2024屆云南師范大實驗中學(xué)中考一模歷史試題含解析

2024屆云南師范大實驗中學(xué)中考一模歷史試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．抗戰(zhàn)相持階段，湖南成為抗戰(zhàn)的前哨陣地，中日雙方在湖南進行了6次會戰(zhàn)，其中揭開正面戰(zhàn)場反攻序幕的是（）A．第三次長沙會戰(zhàn) B．常德會戰(zhàn) C．衡寶戰(zhàn)役 D．湘西會戰(zhàn)2．20世紀(jì)50﹣60年代，蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實質(zhì)性突破，其根本原因在（）A．西方的“和平演變”B．東歐社會主義國家的拖累C．沒有從根本上改變斯大林模式D．赫魯曉夫的個性缺陷3．湖南境內(nèi)的考古發(fā)現(xiàn)中，反映了我國古代高超的防腐技術(shù)的是（）A．四羊方尊的出土 B．龍山里耶秦簡的發(fā)現(xiàn)C．長沙馬王堆漢墓的發(fā)掘 D．彭頭山遺址的發(fā)現(xiàn)4．下表反映了新中國成立初期的糧食產(chǎn)量變化情況。結(jié)合所學(xué)知識分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：1949年1951年1952年100（基數(shù)）100（1+28%）100（1+40%），超過抗戰(zhàn)前最高年產(chǎn)量的9%A．“三反”、“五反”運動B．新中國成立徹底消滅了封建制度C．抗美援朝戰(zhàn)爭的爆發(fā)影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展D．土地改革提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性5．改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)時代的發(fā)展不斷更新觀念，鄧小平理論、三個“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動了我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展。這說明A．科學(xué)的理論體系是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障B．只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國C．中國共產(chǎn)黨為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)D．馬克思主義是我國社會主義建設(shè)的根本指導(dǎo)思想6．以下有關(guān)二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展的表述，正確的有①納賽爾在南非發(fā)動起義推翻了英國殖民統(tǒng)治②1960年被稱為“非洲年”③納米比亞是非洲大陸最后獨立的國家④卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權(quán)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．“讀書人，最不齊。爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾擺頭，便道是圣門高弟。……就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了A．魏晉以來權(quán)貴子弟把持高官 B．隋朝開始分科考試選拔官員C．唐朝時進士科逐漸成為最重要的科目 D．明朝時采取八股取士的弊端8．世界殖民體系最終瓦解的標(biāo)志是A．1990年納米比亞的獨立B．1999年巴拿馬人民收回運河主權(quán)C．蘇聯(lián)解體D．新中國的成立9．歷史研究注重對史料的分析，以下史實到結(jié)論的推斷正確的是（）選項史實結(jié)論A孔子著作《論語》構(gòu)建和諧社會反對侵略戰(zhàn)爭B元朝設(shè)置宣政院西藏正式成為中央直接管轄的行政區(qū)C明太祖廢丞相、設(shè)立錦衣衛(wèi)強化王權(quán)達(dá)到頂峰D清“海禁令”規(guī)定“片帆不得下海”中外貿(mào)易斷絕A．A B．B C．C D．D10．十七、十八世紀(jì)資產(chǎn)階級啟蒙運動在法國掀起，這是歐洲歷史上又一次思想解放運動，涌現(xiàn)出了許多著名思想家。下列觀點中，不屬于伏爾泰的是（）A．強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等B．反對開明的君主執(zhí)政C．批判教會的黑暗和腐朽D．批判封建專制制度11．閱讀下圖“西漢初期中央和封國力量的對比”，判斷其反映的社會問題（）A．諸侯國勢力強大威脅著中央王朝B．王國數(shù)量大大增加C．推恩令加強了中央對地方的控制D．西漢王朝四分五裂12．1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟形式的變化趨勢是A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會主義公有制B．封建土地所有制→社會主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．封建剝削制→個體小農(nóng)經(jīng)濟→資本主義公有制D．封建土地所有制→個體小農(nóng)經(jīng)濟→資本主義個人私有制二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：（1）在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？14．在中國古代歷史的舞臺上.涌現(xiàn)出許多封建帝王，他們?yōu)槿祟悮v史的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請說出圖片中的人物是誰？并結(jié)合所學(xué)知識。寫出他們各自取得的成就或貢獻(xiàn)。15．新中國成立后，中美關(guān)系的發(fā)展中經(jīng)歷了一個曲折的過程，請你舉出中美建交過程中發(fā)生的重大事件？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，湘西會戰(zhàn)也稱雪峰山戰(zhàn)役戰(zhàn)爭，起于1945年4月9日，止于6月7日。在雙方參戰(zhàn)總兵力28萬余人，戰(zhàn)線長達(dá)200余公里。在王耀武指揮下，湘西會戰(zhàn)取得了雪峰山大捷，殲敵3萬余人。戰(zhàn)役以日本軍隊?wèi)?zhàn)敗而結(jié)束。湘西會戰(zhàn)的勝利標(biāo)志著中國抗日正面戰(zhàn)場由防御轉(zhuǎn)入反攻階段。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1953--1964年,赫魯曉夫針對斯大林時期存在的弊端，進行政治、經(jīng)濟改革。一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制，故C項錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C?！军c睛】本題赫魯曉夫改革失敗的原因，知識的識記是解題的關(guān)鍵，理解并掌握赫魯曉夫沒有從根本上改變斯大林模式是改革失敗的根本原因。3、C【解析】

