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浙江省杭州市杭六中學(xué)2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草A.運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變2.關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例,下列分析合理的是()A.節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B.潛水艇是通過(guò)排水、吸水改變自身重力,從而達(dá)到上浮和下沉的目的C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上,是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的D.相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮,鋼船所受浮力大于木船所受浮力金屬小刀鉛筆芯食鹽水A.狀態(tài)B.顏色C.硬度D.導(dǎo)電性4.踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是()A.牛頓(N)B.帕斯卡(Pa)C.瓦特(W)D.焦耳(J)13.如圖所示,將物體A放入水中時(shí)懸浮,將物體B放入水中時(shí)有一半的體積露出水面,將物體A置于物體B上再放入水中時(shí),物體B有三分之一的體積露出水面,則兩物體的體積VA:VR=,物體B的密度是kg/m3“重”指的是鐵的_比棉花大。“這座橋限重20t”,這句話(huà)中的“重”指的是 “蹺蹺板哪邊重哪邊下降”,這句話(huà)中的“重”指的是15.一個(gè)重為20N的物體在水平地面上受水平拉力作用時(shí)恰能以50cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),若物體運(yùn)動(dòng)了5m,拉力的功率為3W,則拉力做功J,重力做功J。17.(8分)某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn):平位置平衡,這樣做是為了②小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F?,發(fā)現(xiàn),如圖丙所示裝置,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn).(支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì))①他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A(yíng)點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F?,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h?、h?,則此次杠桿的機(jī)械量的符號(hào)表示)②他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A(yíng)點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度彈簧測(cè)力計(jì)做的功將第一次做的功.18.(8分)某同學(xué)利用如圖甲所示的器材“探究浮力的大小跟物體浸人液體的深度是圖甲圖乙圖丙(1)根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù),繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象(如圖乙所示)。該同學(xué)分析圖象可知:①(選填“a”或“b”)是描物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象。②圖丙中測(cè)力計(jì)示數(shù)是(選填“F?”“F?”或“F?”)的大小。19.(8分)在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,(1)當(dāng)物體處于.狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的。(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),通過(guò)調(diào)整來(lái)改變F?和F2的大小。(4)在裝置乙中,將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)20.(8分)在圖中畫(huà)出使用滑輪組提升物體時(shí)最省力的繩子繞法.21.(8分)在圖中畫(huà)出最省力的繩子繞法.G22.(10分)在水平桌面上放一薄壁柱形容器,底面積為100cm2,將一個(gè)重力為2.5N,底面積為40cm2,高為10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面,底部連有一個(gè)體積為50cm3的細(xì)線(xiàn)不可伸長(zhǎng)且質(zhì)量體積忽略不計(jì)),如圖甲所示,然后向容器中注水(容器無(wú)限高),甲乙(1)細(xì)線(xiàn)未被拉直時(shí),玻璃杯A所受浮力的大小;(2)實(shí)心金屬塊B的密度;(3)t?時(shí)刻到t?時(shí)刻水對(duì)容器底部23.(12分)如圖所示,用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,求:故D錯(cuò)誤?!窘忸}分析】A.玩過(guò)山車(chē)時(shí),運(yùn)動(dòng)的速度和方向都在改變,因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變;D.重力的方向總是豎直向下的,玩過(guò)山車(chē)時(shí)重力也是豎直向下的?!窘忸}分析】故A錯(cuò)誤;B、被拉開(kāi)的弓發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢(shì)能,但不具有動(dòng)能;故B錯(cuò)誤;D、百米跑道上正在比賽的運(yùn)動(dòng)員正在高速運(yùn)動(dòng),故【題目點(diǎn)撥】【解題分析】A、正常情況下,人的心臟1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右,跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s,故B、中學(xué)生正常步行的速度在D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右,【解題分析】【解題分析】A.牛是力的國(guó)際主單位,不符合題意。D.焦耳是熱量、功、能的國(guó)際主單位,符合題意。【解題分析】將物體B放入水中時(shí)有一半的體積露出水面,物體B在水中漂浮,根據(jù)所受浮力等于將物體A置于物體B上再放入水中時(shí),物體B有三分之一的體積露出水面,處于漂浮狀態(tài),根據(jù)所受浮力等于自身的重力,列出等式,從而解出兩物體的體積之比.【題目詳解】B物體在水中處于漂浮狀態(tài)且有一半的體積露出將物體A置于物體B上再放入水中時(shí),AB處于懸浮狀態(tài)且物體B有三分之一的體積露出水面,所受浮力等于A(yíng)B自身重力的和,即F=GA+GB,p*gV#=DAgVA+DngVB--14、密度質(zhì)量力和力臂的乘積大【解題分析】【解題分析】根據(jù)運(yùn)動(dòng)距離為s=5m,根據(jù)W=Pt得拉力所做的功為:物體水平運(yùn)動(dòng),沿重力方向上并未移動(dòng)距離,所以重力沒(méi)有做功,即重力做功為0J。【題目點(diǎn)撥】求做的功時(shí),也可以根據(jù)P=Fv先求出拉力大小,再結(jié)合運(yùn)動(dòng)距離求做的功;第二問(wèn)【解題分析】第一空.蘋(píng)果的質(zhì)量:m=150g=0.15kg,第二空.當(dāng)蘋(píng)果浸沒(méi)在水中時(shí),排開(kāi)水的體積就等于蘋(píng)果的體積,第三空.因?yàn)镚<F…,所以松手后蘋(píng)果會(huì)上浮;17、平衡右便于測(cè)量力臂,消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響把L?當(dāng)成了F?的力臂大于小于【解題分析】拉力大小為F?,力臂是過(guò)支點(diǎn)垂直于力的作用線(xiàn)的距離,所以F?的力臂并不是圖中的Li,因此會(huì)出現(xiàn)F?L?≠F?L?.②他將1只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A(yíng)點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)阻力的大小在A(yíng)點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h?,即有用功不變,此時(shí)B點(diǎn)一定低于C點(diǎn),也就是說(shuō)杠桿的重心比在B點(diǎn)掛鉤碼時(shí)要低,額外功要減小,總F?=F?+F?【解題分析】第一空.圖乙中,圖象b表示的是隨物體浸入液體深度的增大,物體受到的浮力開(kāi)始越開(kāi)始越來(lái)越小,最后保持不變。所以描述浮力與深度關(guān)系的是b;第二空.圖乙中,圖象a表示的是隨物體浸入液體深度的增大,物體受到的拉力越來(lái)越小,在沒(méi)有浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為圖中F?的大小(物體的重力);第三空.圖象a中的F?表示物體全部浸沒(méi)后彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;圖象b中的F?表示物力,所以F?=F?+F?;第四空.物體的質(zhì)量,【解題分析】(1).由于玻璃杯A處于漂浮,則受到的浮力(2).由圖乙可知當(dāng)金屬塊B被提起時(shí)繩子的拉力F=1N,金屬塊B浸沒(méi)水中排開(kāi)水的體積由于金屬塊B被提起,則(3).由圖乙可知t?時(shí)刻到t?時(shí)刻浮力的變
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