人教版八年級物理下冊同步考點(diǎn)專題訓(xùn)練9.1壓強(qiáng)(原卷版+解析)

9.1壓強(qiáng)（原卷版）考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1壓強(qiáng)、壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算（1）壓強(qiáng)：壓力的作用效果，數(shù)值上等于物體單位面積上受到的壓力；（2）壓強(qiáng)公式：；（3）壓強(qiáng)p的單位是帕斯卡（簡稱為帕），符號是Pa?！镜淅?】（2021春?滿城區(qū)期末）將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是（）A．1：6 B．6：1 C．1：3 D．1：2【典例2】（2021春?孫吳縣期末）兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺相同的腳印，據(jù)此可說明（）A．兩人對沙灘的壓力一定相同 B．兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同 C．腳印面積大的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大 D．腳印面積小的人對沙灘的壓力一定大【變式訓(xùn)練1】（2021春?龍江縣期中）水平面上的甲、乙兩物體，重力之比為2：1，受力面積之比為3：4，則它們對地面的壓強(qiáng)之比為（）A．3：2 B．8：3 C．2：3 D．1：2【變式訓(xùn)練2】（2021春?金水區(qū)期中）一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A．50N103Pa B．50N105Pa C．500N104Pa D．500N106Pa考點(diǎn)2減小或者增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用減小壓強(qiáng)方法：壓力一定，增大受力面積；

（2）受力面積一定，減小壓力；

（3）同時減小壓力，增大受力面積．

應(yīng)用：①載重卡車裝有許多的車輪；②房屋建在較大的地基上；③書包帶做得較寬。增大壓強(qiáng)方法：

（1）壓力一定，減小受力面積；

（2）受力面積一定，增大壓力；

（3）同時增大壓力，減小受力面積．

應(yīng)用：①速滑運(yùn)動員的冰鞋裝有冰刀；②投向靶盤的飛鏢；③用力剎車。【典例3】（2021春?三河市期末）冬天，家長和老師都告誡同學(xué)們不要去封凍的河面上滑冰，但就是有個別同學(xué)不聽勸告。某同學(xué)偷偷滑冰，忽見冰有了裂縫，這時他應(yīng)采取的措施是（）A．立即調(diào)頭往河岸上奔跑 B．站住不動，呼喊求救 C．立即調(diào)頭慢慢往河岸走 D．俯臥在冰上，慢慢往河岸爬行【典例4】（2020春?開州期末）菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚。對此，以下說法中正確的是（）A．刀刃很薄可增大壓力 B．刀柄寬厚可減小壓力 C．刀刃很薄可增大壓強(qiáng) D．刀柄寬厚可增大壓強(qiáng)【變式訓(xùn)練1】（2021?廣元）如圖所示，人坐在沙發(fā)上比坐在木凳上感覺要舒服，是因?yàn)椋ǎ〢．彈簧的彈力與人體受到的重力平衡 B．減小了人體受到的壓力 C．減小了人體受到的壓強(qiáng) D．減小了人體受到的壓力和壓強(qiáng)【變式訓(xùn)練2】（2021春?大名縣期中）下列措施中，哪些是為了增大壓強(qiáng)（）A．載重汽車裝有很多的車輪 B．建筑物的門柱下鋪有寬大的基石 C．木樁的下端削成尖形 D．常在固定零件的螺母下放一個墊圈【變式訓(xùn)練3】（2020?常州）2020年5月27日11點(diǎn)，我國珠穆朗瑪峰高度測量登山隊(duì)成功登頂。隊(duì)員腳穿布滿尖釘?shù)牡巧叫ㄟ^的方法冰雪受到的壓強(qiáng)，保障行走安全。考點(diǎn)3探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)器材：小桌、海綿、砝碼、木板；

（2）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小、受力面積有關(guān)。【典例5】（2019春?無棣縣期中）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們是根據(jù)來比較壓力的作用效果的。（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力的作用效果越明顯。（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：壓力一定時，，壓力的作用效果越明顯。（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p乙p?。ㄟx填“＞”“＜”或“＝”）（5）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：來減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了：來增加壓力作用的效果?！咀兪接?xùn)練1】（2020?武漢模擬）在探究影響壓力作用效果的因素時，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）比較兩圖，可得出的結(jié)論是：相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。圖乙中，砝碼和小桌的質(zhì)量分別為500g和100g，兩桌腳底總面積為2cm2．乙圖相對于甲圖小桌對海綿的壓強(qiáng)增大了Pa，在甲圖狀態(tài)下，小明在桌面中間施加豎直向下至少2N的力才可以使小桌底部緩緩陷入海綿中，施加一個豎直向上至少為N的拉力才能將小桌從海綿中取出?？键c(diǎn)4壓力和重力的區(qū)別（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

