天津市濱海新區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

天津市濱海新區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用1．抄寫(xiě)下面的語(yǔ)段，要求行款整齊，書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。就生長(zhǎng)在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)，方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現(xiàn)在止，那城門(mén)我還沒(méi)再進(jìn)去過(guò)?！驈奈腳_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tōngxiāorǎngāngfángyùdāngeyánjùnlǐngyùkǒngbùjìtuō3．補(bǔ)充詞語(yǔ)。萬(wàn)不得心平氣司空見(jiàn)翻箱倒見(jiàn)微知死得其4．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．脈脈不得語(yǔ)（mò） B．徘徊（huí） C．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁（jìng） D．?dāng)嚭停╤uo）5．下列加點(diǎn)字的意思理解有誤的一項(xiàng)是（）A．白白走一遭（沒(méi)有效果地；徒然） B．烈火焚燒若等閑（平常）C．為是其智弗若與？（以為） D．孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。（原因；緣故）6．下列詞語(yǔ)中的“走”與“走馬觀花”的“走”意思相同的一項(xiàng)是（）A．走漏風(fēng)聲 B．走調(diào)兒 C．走親訪友 D．奔走相告7．下列句子中破折號(hào)的作用與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣(mài)春聯(lián)的、賣(mài)年畫(huà)的、賣(mài)蜜供的、賣(mài)水仙花的等等。B．于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……C．畢業(yè)典禮時(shí)，我心潮彭拜，腦海里浮現(xiàn)起曾經(jīng)的一幕幕——過(guò)六一、慶元旦、春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。D．孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第三件事才是買(mǎi)玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。8．下面句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．蘇軾的《浣溪沙》中“休將白發(fā)唱黃雞”意思是不要因老去而悲嘆。B．“鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。”“花生仁脫了它的紅外套……”“靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經(jīng)成了一面小鼓了?！边@三處作者運(yùn)用了同樣的修辭手法。C．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是毛澤東在張思德的追悼會(huì)上講話時(shí)引用司馬遷的名言，來(lái)說(shuō)明人總是要死的，但死的意義是不同的。D．“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是從常見(jiàn)現(xiàn)象出發(fā)，不斷發(fā)問(wèn)，追根求源，最后會(huì)找到真理。9．下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．過(guò)年的時(shí)候吃年糕寓意萬(wàn)事如意年年高。B．唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月》寫(xiě)的是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。C．《兩小兒辯日》一文中，兩小兒都是通過(guò)例舉自己觀察到的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。D．“走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？”這段是對(duì)話描寫(xiě)。二、按要求完成問(wèn)題。10．在橫線上填寫(xiě)合適的詩(shī)句或俗語(yǔ)。（1）日暮漢宮傳蠟燭，。（2）今夜月明人盡望，。（3），勝讀十年書(shū)。（4）良藥苦口利于病，。（5）春風(fēng)又綠江南岸，。11．仿寫(xiě)句子。（1）讀句子，注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，再?gòu)南旅娴脑~語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿寫(xiě)句子。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

餓激動(dòng)喜歡（2）仿照下面的語(yǔ)言樣式，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去：，……12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《北京的春節(jié)》作者按照時(shí)間順序主要描寫(xiě)了臘八、、、初一、元宵節(jié)這幾天人們的活動(dòng)和場(chǎng)景，來(lái)表現(xiàn)北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗。（2）《十六年前的回憶》作者李星華回憶了父親被捕前后的情形，體現(xiàn)了父親。（3）古詩(shī)《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表達(dá)了詩(shī)人、的高尚品質(zhì)。13．語(yǔ)言表達(dá)畢業(yè)前夕，給自己的同學(xué)或老師寫(xiě)下畢業(yè)贈(zèng)言，表達(dá)祝愿或感謝。14．最近你遇到困難和煩惱了嗎？像魯濱遜樣把壞處與好處列出來(lái)進(jìn)行比對(duì)，寫(xiě)出悟出的道理或獲得的啟示。壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。通過(guò)比對(duì)壞處與好處我明白了：三、閱讀理解現(xiàn)代文閱讀父親的眼神父親的一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，我嚴(yán)重偏科，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。當(dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，自己感覺(jué)高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。情況很不妙，我知道，越是在問(wèn)熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼睛，要在學(xué)校，這個(gè)時(shí)間正是午睡的時(shí)候、我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)!”父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)!”后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我抑制不住自己洶涌的感情。我時(shí)常望著滿天的繁星喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神!”15．請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。偏科——睜眼瞎——16．“我”不想上學(xué)的原因是，后來(lái)，“我”要上學(xué)的原因是。17．這篇文章最后一自然段和第一自然段有什么聯(lián)系？試著說(shuō)一說(shuō)。18．讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了“我”什么心理。①“我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行?！雹凇拔易饋?lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)!”19．文中畫(huà)橫線的句子，表面的意思是說(shuō)夏日悶熱天氣之后會(huì)突然有狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，暗指。20．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“哄”在這里是什么意思？你從“父親”樸素的話中感悟到什么哲理？21．從父親的眼神和話語(yǔ)中你感受到這是一位怎樣的父親？四、習(xí)作22．生活中最讓你感動(dòng)的是什么事？請(qǐng)回顧事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的心情，理清思路后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。

