教你成為歌唱達(dá)人-知到答案、智慧樹答案

教你成為歌唱達(dá)人-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：構(gòu)成我們發(fā)音的主要器官有，請(qǐng)選擇一項(xiàng)：選項(xiàng)：A:氣息B:聲帶C:共鳴D:喉頭答案:【聲帶】2、問題：形成聽覺的部位是：選項(xiàng)：A:半規(guī)管B:耳蝸C:前庭D:聽覺中樞答案:【聽覺中樞】3、問題：用尖銳的器具挖耳可能會(huì)損傷？選項(xiàng)：A:鼓膜B:耳廓C:聽覺中樞D:聽神經(jīng)答案:【鼓膜】4、問題：聽覺形成的過程，下列正確的是選項(xiàng)：A:聲音－外耳道－鼓膜－耳蝸－聽小骨－聽神經(jīng)B:聲音－外耳道－耳蝸－鼓膜－聽小骨－聽神經(jīng)C:聲音－外耳道－鼓膜－聽小骨－耳蝸－聽神經(jīng)答案:【聲音－外耳道－鼓膜－聽小骨－耳蝸－聽神經(jīng)】5、問題：影響五音不全的因素有哪些，請(qǐng)選擇1.聽覺2.視覺3.聲帶機(jī)能4.對(duì)音樂接觸少5.對(duì)節(jié)奏不敏感6.笨選項(xiàng)：A:21、、3B:413、、、5C:1、3D:61、、4答案:【4136、、、5】、問題：下列哪些詞是對(duì)美好、健康的聲音的描述？選項(xiàng)：A:緊張的B:舒展的C:松弛的D:圓潤(rùn)的答案:【舒展的;松弛的;圓潤(rùn)的】7、問題：具有傳音、感音功能的器官是？選項(xiàng)：A:聽骨鏈B:耳廓C:前庭D:耳蝸答案:【耳蝸】8、問題：遇到巨響時(shí)，迅速?gòu)堥_口或者閉嘴、堵耳是為了？選項(xiàng)：A:避免引起中耳炎B:減少或消除噪聲C:以免戳傷鼓膜D:保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡答案:【保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡】9、問題：人說話的時(shí)候聲帶是什么樣的狀態(tài)？選項(xiàng)：A:放松的B:拉緊的答案:【拉緊的】10、問題：聲帶的厚薄和長(zhǎng)短決定了聲音的高低？選項(xiàng)：A:是B:否答案:【是】第二章單元測(cè)試1、問題：聲音音區(qū)分為選項(xiàng)：A:潛力音區(qū)B:有效音區(qū)C:低音區(qū)D:無效音區(qū)答案:【潛力音區(qū);有效音區(qū);無效音區(qū)】2、問題：男聲聲部分為選項(xiàng)：A:男高音B:次男高音C:男低音D:男中音答案:【男高音;男低音;男中音】3、問題：如何選擇適合自己的歌選項(xiàng)：A:了解自己的有效音區(qū)，選擇在自己有效音區(qū)內(nèi)的歌曲B:選擇自己喜歡的歌曲C:選擇高音多且輝煌的歌曲D:選擇大眾流行的歌曲答案:【了解自己的有效音區(qū)，選擇在自己有效音區(qū)內(nèi)的歌曲】4、問題：第二章第二節(jié)中的視頻提到的兩位著名歌手是誰選項(xiàng)：A:蔡琴、劉德華B:周杰倫蔡依林C:蔡琴費(fèi)玉清D:費(fèi)玉清蔡依林答案:【蔡琴費(fèi)玉清】5、問題：歌唱學(xué)習(xí)過程是有規(guī)律、呈階梯式的進(jìn)步過程，這個(gè)過程包括選項(xiàng)：A:體會(huì)、練習(xí)B:再實(shí)踐C:再體會(huì)、再練習(xí)D:實(shí)踐答案:【體會(huì)、練習(xí);再實(shí)踐;再體會(huì)、再練習(xí);實(shí)踐】6、問題：確定自己的音域范圍是選曲的第幾個(gè)步驟？