（2）壓力產(chǎn)生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物體發(fā)生形變時在接觸面之間產(chǎn)生的力。

（3）壓力方向：壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體。（4）壓力作用點(diǎn)：壓力的作用點(diǎn)在受壓物體的表面上。

（5）辨析：重力和壓力的區(qū)別

重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力產(chǎn)生原因由于地球的吸引而產(chǎn)生由于物體對物體的擠壓而產(chǎn)生方向總是豎直向下垂直于受壓面且指向被壓物體作用點(diǎn)物體的重心在受壓物體的表面上施力物體地球?qū)κ芰ξ矬w產(chǎn)生擠壓作用的物體聯(lián)系在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對地面的壓力注意點(diǎn)壓力不一定是由于物體受到重力而引起的

物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力（6）影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積．受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯?！镜淅?】（2020春?深圳期末）關(guān)于壓力的下列說法，正確的是（）A．物體受到的重力越大，壓力越大 B．壓力的方向總是豎直向下的 C．壓力產(chǎn)生的效果只跟壓力的大小有關(guān) D．壓力的方向總是垂直物體受力表面的【典例7】（2020春?互助縣期中）關(guān)于壓力和重力，下列說法中正確的是（）A．壓力一定等于重力 B．壓力的方向與重力的方向相同 C．有些情況下壓力是由重力產(chǎn)生的 D．壓力就是重力【變式訓(xùn)練1】（2021春?林口縣期末）關(guān)于壓力的說法，正確的是（）A．放在水平地面上的物體，對地面的壓力就是物體的重力 B．壓力的大小一定與物體重力大小有關(guān) C．壓力的方向總是豎直向下的 D．壓力屬于彈力，它的產(chǎn)生一定是相互接觸的兩物體間要有擠壓作用【變式訓(xùn)練2】（2021春?富陽區(qū)期末）兩個人并肩走過沙灘，留下一深一淺的腳印，則下列說法正確的（）A．踩成深腳印的人體重較大 B．踩成淺腳印的人鞋底面積較大 C．踩成深腳印的人對沙灘壓強(qiáng)較大 D．以上說法都不正確【變式訓(xùn)練3】（2021春?建始縣月考）一個重500N的物體，靜止在水平地面上，對地面的壓力為N，若受到100N豎直向上的拉力后，物體對地面的壓力為N，若將此物體放在一斜面上，對斜面的壓力將500N（填“大于”“等于”或“小于”）?？键c(diǎn)5固體壓強(qiáng)大小的比較固體壓強(qiáng)的比較：

