創(chuàng)新黨員教育方式有哪些

革新黨員教育方式有哪些1，是扎實(shí)展開(kāi)黨的群眾路線教育施行活動(dòng)，不斷研究新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建新載體。2.是強(qiáng)化意識(shí)，保持黨內(nèi)生活制度。強(qiáng)化各級(jí)黨組織“黨要管黨〞、“從嚴(yán)治黨〞的意識(shí)，健全和完善各級(jí)黨組織和黨的書(shū)記的“黨建工作責(zé)任制〞，并做好日常檢查和專項(xiàng)考核、年度考核工作。要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)，進(jìn)一步健全完善并嚴(yán)格保持黨內(nèi)生活制度，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育與管理，切實(shí)抓好“三會(huì)一課〞，“黨員目標(biāo)管理〞等制度的落實(shí)。3.是探究新時(shí)期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關(guān)鍵是基層組織的管理水平，能否合理引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用，因?yàn)辄h員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況的差異，對(duì)不同層面、不同領(lǐng)域的黨員宜分類教育管理，分層次提出先進(jìn)性要求。4.是進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用。通過(guò)黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，采納互教互學(xué)、場(chǎng)景模擬等現(xiàn)代化，信息化教育形式，強(qiáng)化教育的吸引力和感染力。另外，還可利用移動(dòng)通訊適時(shí)進(jìn)行教育和信息共享。5.是著力強(qiáng)化黨員的共產(chǎn)主義信念教育。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人的崇高理想和政治信念，共產(chǎn)黨員能否保持共產(chǎn)主義信念，趙杰關(guān)系到小康社會(huì)能否建成、“中國(guó)夢(mèng)〞能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。6.是建立健全新形勢(shì)下黨員教育管理工作責(zé)任制。落實(shí)黨組織“一把手〞抓黨員教育工作的責(zé)任，把“一把手〞抓黨員教育的工作列入領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制考評(píng)的目標(biāo)之一，把能否做好本單位、本轄區(qū)內(nèi)的黨員教育工作作為衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具有堅(jiān)定政治態(tài)度、能否駕馭全局的重要標(biāo)準(zhǔn)；建立“以塊為主〞抓黨員教育工作的機(jī)制。大到黨委，小到黨小組，必必需切實(shí)負(fù)起黨員教育工作主抓責(zé)任，并把能否抓好黨員教育工作列入黨建工作重要考評(píng)目標(biāo)；建立黨員教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，徹底解決“多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)〞的問(wèn)題，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。7.是從提升思想熟悉入手，強(qiáng)化黨組織抓好黨員教育管理的緊迫感。黨員教育管理工作，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨建工作的重要組成部分。施行證實(shí)，黨員教育管理好的地方，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用就大，群眾的熱情高、干勁足，黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)得就充分。只有切實(shí)做好黨員的教育管理工作，才能使黨員銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，提升執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。8.基層黨組織應(yīng)該革新黨員教育管理方法，“站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，再攀新高峰〞，讓黨員的教育學(xué)習(xí)與社會(huì)的進(jìn)步相得益彰，讓黨員隊(duì)伍素養(yǎng)與社會(huì)的文明相輔相成。革新黨員教育管理方式和工作機(jī)制，是黨員隊(duì)伍建設(shè)的生命力所在。