蘇州市2020-2021學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試卷A卷

2020-2021學(xué)年上學(xué)期期中測(cè)試卷A卷九年級(jí)語(yǔ)文第一部分〔22分〕1．小太同學(xué)讀《蘇州日?qǐng)?bào)》時(shí)，碰到了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決?！?分〕蘇州配上月亮，才更像蘇州，就像美女配項(xiàng)鏈，英雄配弓箭。蘇州與月，天生就是絕配。小學(xué)兩三年級(jí)的時(shí)候，從被窩里爬出來(lái)，天靜靜的黑。從學(xué)校集中出發(fā)，來(lái)到虎丘山門(mén)，守門(mén)人睡眼惺忪地打開(kāi)大門(mén)，萬(wàn)〔lài〕俱寂的夜就此被打破。老師布置完活動(dòng)規(guī)則，一群小黑點(diǎn)就消失在黑魆魆的樹(shù)叢里?；⑶鹚A斜身子，月亮徘徊于它的頭頂，笑盈盈地將銀光窸窸窣窣地灑在人身上，陰陰涼涼水水潤(rùn)潤(rùn)的。石湖能串月，但月亮似乎有意在躲藏，我們繞著行春、越城橋一帶兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也未能串成一顆月亮，粼粼的波浪狡黠地將月影幻化成一湖碎銀。這是幼時(shí)的印象。蘇州發(fā)展日新月異，早已不再是靈巧雅致的小家碧玉了，但懸一輪月亮依舊讓城市平添風(fēng)采。作為新時(shí)代新門(mén)戶(hù)的東方之門(mén)每晚總是第一個(gè)恭候著月亮。月亮冉冉，如晶〔yíng〕剔透的明珠，照亮蘇州的夜空。東方之門(mén)像遮掩在星云下的巨人，邁開(kāi)大步，奔向燦爛的明天。〔1〕依據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！?分〕①萬(wàn)〔lài〕______俱寂②晶〔yíng〕______剔透③徘徊______〔A．huíB．huái〕④狡黠______〔A．xiáB．xié〕〔2〕文中畫(huà)線(xiàn)的三個(gè)句子，哪一句運(yùn)用的修辭手法與其他兩句不同？〔_______〕〔2分〕A．月亮徘徊于它的頭頂，笑盈盈地將銀光窸窸窣窣地灑在人身上，陰陰涼涼水水潤(rùn)潤(rùn)的。B．蘇州發(fā)展日新月異，早已不再是靈巧雅致的小家碧玉了。C．東方之門(mén)像遮掩在星云下的巨人，邁開(kāi)大步，奔向燦爛的明天?！敬鸢浮俊?〕①籟②瑩③B④A〔2〕A【解析】〔1〕lài——籟，意為：泛指聲音。yíng——瑩，晶瑩剔透：形容器物精致、光亮通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧?；病猦uái，徘徊：表示在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)，或比喻猶疑不決，也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。黠——xiá，狡黠：狡猾，詭詐?！?〕A.“徘徊〞“笑盈盈〞把月亮人格化，是擬人的修辭；B.把蘇州比作小家碧玉，是比喻的修辭；C.把東方之門(mén)比作是巨人，是比喻的修辭；應(yīng)選A。2．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。〔8分〕①是鳥(niǎo)也，______________?！病侗壁び恤~(yú)》〕②金樽清酒斗十千，______________。〔李白《行路難》〕③_____________，家書(shū)抵萬(wàn)金?！捕鸥Α禵________》〕④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_____________?！舶拙右住跺X(qián)塘湖春行》〕⑤塞下秋來(lái)風(fēng)光異，_____________?！病瞋________〕《漁家傲》〕⑥_____________，寒光照鐵衣。〔《木蘭詩(shī)》〕【答案】①海運(yùn)則將徙于南冥②玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)③烽火連三月春望④誰(shuí)家新燕啄春泥⑤衡陽(yáng)雁去無(wú)留意范仲淹⑥朔氣傳金柝【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌的識(shí)記能力。解答時(shí)，注意“徙〞“南冥〞“烽火〞“衾〞等易錯(cuò)字。3．名著閱讀?！?分〕〔1〕閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。只見(jiàn)山坡下轉(zhuǎn)出一個(gè)大漢來(lái)，林沖見(jiàn)了，說(shuō)道：“天賜其便。〞只見(jiàn)那人挺著樸刀，大叫如雷，喝道：“潑賊，殺不盡的強(qiáng)徒，將俺行李那里去！灑家正要捉你這廝們，倒來(lái)拔虎須。〞飛也似踴躍而來(lái)。林沖見(jiàn)他來(lái)得勢(shì)猛，也使步迎他。①文中的大漢是誰(shuí)？②林沖為什么說(shuō)“天賜其便〞？〔2〕有人認(rèn)為：《水滸傳》中的好漢，武松“只認(rèn)恩怨，不問(wèn)是非〞，李逵“只認(rèn)兄弟，不認(rèn)是非〞，這既是江湖人士的特點(diǎn)，也是江湖人士的道德缺陷。請(qǐng)選擇其中一位好漢為例加以說(shuō)明?！敬鸢浮俊?