新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中綜合性測試卷（七）（附答案）

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中模擬卷七（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、選擇題1.“天下烏鴉一般黑”這句俗話說明動(dòng)物有（

）。A.生殖現(xiàn)象 B.遺傳現(xiàn)象 C.進(jìn)化現(xiàn)象2.對(duì)于古代生物，下列說法不正確的是（

）。A.有些古代生物已經(jīng)不復(fù)存在，一些現(xiàn)存生物與古代生物相似B.科學(xué)家只能通過古生物化石研究古生物C.有些古代生物一直生存到現(xiàn)在，如鱟3.在設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型時(shí)，小組內(nèi)的同學(xué)發(fā)生分歧時(shí)，我們應(yīng)該（

）。A.以組長意見為準(zhǔn)，因?yàn)榻M長是值得信任的人。B.組內(nèi)討論分析，各自說明自己想法的優(yōu)缺點(diǎn)，組內(nèi)投票決定C.各自設(shè)計(jì)，互不干涉D.這些想法都舍棄掉，重新想其他的方案4.用二歧分類法對(duì)某一區(qū)域的生物進(jìn)行分類，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該突出兩類生物的區(qū)別B.同一區(qū)域的植物可以用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分C.只能用于對(duì)植物的分類5.塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表的作用是（

）。A.幫助我們理解設(shè)計(jì)要求B.明確模型設(shè)計(jì)的限制條件C.以上作用都具有6.在制作塔臺(tái)模型中，小牛不小心將一根吸管折彎了，將吸管恢復(fù)成直的以后，它的承重能力（

）。A.變大B.變小 C.不變7.某科學(xué)小組的同學(xué)在交流人類生活與動(dòng)植物的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.人類生活離不開植物B.生物多樣性為人類生活提供了資源C.地球上生物種類繁多，少幾種也沒什么關(guān)系8.在施工過程中，如果遇到設(shè)計(jì)中未出現(xiàn)的情況，應(yīng)該（

）。A.重新設(shè)計(jì)，確定可行性后再施工B.繼續(xù)施工C.邊修改設(shè)計(jì)邊施工9.揭示了遺傳和變異之間秘密的科學(xué)家是（

）。A.達(dá)爾文 B.孟德爾 C.伽利略10.下列內(nèi)容不需要在塔臺(tái)競標(biāo)書中體現(xiàn)的是（

）。A.成本預(yù)算 B.設(shè)計(jì)方案 C.制作季節(jié)11.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩充分說明了（

）。A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境12.完成一個(gè)工程項(xiàng)目的一般流程是（

）。A.設(shè)計(jì)、制作、測試、評(píng)價(jià) B.設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、制作、測試C.設(shè)計(jì)、測試、評(píng)價(jià)、制作13.下列行為不正確的是________。A.保護(hù)野生動(dòng)物 B.建立自然保護(hù)區(qū) C.打擊偷獵行為 D.引進(jìn)外來物種14.以下現(xiàn)象中，可以推測生物之間的親緣關(guān)系的是（

）。A.一種低等動(dòng)物與另一種高等動(dòng)物之間進(jìn)行比較B.一種水生動(dòng)物與另一種陸生動(dòng)物之間進(jìn)行比較C.根據(jù)化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進(jìn)行比較15.在建造住房的過程中，虞小科想要一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間，最遲需要在（

）前確定?A.選址 B.建造 C.設(shè)計(jì) D.驗(yàn)收和評(píng)估16.嘉紹大橋是連接紹興和嘉興的快速通道，在建設(shè)過程中，不需要考慮的是（

）的影響?A.臺(tái)風(fēng) B.潮汐 C.風(fēng)浪 D.沙塵暴二、填空題17.動(dòng)物的后代與親代存在著________與________。18.工程的關(guān)鍵是____________。19.為了滿足我們的需要，去設(shè)計(jì)和使用技術(shù)，來解決實(shí)際問題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)稱為()，如“中國天眼”、“神舟”飛船、()和()等。20.1999年由我國科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)的________化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的________動(dòng)物。21.在工程任務(wù)中，________是衡量工程設(shè)計(jì)是否達(dá)標(biāo)的重要方法。22.化石是存留在巖石中的古生物的________或________。23.現(xiàn)在的蜻蜓比遠(yuǎn)古時(shí)的蜻蜓體型相差很多，這種現(xiàn)象屬于()。但是軀體外形上相似，這種現(xiàn)象屬于()。24.港珠澳大橋全長55千米，是集()、()、()為一體的世界最長的跨海大橋。三、判斷題25.成本預(yù)算包括材料和人工費(fèi)用。()26.任何一個(gè)產(chǎn)品的成功，都要不斷地修改和完善設(shè)計(jì)方案，工程設(shè)計(jì)十分重要。()27.植物后代與親代之間的相同特征稱為遺傳。()28.住房都是有一定結(jié)構(gòu)的，根據(jù)需求不同，結(jié)構(gòu)也會(huì)存在差異。()29.利用滾珠、彈簧、鉤碼可以提高塔臺(tái)模型的抗風(fēng)、抗震能力。()四、簡答題30.哪些事例可以說明人類利用植物的遺傳和變異現(xiàn)象改善著人類生活？31.制作一幅校園生物分布圖，我們需要注意什么？五、實(shí)驗(yàn)題32.科學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用以下材料模擬建造一座不容易倒的“塔臺(tái)”，請(qǐng)你幫忙一起完成。實(shí)驗(yàn)操作：在建“塔臺(tái)”時(shí)，為了增加“塔臺(tái)”的()，可以在()號(hào)塑料瓶中放一些沙子。結(jié)合塔臺(tái)在建造上具有上輕下重，上()下()的特點(diǎn)，應(yīng)該將①號(hào)塑料瓶放在()面，將②號(hào)塑料瓶放在()面，用膠帶粘連。六、綜合題33.我們?cè)诮ㄔ焖_(tái)的過程中經(jīng)歷了這幾個(gè)階段：①設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型；②明確塔臺(tái)建設(shè)的要求和問題；③評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型；④制作塔臺(tái)模型；⑤測試塔臺(tái)模型。用以上序號(hào)回答下列問題。(1)制作塔臺(tái)模型的步驟是_______________。(2)在制作塔臺(tái)模型的過程中__________耗時(shí)最長、貫穿工程任務(wù)始終的。(3)圖中展示的是工程中的___________階段。(4)在這個(gè)過程中，需要反復(fù)循環(huán)的步驟是____________。參考答案：1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.B10.C11.A12.A13.D14.C15.C16.D17.相同