答案解析部分1．【答案】我就生長(zhǎng)在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)，方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現(xiàn)在止，那城門(mén)我還沒(méi)再進(jìn)去過(guò)。——沈從文【解析】【分析】抄寫(xiě)句子，要把句子中每個(gè)字寫(xiě)正確?！熬汀弊筮吺恰熬?，右邊是“尤”；“這樣”的“樣”是木字旁，右邊是“羊”；“將”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“離開(kāi)”的“離開(kāi)”是上下結(jié)構(gòu)；“小城”的“城”是提土旁，右邊是“成”；“直”下面里面是三橫；“沒(méi)”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：我就生長(zhǎng)在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)，方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現(xiàn)在止，那城門(mén)我還沒(méi)再進(jìn)去過(guò)?！驈奈摹军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】通宵；染缸；防御；耽擱；嚴(yán)峻；領(lǐng)域；恐怖；寄托【解析】【分析】“通宵”的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖”；“染缸”的“缸”是缶字旁，右邊是“工”；“防御”的“御”是雙人旁，右邊是“卸”；“耽擱”的“擱”是提手旁，右邊是“閣”；“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁，左右結(jié)構(gòu)；“領(lǐng)域”的“域”是提土旁，右邊是“或”；“恐怖”的“怖”是豎心旁，右邊是“布”；“寄托”的“寄”是寶蓋頭，下面是“奇”。故答案為：通宵；染缸；防御；耽擱；嚴(yán)峻；領(lǐng)域；恐怖；寄托【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】已；和；慣；柜；著；所【解析】【分析】“萬(wàn)不得已”的“已”與“己”區(qū)分開(kāi)；“心平氣和”的“和”是禾木旁，右邊是“口”；“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇?！胺涞构瘛敝笍氐追瓩z；“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。比喻小中見(jiàn)大、以小見(jiàn)大?！八赖闷渌敝杆赖挠幸饬x有價(jià)值。故答案為：已；和；慣；柜；著；所【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確，便于順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詞語(yǔ)，ACD三項(xiàng)中詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音是正確的；

B項(xiàng)“徘徊”應(yīng)讀作huái；這項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)珹BD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解是正確的；

C項(xiàng)中“為是其智弗若與？”意思是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？“為”是因?yàn)榈囊馑?；這項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，做出正確判斷和選擇。6．【答案】D【解析】【分析】“走馬觀花”的“走”是“跑”的意思，A項(xiàng)“走漏風(fēng)聲”的“走”是泄露的意思；

B項(xiàng)“走調(diào)兒”中“走”是離開(kāi)的意思；

C項(xiàng)“走親訪友”的“走”是指“來(lái)往”的意思；

D項(xiàng)“奔走相告”中“走”是跑的意思。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子里破折號(hào)表示后面的內(nèi)容是對(duì)前面的解釋說(shuō)明；