〕①楊志②林沖上梁山，王倫刁難他，要他納“投名狀〞，殺死一人才可收留；林沖等了三天沒(méi)有等到一個(gè)可殺之人，交不出“投名狀〞；正在失望時(shí)，山坡下轉(zhuǎn)出一個(gè)大漢來(lái)?！?〕示例一：由于施恩對(duì)武松有恩，武松便“醉打蔣門(mén)神〞，幫助施恩奪回“快活林〞，武松替施恩奪回“快活林〞、醉打蔣門(mén)神，實(shí)際是幫一個(gè)惡霸去打另一個(gè)惡霸。示例二：武松在十字坡發(fā)現(xiàn)了張青孫二年殺人做人肉飽子內(nèi)幕，但由于張青得知他姓名后對(duì)他納頭便拜、禮遇有加，他馬上就和張清夫婦結(jié)為兄弟，一點(diǎn)也沒(méi)有譴責(zé)和制止張青謀財(cái)害命、濫殺無(wú)辜的兇殘行為。示例三：李逵為了宋江，在劫法場(chǎng)時(shí)，不管官軍還是無(wú)辜的百姓，碰上就殺，他心里只有所謂的好“兄弟〞，而無(wú)是非善惡之分。【解析】〔1〕本題考查名著內(nèi)容。①該片段描述的是林沖和楊志互相打斗的情景，文中的大漢就是“楊志〞。②林沖屢次被陷害，被逼上了梁山，而在梁山上，因?yàn)樗牟湃A找到了寨主王倫的嫉妒，所以林沖時(shí)常受到王倫的刁難。碰到楊志之前，林沖又受到了王倫的刁難，他只好下山去拿投名狀，這時(shí)他碰到了途經(jīng)這里的楊志，所以說(shuō)“天賜其便〞。〔2〕本題考查名著人物評(píng)價(jià)。武松“只認(rèn)恩怨，不問(wèn)是非〞這種注重個(gè)人恩怨的觀(guān)念有些狹隘，特別是武松因?yàn)閭€(gè)人恩怨大開(kāi)殺戒，過(guò)分血腥暴力。武松為了復(fù)仇殺嫂，殺西門(mén)慶，暴打蔣門(mén)神，屠殺張都監(jiān)，殺道人，打孔亮等，這是他的道德缺陷。李逵“只認(rèn)兄弟，不認(rèn)是非〞，這樣把兄弟擺在是非之前，有時(shí)候過(guò)分看中義氣，有些愚忠的成分。例如，宋江飲了御酒知道已經(jīng)中毒，因怕李逵為了復(fù)仇再度嘯聚山林，使他在不知情的狀況下也飲下毒酒，事后宋江告知李逵真相，李逵表示：“生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼〞，顯然帶有愚忠的成分，不可取。4．觀(guān)察下面這幅題為《在崗言崗》的漫畫(huà)，簡(jiǎn)述漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意。〔2分〕內(nèi)容：寓意：【答案】〔1〕示例：妻子準(zhǔn)備外出買(mǎi)菜，走到小區(qū)門(mén)口，例行檢查時(shí)，被在小區(qū)門(mén)崗值守的丈夫給攔下。妻子說(shuō)：“老伴，我沒(méi)帶出入證。〞丈夫左手一攤，嚴(yán)正地說(shuō)：“回家取去。〞〔2〕示例一：做事情要忠于職守，在規(guī)章制度面前，哪怕是家人也要一視同仁。示例二：在任何崗位都要講原則，做到人人平等、一視同仁。〔意思對(duì)即可〕【解析】本題考查同學(xué)的圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類(lèi)試題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀(guān)察畫(huà)面，抓住圖中的人、事、物、字等所有信息，整體感知畫(huà)面內(nèi)容。描述畫(huà)面內(nèi)容時(shí)，要展開(kāi)想象，使用合理的說(shuō)明順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言客觀(guān)地描述。第二部分〔48分〕閱讀下面這首詩(shī)，完成5-7題。山中留客唐·張旭山光物態(tài)弄春暉①，莫為輕陰②便擬歸③?？v使晴明無(wú)雨色，入云④深處亦沾衣。［注］①春暉：春光。②輕陰：陰云。③便擬歸：就打算回去。④云：指霧氣、煙靄。5．以下對(duì)該詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．這首詩(shī)首句從整體入手，著力表現(xiàn)春山的整個(gè)面貌。B．第三句詩(shī)人揣度客人心理，轉(zhuǎn)到對(duì)萬(wàn)里無(wú)云的無(wú)雨時(shí)節(jié)的描寫(xiě)。C．“入云深處〞用比喻的方法寫(xiě)出了心馳神往的意境，引起客人游山之興。D．這首詩(shī)雖然短小，卻寫(xiě)得有景、有情、有理，而且三者水乳交融，渾然一體。【答案】C【解析】C.有誤。“入云深處〞承接上句的假設(shè)，采用以退為進(jìn)、欲擒故縱的筆法，進(jìn)一步勸慰客人既來(lái)之，則安之，不要錯(cuò)過(guò)美好春光，涉涉前行。巧妙地以委婉的方式，寫(xiě)出了心馳神往的意境，引起客人游山之興。并沒(méi)有運(yùn)用比喻的方法。6．試品析詩(shī)句“山光物態(tài)弄春暉〞中“弄〞字的表現(xiàn)力?！?分〕【答案】“弄〞字運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了山中景色迷人和萬(wàn)物的朝氣蓬勃?！窘馕觥勘绢}考查煉字?？蓮男揶o手法的角度賞析?！吧焦馕飸B(tài)弄春輝〞，寫(xiě)出了留客的前提條件——山中萬(wàn)物都在春天的陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，浮現(xiàn)著一派醉人的美景。