選項(xiàng)：A:第一個(gè)步驟B:第三個(gè)步驟C:第二個(gè)步驟答案:【第一個(gè)步驟】7、問題：美聲是混聲唱法么？選項(xiàng)：A:是B:不是答案:【是】8、問題：氣息的支持主要靠哪個(gè)器官起作用？選項(xiàng)：A:咬肌B:頸闊肌C:橫膈膜D:聲帶答案:【橫膈膜】9、問題：小字一組的C—小字三組的C是女高音的有效音區(qū)么？選項(xiàng)：A:是B:否答案:【是】10、問題：第二章第二節(jié)中視頻里的費(fèi)玉清是？選項(xiàng)：A:男高音B:男中音C:男低音答案:【男高音】第三章單元測(cè)試1、問題：在歌唱表演中信心能激發(fā)哪些潛能？選項(xiàng)：A:自信感B:放松C:消極的狀態(tài)D:表演的積極性答案:【自信感;放松;表演的積極性】2、問題：在歌唱表演中放松的狀態(tài)來源于？選項(xiàng)：A:自我信任B:演唱技巧的把握C:歌曲熟練的程度D:舞臺(tái)的掌控答案:【自我信任;演唱技巧的把握;歌曲熟練的程度;舞臺(tái)的掌控】3、問題：為什么說在歌唱中，“想象”非常重要？選項(xiàng)：A:對(duì)于演唱的技巧有一定的幫助B:能更快速進(jìn)入到歌曲的情境當(dāng)中C:增強(qiáng)自信，放松自我D:與歌唱無關(guān)聯(lián)答案:【對(duì)于演唱的技巧有一定的幫助;能更快速進(jìn)入到歌曲的情境當(dāng)中;增強(qiáng)自信，放松自我】4、問題：在一首歌曲的表演中，最重要的不是對(duì)歌曲的旋律和詞義進(jìn)行熟練的掌握，而是簡(jiǎn)單地聽一聽再加上自我的信心就可以完美地呈現(xiàn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：在歌唱的過程中不但需要把歌詞旋律表達(dá)清楚，更重要的是要置身于歌曲當(dāng)中，表達(dá)歌曲的深刻內(nèi)涵，對(duì)嗎？選項(xiàng)：A:錯(cuò)誤B:正確答案:【正確】6、問題：歌唱中必備的心理素質(zhì)是什么？選項(xiàng)：A:隨機(jī)應(yīng)變B:緊張忐忑C:自信心D:臨危不懼答案:【隨機(jī)應(yīng)變;自信心;臨危不懼】7、問題：登臺(tái)前可以用怎樣的方式進(jìn)行放松？選項(xiàng)：A:大吼大叫B:跑步運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒C:做一段緩和的放松操答案:【做一段緩和的放松操】8、問題：演唱時(shí)應(yīng)該怎樣置身音樂中？選項(xiàng)：A:一直閉著眼睛感受B:把自己投入人物中C:想象歌詞的場(chǎng)景意境答案:【把自己投入人物中;想象歌詞的場(chǎng)景意境】9、問題：可以怎樣提升演出比賽時(shí)的自信心？選項(xiàng)：A:鼓舞自己，給自己勇氣B:通過不斷練習(xí)提升實(shí)力C:臨時(shí)抱佛腳多練幾遍答案:【鼓舞自己，給自己勇氣;通過不斷練習(xí)提升實(shí)力】10、問題：在歌唱過程中，信心是最重要的心理素質(zhì)。選項(xiàng)：A:正確B:錯(cuò)誤答案:【正確】第四章單元測(cè)試1、問題：表演就是著作權(quán)法術(shù)語，指演奏樂曲、上演劇本、朗誦詩(shī)詞等直接或者借助技術(shù)設(shè)備以聲音、表情、動(dòng)作公開再現(xiàn)作品。