三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第二單元《鋪滿金色巴掌的水泥道 課前預(yù)習(xí)》教學(xué)課件

課

前

預(yù)

習(xí)5.鋪滿金色巴掌的水泥道讀了課題，你一定想知道鋪滿水泥道的金色巴掌是什么吧？法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉助讀資料我先看法國(guó)梧桐，落葉大喬木，高可達(dá)30米，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)之王”的美稱。喜光，喜濕潤(rùn)溫暖氣候，較耐寒。歐亞大陸多地有栽培。沒(méi)有梧桐，不成南京。關(guān)于南京的法國(guó)梧桐有個(gè)傳說(shuō)，講的是因?yàn)樗蚊例g最喜歡的樹(shù)就是梧桐樹(shù)，蔣介石為了討自己夫人的歡心，所以特地將整個(gè)南京都種滿了梧桐樹(shù)。法國(guó)梧桐秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，花謝了，草枯了，樹(shù)葉也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，為什么樹(shù)木會(huì)在秋天落葉呢？原來(lái)，秋天到了，氣溫明顯下降，雨水也很少，樹(shù)木的根吸收水分的能力也降低了，光合作用的效率更是大大降低了。為了保留水分、養(yǎng)料，維持樹(shù)木的生命，樹(shù)木只有落去許多樹(shù)葉。樹(shù)木在秋天落葉的另一個(gè)原因是葉子里的一些細(xì)胞形狀變圓，互相分開(kāi)了，使葉子和樹(shù)枝相連的力量慢慢地減弱了，最后，經(jīng)不住秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就落了下來(lái)。樹(shù)木為什么會(huì)在秋天落葉？張秋生：（1939-2022），兒童文學(xué)家，曾獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品有兒童詩(shī)集《校園里的薔薇花》《啄木鳥(niǎo)小隊(duì)》等,童話集《小巴掌童話百篇》《來(lái)自樺樹(shù)林的蒙面大盜》等。走近作者讀了上面的資料，我們對(duì)梧桐樹(shù)和本課作者已經(jīng)有了初步的了解，今天讓我們一起領(lǐng)略作者筆下法國(guó)梧桐在水泥道上留下的美景吧！現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文

朗讀鏈接水洼

印著

凌亂

增添

棕紅色

雨靴wāyìnlíngzēngzōngxuē第二步：學(xué)字詞1.讀字詞洼印凌增棕靴讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。

（1）??！多么明朗的天空（kōng

kòng）。（2）鋪（pūpù）滿金色巴掌的水泥道?！?/p>

√

2.選讀音【排列】【規(guī)則】【明朗】【熨帖】【閃閃發(fā)光】光線充足(多指室外)。（用字、用詞）貼切，妥帖。按次序站立或擺放。（在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上）合乎一定的方式；整齊。形容物體會(huì)發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射陽(yáng)光而像在發(fā)出光芒一樣。3.解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！再讀課文，填一填。1.本課描寫的是

（季節(jié)）的景色，課題中的“金色巴掌”是指

。2.作者用

等修辭手法來(lái)描寫這條鋪滿金色巴掌的水泥道。比喻、擬人秋天法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉第三步：知內(nèi)容查資料，填一填。樹(shù)葉中含有很多色素，如葉綠素、胡蘿卜素等。其中葉綠素的顏色較深，在夏天常常蓋住了其他色素；當(dāng)秋天來(lái)臨，這時(shí)陽(yáng)光強(qiáng)烈但溫度卻在慢慢

，葉綠素會(huì)遭到破壞而漸漸消失，這時(shí)黃色的葉黃素、胡蘿卜素會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，樹(shù)葉就開(kāi)始慢慢

，有些樹(shù)葉在凋落前會(huì)產(chǎn)生大量的紅色花青素，所以看上去就變成了