一個(gè)“弄〞字出神入化，給山中景物賦予了人的性格，描述了萬(wàn)物朝氣蓬勃的盎然生機(jī)，詩(shī)人著力表現(xiàn)春山的整個(gè)面貌，從萬(wàn)象更新的氣象中，渲染出滿(mǎn)目生機(jī)、引人入勝的意境。為下文消除客人的擔(dān)心做鋪墊。7．“莫為輕陰便擬歸〞這一句觸發(fā)了你怎樣的心得？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談一談。〔2分〕【答案】世界如此美好，天地萬(wàn)物都展現(xiàn)著美好的姿態(tài)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折便覺(jué)得受挫，喪失信心?！惭灾欣砑纯伞场窘馕觥勘绢}考查談啟發(fā)。要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活來(lái)談。這首詩(shī)的意境異常清幽，還表現(xiàn)在雋永的哲理啟迪上。它告訴人們：事物是復(fù)雜的，不應(yīng)片面地看問(wèn)題，對(duì)待困難也是如此。在人們前進(jìn)的道路上，要正視困難，勇往直前，“莫為輕陰便擬歸〔何必初見(jiàn)陰云，就要匆匆回家？〕〞；在克服困難中迎來(lái)的美景，才更加賞心悅目，其樂(lè)無(wú)窮。告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折便覺(jué)得受挫，喪失信心，要敢于面對(duì)困難，迎難而上。閱讀下面的文言文，完成8-12題。張遼①受曹公②命屯長(zhǎng)社③。臨發(fā)，軍中有謀反者夜驚亂火起一軍盡擾。遼謂左右曰：“勿動(dòng)！是不一營(yíng)盡反，必有造④變者，欲以動(dòng)亂人耳。〞乃令軍中曰：“不反者安坐。〞遼將親兵數(shù)十人中陣而立，有頃，即得首謀者，殺之。馮述評(píng)：周亞夫⑤將兵討七國(guó)，軍中嘗夜驚。亞夫堅(jiān)臥不起，頃之自定。吳漢⑥為大司馬，嘗有寇夜攻漢營(yíng)，軍中驚擾，漢堅(jiān)臥不動(dòng)，軍中聞漢不動(dòng)，皆還按部，漢乃選精兵夜擊，少頃大破之。此皆以靜制動(dòng)之術(shù)，然非紀(jì)律素嚴(yán)，雖欲不動(dòng)，不可得也。〔選自《智囊·上智部·張遼》，有刪改〕注：①〔張遼〕三國(guó)時(shí)期曹操麾下名將。②〔曹公〕曹操。③〔長(zhǎng)社〕地名，今河南長(zhǎng)葛。④〔造〕制造，作。⑤〔周亞夫〕西漢時(shí)期名將，統(tǒng)帥漢軍平定吳楚七國(guó)之亂。⑥〔吳漢〕東漢開(kāi)國(guó)名將、軍事家，曾任大司馬一職。8．以下句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一組是〔〕〔2分〕A．乃令軍中曰蒙乃始就學(xué)B．不反者安坐爾安敢輕吾射C．吳漢為大司馬孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪D．軍中嘗夜驚嘗射于家圃【答案】B【解析】考查一詞多義。A.于是，就/于是，就；B.安穩(wěn)/怎么；C.擔(dān)任/成為，擔(dān)任；D.曾經(jīng)/曾經(jīng)；應(yīng)選B。9．請(qǐng)用“／〞給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句?！蚕迶鄡商帯场?分〕軍中有謀反者夜驚亂火起一軍盡擾。【答案】軍中有謀反者／夜驚亂火起／一軍盡擾?！窘馕觥靠疾槲难晕臄嗑?。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，再依古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，加上虛詞輔助來(lái)斷句。句意是：張遼的部隊(duì)中有人謀反，夜里營(yíng)中驚亂不只，著起大火，全軍都騷動(dòng)不安。結(jié)合主語(yǔ)“軍中〞“一軍〞斷兩處為：軍中有謀反者／夜驚亂火起／一軍盡擾。10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思?！?分〕是不一營(yíng)盡反，必有造變者，欲以動(dòng)亂人耳。【答案】這不是整個(gè)軍營(yíng)里的人都謀反，一定是有作亂的各別人想要借躁動(dòng)來(lái)擾亂人心罷了?！窘馕觥勘绢}考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實(shí)，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主〞的原則。注意特別句式及詞類(lèi)活用。本題注意：是，這；盡，都；反，謀反；造變者，作亂的〔各別〕人；欲，想要；以，用；亂，使動(dòng)用法，使……擾亂；耳，罷了。11．參照詞典解釋?zhuān)務(wù)勔韵录狱c(diǎn)詞在文中的表達(dá)效果?！?分〕《古代漢語(yǔ)詞典》“頃〞的義項(xiàng)：①中國(guó)市制田地面積單位。②短時(shí)間。③剛剛，不久以前。遼將親兵數(shù)十人中陣而立，有頃，即得首謀者，殺之。亞夫堅(jiān)臥不起，頃之自定。漢乃選精兵夜擊，少頃大破之?！敬鸢浮咳齻€(gè)詞都是指短時(shí)間。說(shuō)明三位將領(lǐng)的洞察力強(qiáng)，解決問(wèn)題迅速。【解析】考查結(jié)合句子賞析詞語(yǔ)。先要理解句子，找出詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境談表達(dá)效果〔結(jié)合人物性格和感情分析〕。