（1）準(zhǔn)確判斷壓力、受力面積及其變化：固體壓強(qiáng)的大小與壓力的大小、受力面積有關(guān)。（2）找準(zhǔn)產(chǎn)生壓強(qiáng)的壓力和該壓力的受力面積是關(guān)鍵；抓住“誰對誰的壓強(qiáng)”，找到壓力的施力物體和受力物體，以及這兩個物體的接觸面積就可以準(zhǔn)確判斷壓力和受力面積。利用公式，采用控制變量法：【典例8】（2020秋?靜安區(qū)期中）如圖所示，底面積和質(zhì)量均相同的甲、乙兩個容器，分別倒入質(zhì)量相同的水和酒精，則：液體對容器底部的壓力F甲F乙；容器對桌面的壓強(qiáng)p甲p乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）?！镜淅?】（2021春?岳麓區(qū)校級月考）如圖所示，形狀、體積相同的長方體甲、乙置于水平地面，對地面的壓力分別為F甲、F乙，將它們順時針旋轉(zhuǎn)90°，此時甲、乙對地面的壓強(qiáng)分別為p′甲、p′乙，對地面壓強(qiáng)的變化量分別為p甲、p乙。若△p甲＞△p乙，則（）A．F甲＞F乙，p′甲＞p′乙 B．F甲＞F乙，p′甲＜p′乙 C．F甲＜F乙，p′甲＞p′乙 D．F甲＜F乙，p′甲＜p′乙【變式訓(xùn)練1】（2021春?龍口市月考）現(xiàn)有實(shí)心立方體木塊，放在水平桌面上，如圖所示，露出部分的寬度為d，對桌的壓強(qiáng)為p。若沿豎直方向切掉厚度△l，當(dāng)△l＜d時，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p1p；當(dāng)△l＝d時，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p2p；當(dāng)△l＞d時，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p3p2；（后兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。【變式訓(xùn)練2】（2021秋?長寧區(qū)期中）A、B兩個圓柱體放在水平地面，現(xiàn)分別沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如圖所示，且對地面的壓強(qiáng)相同。則原來兩圓柱體對地面的pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是（）A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FBB．pA＜pB，F(xiàn)A＜FB C．pA＞pB，F(xiàn)A＝FBD．pA＜pB，F(xiàn)A＝FB課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2020?西城區(qū)校級三模）甲、乙兩個實(shí)心正方體放在兩塊相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．甲的質(zhì)量一定比乙大 B．甲的質(zhì)量一定比乙小 C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小2．（2021?鐵嶺模擬）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子。正立放置在水平面上時，瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，下列關(guān)系正確的是（）A．p1＜p2，F(xiàn)1＞F2 B．p1＞p2，F(xiàn)1＜F2 C．p1＜p2，F(xiàn)1＜F2 D．p1＞p2，F(xiàn)1＞F23．（2019春?溫江區(qū)校級期中）如圖所示密封的圓臺形容器裝有一定量的水，從甲到乙，則水對容器底的作用情況是（）A．壓強(qiáng)不變，壓力不變 B．壓強(qiáng)增大，壓力不變 C．壓強(qiáng)增大，壓力減小 D．壓強(qiáng)減小，壓力減小4．（2020?東麗區(qū)模擬）下列實(shí)例中減小壓強(qiáng)的是（）A．推土機(jī)的推土鏟刃 B．篆刻刀的刀口做的很鋒利 C．鐵軌下面鋪放枕木 D．破窗錘的敲擊端做成錐狀5．（2020春?岳陽期中）下列事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書包帶子做得寬些 B．圖釘尖端做得很尖 C．在鐵軌下面鋪枕木 D．載重汽車安裝多個車輪6．（2021秋?楊浦區(qū)期中）下列關(guān)于壓力的說法，正確的是（）A．壓力的方向總是豎直向下 B．壓力的方向總是垂直于物體接觸面 C．壓力的大小總是等于物體受到重力的大小 D．壓力的大小總是大于物體受到重力的大小7．（2021春?靖江市期末）關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法正確的是（）A．壓強(qiáng)的國際單位是帕斯卡，1Pa＝1N?m2 B．壓力一定時，壓強(qiáng)與受力面積成正比 C．物體的底面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 D．壓力的方向總是垂直于接觸面，壓力的大小可能比重力大8．（2020春?江陰市期中）一本書放在水平桌面上，下列有關(guān)書對桌面的壓力，說法正確的是（）A．書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 B．書對桌面的壓力是作用在書上的 C．書對桌面的壓力和書受到的重力是相互作用力 D．書對桌面的壓力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的9．（2020春?濉溪縣期中）將重40N的物體放在水平地面上，然后在豎直方向再加一個10N的力，那么壓力大?。ǎ〢．一定等于50NB．一定是10NC．可能是30ND．可能是10N二、填空題。10．（2019春?西城區(qū)校級期中）物理學(xué)中把定義為壓強(qiáng)。11．（2021?黔東南州）預(yù)防新冠肺炎的最好辦法是接種疫苗。截止6月6日，全州累計(jì)完成第1劑次接種超110萬劑。保障接種人群按期完成免疫程序，形成免疫屏障，有效阻斷疫情傳播。如圖所示，接種注射器的針頭做得很尖，是為了（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，便于進(jìn)行肌肉注射；注射前，醫(yī)生將注射器活塞推至注射器筒底部，這樣做是為了利用把藥液壓入注射器內(nèi)。12．（2021?道里區(qū)二模）為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于而撞到車身上。13．（2020春?曲陽縣期末）小麗在菜市場買了一個西瓜，她用塑料袋提回家。走了沒多遠(yuǎn)，她就感到手被塑料袋勒得很痛。根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，你認(rèn)為她應(yīng)該來減輕手被勒痛，其物理道理是：。14．（2021春?恩陽區(qū)月考）汽車停在馬路上，輪胎對地面產(chǎn)生的壓力是由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的。