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：表演的外部表現(xiàn)工具有哪些選項(xiàng)：A:聲音B:五官C:語言D:形體答案:【聲音;五官;語言;形體】3、問題：優(yōu)秀的表演需要哪些統(tǒng)一選項(xiàng)：A:五官與心理體驗(yàn)統(tǒng)一B:心理體驗(yàn)與形體統(tǒng)一C:角色統(tǒng)一D:生活與藝術(shù)統(tǒng)一答案:【心理體驗(yàn)與形體統(tǒng)一;角色統(tǒng)一;生活與藝術(shù)統(tǒng)一】4、問題：表演的任務(wù)是什么？選項(xiàng)：A:得到觀眾的喜愛，無視劇本B:把自己的特點(diǎn)表現(xiàn)出來C:把劇作家劇本中的所有信息立體呈現(xiàn)出來D:贏得掌聲答案:【把劇作家劇本中的所有信息立體呈現(xiàn)出來】5、問題：表演藝術(shù)是通過演員的（）藝術(shù)來表達(dá)的？選項(xiàng)：A:思想B:創(chuàng)造力C:身體D:語言答案:【身體】第五章單元測(cè)試1、問題：物體振動(dòng)頻率越快音就越高選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：世界上只存在樂音選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問題：音符由什么組成？選項(xiàng)：A:符頭、符桿、符尾B:符頭C:符尾D:符桿答案:【符頭、符桿、符尾】4、問題：在樂曲中可以用（）表示整個(gè)小節(jié)的休止選項(xiàng)：A:四分休止符B:八方休止符C:二分休止符D:全休止符答案:【全休止符】5、問題：鋼琴上總共有多少組八度？選項(xiàng)：A:4B:8C:7D:5答案:【7】6、問題：規(guī)定情境由哪些部分組成？選項(xiàng)：A:直接影響事件B:環(huán)境時(shí)間地點(diǎn)C:劇本編排D:人物關(guān)系答案:【直接影響事件;環(huán)境時(shí)間地點(diǎn);人物關(guān)系】7、問題：動(dòng)作的三要素是什么？選項(xiàng)：A:目的、適應(yīng)、角色B:目的、適應(yīng)、時(shí)間C:任務(wù)、時(shí)間、適應(yīng)D:任務(wù)、目的、適應(yīng)答案:【任務(wù)、目的、適應(yīng)】8、問題：表演的核心問題是什么？選項(xiàng)：A:解決演員與道具的矛盾與統(tǒng)一B:解決演員與角色的矛盾與統(tǒng)一C:解決演員與鏡頭的矛盾與統(tǒng)一答案:【解決演員與角色的矛盾與統(tǒng)一】9、問題：表演的三位一體具體指？選項(xiàng)：A:創(chuàng)作者、材料、藝術(shù)作品B:創(chuàng)作者、材料、鏡頭C:創(chuàng)作者、劇本、材料答案:【創(chuàng)作者、材料、藝術(shù)作品】10、問題：“表演需要在實(shí)踐中領(lǐng)悟，它有規(guī)律可循，但沒有模式，需要去探索創(chuàng)造”這句話的解讀是否正確？選項(xiàng)：A:是B:否答案:【是】11、問題：打擊樂被分類為“噪音”。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】12、問題：聲音是一種“化學(xué)現(xiàn)象”。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】13、問題：“dol”的音名是什么？