三句句意分別是：張遼率領(lǐng)幾十名警衛(wèi)士兵，站在軍營(yíng)中央巍然屹立。不一會(huì)兒工夫，就把帶頭謀反的人捉住，馬上殺掉了。周亞夫安穩(wěn)地躺在床上不起身，不久驚擾就自然平定了。吳漢才起床挑選精兵，半夜出擊，很快大破賊寇。三個(gè)詞都可譯為“不久、很快、不一會(huì)兒〞，可見(jiàn)三個(gè)詞都是指短時(shí)間。在短時(shí)間內(nèi)就平定了軍中夜亂，可見(jiàn)三位將領(lǐng)都深諳治軍之道，對(duì)各種驚擾的原因了如指掌應(yīng)對(duì)自如，解決問(wèn)題十分迅速。12．張遼、周亞夫、吳漢的軍事故事，體現(xiàn)出三人怎樣的軍事領(lǐng)導(dǎo)才干？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！?分〕【答案】①有卓越的軍事眼光與洞察力。以靜制動(dòng)制服騷動(dòng)。②平日軍紀(jì)嚴(yán)明，管理有素。在緊急狀況出現(xiàn)時(shí)整個(gè)隊(duì)伍毫不慌亂。③都非常鎮(zhèn)定冷靜。一個(gè)“安坐〞，兩個(gè)“堅(jiān)臥〞，都表現(xiàn)出胸中的沉穩(wěn)與氣勢(shì)。【解析】考查內(nèi)容理解。本文以三個(gè)軍中夜驚故事來(lái)組織全文，體現(xiàn)智者的“以靜制動(dòng)〞之術(shù)。①由張遼、周亞夫、吳漢三人對(duì)夜驚的分析“欲以動(dòng)亂人耳〞及“安坐〞“堅(jiān)臥〞的應(yīng)對(duì)，可見(jiàn)三人對(duì)治軍之道了如指掌，能掌控全局，有卓越的軍事眼光與洞察力。②在全軍騷動(dòng)時(shí)能安定如常，可見(jiàn)其胸有成竹，沉穩(wěn)大氣，非常鎮(zhèn)定。③主帥不慌，軍中穩(wěn)定，可見(jiàn)軍營(yíng)中平常訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格。【參照譯文】大將張遼受曹操之命駐扎長(zhǎng)社縣，臨出發(fā)時(shí)，張遼的部隊(duì)中有人謀反，夜里營(yíng)中驚亂不只，著起大火，全軍都騷動(dòng)不安。張遼對(duì)身邊的將領(lǐng)說(shuō)：“不要亂動(dòng)！這不是整個(gè)軍營(yíng)里的人都謀反，一定是有作亂的各別人想要借躁動(dòng)來(lái)擾亂人心罷了。〞他就向軍營(yíng)中下達(dá)號(hào)令：“凡沒(méi)有參加叛亂者要安穩(wěn)坐好不要亂動(dòng)！〞張遼率領(lǐng)幾十名警衛(wèi)士兵，站在軍營(yíng)中央巍然屹立。不一會(huì)兒工夫，就把帶頭謀反的人捉住，馬上殺掉了。馮夢(mèng)龍表達(dá)并評(píng)論：漢朝周亞夫率兵討伐七國(guó)之亂，一日夜間軍營(yíng)中發(fā)生夜驚。周亞夫安穩(wěn)地躺在床上不起身，不久驚擾就自然平定了。吳漢擔(dān)任大司馬時(shí)，曾經(jīng)有賊寇半夜攻擊他的軍營(yíng)，軍中受到驚擾。吳漢保持臥床不起，軍中士卒聽(tīng)說(shuō)大司馬連床都沒(méi)起，便都回到自己的崗位。等軍中安定下來(lái)，吳漢才起床挑選精兵，半夜出擊，很快大破賊寇。這些都是以靜制動(dòng)的策略。然而，如果不是軍紀(jì)一向嚴(yán)明，即使想讓士兵不亂動(dòng)，也做不到。閱讀下面三則材料，完成13-15題。〔材料一〕冠狀病毒是一種單股正鏈RNA病毒，是自然界廣泛存在的一大類(lèi)病毒，因病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。冠狀病毒與人和動(dòng)物的多種疾病有關(guān)，可引起呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，如人類(lèi)的嚴(yán)重急性呼吸綜合征〔SARS〕和中東呼吸綜合征〔MERS〕。此次疫情防控中，從武漢市初發(fā)的不明原因肺炎患者下呼吸道分開(kāi)出的病毒為一種新型冠狀病毒，世界衛(wèi)生組織〔WHO〕將其命名為新型冠狀病毒〔2019—nCoV〕。但新型冠狀病毒究竟通過(guò)何種動(dòng)物媒介傳染給人，仍有待進(jìn)一步研究。對(duì)冠狀病毒理化特性的熟悉多來(lái)自對(duì)嚴(yán)重急性呼吸綜合征病毒〔SARS—CoV〕和中東呼吸綜合征病毒〔MERS—CoV〕的研究。病毒對(duì)紫外線(xiàn)和熱敏感，56℃繼續(xù)30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑，均可有效滅活病毒?！补?jié)選自中國(guó)健康教育中心編寫(xiě)的《新型冠狀病毒肺炎健康教育手冊(cè)》〕〔材料二〕埃博拉雖說(shuō)尚未在人類(lèi)中引發(fā)無(wú)法逆轉(zhuǎn)的決定性大突發(fā)，但這一天似乎越來(lái)越近了。多年來(lái)它頻頻在非洲各處引起微突發(fā)?？茖W(xué)家擔(dān)心某次微突發(fā)會(huì)釀成無(wú)法阻止的滔天巨浪。一種病毒能殺死九成感染者，疫苗和治療手段都不存在，你可以想象會(huì)有什么后果。后果就是全球大突發(fā)。埃博拉的行為不可猜測(cè)。假如出現(xiàn)了以空氣傳播的埃博拉毒株，它會(huì)像流感一樣在六周內(nèi)席卷全世界，殺死無(wú)數(shù)人口。當(dāng)然，它也可能永遠(yuǎn)悄然游走于邊緣地帶，每次只奪去少量的性命。