B項(xiàng)中“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去”表示這些內(nèi)容是前面的表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折，這句中哦這號(hào)作用與其他三項(xiàng)不同。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)破折號(hào)在句子中的作用，做出選擇。8．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)古詩(shī)詩(shī)句和課文內(nèi)容，ACD三項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句和課文的理解，都是正確的；符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)?！薄盎ㄉ拭摿怂募t外套……”這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，“靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經(jīng)成了一面小鼓了。”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。結(jié)合對(duì)句子的理解，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文內(nèi)容和古詩(shī)詩(shī)句的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，結(jié)合各項(xiàng)的表述做出判斷，做出正確選擇。9．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中表述，結(jié)合相關(guān)古詩(shī)詩(shī)句和課文內(nèi)容，ABC三項(xiàng)中理解和表述是正確的；

D項(xiàng)中“走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？”這句是對(duì)我的心理描寫(xiě)，不是對(duì)話描寫(xiě)，這項(xiàng)理解表述錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)節(jié)日習(xí)俗以及古詩(shī)、課文的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，結(jié)合各項(xiàng)的表述，做出判斷，進(jìn)行作答。10．【答案】（1）輕煙散入五侯家（2）不知秋思落誰(shuí)家（3）聽(tīng)君一席話（4）忠言逆耳利于行（5）明月何時(shí)照我還【解析】【分析】（1）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”出自韓翃《寒食》，意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里，

（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自王建《十五夜望月》，意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？

（3）“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”意思是聽(tīng)到這句話的人感覺(jué)聽(tīng)了這句話要比讀了十年書(shū)還有用。

（4）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。

（5）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？故答案為：（1）輕煙散入五侯家；（2）不知秋思落誰(shuí)家；（3）聽(tīng)君一席話；（4）忠言逆耳利于行；（5）明月何時(shí)照我還；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫(xiě)要正確。11．【答案】（1）我餓得前胸貼后背了（2）散步的時(shí)候；日子從腳下過(guò)去【解析】【分析】（1）“喜得快要發(fā)瘋”這句運(yùn)用夸張的修辭手法，作答時(shí)要借鑒這一修辭手法，選擇詞語(yǔ)進(jìn)行描寫(xiě)作答。

（2）結(jié)合句子中“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去”的表述，結(jié)合具體的生活情景，寫(xiě)出感受到的時(shí)光的流逝。故答案為：（1）我餓得前胸貼后背了。（2）散步的時(shí)候；日子從腳下過(guò)去【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。12．【答案】（1）臘月二十三；除夕（2）李大釗；對(duì)革命的忠誠(chéng)（3）為國(guó)盡忠；不怕?tīng)奚窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合課文《北京的春節(jié)》，主要描寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、初一以及元宵節(jié)的節(jié)日習(xí)俗，寫(xiě)出北京的春節(jié)的熱鬧和喜慶的景象；

（2）課文《十六年前的回憶》描寫(xiě)了李星華回憶父親李大釗被前后的革命經(jīng)歷，表現(xiàn)了李大釗忠于革命、不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>

