2012年初中畢業(yè)班考試?yán)砭C化學(xué)試題

荊州市2012年4月初中畢業(yè)班調(diào)研考試?yán)砜凭C合化學(xué)試題（滿分：50分考試時(shí)間：50分鐘）命題：荊州市教科院何傳忠可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Na—23Cl—35.5Ag—108一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將符合題意的序號(hào)填寫在下表相應(yīng)的位置。每小題2分，共20分）題號(hào)9101112131415161718答案9.下列過程中，一定包含化學(xué)變化的是A.蒸發(fā)B.揮發(fā)C.燃燒D.滅火10.自然界中，動(dòng)、植物的呼吸作用需要消耗空氣中的A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體11.二氧化碳（CO2）屬于A.氧化物B.酸C.堿D.鹽12.小紅不愛吃水果蔬菜。從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度評(píng)價(jià)，小紅最有可能缺乏A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素13.常溫下，下列物質(zhì)的水溶液中，其pH＜7的是A.CO2B.KOHC.NH3·H2OD.KCl14.某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是A.M不穩(wěn)定B.M是化合物C.M中含有水D.M由四種元素組成15.人們從長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的。下列事實(shí)能說明構(gòu)成物質(zhì)的粒子在不停地運(yùn)動(dòng)的是A.鹽咸糖甜B(yǎng).熱脹冷縮C.美酒飄香D.H2O2和H2O性質(zhì)不同16.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”、“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)反應(yīng)前反應(yīng)后C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)17.將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a(bǔ)和c分別放入CuSO4溶液中，在a則表面有銅析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動(dòng)性順序是A.c＞b＞aB.b＞a＞cC.a＞c＞bD.b＞c＞a18.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是A.CO2（CO）——通入氧氣中點(diǎn)燃B.SO2（HCl）——通入足量的NaOH溶液C.KCl固體（KClO3）——加少量MnO2固體并加熱D.NaCl溶液（NaHCO3）——滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)四、填空題（本大題包括4小題，共14分）32.（3分）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如下圖所示：（1）鍶元素的原子序數(shù)為；（2）相對(duì)原子質(zhì)量為；（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是。33.（3分）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）CO通過加熱的氧化鐵粉末；（2）用稀硫酸除鐵銹（鐵銹的主要成分為Fe2O3）；（3）高溫加熱木炭粉和CuO的混合物。34.（4分）“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?。?）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，是因?yàn)?。?）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是。35.（4分）（1）硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO34NO2↑+X+2H2O據(jù)此可知X的化學(xué)式為硝酸的保存應(yīng)注意、；（2）右圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線。下列說法正確的是。A.只有在t1℃時(shí)，NaCl和MgSO4的溶解度才相等B.t1℃～t3℃時(shí)，MgSO4的溶解度隨著溫度的升高而增大C.t2℃時(shí)，MgSO4的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.把t3℃時(shí)的MgSO4飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，有晶體析出五、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共10分）36.（4分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置，回答下列問題。（1）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為；（2）組裝實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2的裝置，可選用圖中和（填標(biāo)號(hào)）；（3）用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為，（4）若選用A和C裝置制取并收集O2，要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是。七喜檸檬味汽水七喜檸檬味汽水配料：碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、檸檬酸、食用香料、檸檬酸鈉等37.（6分）右邊是同學(xué)們經(jīng)常喝的一種汽水的配料表。小虎同學(xué)欲探究汽水中是否溶有CO2，他做了如下實(shí)驗(yàn)：取少量汽水與試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色。（1）小虎同學(xué)認(rèn)為汽水中溶有CO2，小虎同學(xué)依據(jù)的原理是（用化學(xué)方程式表示）；（2）小怡同學(xué)查閱相關(guān)資料后對(duì)小虎同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以證明汽水中溶有CO2。其理由是；（3）小怡同學(xué)的質(zhì)疑有道理。他思考后，利用同樣的原理重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究汽水中是否溶有CO2。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程是；（4）我還能利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)如下方案證明汽水中是否溶有CO2，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。六、計(jì)算題（本大題包括1小題，共6分）38.（6分）為測(cè)定某生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將生理鹽水樣品與足量的AgNO3溶液混合，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后反應(yīng)前反應(yīng)后生理鹽水樣品的質(zhì)量加入AgNO3溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量130g40g167.13g實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量：NaCl—58.5AgNO3—170NaNO3—85AgCl—143.5H2O—18（1）反應(yīng)后生成AgCl的質(zhì)量為g；（2）反應(yīng)后的溶液中所含的溶質(zhì)是；（3）計(jì)算該生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用百分?jǐn)?shù)表示）。荊州市2012年4月初中畢業(yè)班調(diào)研考試化學(xué)試題參考答案（文檔制作：周志銀）一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將符合題意的序號(hào)填寫在下表相應(yīng)的位置。每小題2分，共20分）題號(hào)9101112131415161718答案CBADACCABD四、填空題（本大題包括4小題，共14分）32.（1）38（1分）（2）87.62（1分）（3）（1分）33.（1）Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2（1分）（2）Fe2O3＋3H2SO4Fe2(SO4)3＋3H2O（1分）（3）C＋2CuO2Cu＋CO2↑（1分）34.（1）氧氣（或O2）（1分）（2）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快（1分）（3）2.5mL或10mL（2分）35.（1）O2（1分）密封、避光、存放陰涼處（1分，答出任意兩點(diǎn)且合理均可）（2）C（2分）五、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共10分）36.（1）CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑（或2H2O22H2O＋O2↑或Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2↑）（1分）（2）B、C（1分）（3）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑（1分）（4）試管口稍微向下傾斜，并重新調(diào)整酒精燈的高度（1分）37.（1）CO2＋H2OH2CO3（1分）（2）其中的檸檬酸也是一種酸，其溶液也能使石蕊試液變紅（1分）（3）振蕩飲料瓶，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入適量的水中后，再向其中滴加紫色石蕊試液，若變紅色即證明其中溶有CO2（2分）（4）振蕩飲料瓶，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，若其變渾濁，則可證明其中溶有CO2（或其它合理方法，1分）Ca(OH)2＋CO2CaCO3↓＋H2O（1分）六、計(jì)算題（本大題包括1小題，共6分）38.（1）2.87（1分）（2）NaNO3，可能還含有AgNO3（或其他合理敘述）（2分）（3）【解】設(shè)130g生理鹽水中含NaCl