埃博拉病毒粒子只有七種蛋白質(zhì)：七種不同的大分子排列成狀如長(zhǎng)辮的結(jié)構(gòu)，組成埃博拉病毒粒子的長(zhǎng)絲。我們大致了解其中的三種蛋白質(zhì)，另外四種則完全未知：結(jié)構(gòu)和功能都是謎團(tuán)。無(wú)論這些埃博拉蛋白質(zhì)是什么，它們似乎都能瞄準(zhǔn)免疫系統(tǒng)進(jìn)行特定攻擊。這一點(diǎn)上它又有點(diǎn)像同樣摧毀免疫系統(tǒng)的HIV，但和HIV的悄然襲擊不同，埃博拉的攻擊是爆炸性的。它在人體內(nèi)肆虐的時(shí)候，整個(gè)免疫系統(tǒng)都會(huì)失靈，你會(huì)像是喪失了應(yīng)對(duì)病毒襲擊的能力。人體像是被圍困的城市，城門(mén)大開(kāi)，敵軍擁入，在公共廣場(chǎng)上安營(yíng)扎寨，放火焚燒所有一切；就在埃博拉病毒進(jìn)入血液系統(tǒng)的那一刻起，你就已經(jīng)輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎肯定難逃一死。你無(wú)法像擊退感冒那樣擊退埃博拉，埃博拉十天內(nèi)就能完成艾滋病花十年才干做到的事情。〔節(jié)選自[美]理查德·普雷斯頓著《血疫：埃博拉的故事》〕〔材料三〕2003年的SARS，死亡率是10%。為什么很多人病得嚴(yán)重？因?yàn)楫?dāng)一個(gè)新的病毒攻擊人類(lèi)，你對(duì)它沒(méi)有抵抗力，只能靠我們的免疫力。而我們的免疫力不會(huì)很快有反應(yīng)，因?yàn)槲覀兯械募?xì)胞對(duì)這個(gè)新的東西沒(méi)有記憶，所以先跟它產(chǎn)生嚴(yán)重的斗爭(zhēng)，這個(gè)斗爭(zhēng)是天然免疫，就是我們所有的白細(xì)胞開(kāi)始攻擊，在不知道它是什么東西的時(shí)候，就把一些炸彈扔進(jìn)去，炸得到處都是。于是肺里就產(chǎn)生了炎癥。但是，如果是有過(guò)一次病毒性感染或者打過(guò)一次疫苗，我們就熟悉它了，下一次這個(gè)病毒再來(lái)到你身上，體內(nèi)有記憶的細(xì)胞會(huì)一下子扔出來(lái)很多炸彈把它干掉。所以關(guān)于一個(gè)未知的病毒，就像一百年前流行性感冒來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，死掉五千萬(wàn)人，首先因?yàn)槿澜鐚?duì)它沒(méi)有任何的抵抗力。另外，也不知道怎么隔離。所以為什么2003年SARS最后好了？因?yàn)槲覀儾杉{了非常好的隔離態(tài)勢(shì)把它控制住了。流感和感冒不同，流行性感冒有可能非常重，它是一個(gè)特別的病毒，這個(gè)病毒有可能會(huì)引起極為嚴(yán)重的臨床表現(xiàn)，比如肺炎，而重癥肺炎是有可能會(huì)死人的?！裉齑蠹颐鎸?duì)的是一個(gè)在生物界中進(jìn)化的非常成功的病毒，這個(gè)成功的病毒，我們叫它季節(jié)性流感，而且它每年都要變。流感病毒隨時(shí)存在，這意味著在座各位的生活從來(lái)沒(méi)有那么靜好，之所以這樣，一定有人在維護(hù)，比如說(shuō)我們的解放軍戰(zhàn)士在邊境，比如說(shuō)還有我們?！舱坡暋称鋵?shí)病毒一直存在，當(dāng)你看海底或抬頭看天空，病毒都會(huì)和你一起看，因此感染的風(fēng)險(xiǎn)也就一直存在?！惨罁?jù)2020年1月18日張文宏教授CC-talk演講整理。題目為《讓流感不再肆虐，你必需知道的真相》，有刪減〕13．〔1〕依據(jù)材料中的描述，電子顯微鏡下所觀(guān)察到的冠狀病毒可能是圖片________，埃博拉病毒可能是圖片___________。〔2分〕〔2〕依據(jù)材料中目前的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉病毒主要通過(guò)__________傳播。〔1分〕【答案】〔1〕CA〔2〕血液【解析】本題考查篩選信息。第一空：由材料一“因病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名〞的內(nèi)容可見(jiàn)，應(yīng)選C。第二空：由材料二“埃博拉病毒粒子只有七種蛋白質(zhì)：七種不同的大分子排列成狀如長(zhǎng)辮的結(jié)構(gòu)，組成埃博拉病毒粒子的長(zhǎng)絲〞的內(nèi)容可見(jiàn)，應(yīng)選A。第三空：由材料二“就在埃博拉病毒進(jìn)入血液系統(tǒng)的那一刻起，你就已經(jīng)輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎肯定難逃一死〞可得出答案：血液。14．三則材料體裁不同，閱讀對(duì)象也有所差異。請(qǐng)仿照以下示例，結(jié)合材料中的具體語(yǔ)句，選擇材料二或材料三說(shuō)明其語(yǔ)言風(fēng)格和傳播效果。〔3分〕示例：材料一選自政府部門(mén)印發(fā)的“健康教育手冊(cè)〞，主要面向的是想要了解新型冠狀病毒知識(shí)的一般大眾。語(yǔ)言風(fēng)格：平實(shí)簡(jiǎn)潔、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，比如“有可能導(dǎo)致〞、“有待進(jìn)一步研究〞等，顯示了關(guān)于新冠病毒的科學(xué)研究尚處于初步階段。傳播效果：這段文字給出了具體消滅病毒的方式，有助于一般家庭及時(shí)預(yù)防，切實(shí)減少了讀者的擔(dān)憂(yōu)焦慮。