（3）《石灰吟》是明代于謙的詩(shī)作，借助對(duì)石灰的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)貞不屈、不與世俗同流合污的品質(zhì)。結(jié)合對(duì)古詩(shī)的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）臘月二十三；除夕；（2）李大釗；對(duì)革命的忠誠(chéng)；（3）為國(guó)盡忠；不怕?tīng)奚弧军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。13．【答案】時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年的友誼，六年的歡笑和陪伴，分開(kāi)在即，愿最真誠(chéng)的祝福給予我最親的你。感謝老師對(duì)我的教誨，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記在心?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己的小學(xué)學(xué)校生活，根據(jù)自己對(duì)老師和同學(xué)的深厚情誼，寫(xiě)出自己對(duì)老師和同學(xué)的祝福，進(jìn)行作答。故答案為：時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年的友誼，六年的歡笑和陪伴，分開(kāi)在即，愿最真誠(chéng)的祝福給予我最親的你。感謝老師對(duì)我的教誨，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記在心?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。14．【答案】眼睛近視了，上課看不清黑板上的字。；明白了保護(hù)視力的重要性，以后要少玩手機(jī)，少看電視，看書(shū)也要注意用眼衛(wèi)生。；遇到困難和煩惱，列出好處和壞處，可以便于認(rèn)清其中的消極因素和積極因素，便于自己調(diào)整心態(tài)，從中得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免自己再犯一些類(lèi)似的錯(cuò)誤，還可以讓自己制訂和采取一些彌補(bǔ)的措施和辦法，以克服困難，消除煩惱?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，根據(jù)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜客觀冷靜分析自己的處境，看到好處和壞處，進(jìn)行正確分析的方法。寫(xiě)出自己生活中遇到的問(wèn)題，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)作答，寫(xiě)出自己的感受和獲得的啟發(fā)。故答案為：眼睛近視了，上課看不清黑板上的字。明白了保護(hù)視力的重要性，以后要少玩手機(jī)，少看電視，看書(shū)也要注意用眼衛(wèi)生。遇到困難和煩惱，列出好處和壞處，可以便于認(rèn)清其中的消極因素和積極因素，便于自己調(diào)整心態(tài)，從中得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免自己再犯一些類(lèi)似的錯(cuò)誤，還可以讓自己制訂和采取一些彌補(bǔ)的措施和辦法，以克服困難，消除煩惱。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合自己生活中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行客觀分析。學(xué)會(huì)辯證的看待問(wèn)題和生活的現(xiàn)象?！敬鸢浮?5．在學(xué)習(xí)文化課中，有某一門(mén)或者好幾門(mén)科目成績(jī)特別好；沒(méi)文化的人16．感覺(jué)高考無(wú)望；回到家里是父親的激勵(lì)，讓“我”重新認(rèn)識(shí)了自己。17．從結(jié)構(gòu)上看，這兩話首尾呼應(yīng)；從內(nèi)容上看，這兩話表明父親的眼神對(duì)“我”的影響之大，正是這個(gè)“眼神”，成就了以后的“我”，突出了短文主題。18．不想在父親面前認(rèn)輸?shù)暮脧?qiáng)心理；痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理19．父親要對(duì)“我”退學(xué)的事情要大發(fā)雷霆。20．“哄”的意思是欺騙，不付出努力；比喻有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。21．父親是一個(gè)非常聰明的人；父親還是一個(gè)教子有方的人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合短文中句子表達(dá)的意思，“偏科”指在學(xué)習(xí)文化課中，有某一門(mén)或者好幾門(mén)科目成績(jī)特別好；“睜眼瞎”指沒(méi)有讀書(shū)、沒(méi)有文化的人。

故答案為：在學(xué)習(xí)文化課中，有某一門(mén)或者好幾門(mén)科目成績(jī)特別好；沒(méi)文化的人16．結(jié)合文中描寫(xiě)，“我不想上學(xué)”的原因是嚴(yán)重偏科，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。當(dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，自己感覺(jué)高考無(wú)望；后來(lái)父親用種地的經(jīng)歷告訴我生活的艱辛，父親讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：感覺(jué)高考無(wú)望；回到家里是父親的激勵(lì)，讓“我”重新認(rèn)識(shí)了自己。17．短文第一和最后一個(gè)自然段都是圍繞父親的眼神來(lái)寫(xiě)的，在內(nèi)容上首尾呼應(yīng)，突出了父親的眼神，對(duì)我的重大影響，點(diǎn)名克文章的主題。結(jié)合對(duì)全文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：從結(jié)構(gòu)上看，這兩話首尾呼應(yīng)；從內(nèi)容上看，這兩話表明父親的眼神對(duì)“我”的影響之大，正是這個(gè)“眼神”，成就了以后的“我”，突出了短文主題。18．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合上下文，““我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。”這句寫(xiě)我退學(xué)后，想要通過(guò)種地勞動(dòng)證明自己的價(jià)值，不想在父親面前認(rèn)輸?shù)暮脛傩睦恚弧拔易饋?lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)!”這句描寫(xiě)我在父親的激勵(lì)下，痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理；這兩句寫(xiě)出了父親對(duì)我的重要影響。

故答案為：不想在父親面前認(rèn)輸?shù)暮脧?qiáng)心理；痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理19．“情況很不妙，我知道，越是在問(wèn)熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨?！边@句描寫(xiě)自己在退學(xué)之后，父親一定會(huì)對(duì)我退學(xué)的事情非常生氣，大發(fā)雷霆。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：父親要對(duì)“我”退學(xué)的事情要大發(fā)雷霆。20．結(jié)合上下文，“你哄莊稼一天，莊