選項(xiàng)：A:CB:DC:F答案:【C】14、問題：在高音符號(hào)的五線譜中，五條線中的哪兩條線內(nèi)的音符是“dol”？選項(xiàng)：A:二、三條中間B:三、四條中間C:一、二條中間答案:【二、三條中間】15、問題：以下哪個(gè)是四分音符？選項(xiàng)：A:?B:?C:?答案:【?】第六章單元測(cè)試1、問題：選出正確進(jìn)行歌譜學(xué)習(xí)的順序（）選項(xiàng)：A:學(xué)習(xí)歌譜---按分段練習(xí)---按句子練習(xí)---按節(jié)奏讀詞B:按節(jié)奏讀詞---按分段練習(xí)---按句子練習(xí)---學(xué)習(xí)歌譜C:按節(jié)奏讀詞---學(xué)習(xí)歌譜---按句子練習(xí)----按分段練習(xí)D:學(xué)習(xí)歌譜---按句子練習(xí)---按分段練習(xí)---按節(jié)奏讀詞答案:【按節(jié)奏讀詞---學(xué)習(xí)歌譜---按句子練習(xí)----按分段練習(xí)】2、問題：在唱歌之前的心態(tài)中，我們應(yīng)該做到的是（）選項(xiàng)：A:放松身體，并集中意志B:自我暗示，相信會(huì)成功的C:為了放松，而轉(zhuǎn)移注意力跟別人聊天D:把緊張的狀態(tài)化為一種能量答案:【放松身體，并集中意志;自我暗示，相信會(huì)成功的;把緊張的狀態(tài)化為一種能量】3、問題：在朗讀歌詞的時(shí)候，不正確的讀法是（）選項(xiàng)：A:咬字短促有力，接觸點(diǎn)要清晰B:有彈力地，吐字清晰C:吐字含糊不清，沒有發(fā)力點(diǎn)，沒有字頭字尾D:舌頭與上牙接觸面小，直接到位答案:【吐字含糊不清，沒有發(fā)力點(diǎn)，沒有字頭字尾】4、問題：下列關(guān)于難點(diǎn)的訓(xùn)練正確的是（）？選項(xiàng)：A:多多演唱正確的樂句B:切忌重復(fù)一遍遍演唱C:遇到發(fā)音吐字錯(cuò)誤需反復(fù)練習(xí)D:要盡快度過，唱下面的樂句答案:【切忌重復(fù)一遍遍演唱;遇到發(fā)音吐字錯(cuò)誤需反復(fù)練習(xí)】5、問題：下列哪些做法對(duì)突破高音有所幫助？選項(xiàng)：A:只練習(xí)高音，不注重低音訓(xùn)練B:撕心裂肺地喊上去C:多加練習(xí)，心理暗示D:放松身體，深呼吸答案:【多加練習(xí)，心理暗示;放松身體，深呼吸】6、問題：可以采用什么樣的方法使情感融入歌曲中？選項(xiàng)：A:畫面想象B:聯(lián)系自我C:歌聲繪圖D:用心歌唱答案:【畫面想象;聯(lián)系自我;歌聲繪圖;用心歌唱】7、問題：歌唱時(shí)想象氣息需要到達(dá)的位置在哪兒？選項(xiàng)：A:肺部B:后腰處C:胸部答案:【后腰處】8、問題：朗誦歌詞時(shí)的要求：選項(xiàng)：A:夸張?jiān)舭垂?jié)奏大聲朗誦歌詞B:大聲朗誦歌詞C:按節(jié)奏大聲朗誦歌詞D:夸張的模仿低音音箱朗誦歌詞答案:【夸張?jiān)舭垂?jié)奏大聲朗誦歌詞;大聲朗誦歌詞;按節(jié)奏大聲朗誦歌詞;夸張的模仿低音音箱朗誦歌詞】9、問題：歌唱前吸好氣息后，胸腔是什么狀態(tài)？選項(xiàng)：A:打開的B:抬高的答案:【打開的】10、問題：“好的氣息訓(xùn)練效果不是一朝一夕的，而是需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持的練習(xí)，不斷強(qiáng)化機(jī)能，達(dá)到好的效果”這句話是否正確？