材料二選自美國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)，閱讀對(duì)象主要是對(duì)埃博拉病毒有興趣的科普愛(ài)好者……材料三選自上海華山醫(yī)院張文宏教授的演講，主要面向非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的青年聽(tīng)眾……【答案】示例一：材料二語(yǔ)言風(fēng)格：生動(dòng)形象，有畫(huà)面感。如用打比方的方式將病毒進(jìn)入人體說(shuō)成“入侵〞“進(jìn)攻〞。類(lèi)比為一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；將埃博拉病毒“爆炸性的攻擊〞和HIV“悄然的襲擊〞作比較，更襯托出它的毀滅性之強(qiáng)。傳播效果：讓讀者對(duì)埃博拉病毒造成的嚴(yán)重后果有了直觀(guān)感性的熟悉。示例二：材料三語(yǔ)言風(fēng)格：通俗易懂，貼近生活。如“一下子扔出來(lái)很多炸彈把它干掉〞，巧妙地解釋了疫苗對(duì)病毒的作用。【解析】本題考查賞析語(yǔ)言。材料二用打比方的方式將病毒進(jìn)入人體說(shuō)成“入侵〞“進(jìn)攻〞，類(lèi)比為一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，語(yǔ)言生動(dòng)形象、有畫(huà)面感。同時(shí)，將埃博拉病毒“爆炸性的攻擊〞和HIV“悄然的襲擊〞作比較，更襯托出它的毀滅性之強(qiáng)。這段文字將嚴(yán)正的科學(xué)病理用擬人化的、小說(shuō)般活潑靈動(dòng)的語(yǔ)言予以詮釋?zhuān)屪x者對(duì)埃博拉病毒造成的嚴(yán)重后果有了直觀(guān)感性的熟悉。材料三多用“你〞展開(kāi)對(duì)話(huà)，用問(wèn)題串聯(lián)演講，如：“為什么很多人病得嚴(yán)重？〞“為什么2003年SARS最后好了？〞既向聽(tīng)眾明確了此段內(nèi)容的中心，還不斷引發(fā)聽(tīng)眾的好奇心?？谡Z(yǔ)通俗易懂，貼近生活，如“一下子扔出來(lái)很多炸彈把它干掉〞，巧妙地解釋了疫苗對(duì)病毒的作用。這段演講用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向聽(tīng)眾介紹了流感病毒對(duì)人類(lèi)的危害，同時(shí)也提出警悟：它無(wú)處不在。表述時(shí)按照示例，先說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格，然后舉例，再說(shuō)傳播效果。15．《血疫：埃博拉的故事》一書(shū)中，作者這樣寫(xiě)道：“文明與病毒之間，只隔了一個(gè)航班的距離。〞當(dāng)今社會(huì)，與疫情作戰(zhàn)的已不再是個(gè)人，而是“人類(lèi)命運(yùn)共同體〞。三則材料是如何體現(xiàn)“人類(lèi)命運(yùn)共同體〞這一理念的？〔5分〕【答案】三則材料顯示，新型冠狀病毒通過(guò)何種動(dòng)物媒介傳染給人仍不清楚；埃博拉病毒的全球大突發(fā)可能近在咫尺，但疫苗和治療手段都不存在，而且對(duì)其結(jié)構(gòu)中的另外四種蛋白質(zhì)則完全未知；流感病毒無(wú)處不在，隨時(shí)進(jìn)化出新的形式。由此可見(jiàn)這些病毒不是一時(shí)一地一國(guó)就可以應(yīng)付的，而且病毒的產(chǎn)生與傳播更是無(wú)國(guó)界的，這無(wú)不體現(xiàn)著“人類(lèi)命運(yùn)共同體〞這一稱(chēng)謂。所以全球各國(guó)必需團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊力合作共同抗擊疫情?！窘馕觥勘绢}考查材料探究。要讀懂題干的要求和提示，結(jié)合材料內(nèi)容作答。由“當(dāng)今社會(huì)，與疫情作戰(zhàn)的已不再是個(gè)人，而是‘人類(lèi)命運(yùn)共同體’〞可見(jiàn)，可提取三則材料中病毒危害之大不是能獨(dú)自解決的、病毒傳播范圍廣、消除疫情需全球各國(guó)齊心協(xié)力等內(nèi)容作答。如材料一“但新型冠狀病毒究竟通過(guò)何種動(dòng)物媒介傳染給人，仍有待進(jìn)一步研究〞、材料二“一種病毒能殺死九成感染者，疫苗和治療手段都不存在，你可以想象會(huì)有什么后果。后果就是全球大突發(fā)〞、材料三“今天大家面對(duì)的是一個(gè)在生物界中進(jìn)化的非常成功的病毒，這個(gè)成功的病毒，我們叫它季節(jié)性流感，而且它每年都要變〞等內(nèi)容可用作參照。閱讀下面一篇文章，完成16-20題。女巫的面包歐·亨利瑪莎小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十歲了，有兩千元的銀行存款，兩枚假牙和一顆多情的心。很多結(jié)了婚的人都沒(méi)有瑪莎小姐這么優(yōu)越的條件。有一個(gè)顧客每星期來(lái)兩三次，瑪莎小姐逐漸對(duì)他產(chǎn)生了好感。他是個(gè)中年人，戴眼鏡，棕色的胡子修剪得整整齊齊的。衣服破舊，有幾處補(bǔ)丁，而且寬松皺褶。但是，他外表整潔、很有禮貌。這個(gè)顧客老是買(mǎi)兩個(gè)陳面包。新鮮面包五分錢(qián)一個(gè)，陳面包五分錢(qián)兩個(gè)。