高中英語語法填空核心考點(diǎn)+解題攻略

高中英語語法填空核心考點(diǎn)+解題攻略！

核心考點(diǎn)解析

L冠詞（無提示詞）考查語法點(diǎn)：定冠詞，不定冠詞的用法在名詞或“形容詞+

名詞”前缺少限定詞時(shí)，要考慮冠詞。不定冠詞a/an表示泛指，可譯作“一個(gè)/

本/座/……”等；定冠詞the表示特指，相當(dāng)于“這，這些，那，那些“。另外，特

指上文出現(xiàn)的或談話雙方心目中都知道的人或事物，用the；在序數(shù)詞前、最高

級(jí)前、獨(dú)一無二的事物名詞之前，用the。

2.介詞（無提示詞）考查語法點(diǎn)：介詞的基本用法及慣用搭配如果句子中不缺

少主語或表語，動(dòng)詞后又不缺少賓語，則在名詞或代詞前一定是填介詞。其

次，還要注意短語搭配中介詞的正確使用。

3.連詞或從句引導(dǎo)詞（無提示詞）考查語法點(diǎn)：各類復(fù)合句中連詞，引導(dǎo)詞的用

法①連接兩個(gè)功能對等的單詞或短語時(shí)，應(yīng)填并列連詞and,or,but等。②若

兩個(gè)句子（有兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)）之間，沒有句號(hào)或分號(hào)，也沒有連詞，那空格處必

定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，

或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句（多要求考生填and,but,while,when,or等）

還是某種主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點(diǎn)，結(jié)合連接詞的意義和用法，

確定填具體的某個(gè)連詞。

4.謂語動(dòng)詞（有提示詞）考查語法點(diǎn)：謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)及語態(tài)，及主謂一致判

斷要填的動(dòng)詞是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞。如果句子沒有別的謂語動(dòng)詞，或者

雖然已有謂語動(dòng)詞，但所填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，則所給動(dòng)詞在句子中作

謂語，這時(shí)，就要考慮時(shí)態(tài)和語態(tài)。有時(shí)也要根據(jù)語境判斷是否要變成名詞或

否定含義。

5.非謂語動(dòng)詞（有提示詞）考查語法點(diǎn)：非謂語動(dòng)詞及變形的使用若句中已有

謂語動(dòng)詞，且所給動(dòng)詞也不是作并列謂語時(shí)，要填的詞就是非謂語動(dòng)詞。若是

非謂語動(dòng)詞就要確定是v.ing形式，v.ed形式還是不定式。確定的方法主要有：

作主語或賓語，通常用v.ing形式表示習(xí)慣或一般情況，用不定式表示具體情

況；作目的狀語或在形容詞后作狀語，一般用不定式；作伴隨狀語，通常用分

詞，若與邏輯主語是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞（v-ing）,若是被動(dòng)關(guān)系，用過去分

詞（v-ed）。

6.詞性轉(zhuǎn)換（有提示詞）考查語法點(diǎn)：各類詞性的正確使用及轉(zhuǎn)化介詞，冠詞，所

有格后接名詞，形容詞修飾名詞，副詞修飾形容詞動(dòng)詞或整個(gè)句子。

7.形容詞的級(jí)（有提示詞）考查語法點(diǎn)：比較級(jí)的基本形式和句型通常，有表

示范圍的in/of介詞短語或形容詞前有the時(shí)，一般要用最高級(jí)；than的前面

一定要用比較級(jí)。注意than等標(biāo)志性詞或上下文中暗含的比較；還要注意一些

特殊句式，如：the+比較級(jí)，the+比較級(jí)；"否定詞（carftcouldrft）+比較級(jí)"

表示最局級(jí)等。

8.代詞（無提示詞）考查語法點(diǎn)：代詞的基本用法因句子的主語或賓語主要由

名詞、代詞、動(dòng)名詞或不定式等充當(dāng)，而名詞、動(dòng)名詞或不定式等實(shí)詞通常會(huì)

放在有提示詞的空格中考查，所以純空格所填詞在句子中作主語或賓語時(shí)，通

常填代詞，包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物主代詞、疑問代

詞、反身代詞（不能作主語）等。在名詞前作定語就只能用形容詞性物主代詞

To作主語用主格，作賓語用賓格，注意形容詞詞性和名詞性物主代詞的區(qū)

別。

解題攻略公已給單詞提示題型的技巧

此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化

主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。

在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的

.手化形式，這一點(diǎn)是很重要的。

‘口技巧一：名詞形式變化

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例：

Therearemanystudentslivingatschool,the(child)

housesareallfarfromschool.