黨員教育管理，必必需依據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，著眼于新的施行、新的發(fā)展，保持以“三個(gè)代表〞重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，密切聯(lián)系落實(shí)黨的基本路線的施行，落實(shí)、維護(hù)《黨章》，保持為改革、發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)。革新的基本思路一、必必需著眼于保持黨員先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)教育管理的制度化，建立和完善讓廣大黨員經(jīng)常性受教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。保持黨的先進(jìn)性既要靠思想教育，又要靠制度保證；既要靠個(gè)人自覺(jué)，又要靠嚴(yán)格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈?！?〕建立黨員學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效的機(jī)制。〔2〕建立黨員管理長(zhǎng)效的機(jī)制。新形勢(shì)下，單位人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變不斷加快，黨員分散性、流動(dòng)性顯著強(qiáng)化。針對(duì)這些特點(diǎn)，加大對(duì)黨員管理中新?tīng)顩r新問(wèn)題的研究，革新基層黨組織的設(shè)置辦法和黨員管理手段，因勢(shì)利導(dǎo)地建立健全包括信息化手段在內(nèi)的管理機(jī)制，對(duì)各類黨員進(jìn)行分類管理、彈性管理、科學(xué)管理、有效管理，實(shí)現(xiàn)黨員管理的全覆蓋，促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。〔3〕建立黨員聯(lián)系群眾長(zhǎng)效的機(jī)制。〔4〕建立黨內(nèi)民主參加長(zhǎng)效的機(jī)制。調(diào)動(dòng)廣大黨員參加黨內(nèi)民主建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)黨員作為黨內(nèi)生活主人翁的光榮感、責(zé)任感，就必必需建立讓廣大黨員參加黨內(nèi)民主生活的長(zhǎng)效機(jī)制，使他們?cè)谑艿絿?yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉的同時(shí)，落實(shí)黨內(nèi)民主制度。〔5〕建立黨員進(jìn)出長(zhǎng)效的機(jī)制。二、必必需著眼于產(chǎn)生新成效，通過(guò)分類、分層教育管理，強(qiáng)化黨員教育管理工作的針對(duì)性。黨員的教育管理本身帶有很強(qiáng)的時(shí)代性，每個(gè)時(shí)代黨員教育管理面臨的社會(huì)環(huán)境、黨員構(gòu)成、黨內(nèi)思想狀況都是不同的。針對(duì)黨內(nèi)目前的教育管理狀況，必必需及時(shí)探究分類教育管理和分層教育管理的經(jīng)驗(yàn)?！?〕探究分類教育管理。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，廣大黨員在越來(lái)越精細(xì)的職業(yè)分工中表現(xiàn)出日漸強(qiáng)化的流動(dòng)性、分散性、獨(dú)立性。必必需結(jié)合實(shí)際，探究建立分類教育管理的模型?！?〕探究分層教育管理。社會(huì)結(jié)構(gòu)分成各種層次，由于黨員在社會(huì)階層結(jié)構(gòu)中所處的階層地位不同，其性質(zhì)和特點(diǎn)不同，對(duì)他們進(jìn)行教育和管理方法也應(yīng)不同。對(duì)一般黨員、干部黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部黨員，教育模式與管理模式應(yīng)有區(qū)別，必需要分層教育、分層管理。三、必必需著眼于管理手段的科學(xué)化，整合技術(shù)平臺(tái)，通過(guò)大力發(fā)展“電子黨務(wù)〞，開(kāi)拓黨員教育管理的新天地。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)日新月異，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。黨的建設(shè)要重視現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段的應(yīng)用，發(fā)展電子黨務(wù)，使黨的建設(shè)順應(yīng)知識(shí)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代潮流，有效整合黨建的各類信息資源，從而強(qiáng)化黨員教育管理工作的效率性、參加性、民主性。四、必必需著眼于全面提升黨員隊(duì)伍素養(yǎng)，不斷探究改善黨員教育內(nèi)容和方式。在教育的方式上，做到由單一型教育向?qū)哟涡徒逃D(zhuǎn)變、由靜態(tài)教育向動(dòng)態(tài)教育轉(zhuǎn)變、由單向引導(dǎo)型教育向雙向交流型教育轉(zhuǎn)變。