他從來(lái)不要?jiǎng)e的，只買(mǎi)陳面包。有一次，瑪莎小姐注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立即肯定這位顧客是藝術(shù)家，并且非常窮困?，斏〗阕聛?lái)吃肉排、喝紅茶的時(shí)候，常常會(huì)好端端地嘆起氣來(lái)，希望那個(gè)斯文的藝術(shù)家能夠分享她的美味的飯菜，不必待在閣樓里啃硬面包。瑪莎小姐的心，我早就告訴過(guò)你們了，是多情的。為了證實(shí)她對(duì)這個(gè)顧客的職業(yè)的推測(cè)，她把以前從拍賣(mài)會(huì)拍得的一幅繪畫(huà)從房間搬到外面。那是一幅威尼斯風(fēng)光，一座壯麗的大理石宮殿矗立在前面的水景上，許多明暗烘托的筆觸。藝術(shù)家是不可能不注意到的。兩天后，那個(gè)顧客來(lái)了?！皟蓚€(gè)陳面包，勞駕。〞“夫人，你這幅畫(huà)不壞。〞顧客說(shuō)道?！笆菃幔卡暚斏〗阏f(shuō)，她看到自己的計(jì)謀得逞了，便大為高興?！拔易?lèi)?ài)好藝術(shù)和——〞〔不，這么早就說(shuō)“藝術(shù)家〞是不妥的〕“和繪畫(huà)。〞她改口說(shuō)?！澳阏J(rèn)為這幅畫(huà)不壞嗎？〞“宮殿，〞顧客說(shuō)，“畫(huà)得不太好。透視法用得不真實(shí)。再見(jiàn)，夫人。〞他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。是啊，他準(zhǔn)是一個(gè)藝術(shù)家。他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善??！他的前額有多么寬闊！一眼就可以推斷透視法——卻靠陳面包過(guò)活！假如天才有兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾，藝術(shù)和透視法將能達(dá)到多么輝煌的成就啊……最近一段時(shí)間他來(lái)的時(shí)候往往隔著貨柜聊一會(huì)兒，他還是一直買(mǎi)陳面包。她覺(jué)得他仿佛瘦了一點(diǎn)，精神也有點(diǎn)頹唐。她很想在他買(mǎi)的寒酸的食物里加上一些好吃的東西，只是鼓不起勇氣來(lái)。她不敢冒失。她了解藝術(shù)家高傲的心理?，斏〗阍诘晏美锏臅r(shí)候，也穿起那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心來(lái)了。她在后房熬了一種神秘的溫棒子和硼砂的混合物。有許多人用這種汁水美容。一天，那個(gè)顧客又像平常那樣來(lái)買(mǎi)他的陳面包?，斏〗闳ツ妹姘漠?dāng)兒，外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲，一輛救火車(chē)隆隆駛過(guò)。顧客跑到門(mén)口去張望，瑪莎小姐突然靈機(jī)一動(dòng)，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，往兩個(gè)陳面包里各塞進(jìn)一大片黃油，再把面包按緊。顧客再進(jìn)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)把面包用紙包好了。顧客走了，瑪莎小姐不由自主地微笑起來(lái)，可是心頭不免有點(diǎn)著慌。她是不是太大膽了呢？他會(huì)不高興嗎？那天，她的心思老是在這件事上打轉(zhuǎn)。她揣摩著他發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)小騙局時(shí)的情景。他會(huì)放下畫(huà)筆和畫(huà)板。畫(huà)架上會(huì)有一幅他正在畫(huà)的油畫(huà)。各部分比例勻稱(chēng)，無(wú)可非議。他會(huì)準(zhǔn)備午餐——陳面包和水。他會(huì)切開(kāi)面包——?。‖斏〗隳樇t了。當(dāng)他吃的時(shí)候，他會(huì)想到往面包里放黃油的那只手嗎？他會(huì)……想到這里，瑪莎小姐的臉上泛起了紅暈。前門(mén)上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進(jìn)來(lái)。瑪莎小姐趕到店堂里去。那兒有兩個(gè)男人。一個(gè)是叼著煙斗的年輕人，另一個(gè)就是她的藝術(shù)家。他的臉漲得通紅，帽子推到后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他攥緊拳頭，狠狠地朝瑪莎小姐搖動(dòng)——居然向瑪莎小姐搖動(dòng)?！氨康?〞他拉開(kāi)嗓子嚷道，接著又喊了一聲類(lèi)似“一千美元〞的話(huà)。年輕的那個(gè)竭力想把他拖開(kāi)?！拔也蛔?，〞他怒氣沖沖地說(shuō)，“我非跟她講個(gè)明白不可。〞他擂鼓似地敲著瑪莎小姐的柜臺(tái)。“你把我給毀啦。〞他嚷道，他的藍(lán)眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來(lái)。“我對(duì)你說(shuō)吧，你是個(gè)討厭的老貓!〞瑪莎小姐虛弱無(wú)力地倚在貨架上，一手按著那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心。年輕人抓住同伴的衣領(lǐng)?！白甙?，〞他說(shuō)，“你也罵夠啦。〞他把那個(gè)大發(fā)雷霆的人施到門(mén)外，自己又回來(lái)了?！