被衛(wèi)兵用刀刺傷；(《懷舊集》鄭超麟)因病動(dòng)手術(shù)的梁?jiǎn)⒊壬苍卺t(yī)院向記者表示了自己的憤慨；北大代校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟在北大遇難同學(xué)公祭大會(huì)上致悼詞，全場(chǎng)痛哭；朱自清先生參加了三一八集會(huì)游行，親眼目睹了血腥一幕，遇難學(xué)生的血還灑在他身上。作為屠殺的見(jiàn)證人，3月23日，他憤怒地寫(xiě)了《執(zhí)政府大屠殺記》，記下了那駭人聽(tīng)聞的暴行；女師大教務(wù)長(zhǎng)、劉和珍的英文老師林語(yǔ)堂，寫(xiě)了《悼劉和珍楊德群女士》，深切回憶了自己的學(xué)生劉和珍；正字音：徘徊

長(zhǎng)歌當(dāng)哭菲薄洗滌躊躇桀驁胡同賃屋黯然

噩耗

不憚喋血尸骸

立仆轉(zhuǎn)輾

攢射屠戮浸漬

殞身不恤（páihuái）（dàng）（f?i）（dí）（chóuchú）（jié?ào）（tòng）（lìn）（àn）（è）

（dàn）（dié）（hái）（pū）（zh?n）（cuán）（lù）（jìnzì）（y?nxù）預(yù)習(xí)思考2、詳讀課文，并為每一節(jié)擬小標(biāo)題。1、課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫(xiě)紀(jì)念劉和珍君？3、結(jié)合文章內(nèi)容，梳理文章的層次結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)通關(guān)1、課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫(xiě)紀(jì)念劉和珍君？

明確：三、四、五節(jié)2、詳讀課文，并為每一節(jié)擬小標(biāo)題。①寫(xiě)作緣由，紀(jì)念死者

②寫(xiě)作目的，喚醒庸人

③劉君生前事跡④劉君遇害事實(shí)

⑤劉君遇害經(jīng)過(guò)

⑥“三·一八慘案”教訓(xùn)

⑦慘案的意義·整體把握劃分層次記念劉和珍君（1—2）紀(jì)念緣由（3—5）紀(jì)念內(nèi)容（6—7）慘案教訓(xùn)意義思考：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)魯迅先生寫(xiě)這篇文章的原因，并從一、二小節(jié)中找出相關(guān)的句子。①紀(jì)念哀悼：在“三一八慘案”中死去的青年②痛恨嘲諷：寫(xiě)給段祺瑞政府及其文人走狗③吶喊喚醒：寫(xiě)給快要忘卻這件事情的萬(wàn)千國(guó)民

整體把握劃分層次學(xué)習(xí)思考魯迅筆下的劉和珍是怎樣一個(gè)青年？閱讀第1節(jié)和第3—5節(jié)，概括劉和珍的形象特點(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)精讀批注事件一：預(yù)定《莽原》雜志凡我所編輯的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷，銷(xiāo)行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她?？释M(jìn)步，追求真理事件二：參加師大學(xué)潮我平素想，能夠不為勢(shì)利所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生，無(wú)論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來(lái)聽(tīng)我的講義，于是見(jiàn)面的回?cái)?shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和。待到學(xué)?；謴?fù)舊觀(guān)，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候，我才見(jiàn)她慮及母校前途，黯然至于泣下。溫和善良、敢于斗爭(zhēng)、有責(zé)任心1、閱讀第1節(jié)和第3—5節(jié)，思考：劉和珍是什么樣的人？