選項(xiàng)：A:正確B:錯(cuò)誤答案:【正確】第七章單元測(cè)試1、問題：唱歌的益處有哪些？選項(xiàng)：A:增強(qiáng)記憶力B:忘記煩惱，心情愉快C:有益身心健康，鍛煉呼吸系統(tǒng)D:聽悲傷的音樂使人孤僻答案:【增強(qiáng)記憶力;忘記煩惱，心情愉快;有益身心健康，鍛煉呼吸系統(tǒng)】2、問題：生活之中應(yīng)該如何保護(hù)嗓子？選項(xiàng)：A:多吃甜食，多喝汽水B:要悄悄說話，控制音量C:杜絕辛辣食物D:吃完飯應(yīng)該適當(dāng)休息再唱歌答案:【吃完飯應(yīng)該適當(dāng)休息再唱歌】3、問題：歌唱能使人忘卻憂傷，減輕煩惱嗎？選項(xiàng)：A:是B:否答案:【是】4、問題：說悄悄話有利于保護(hù)我們的嗓子嗎？選項(xiàng)：A:否B:是答案:【否】5、問題：下列關(guān)于護(hù)嗓的小知識(shí)哪些是正確的？選項(xiàng)：A:生病了也要堅(jiān)持練習(xí)B:吃飽飯后應(yīng)該馬上練唱C:盡量不要喝酒抽煙D:少吃冰冷食物答案:【盡量不要喝酒抽煙;少吃冰冷食物】6、問題：護(hù)嗓小常識(shí)中共有“幾個(gè)多”？選項(xiàng)：A:3B:2C:6D:5答案:【5】7、問題：下列哪個(gè)選項(xiàng)不是護(hù)嗓的有利辦法？選項(xiàng)：A:保證睡眠B:保證水分C:拼命運(yùn)動(dòng)D:保證良好心情答案:【拼命運(yùn)動(dòng)】8、問題：護(hù)嗓小常識(shí)中共有“幾個(gè)保證”？選項(xiàng)：A:2B:5C:3D:6答案:【5】9、問題：下列哪個(gè)選項(xiàng)是歌唱的益處？選項(xiàng)：A:有益身體健康B:身高增長(zhǎng)C:治愈身體疾病D:肺活量迅速增加答案:【有益身體健康】10、問題：哪些事情有利于護(hù)嗓？選項(xiàng)：A:科學(xué)發(fā)聲法，科學(xué)練習(xí)B:過量吃辣C:酷愛冷熱飲D:長(zhǎng)時(shí)間歌唱答案:【科學(xué)發(fā)聲法，科學(xué)練習(xí)】第八章單元測(cè)試1、問題：正確的手握話筒姿勢(shì)是怎樣的？選項(xiàng)：A:歌唱時(shí)要拉著話筒的線B:握住下方的位置C:手盡量不要握住話筒發(fā)音的音筒D:讓話筒與嘴巴必須成一條線，微微向上30度答案:【手盡量不要握住話筒發(fā)音的音筒】2、問題：唱爆破音時(shí)應(yīng)如何控制話筒？選項(xiàng)：A:忽遠(yuǎn)忽近B:可以適度調(diào)整方向，遠(yuǎn)近C:應(yīng)該讓話筒更靠近一些D:要選擇自己熟練的方式，來避免不良的效果答案:【可以適度調(diào)整方向，遠(yuǎn)近;要選擇自己熟練的方式，來避免不良的效果】3、問題：對(duì)話筒的使用正確的是？選項(xiàng)：A:歌唱時(shí)離嘴越近越好B:不能拉扯話筒線C:話筒應(yīng)該忽遠(yuǎn)忽近，才用空靈的效果D:盡量不要對(duì)準(zhǔn)音箱答案:【不能拉扯話筒線;盡量不要對(duì)準(zhǔn)音箱】4、問題：歌唱時(shí)需要握住音筒來制造朦朧的聲音效果嗎？選項(xiàng)：A:是B:否答案:【否】5、問題：握話筒時(shí)手應(yīng)該盡量朝下放，防止碰到開關(guān)？選項(xiàng)：A:錯(cuò)誤B:正確答案:【錯(cuò)誤】6、問題：話筒和嘴呈一條多少度的線？選項(xiàng)：A:30