胺蛉耍艺J(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這場(chǎng)吵鬧的原因告訴你，〞他說(shuō)，“那個(gè)人是布盧姆伯格。他是建筑圖樣制定師。我和他在一個(gè)事務(wù)所里工作。他在繪制一份新市政廳的平面圖，辛辛勞苦地干了三個(gè)月，準(zhǔn)備參加有獎(jiǎng)比賽。他昨天剛上完墨。你明白，制圖員總是先用鉛筆打底稿的。上好墨之后，就用面包屑擦去鉛筆印。陳面包比擦字橡皮好得多。布盧姆伯格一向在你這里買(mǎi)面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黃油可不——嗯，布盧姆伯格的圖樣成了廢紙，只能裁開(kāi)來(lái)包三明治啦。〞瑪莎小姐走進(jìn)后房。她脫下藍(lán)點(diǎn)子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嗶嘰衣服。接著，她把溫棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里?！策x自歐·亨利《女巫的面包》，有刪改〕16．小說(shuō)中多次提到“瑪莎小姐的心是多情的〞，請(qǐng)仿照提示，簡(jiǎn)要概括她因多情而做出的舉動(dòng)?！?分〕①_____→穿起藍(lán)點(diǎn)子的綢背心→②_____→______③【答案】①搬出拍賣(mài)得到的風(fēng)光畫(huà)②熬一種溫棒子和硼砂的混合物③給男人的面包里塞黃油【解析】本題考查篩選信息。依據(jù)“為了證實(shí)她對(duì)這個(gè)顧客的職業(yè)的推測(cè)，她把以前從拍賣(mài)會(huì)拍得的一幅繪畫(huà)從房間搬到外面〞可得：搬出拍賣(mài)得到的風(fēng)光畫(huà)。依據(jù)“她在后房熬了一種神秘的溫棒子和硼砂的混合物。有許多人用這種汁水美容〞可得：熬一種溫棒子和硼砂的混合物。依據(jù)“瑪莎小姐突然靈機(jī)一動(dòng)，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，往兩個(gè)陳面包里各塞進(jìn)一大片黃油，再把面包按緊〞可得：給男人的面包里塞黃油。17．文章兩次寫(xiě)到瑪莎小姐兩千美元的銀行存款，有何作用？〔4分〕【答案】寫(xiě)出了瑪莎小姐雖年已四十但仍有戀愛(ài)資本，對(duì)比特別了布盧姆伯格的貧窮寒酸，同時(shí)也表現(xiàn)了瑪莎小姐對(duì)窮畫(huà)家的理解支持和對(duì)將來(lái)美好愛(ài)情的憧憬?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)重點(diǎn)情節(jié)的作用。聯(lián)系全文內(nèi)容可知，文本中兩次寫(xiě)到瑪莎小姐兩千美元的銀行存款，一是說(shuō)明她是一個(gè)小有積蓄的人，雖然年齡已經(jīng)四十歲了，但還有戀愛(ài)的資本。二與常常上她的店里來(lái)買(mǎi)陳面包的人布盧姆伯格形成了對(duì)比，她是富有的，而布盧姆伯格是寒酸的。三是瑪莎小姐對(duì)布盧姆伯格產(chǎn)生了喜愛(ài)之意，她可以用這些錢(qián)來(lái)支持布盧姆伯格的創(chuàng)作，并且作為她們兩人愛(ài)情的基礎(chǔ)，這些錢(qián)可以讓她們的將來(lái)更加美好。18．請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度賞析文中畫(huà)波浪線(xiàn)處的句子。〔2分〕【答案】心理描寫(xiě)〔神態(tài)描寫(xiě)〕，寫(xiě)出了瑪莎暢想愛(ài)情時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)、緊張、害蓋，特別了瑪莎多情的性格特點(diǎn)，和結(jié)尾她的失落形成對(duì)照?！窘馕觥勘绢}考查賞析描寫(xiě)。聯(lián)系前文“她揣摩著他發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)小騙局時(shí)的情景〞可知這是瑪莎小姐的思想活動(dòng)，所以這是對(duì)她的心理描寫(xiě)?！艾斏〗隳樇t了〞“瑪莎小姐的臉上泛起了紅暈〞是對(duì)她的神態(tài)描寫(xiě)。這些心理是她揣摩布盧姆伯格發(fā)現(xiàn)面包比平常抹了多些的黃油以后的場(chǎng)景，表現(xiàn)了瑪莎小姐暢想愛(ài)情時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)、緊張、害羞，從而特別強(qiáng)調(diào)了她雖然四十歲了，但依舊多情的特點(diǎn)。聯(lián)系末段她弄巧成拙的結(jié)尾，此處的緊張激動(dòng)與結(jié)尾處的失落恍惚形成了鮮亮的對(duì)比。19．契訶夫的《變色龍》中，奧楚蔑洛夫“穿脫軍大衣〞兩次，每次都展現(xiàn)了其豐富的內(nèi)心世界，本文也三次提到一件“藍(lán)點(diǎn)子的綢背心〞，此件衣服的出現(xiàn)又能展現(xiàn)瑪莎小姐怎樣的內(nèi)心世界呢？〔3分〕【答案】第一次：瑪莎對(duì)畫(huà)家萌生好感之后，瑪莎小姐開(kāi)始穿上她的藍(lán)點(diǎn)綢背心站在柜臺(tái)后面，含蓄地寫(xiě)出了女主人公戀情初萌時(shí)的快樂(lè)。第二次：瑪莎在見(jiàn)到布拉姆伯格發(fā)火時(shí)，她“有氣無(wú)