不同18.設(shè)計(jì)19.工程

體育場館

普通民房20.?？隰~

脊椎21.測試22.遺體遺物

遺跡23.變異

遺傳24.橋

雙人工島

隧道25.√26.√27.√28.√29.√30.答：人類利用植物的遺傳和變異現(xiàn)象中的優(yōu)勢，不斷改善著人類生活，正因?yàn)橹参锏倪z傳現(xiàn)象，才呈現(xiàn)出植物的多樣性。比如使用雜交技術(shù)育種的高產(chǎn)抗倒伏小麥以及不同品種的玉米、蔬菜、水果、觀賞植物等，改善了人類生活。31.制作一幅校園生物分布圖，我們需要注意的事項(xiàng)如下。（1）可以以小組為單位共同制作--幅分布圖，也可以每個(gè)人在活動(dòng)手冊(cè)上制作自己的分布圖。（2）可以根據(jù)個(gè)人的特長，制作形式多樣的校園生物分布圖。①可以采用繪畫的方式，在校園生物分布圖上畫出遇到的不知名的動(dòng)物或植物。②如果某一個(gè)地方的動(dòng)植物較多，可以給它們分別編號(hào)，采用編號(hào)的方法，標(biāo)注各區(qū)域中生活的生物名稱。③制作校園生物分布圖時(shí)，可以用不同的顏色來區(qū)分地下、地上、空中分布的生物。④無論用什么方式，都應(yīng)力求直觀全面。32.

穩(wěn)定性

②

小

大

上

下33.(1)①②④⑤③(2)設(shè)計(jì)(3)⑤(4)⑤4.3《發(fā)現(xiàn)變化中新物質(zhì)》（一課一練）含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。（1）下列變化中屬于物理變化的是（）。A.煙花爆炸B.木頭燃燒C.鋼鐵生銹D.冰激凌融化（2）在蠟燭上方倒扣玻璃杯（玻璃杯懸空），會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。A.玻璃杯中出現(xiàn)白煙B.玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧C.火焰更加旺盛D.火焰立即熄滅（3）用蠟燭火焰加熱一小會(huì)兒調(diào)羹中的白糖，白糖（）。A.變成液體的糖B.變成水C.變成氣體D.沒有變化（4）用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會(huì)發(fā)生（）。A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理變化和化學(xué)變化（5）蠟燭在燃燒的過程中，熔化成蠟燭油，這種變化屬于（）。A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理變化和化學(xué)變化（6）下列有關(guān)產(chǎn)生新物質(zhì)的表述正確的是（）。A.整張紙被撕碎后，新物質(zhì)是一張張的小碎紙片B.石料被雕刻成石獅子，這個(gè)石獅子就是產(chǎn)生的新物質(zhì)C.白砂糖加熱后熔化，熔化后的糖水就是新物質(zhì)D.蝦被煮熟后變紅，紅色的熟蝦就是新物質(zhì)2.填空題。（1）蠟燭燃燒不但會(huì)發(fā)出____________和____________，還會(huì)有其他現(xiàn)象和變化。如在蠟燭燃燒時(shí)，用一個(gè)透明玻璃杯倒扣在蠟燭上，我們發(fā)現(xiàn)玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________；如果用試管夾夾住一塊玻璃片與蠟燭火焰短暫接觸，那么玻璃片上出現(xiàn)____________。從這些變化中我們都發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。（2）用面粉可以通過加熱、烘制出蛋糕，這種產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是對(duì)人類____________的；而酸雨會(huì)損壞植物，導(dǎo)致森林死亡，這種產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是對(duì)人類____________的。（填“有益”或“有害”）（3）小科將米飯放入嘴里咀嚼了一段時(shí)間后，嘴里出現(xiàn)甜味，這是因?yàn)槊罪堉泻械腳___________發(fā)生了變化，這種變化屬于____________（填“化學(xué)”或“物理”）變化。實(shí)驗(yàn)探究3.加熱白糖產(chǎn)生新物質(zhì)。所需實(shí)驗(yàn)材料：長柄金屬湯匙、白糖、蠟燭、火柴、盤子。（1）實(shí)驗(yàn)過程：用長柄金屬湯匙取一小勺____________，小心地移到蠟燭火焰的____________上加熱。當(dāng)加熱結(jié)束后，把湯匙放到桌子中間的盤子里____________。（千萬不要用手去拿）（2）由實(shí)驗(yàn)可知，白糖在加熱前是____________體，呈____________色；加熱后，先變成____________體，顏色逐漸____________，同時(shí)產(chǎn)生____________味；白糖變成____________色。（3）白糖加熱過程中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化還是物理變化？填一填。①蠟燭油燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w（）②白糖顆粒變成糖漿（）③白糖變成黑色的糖（）④黑色的糖漿冷卻變成固體（）培優(yōu)訓(xùn)練4.如圖，在圓底燒瓶中加水后，用帶玻璃管的膠塞將圓底燒瓶的瓶口封緊，這樣的裝置依