澤華實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇教版七年級下學(xué)期第一次語文月考試卷

學(xué)校班級姓名學(xué)號學(xué)校班級姓名學(xué)號裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題…………………裝………訂……線……………時間：150分鐘總分：150分一、積存與運(yùn)用〔30分〕一、依據(jù)下面文字中的拼音寫出相應(yīng)漢字〔4分〕發(fā)liǔ〔〕zǔ〔〕咒kāi〔〕油kān〔〕察二、找出以下詞語中的錯別字，并加以改正?！?分〕輕裝淡抹人跡罕至攝手?jǐn)z腳人聲鼎沸遴選決擇軒然大波熔為一體晶瑩剔透錯別字訂正三、依據(jù)課文內(nèi)容填空〔6分〕1、在這四年里，我歷盡艱難，，我咬緊了牙，。2、山光悅鳥性，。3、，乾坤日夜浮。4、油蛉在這里低唱，。5、橫眉冷對千夫指，。四、下面是一同學(xué)寫的作文片段，請仔細(xì)閱讀，對不通的地方、有廢話的地方、有語病的地方和錯別字的地方進(jìn)行修改?！苍谠渖闲薷模烤渲恍薷囊惶帯场?分〕剛步入花季的我心中就充滿了成人感，花季中，我嘗試了大人們早出晚歸的忙逯。瞧，天還沒亮，我就被小鬧鐘叫醒了，我不情愿的從舒適溫暖的被窩里叫了起來，眼看就要遲到了，我兩手一擲書包便飛到了車籃里，立即我便迅速馬上消失在媽媽的視線中。五、依照給定的語境和句式仿寫〔4分〕母親的一切言行都賦予了孩子事實(shí)上的與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的良藥；母親的擁抱和激勵是；。六、假設(shè)運(yùn)動健將劉翔來你校，學(xué)校請你以小機(jī)者的身份采訪他，請就你感興趣的方面，制定你將提的三個問題，請注意條理性?！?分〕座位號號座位號號1．2．3．二、閱讀理解〔60分〕〔一〕閱讀《展示華夏文化魅力》片斷，完成下題〔14分〕貝聿銘1935年遠(yuǎn)渡重洋，到美國留學(xué)。父親原來希望他到英國學(xué)習(xí)金融，但他沒有遵從父命，而是依自己的愛好進(jìn)入美國賓夕法尼亞州立大學(xué)攻讀建筑學(xué)，后又到麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)攻讀建筑專業(yè)。1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)巨商威廉·柴根道夫打破美國建筑界的慣例，首次聘用貝聿銘為建筑師，擔(dān)任他創(chuàng)辦的韋布——納普建筑公司的建筑研究部主任。柴根道夫和貝聿銘，一個是有經(jīng)驗(yàn)、有口才、極其精明的房地產(chǎn)建筑商人，一個是學(xué)有專長、極富創(chuàng)造力的建筑師，兩人配合，相得益彰，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。他們合作達(dá)12年之久。貝聿銘為柴根道夫的房地產(chǎn)公司完成了許多商業(yè)及住宅群的制定，也做了不少建筑物改建計劃。其間，貝聿銘還為母校麻省理工學(xué)院制定了科學(xué)大樓，為紐約大學(xué)制定了兩棟教職員工住宅大廈。這一切，使貝聿銘在美國建筑界初露頭角，也奠定了他此后數(shù)十年的事業(yè)基礎(chǔ)。1960年，貝聿銘成立了自己的建筑公司。他在建筑制定中最為人稱道，是關(guān)懷平民的利益。在紐約、費(fèi)城、克利夫蘭和芝加哥等地，他制定了許多既有建筑美感，又經(jīng)濟(jì)有用的大眾化的公寓。他在費(fèi)城制定的3層社會公寓，就很受工薪階層的歡迎。因此，費(fèi)城萊斯大學(xué)在1963年授予他“人民建筑師〞的光榮稱號；同年，美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)了紐約榮譽(yù)獎?wù)??！度A盛頓郵報》盛贊他的建筑制定是真正為人民服務(wù)的都市計劃。1、用簡要的語言概括選文的內(nèi)容。〔2分〕2、文中說“房地產(chǎn)巨商威廉?柴根道夫打破美國建筑界的慣例,首次聘用貝聿銘為建筑師,擔(dān)任他創(chuàng)辦的韋布——納普建筑研究部主任〞,請你說說“美國建筑界的慣例〞可能是什么?(4分)3、貝聿銘獲得“人民建筑師〞的光榮稱號，聯(lián)系文中內(nèi)容和自己的心得說說“人民建筑師〞應(yīng)具備什么條件？〔4分〕4、貝聿銘的父親希望貝聿銘學(xué)習(xí)金融，但他沒有遵從父命，而是依自己的愛好攻讀建筑學(xué)，后來貝聿銘成為世界頂級建筑大師。請你對此作點(diǎn)評價?！?分〕〔二〕閱讀下面的文段，回答文后的問題?！?5分〕我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾?；蛟S是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π?，或許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，或許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛戆伞紵o從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。。出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和氣地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。1、第一自然段表達(dá)了作者怎樣的感情？請你從文中畫出表達(dá)感情關(guān)鍵的一句?！?分〕2、“蟋蟀〞和“覆盆子〞前面為什么加“們〞，說說加“們〞的好處?！?分〕3、.結(jié)合你童年生活的經(jīng)歷，充分發(fā)揮想象，填寫第一自然段的最后一句，力求與上文銜接自然?！?