在教育方法上，保持集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合、正面示范教育與反面警示教育相結(jié)合、單位電化教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合。在教育內(nèi)容上，拓寬教育廣度，挖掘教育深度，加大教育力度。在教育途徑上，建立以業(yè)余黨校培訓(xùn)為主，工作施行與自我教育相結(jié)合的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。革新的具體措施一、教育內(nèi)容革新?！?〕黨員教育的內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際。必必需緊密結(jié)合國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的新?tīng)顩r來(lái)進(jìn)行黨員教育工作，讓黨員了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化的走向，用有說(shuō)服力的理論和事實(shí)回答黨員思想上的種種疑惑，消除不正確的熟悉。必必需緊密結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新趨勢(shì)，緊密結(jié)合黨的中心工作和黨員的思想、工作實(shí)際，選擇黨員最關(guān)懷的問(wèn)題進(jìn)行教育?！?〕黨員教育的內(nèi)容要體現(xiàn)多樣性。要因地、因時(shí)、因人確定教育內(nèi)容和重點(diǎn)，滿足不同行業(yè)、不同類型、不同層次黨員的必需要，做到按必需施教，有的放矢?！?〕黨員教育的內(nèi)容要著眼于工作能力的提升。通過(guò)有計(jì)劃地組織各種主題教育活動(dòng)，分期分批地組織黨員參加有關(guān)培訓(xùn)班，展開(kāi)工作、業(yè)務(wù)、勞作技能練兵比賽，以及安排黨員到基層、到生產(chǎn)一線任職、掛職鍛煉，在施行中不斷學(xué)習(xí)提升能力，努力把黨員培養(yǎng)成既懂政治、又懂業(yè)務(wù)，既懂黨務(wù)、又懂經(jīng)濟(jì)的復(fù)合型人才。〔4〕黨員教育的內(nèi)容應(yīng)將服務(wù)貫穿始終。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨。黨員教育工作要緊緊圍繞這一宗旨，與幫助基層和群眾解決實(shí)際問(wèn)題和困難相結(jié)合，將服務(wù)結(jié)合于全過(guò)程。二、教育方式革新。革新黨員教育的方式和方法，必必需為黨員教育的內(nèi)容和目標(biāo)服務(wù)，強(qiáng)化吸引力和適應(yīng)性?！?〕充分利用現(xiàn)代化手段，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育?！?〕借鑒先進(jìn)性教育的有關(guān)做法，定期將問(wèn)題引向自我，永葆黨員先進(jìn)性。〔3〕依據(jù)黨員群體的狀況，分層次展開(kāi)教育。黨員教育必必需從本單位本部門實(shí)際出發(fā)，既要保持對(duì)黨員提出基本要求又要依據(jù)不同的對(duì)象和層次對(duì)黨員提出不同的具體要求，形成不同的教育重點(diǎn)和內(nèi)容。三、管理方式革新。通過(guò)革新管理方式，力求管理有力全覆蓋，措施到位有效果，強(qiáng)化黨員教育管。1、教育內(nèi)容革新〔1〕黨員教育的內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際。必必需緊密結(jié)合國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的新?tīng)顩r來(lái)進(jìn)行黨員教育工作，讓黨員了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化的走向，用有說(shuō)服力的理論和事實(shí)回答黨員思想上的種種疑惑，消除不正確的熟悉。必必需緊密結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新趨勢(shì)，緊密結(jié)合黨的中心工作和黨員的思想、工作實(shí)際，選擇黨員最關(guān)懷的問(wèn)題進(jìn)行教育?！?〕黨員教育的內(nèi)容要體現(xiàn)多樣性。要因地、因時(shí)、因人確定教育內(nèi)容和重點(diǎn)，滿足不同行業(yè)、不同類型、不同層次黨員的必需要，做到按必需施教，有的放矢?！?〕黨員教育的內(nèi)容要著眼于工作能力的提升。通過(guò)有計(jì)劃地組織各種主題教育活動(dòng)，分期分批地組織黨員參加有關(guān)培訓(xùn)班，展開(kāi)工作、業(yè)務(wù)、勞作技能練兵比賽，以及安排黨員到基層、到生產(chǎn)一線任職、掛職鍛煉，在施行中不斷學(xué)習(xí)提升能力，努力把黨員培養(yǎng)成既懂政治、又懂業(yè)務(wù)，既懂黨務(wù)、又懂經(jīng)濟(jì)的復(fù)合型人才。2、教育方式革新革新黨員教育的方式和方法，必必需為黨員教育的內(nèi)容和目標(biāo)服務(wù)，強(qiáng)化吸引力和適應(yīng)性?！?