【寒假作業(yè)】專題07 標點符號-2023-2024學年六年級語文上冊寒假專項提升（部編版）

【寒假專項提升【寒假專項提升】專題07標點符號一、上冊標點符號復習要點。1.認識課文中出現(xiàn)的常用的標點符號，在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。2.在理解語句的過程中，體會句號與逗號、分號與句號的不同用法，了解冒號，引號的一般用法。3.根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。二、上冊仿寫與句式變換知識盤點。復習鞏固復習鞏固1.標點符號的分類常用的標點符號有16種，分為點號和標號兩大類。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號，句末點號用在句末，表示句子末尾的停頓，同時表示句子的語氣，有句號、問號、嘆號3種。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，表示句內(nèi)的停頓和結構關系，有逗號、頓號、分號、冒號4種。標號表明語句的性質(zhì)和作用，有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。2.標點符號的基本用法(1)頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如：作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。(2)逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。如：北京，是我們偉大祖國的首都。(3)分號：表示并列復句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。如：侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。(4)冒號：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。如：下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。(5)破折號：一般有三種用法：①表示解釋說明。如：各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。②表示話題突然轉變。如：“今天好熱??！——你什么時候去上海？”③表示語音的延長。如：“小林——，我來了！”他大喊著。(6)感嘆號：用于句末表強烈的感情。如：啊，好個光明的世界。(7)問號：表示一句問話說完之后的停頓。如：你是從哪兒來的？(8)書名號：表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。如：《少年閏土》選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》。(9)引號：表示文中引用等的標號。一般有四種用法：①表示引用的部分。如爸爸說：“你們愛吃花生嗎？”②表示特定稱謂或著重指出的部分。如：詹天佑設計了一種“人”字形線路。③表示諷刺或否定的意思。如：只有怕死鬼才祈求“自由”。④引號里面還要用引號時，外面一層是雙引號，里面一層是單引號。如：他問：“老師‘垂頭喪氣’的‘垂’是什么意思？”(10)句號：表示一句話完了之后的停頓。如：北京是中華人民共和國的首都。(11)省略號：是表明文句中省略內(nèi)容的標號。一般有四種用法：①表示列舉的省略。如：動物園里有大象、獅子、老虎……②表示語氣的斷續(xù)、延續(xù)。如：他用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”③表示話未說完。如：聽鳥叫的人說：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”④表示重復詞語的省略。如：孔已己低聲說：“跌斷，跌，跌……”(12)著重號：用于文中重要或需特別注意的部分。如：海還是安安靜靜的，好像睡著了一樣。(13)書名號：主要用以標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹。3.標點符號的書寫點號一般占一個字的位置，通常不出現(xiàn)在行首。引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在行末，后一半不出現(xiàn)在行首。省略號和破折號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般都占一個字的位置。著重號標在字的下邊。本冊新學知識點本冊新學知識點1.分號的用法。讀下面的句子，再說說分號的用法?！钗以谠吧蠐u曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。☆太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風。2.省略號。說說下面句子省略號的用法。(1)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（）(2)自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好?。ǎ它c符號是書面語里用來表示停頓、語調(diào)以及詞語的性質(zhì)和作用的符號。雖然它只是一個符號，而且形象看上去很小，但是作用非常大。六年級下學期在對給句子加標點、修改用錯的標點、標點符號的不同用法等知識基本掌握的基礎上，又復習、鞏固了書名號、雙引號、破折號等重點標點符號的學習。六年級上冊在對標點符號基本掌握和運用的基礎上重點學習鞏固了分號和省略號的用法，下冊對標點符號的運用和掌握比上冊難度更大一些。根據(jù)具體的語言環(huán)境在掌握一些標點符號基本用法的基礎上，又重點學習了一些重點符號的用法。1.（2022聊城橋黃小學六年級期末）給下面的句子加上標點符號。撿起一朵落花捧在手中我嗅到了大自然的芬芳清香拾起一片落葉細數(shù)精致的紋理我看到了它蘊含的生命的奧秘在它們走向泥土的途中我加入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭輕輕敲擊我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪聽見時間隆隆的回聲2.（2022聊城東方雙語小學六年級期末）對下列句中指定的標點符號的作用判斷錯誤的一項是（）。A.似睡非睡的變色龍“唰”地伸出它那長得驚人的舌頭舌頭的長度超過它身長的一倍。（破折號：表示解釋說明）B.后來，人們就把在寫詩和寫作文時斟酌文字叫作“推敲”(引號：表示引用的話)C.自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚。（分號：表示復句內(nèi)部并列關系的分句之間的停頓)D.集市的水果攤上擺著蘋果、香蕉、鴨梨……色澤鮮潤、香味怡人。（省略號：表示列舉的省略）3.（2022聊城外國語小學六年級期末）選擇引號的用法。A.表示引用部分B.表示特定稱謂C.表諷刺或否定D.