分〕4、第三自然段中能表現(xiàn)先生特點(diǎn)的是哪幾句？試著用自己的語言概括?！?分〕〔三〕閱讀《趙普》一文語段，回答以下問題?！?5分〕普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、解釋以下加點(diǎn)的字?！?分〕嘗奏薦某人為某官〔〕手不釋卷〔〕卒用其人〔〕碎裂奏牘擲地〔〕2、翻譯以下句子?！?分〕〔1〕闔戶啟篋取書，讀之竟日?！?〕普顏色不變，跪而拾之以歸。3、用文中原句回答：〔4分〕〔1〕宋太祖勸趙普要多讀書的原因是：?！?〕讀書給趙普帶來了什么好處：4、閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個人？你喜愛他么？為什么？〔5分〕答：〔四〕閱讀下面一篇散文，完成下題〔共16分〕野薔薇苔野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上，見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝?nèi)ヵr嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了?，F(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢？其實(shí)別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養(yǎng)成的習(xí)慣，有時到老也會不由自主地表現(xiàn)出來。最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了?？梢赃@么說，我們小時候喜愛春天，絕不是因?yàn)榇禾炖秕r花和蝴蝶，而是因?yàn)榇禾炖镉薪o我們果腹的野薔薇苔。朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當(dāng)年的滋味，但有一點(diǎn)卻是可貴的，他并沒有因?yàn)樽约寒?dāng)了帝王而忘了苦難的童年。我當(dāng)然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結(jié)。在我的記憶中，我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說家里省點(diǎn)兒糧食，也起碼在這一天里不致于太餓肚子。俗話說：“常將有日當(dāng)無日，莫在無時想有時。〞我現(xiàn)在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢確保將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓……而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢？我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。1、作者在第三段中寫道：“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。〞其中“童年的天性〞與“情理〞的分別指什么？答：“童年的天性〞是指〔不超過5個字〕“情理“是指〔不超過15個字〕〔4分〕2、作者回憶童年，表達(dá)了“童年情結(jié)〞和“憂患意識〞，“童年情結(jié)〞和“憂患意識〞的具體內(nèi)容是什么？〔4分〕答：“童年情結(jié)〞的具體內(nèi)容是〔不超過20字〕“憂患意識〞的具體內(nèi)容是〔不超過20字〕3、全文最后一句兩次使用“因此〞一詞，作用是什么？〔4分〕答：〔不超過20字〕4、以下對文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是〔4分〕〔〕A、作者在第一段末尾說野薔薇“味兒甜“是借助感覺轉(zhuǎn)換表現(xiàn)也薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。B、作者難忘野薔薇是因?yàn)樗幕ǘ嘧硕嗖?，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。C、文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結(jié)；將童年生活和現(xiàn)在對比是為了強(qiáng)調(diào)人必需有憂患意識。D、作者設(shè)想將來“我們是不是還會輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢？〞是呼吁人們要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。E、本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活〞三、作文〔60分〕世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們純潔、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、革新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；興趣廣泛，學(xué)有專長；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)尚……請以《瞧我這個人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。要求：寫出你的特點(diǎn)；有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懀蛔謹(jǐn)?shù)500字左右。1、綹、詛、揩、勘。2、裝——妝；攝——躡；決——抉；熔——融。3、答案略，4、“剛