我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付眩杂腥诵恼?，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍?zhuān)⑵停煌サ臈畹氯壕窒肴シ銎鹚?，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。愛(ài)國(guó)熱忱，勇于擔(dān)當(dāng)事件三：徒手請(qǐng)?jiān)笭奚鼩w納總結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)★劉和珍：是一個(gè)渴求真理，追求進(jìn)步，敢于斗爭(zhēng)，有責(zé)任心，溫和善良而又具有愛(ài)國(guó)熱忱的青年學(xué)生。“中國(guó)人”指所有的中國(guó)人?！坝谷恕敝钙接怪恕Ｋ麄儗?duì)反動(dòng)派的暴行有所不滿(mǎn)，對(duì)烈士的死難有所哀痛;但是,他們不敢“直面慘淡的人生”不敢“正視淋漓的鮮血”,他們特別容易“忘卻”歷史的教訓(xùn)，他們的茍且偷生在客觀(guān)上起著維持這“似人非人的世界”的作用?！捌埢钫摺笔怯幸欢ㄊ欠怯^(guān)念,不忘卻烈士的死難而又沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)的人。他們“在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望”,他們有可能走向斗爭(zhēng)?！捌埢钫摺敝邪ā捌埢畹浆F(xiàn)在的“我”,這是作者的謙辭,意在突出劉和珍“為了中國(guó)而死”的光榮?！盁o(wú)惡意的閑人”指一般庸俗的市民。這種人盡管在政治上同反動(dòng)派及其走狗文人(“有惡意的閑人”)有著根本的區(qū)別,但是他們對(duì)世界的態(tài)度極端冷漠,冷眼旁觀(guān),甚至把烈士的鮮血當(dāng)作他們茶余飯后的談資。對(duì)這種人,作者幾乎不抱希望。文中的“中國(guó)人”“庸人”“茍活者”“無(wú)惡意的閑人”各指什么樣的人?四、分析課文①反動(dòng)勢(shì)力：段琪瑞執(zhí)政府（“當(dāng)局者”）和“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）憤怒控訴痛斥課文題目為“記念劉和珍君”，實(shí)際上卻寫(xiě)了更多的人們，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆还矊?xiě)了哪幾類(lèi)人？作者對(duì)他們的態(tài)度和感情是怎樣的？

②愛(ài)國(guó)青年：劉和珍、楊德群、張靜淑，四十余被害的青年，數(shù)百死傷者，請(qǐng)?jiān)傅娜罕?。沉痛哀悼熱烈頌揚(yáng)激勵(lì)告誡③庸人：處在中間狀態(tài)的“無(wú)惡意的閑人”。失望批評(píng)呼喚結(jié)合文本內(nèi)容，賞析文章精彩語(yǔ)句

可是我實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)。我只覺(jué)得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周?chē)?，使我艱于呼吸視聽(tīng)，那里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。程度副詞，更加憤怒到了極點(diǎn)深深地體味充滿(mǎn)血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛表示對(duì)死者的尊敬語(yǔ)段賞析

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭！真正的革命者直接面對(duì)，不回避直接面對(duì)，不回避為國(guó)家、民族的不幸而哀痛以永往直前、奮斗、獻(xiàn)身為幸福有是非觀(guān)，但易忘記烈士鮮血的民眾語(yǔ)段賞析

真正的革命志士,能勇敢面對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治下的血腥屠殺,為推翻黑暗的反動(dòng)統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)?！鞍凑摺焙汀靶腋Ｕ摺倍际侵竸⒑驼涞雀锩嗄辍Ｋ麄?yōu)樯鐣?huì)的黑暗和民族的苦難而哀痛,為能夠打破這黑暗、使民族擺脫苦難而奮斗犧牲感到幸福。這是對(duì)劉和珍等“真的猛士”的崇高禮贊?！罢娴拿褪?敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋滴的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”如何理解句子的含意?這兩句話(huà)從三個(gè)層次,層層遞進(jìn)地揭露殺人的兇殘。

第一層,“我”以最壞的惡意來(lái)想象某些中國(guó)人的壞;

第二層,即使如此,“我”也沒(méi)想到殺人者竟如此兇殘;