表著重指出(1)我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。（）(2)“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。（）(3)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）(4)洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。（）1.給下面句子加上合適的標點符號。(1)走了許久遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河牛羊多起來也看到了馬群隱隱有鞭子的輕響(2)我在原野上搖曳使原野風光更加旖旎我在清風中呼吸使清風芬芳馥郁我微睡時黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看我醒來時白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視(3)她忐忑不安地想他會說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦不還沒來為什么把他們抱過來啊他會揍我的那也活該我自作自受嗯(4)怎么雨衣上竟然還長著兩只袖筒不像那種斗篷式的手在雨衣里縮著什么也干不了(5)我們這個地球太可愛了同時又太容易破碎了這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆2.判斷下面句子的標點使用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)人們都說：“桂林山水甲天下”。（）(2)這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）(3)貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）(4)為什么昨天答應得好好的？今天又反悔了呢？（）(5)西子湖畔風景優(yōu)美?。ǎ?6)當老師問：“學數(shù)學最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心。（）(7)樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批改著作業(yè)。（）(8)“這難道不是你的錯嗎？”這是個反問句。（）(9)參加大會的有干部，工人，還有科學家。（）(10)幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過了。（）3.給下列句子中的省略號選擇正確的作用。A.表示列舉的省略B.表示重復詞語的省略C.表示話未說完D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)(1)“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己會判斷的?！备赣H開始讀詩。（）(2)花園里的花種類繁多：月季、牡丹、芍藥……（）(3)“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”（）(4)“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務?！保ǎ?.根據(jù)破折號的不同用法，仿照例子各寫一句話。(1)他對我說：“九寨溝的風景真是很美——哎，對了，你沒有去過?！保ū硎疽馑嫉霓D折）(2)遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū硎窘忉屨f明）2.讀句子，寫出每句中省略號所表達的意思。①表引文或引述的話有所省略；②表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；③表靜默或思考。(1)我小時候，媽媽哄我睡覺時常常哼起《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”(2)肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊……可是那些東西哪兒打來的，店里的伙計不肯說。(3)“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。”3.選擇正確的答案。(1)給下面的這段話加標點，正確的一項是()。為什么瓜秧開了花不結瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長他找到了答案瓜秧開了花要授粉A.？？？？，——！B.？、、？，，。C.？，，？，：。D.，，？。——。(2)下面三個句子中標點符號運用正確的一句是()。A.“樂樂，你看?！眿寢尭吲d地叫起來，“你的作文發(fā)表了！”B.“樂樂，你看?！眿寢尭吲d地叫起來：“你的作文發(fā)表了！”C.“樂樂，你看。”媽媽高興地叫起來，“你的作文發(fā)表了”！(3)下列句子中，標點符號使用不正確的一項是()。A.“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出了什么事了？她猛地推開門。B.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。C.我不禁鼻子一酸也許老人進去后就再也出不來了。D.俗話說“一動不如一靜”，古詩也說此時無聲勝有聲，講的就是這種情況。(4)下列句子中，標點符號使用正確的一項是()。A.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了。”B.讀了“竹節(jié)人”這篇課文，我感受到了傳統(tǒng)玩具的魅力?？墒接柧毚笕獵.困難，讓我懂得堅強；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；恥辱，讓我學會振作。D.進了太和門，就來到紫禁城的中心三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。4.用提示語“××說”的三種格式造句。例：丈夫喃喃地說：“是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”“是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”丈夫喃喃地說。(1)提示語在前，后面用冒號：(2)提示語在中，后面用逗號：(3)提示語在后，后面用句號：5.標點符號引人遐想。依照例句，為“？”和“……”各寫一句有哲理的話?！??！币粋€圓滿的結束。但是，越放大越像一個零。“？”“……”答案上冊復習指引二、1.分號是一種介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接、因果等，通常以并列關系居多)的分句。分號的用法如下：①用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。②用于分行列舉的各項之間。2.(1)省略號是對鐘聲的省略，表明夜越來越深。(2)第一個省略號是桑娜重難點猜測丈