湖南境內(nèi)的考古發(fā)現(xiàn)中，長沙馬王堆漢墓出土的女尸是防腐學(xué)上的奇跡，因此馬王堆的發(fā)掘反映了我國古代高超的防腐技術(shù)。所以C符合題意，其他三項均不符合，故選：C。4、D【解析】

依據(jù)題干表格的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年，我國進行了土地改革，把地主土地所有制變成了農(nóng)民土地所有制。1952年土地改革基本完成，農(nóng)民成為土地的主人，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了糧食產(chǎn)量，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。5、A【解析】

根據(jù)材料“鄧小平理論、三個‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動了我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”可知鄧小平理論、三個“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想是科學(xué)的理論體系，它的創(chuàng)立推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。由此可知科學(xué)的理論體系是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，故A正確。材料中沒有體現(xiàn)BCD項。故排除BCD項。故選A。【點睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。材料的關(guān)鍵語句是“鄧小平理論、三個‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動了我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”。根據(jù)這一關(guān)鍵語句結(jié)合所學(xué)知識即可得出正確答案。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，納賽爾是埃及第二任總統(tǒng)，與南非沒有關(guān)系，①敘述錯誤；1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年因此被稱為“非洲年”，②說法正確；1990年納米比亞獲得獨立，是非洲最后一個獨立的國家，③說法正確；古巴被美國在政治經(jīng)濟上控制，1959年卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權(quán)，④說法正確。故C項符合題意；與①有關(guān)的ABD項不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選C。7、D【解析】

依據(jù)題干“三句承題，兩句破題，擺尾擺頭，便道是圣門高弟?！保Y(jié)合所學(xué)知識，明清科舉制度采取八股取士，科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體嚴(yán)格限于八股文，八股文就是指文章有固定格式，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，應(yīng)考者不能發(fā)揮個人見解。八股取士造成很多讀書人只會死記硬背，而不講求真才實學(xué)。因此材料實際上反映的是明清時期八股取士的弊端，D正確，ABC排除。故選D。8、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1990年3月，納米比亞的獨立，標(biāo)志著歐洲殖民者人侵和奴役非洲長達(dá)五個世紀(jì)歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝的疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝忽必烈實行行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省。行省制度便利了中央對地方的管理，它的創(chuàng)立，是中國省制的開端。此外，元政府在西藏設(shè)宣政院，以加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B。【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。10、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析選項可知，伏爾泰提倡開明的君主執(zhí)政，不是反對開明的君主執(zhí)政，所以B項表述錯誤，其它選項表述均正確，故選B。11、A【解析】根據(jù)材料“西漢初期中央和封國力量對比圖”顯示的信息：中央控制人口為450萬人，封國控制人口為850萬人，中央有15個，封國有39個可知，西漢初年地方諸侯勢力強大，中央集權(quán)統(tǒng)治受到嚴(yán)重威脅。A項符合題意；B項表達(dá)不全面，不合題意；推恩令頒布后，諸侯越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小，C項不合題意；圖表沒有體現(xiàn)西漢王朝的四分五裂。D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。點睛：表格類選擇題首先要審清題干中的關(guān)鍵詞，它規(guī)定了具體的選答的要求。其次要讀全信息，包括數(shù)據(jù)圖表的名稱、注解、圖表中的所有數(shù)據(jù)信息的含義；最后通過表格中數(shù)字變化，總結(jié)規(guī)律，確定材料所要表達(dá)的信息。要注意比較選項，選擇比較全面的。12、A【解析】

依據(jù)題干“1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟形式的變化趨勢”結(jié)合所學(xué)可知，1949年新中國成立前，農(nóng)村土地制度是封建地主階級土地所有制，1950年開始的土地改革使封建土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，1953到1956年的農(nóng)業(yè)合作社使農(nóng)民的土地所有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機和民族危機美國：兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強國奠定了堅實的基礎(chǔ)。【解析】

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強國奠定了堅實的基礎(chǔ)。14、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國家，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”?！窘馕觥?/p>

根據(jù)圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結(jié)合所學(xué)知識可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制。明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵土人報考，進士科逐漸成為最重要的科目;嚴(yán)格考察各級官吏的政績。在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展