由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定

語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式一一

復(fù)數(shù)的所有格children'so

技巧二：動(dòng)詞形式變化

動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非

謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

例：

Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.

句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非

謂語。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來"作的，故用不定式；

且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的

不定式被動(dòng)式---tobegiveno

技巧三：代詞形式變化

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞

(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還

有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another

等。

例：

Thekingdecidedtoseethepainterby(he).

由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的

變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過加后綴er和est,或在

詞前加more/less和most/least,且形容詞的最高級(jí)還要冠以

theo

例：

Iam(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmy

class.

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那"我"肯定比他矮，

所以不能用taller,只能用表示程度不如的"lesstall"。

技巧五：數(shù)詞形式變化

數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，

甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/tw。的特殊變化

形式once/twice

例：

TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestson

shalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three).

從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a

half,也就是"一半"或"二分之一"，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，

所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

技巧六：詞派生

詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名

詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對

詞根、前后綴、派生詞的掌握。

例：

Liouslosthiswalletyesterday,Sohewasvery(happy).

在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)該是

不開心的，所以要再加個(gè)前綴un,就成了unhappyo

未給單詞提示題型的技巧

此類題難度較大，但也是有方法對付的。

技巧七：固定結(jié)構(gòu)

根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語，但

有時(shí)要對橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見"才能命中答案。

例1：

Thechildrenwereplayingontheground,enjoying,(they)

dirtybuthappy.

從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enjoyoneself

短語，故其答案為themselveso

例2：

Hisbosswasangryastofirehim.

如果"跳過”橫線后面的angry,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語

so...asto...,所以，so是正解。

技巧八：從句連詞

從句是此題型最為常見的一個(gè)方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程

度。

例1：

Hedidnotdonehisfatherhadaskedhimtodo.

審題可知，橫線云云云賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓

語，且指物，所以是what。

例2：

Thosewanttogotothevillagemustsignhere.

經(jīng)過觀豪可以畫斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先

行詞為those,且指人，所以只能填入who,在定語從句中做主語。

技巧九：短語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

短語動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語，此類短語中往

往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。

例1：

Theusconsistsfiftystates.

根據(jù)常識(shí)可知，至百由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示

"由……組成”,所以答案是of。

例2：

MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleaveto

takeofher.

生病需要人照顧，所以答案是care,與前后詞構(gòu)成takecareof。

技巧十：短語介詞結(jié)構(gòu)

短語介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語，如：exceptfor,dueto

等。

例1：

MrSmithtookaplanetoLondoninsteadtakingatrain.

此題中說到兩種交通工具，所以可以理解血可看"至……而不是坐……”

的意思，故答案為of,以構(gòu)成介詞短語insteadof。

例2：

Justthen,hesawablackboardfrontofhim.

細(xì)心觀察，可以看出填入in即可構(gòu)成infrontof,此題得解。

技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)

常用的連詞有and,or,but,so,for,while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有

both...and...,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...等。

例1：

LittleWangJuncouldnotgotoschool,hisfamilywastoo

poor.

此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)

系，且前面有逗號(hào)隔開，所以填for。

例2：

MarrieandJannielikegoingtothetheatre.

橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both.....and,故答案為Both。

技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞

冠詞只能是在a,an,the之間判斷；常用的介詞有in,at,on,

before,during等，通?？疾楣潭ù钆?；副詞的量還是比較多，如：

however,never,yet,much等。

例1：

Jackielikestodriveathighspeed.

這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a,構(gòu)成atahighspeed,

“以高速”開車。

例2：

OldTom'sgranddaughterusedtovisithimSaturday

afternoon.

Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in,而用on才

是正解。

例3：

ThoughLiuQiangdidt