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對象,總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的的學(xué)科。程和心理特征。為他的需要和動機(jī)、能力和人格。然科學(xué)和社會科學(xué)之間的中間學(xué)科:,脊椎動物有了知覺的心理現(xiàn)象;靈長類動物有了思維的類才有了思維。學(xué)家馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理9、學(xué)派的紛爭代表人物(識記):(1)構(gòu)造心理學(xué)—馮特和鐵欽鈉,主張研究心理學(xué)應(yīng)該和建杰斯和馬斯洛——被稱為心理學(xué)的第三勢力,重視人自身的價(jià)值,提倡充分發(fā)揮人的潛能。(2)認(rèn)知心理學(xué):是心理活動的生理基礎(chǔ)單選:的過程叫反饋。上劃分可以分為軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。覺單選官的客觀事物個別屬性的反映。度叫絕對感覺閾限。起感覺的刺激強(qiáng)度來衡量。感覺適應(yīng)。光下,感受閾限迅速提高的過程。用后,還能暫時保留一段時間的感覺形象:感覺后象。。覺,同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。記憶。需要意識需要參與的記憶是程序性記憶生了錯誤的回憶或再認(rèn)都叫遺忘多后少。叫表象憶影響叫系統(tǒng)位置效應(yīng)間接性特點(diǎn)。物的本質(zhì)屬性稱為概念的內(nèi)涵體叫概念的外延4、個體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗(yàn)的過程叫:概念的成解決新問題的影響叫遷移助于學(xué)騎摩托車這是正遷移中尋找解決問題的方法叫原型啟發(fā)特發(fā)明蒸汽機(jī)的原理是原型啟發(fā)的原因理活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫定勢體總覺得小的重是由于定勢的原因叫言語叫內(nèi)部言語語中樞語癥失語癥傷象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的思維過程叫想象、想象的種類無意想象、有意想象愿望和聯(lián)系并指向未來的想象幻想段的時間越來越長意無意注意楚地把握對象的數(shù)量叫注意廣度,又叫注意的范圍散配的欲求分為物質(zhì)需要與精神需要。、反映社會要求而產(chǎn)生的社會需要又叫獲得性需要。目標(biāo)活動,并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力動機(jī)。需要引起的,推動個體恢復(fù)內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫內(nèi)驅(qū)動。向活動并能滿足某種需要的外部條件叫誘因。機(jī)和無意識動機(jī)是按照是否能意識到自己的活動的來劃分的向叫興趣某種活動便成了愛好要叫安全需要數(shù)人能夠達(dá)到的。感和意志其反映形式4、情緒和情感具有傳遞信息、溝通思想信號的功能:動起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用;消極的情緒和情感對活動起著瓦解和,說明情緒情感具有組織功能恨,有緊張就有輕松,有激動就有平靜,這說明情緒情感具能力也叫晶體智力力性上度量的又叫原始情緒。樣的心理動機(jī)是趨避式?jīng)_突。這樣的矛盾心理是雙重趨避式?jīng)_突。基本的心理?xiàng)l件,即認(rèn)識事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的因素是思維力力分為能力、才能和天才特殊能力。的關(guān)系,可以分為液體能力和晶體能力賴文化和知識的內(nèi)部而取得個人稟性的能力叫液或液體智力力取決于后天的學(xué)習(xí),他與社會文化有密切的關(guān)系,這種能力類型的差異是指感知能力、想象力及音樂、
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