《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

7《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)齊齊哈爾市建華區(qū)師范附屬小學(xué)校崔英煜一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析藏戲是以民間歌舞形式表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合性表演藝術(shù)。從十五世紀(jì)起，噶舉教派僧人唐東杰布立志在雪域各條江河建造橋梁，為眾生謀利。他煞費(fèi)苦心，募籌造橋經(jīng)費(fèi)，雖經(jīng)三年多的努力，尚示成功。后來，他發(fā)現(xiàn)虔誠信徒中生得俊俏聰明、能歌善舞的七姊妹，使召來組成戲班子，以佛教故事為內(nèi)容，自編自導(dǎo)成具有簡單故事情節(jié)的歌舞劇，到各地演出，以化導(dǎo)人眾、募集經(jīng)費(fèi)。這就是藏戲的雛形。為此，人們把唐東杰布視為藏戲的祖師；又因藏戲最初由美貌出眾的、仙女般的七姊妹演出，人們又把藏戲叫做“阿吉拉姆”?！鞍⒓保卣Z意為大姐或女性；“拉姆”，意為仙女。（二）教學(xué)對象分析本課教學(xué)，努力讓學(xué)生敞開心扉去觸摸語言，去感受語言，去體悟語言，去潛心會文，使學(xué)生在沉浸于文本語言和情境的基礎(chǔ)上，融入凡卡的情感世界，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活,體會他極度痛苦的心情，領(lǐng)悟作者寫作手法的匠心獨(dú)運(yùn)，有效地激發(fā)學(xué)生對凡卡悲慘境遇的同情，實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讀記文中生字組成的詞語。2、默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵了解藏族的文化。2、難點(diǎn)：了解本文的表達(dá)方法及語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文中生動(dòng)形象的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)學(xué)生課前通過網(wǎng)絡(luò)或圖書等方式查詢：①、某種地方劇種的圖片、資料；②、我國西藏地區(qū)的有關(guān)信息及藏族同胞的民俗2、師準(zhǔn)備藏戲面具圖片3、PPT課件。三、教學(xué)過程：教學(xué)流程圖開始開始結(jié)束導(dǎo)入激趣設(shè)疑啟思自主閱讀初步感知研讀文本理解內(nèi)容品讀課文欣賞美景拓展延伸感悟真情總結(jié)提煉升華情感學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)提出要求指導(dǎo)學(xué)習(xí)歸納提升播放視頻揭示問題打開網(wǎng)頁引導(dǎo)點(diǎn)撥利用平臺評價(jià)反饋欣賞視頻引發(fā)思考在線閱讀整體感知借助工具自主學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁領(lǐng)悟情感欣賞圖片開展訓(xùn)練想象說話遷移情感網(wǎng)上訓(xùn)練加深體驗(yàn)資料交流豐富內(nèi)涵一、課前三分鐘：戲曲聯(lián)唱欣賞二、由課前三分鐘導(dǎo)入1、交流自己搜集、了解到的地方劇種圖片、資料等，介紹其特點(diǎn)。2、出示藏戲的有關(guān)圖片，配樂介紹。3、揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)字詞，整體感知1、課件出示文中生字詞，學(xué)生自讀自記、交流學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音、聯(lián)系上下文理解文中重難點(diǎn)詞語。2、隨機(jī)抽取部分詞語聽寫，相互糾錯(cuò)。3、快速朗讀課文（含課前的自學(xué)提示），思考并交流這篇課文的主要內(nèi)容。四、了解藏戲的特點(diǎn)1、出示自學(xué)提示，學(xué)生充分自學(xué)：①、藏戲有哪些特點(diǎn)？課文中是怎樣進(jìn)行介紹的？找到相關(guān)段落，認(rèn)真讀一讀。②、文中介紹藏戲的這些特點(diǎn)中，你最感興趣的是什么？為什么？結(jié)合自己搜集到的與之有關(guān)的資料、圖片等談?wù)勛约旱母惺荏w會。2、小組內(nèi)交流3、全班匯報(bào)展示（鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式匯報(bào)交流自己感興趣的內(nèi)容：可以展示圖片、可以補(bǔ)充資料介紹、可以談自己的體會、可以展示朗讀）五、交流藏戲的形成過程1、師導(dǎo)入：課文中除了介紹藏戲的特點(diǎn)之外，還介紹了什么？為什么要寫這部分內(nèi)容？2、生挑戰(zhàn)講述唐東杰布的傳奇故事。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)述故事內(nèi)容：如邊讀邊畫出重點(diǎn)詞語，利用詞語串聯(lián)法等）3、生點(diǎn)評學(xué)生發(fā)言六、學(xué)習(xí)本文的寫作特點(diǎn)1、默讀課文，細(xì)心觀察用心感悟：這篇課文在寫作上有哪些特別之處？你從中學(xué)到了什么？2、生交流，師引導(dǎo)小結(jié)：如課文開頭三個(gè)自然段的特點(diǎn)和作用七、全課小結(jié)有著千年悠久歷史的藏戲藝術(shù)，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時(shí)至今日，猶如一朵盛開在西藏高原上的雪蓮花，深深地扎根在西藏人民的心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活的真、善、美，鞭笞現(xiàn)實(shí)中的假、惡、丑?？梢哉f，她是藏族群眾衡量生活的一把尺度，是高原兒女創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)奇珍。許多地區(qū)許多民族都有著自己獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩，我們要保護(hù)和繼承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。（七）布置作業(yè):認(rèn)真閱讀《理想的風(fēng)箏》中65到81頁內(nèi)容，做好批注板書設(shè)計(jì)：藏戲傳奇來歷：

為民造福