〕充分利用現(xiàn)代化手段，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育?！?〕借鑒先進(jìn)性教育的有關(guān)做法，定期將問(wèn)題引向自我，永葆黨員先進(jìn)性。〔3〕依據(jù)黨員群體的狀況，分層次展開(kāi)教育。黨員教育必必需從本單位本部門實(shí)際出發(fā)，既要保持對(duì)黨員提出基本要求又要依據(jù)不同的對(duì)象和層次對(duì)黨員提出不同的具體要求，形成不同的教育重點(diǎn)和內(nèi)容。3、管理方式革新通過(guò)革新管理方式，力求管理有力全覆蓋，措施到位有效果，強(qiáng)化黨員教育管理的科學(xué)性和有效性。〔1〕建立黨員預(yù)警機(jī)制，暢通黨員出口渠道。一是建立黨員預(yù)警勸退機(jī)制。二是探究建立黨員資格檢察制度。三是建立并形成集中整治和及時(shí)處理相結(jié)合的疏通黨員隊(duì)伍出口機(jī)制?！?〕構(gòu)建黨員聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，立足發(fā)揮黨員作用。一是深入無(wú)職黨員“設(shè)崗定責(zé)〞活動(dòng)。運(yùn)用設(shè)崗定責(zé)這一特定載體，把新形勢(shì)下黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)方式、黨組織對(duì)黨員的要求和人民群眾對(duì)黨員的期望有機(jī)融合為一體，通過(guò)定崗、評(píng)崗等具體環(huán)節(jié)，為黨組織管理黨員提供抓手；調(diào)動(dòng)黨員立足崗位、干其所長(zhǎng)、發(fā)揮作用、服務(wù)群眾的內(nèi)在動(dòng)力。二是深入“雙爭(zhēng)創(chuàng)雙滿意〞活動(dòng)。保持以“爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意的人民公仆〞和“爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意的黨政機(jī)關(guān)〞為抓手，繼續(xù)加大整改工作力度，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。立足強(qiáng)化服務(wù)，提速增效，進(jìn)一步健全完善服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、審批責(zé)任制及預(yù)約上門服務(wù)制等服務(wù)基層、服務(wù)群眾的制度規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化工作環(huán)境，提升工作效能。三是深入“兩服務(wù)、兩促進(jìn)〞活動(dòng)。深入展開(kāi)以“服務(wù)基層、服務(wù)群眾，促進(jìn)基層組織建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展〞為主要內(nèi)容的“兩服務(wù)、兩促進(jìn)〞活動(dòng)，選派機(jī)關(guān)黨員干部下基層，幫助整建軟弱渙散的基層黨組織，結(jié)對(duì)扶持基層困難群眾，切實(shí)強(qiáng)化基層組織的戰(zhàn)斗力和凝集力?！?〕強(qiáng)化黨內(nèi)民主施行機(jī)制，提升黨員主體意識(shí)。切實(shí)擴(kuò)大黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的知情權(quán)、參加權(quán)、監(jiān)督權(quán)，大力推行黨務(wù)公開(kāi)，充分聽(tīng)取和汲取黨員的看法建議。形成黨員看法順暢上達(dá)和規(guī)范處理的機(jī)制，保證黨員的批評(píng)、檢舉、控告、質(zhì)疑、評(píng)議等民主權(quán)利。完善黨的代表大會(huì)制度，按照黨的十六大的要求擴(kuò)大在市、縣進(jìn)行黨代會(huì)常任制試點(diǎn)，建立黨員代表競(jìng)選機(jī)制、議事機(jī)制、聯(lián)系黨員機(jī)制，黨內(nèi)制度法規(guī)黨員聽(tīng)證會(huì)制，黨員參加討論重大問(wèn)題的制度等?！?〕不斷強(qiáng)化流動(dòng)黨員管理。4、工作機(jī)制革新〔1〕積極構(gòu)建齊抓共管黨員教育管理的工作機(jī)制。努力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、宣揚(yáng)部門和紀(jì)檢機(jī)關(guān)分工負(fù)責(zé)，有關(guān)部門和單位互相配合的黨員教育管理工作新格局。〔2〕建立黨組織“一把手〞抓黨員教育管理工作責(zé)任機(jī)制。明確各級(jí)黨組織“一把手〞黨員教育管理的責(zé)任，把“一把手〞抓黨員教育管理的工作列入領(lǐng)導(dǎo)干部定期考核工作中，把能否做好本單位的黨員教育管理工作作為衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具備堅(jiān)定政治態(tài)度、能否駕馭全局的重要標(biāo)準(zhǔn)。〔