第三層,即使料到了也不相能他們會(huì)殘殺一個(gè)和藹、善良的女學(xué)生?！拔蚁騺?lái)是不憚以最壞的惡意,來(lái)推測(cè)中國(guó)人的,然而我還不料,也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無(wú)端在府門(mén)前喋血呢”如何理解句子的含意?思考：文中魯迅反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍“微笑著”“態(tài)度很溫和”有什么用意？與“廣有羽翼的校長(zhǎng)”以及黑暗政府鎮(zhèn)壓革命青年的兇殘、血腥的手段形成，對(duì)比，不僅突出劉和珍的溫和善良樂(lè)觀(guān)，反襯出對(duì)方的兇殘和卑劣。但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。“她始終微笑著，態(tài)度很溫和”、“從背部入”駁“暴徒”一說(shuō)。她是一個(gè)敢于斗爭(zhēng)、有責(zé)任心的熱血青年，“欣然前往”是很自然的，因此“受人利用”不攻自破。？.“慘象”指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓；“流言”指御用文人的無(wú)恥誣蔑?！耙选薄坝取北憩F(xiàn)強(qiáng)烈的憤怒屠刀+鉗口術(shù)，實(shí)行高壓統(tǒng)治。慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！語(yǔ)段賞析思考:我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡？”有什么含義？采用反復(fù)的手法?！俺聊保褪恰办o默無(wú)聲”。在黑色政權(quán)的殘酷鎮(zhèn)壓下，在走狗文人的惡毒誣蔑下，所有人都靜默無(wú)聲了。表達(dá)了作者對(duì)于國(guó)人麻木的焦慮，對(duì)于民族前途的擔(dān)憂(yōu)，對(duì)于革命爆發(fā)的渴望！“不在”“就在”堅(jiān)定的語(yǔ)氣：一是“爆發(fā)”，沉默的過(guò)程是積蓄力量的過(guò)程，是爆發(fā)的先兆；一是“滅亡”，甘受壓迫，國(guó)家、民族更加衰頹下去。，既有對(duì)反動(dòng)派的警告，更有對(duì)“后來(lái)者”的呼喚、激勵(lì)、鼓動(dòng)。警示人們：我們別無(wú)退路，必須強(qiáng)大起來(lái)和兇殘的敵人作斗爭(zhēng)。我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍?zhuān)⑵?；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。執(zhí)政府的暴虐不言自明語(yǔ)段賞析熱血、單純政府的險(xiǎn)惡超出想象偷襲、追擊而非正面對(duì)抗作者如何描繪府門(mén)喋血的過(guò)程的？為什么詳寫(xiě)府門(mén)喋血？明確：①喋血過(guò)程：請(qǐng)?jiān)辅D―中彈――未死－→頭胸被猛擊兩棍――死掉②一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡(jiǎn)直就是虐殺，二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難從容、互相救助的精神?！拔拿鳌薄皞タ?jī)”“武功”都運(yùn)用了反語(yǔ)的手法。這兩句話(huà)的意思是贊頌三個(gè)女子臨危不懼、沉勇友愛(ài)的偉大精神，揭露殺人者的罪惡行徑，表達(dá)了作者萬(wàn)分悲憤的心情。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。贊頌劉和珍等人的勇毅行為和不怕?tīng)奚木?，控訴反動(dòng)政府的卑劣兇殘。語(yǔ)段賞析同時(shí),作者沉痛地指出“但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械摹?依靠請(qǐng)?jiān)甘遣荒芡苿?dòng)歷史前行的。魯迅不贊成請(qǐng)?jiān)?尤其不贊成徒手請(qǐng)?jiān)??！叭祟?lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?更何況是徒手。”如何理解此處“煤”的比喻?作者對(duì)“請(qǐng)?jiān)浮背衷鯓拥膽B(tài)度?煤的形成大量的木材結(jié)果卻只是一小塊人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史人類(lèi)社會(huì)在殘酷的斗爭(zhēng)中流了大量的血,付出了很大的代價(jià)大量流血犧牲而換來(lái)的人類(lèi)歷史的前進(jìn)只是一小步大量木材——小塊煤比喻大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步請(qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手”，更多血——不能推動(dòng)進(jìn)步不贊成徒手請(qǐng)?jiān)附逃?xùn)和意義思考：文章中寫(xiě)了幾次這樣類(lèi)似的話(huà)：①“可是我實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)”；②“我還有什么話(huà)可說(shuō)呢”；③“嗚呼，我說(shuō)不出話(huà)，但以此記念劉和珍君”。該如何理解？有何內(nèi)涵？第3段：“可是我實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)”。因?yàn)榱沂康臓奚沟米髡邩O度的悲痛;所謂文人學(xué)者的陰險(xiǎn)的論調(diào)又使我非常憤怒，所以沒(méi)有