地面對輪胎的支持力是由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的。15．（2021?山陽區(qū)校級模擬）如圖所示，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB＝2：1，底面積之比SA：SB＝1：3，則它們對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝；壓力FA：FB＝。16．（2021春?崇川區(qū)期末）質(zhì)量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動，如圖所示，物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2，則此時：墻壁受到的壓力是N，壓強(qiáng)是Pa，物體受到的摩擦力是N．（g取10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)探究題。17．（2019春?昆明期末）小張同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是。（2）實(shí)驗(yàn)中小張是通過觀察來比較壓力作用效果的。（3）分析比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（4）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)。（5）小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（選填“正確”或“錯誤”），理由是。四、解答題。18．（2020春?廣豐區(qū)期末）絲茗同學(xué)想估測下我們的物理書對桌面的壓強(qiáng)有多大？先估測物理課本的質(zhì)量約為0.25kg，物理課本長約25cm、寬約20cm，求：（g＝10N/kg）（1）物理課本的重力約為多少？（2）物理書和桌面的接觸面積是多少？（3）物理課本對桌面的壓強(qiáng)約為多少？19．（2021春?江寧區(qū)月考）一只大象的質(zhì)量為6t，每只腳掌面積為600cm2，這頭大象四腳著地時對地面的壓強(qiáng)是多少帕？（取g＝10N/kg）20．（2020?鞍山）炎炎夏日，小明從冰箱里拿出一杯酸奶。請從物理角度分析：（1）使用吸管尖端插入酸奶杯上方塑封膜時，比較容易，這是為什么？（2）一會兒，發(fā)現(xiàn)在酸奶杯的外表面附著了很多小水珠，這又是為什么？9.1壓強(qiáng)（解析版）考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1壓強(qiáng)、壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算（1）壓強(qiáng)：壓力的作用效果，數(shù)值上等于物體單位面積上受到的壓力；（2）壓強(qiáng)公式：；（3）壓強(qiáng)p的單位是帕斯卡（簡稱為帕），符號是Pa?！镜淅?】（2021春?滿城區(qū)期末）將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是（）A．1：6 B．6：1 C．1：3 D．1：2【答案】A。【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p＝求出兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比。【解答】解：甲、乙兩木塊對桌面的壓力之比：＝＝，甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比：＝＝×＝×＝。故選：A。【典例2】（2021春?孫吳縣期末）兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺相同的腳印，據(jù)此可說明（）A．兩人對沙灘的壓力一定相同 B．兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同 C．腳印面積大的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大 D．腳印面積小的人對沙灘的壓力一定大【答案】B。【分析】垂直作用在物體表面上的力叫壓力。物體在單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的大小從壓力產(chǎn)生的作用效果分析?！窘獯稹拷猓耗_印的深淺相同，說明壓力產(chǎn)生的效果相同，所以兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同，故B正確，C錯誤；壓強(qiáng)相同的情況下，大腳印的面積大，小腳印的面積小，根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p＝，對沙灘的壓力表示為F＝pS，可知大腳印對沙灘的壓力大，故AD錯誤。故選：B?！咀兪接?xùn)練1】（2021春?龍江縣期中）水平面上的甲、乙兩物體，重力之比為2：1，受力面積之比為3：4，則它們對地面的壓強(qiáng)之比為（）A．3：2 B．8：3 C．2：3 D．1：2【答案】B。【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，知道重力之比和受力面積之比，根據(jù)p＝求出對地面的壓強(qiáng)之比?！窘獯稹拷猓阂蛩矫嫔衔矬w的壓力和自身的重力相等，且G甲：G乙＝2：1，S甲：S乙＝3：4，所以，它們對地面的壓強(qiáng)之比：＝＝＝×＝×＝。故選：B?！咀兪接?xùn)練2】（2021春?金水區(qū)期中）一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A．50N103Pa B．50N105Pa C．500N104Pa D．500N106Pa【答案】C。【分析】先估測一個普通中學(xué)生的質(zhì)量和雙腳與地面的接觸面積，根據(jù)F＝G＝mg求出其重力即為對水平地面的壓力，根據(jù)p＝求出對水平地面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓阂粋€普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2＝0.05m2，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，他對水平地面的壓力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故AB錯誤；他對水平地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝104Pa，故C正確、D錯誤。故選：C。考點(diǎn)2減小或者增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用減小壓強(qiáng)方法：壓力一定，增大受力面積；

（2）受力面積一定，減小壓力；

（3）同時減小壓力，增大受力面積．

應(yīng)用：①載重卡車裝有許多的車輪；②房屋建在較大的地基上；③書包帶做得較寬。增大壓強(qiáng)方法：

（1）壓力一定，減小受力面積；

（2）受力面積一定，增大壓力；

（3）同時增大壓力，減小受力面積．

應(yīng)用：①速滑運(yùn)動員的冰鞋裝有冰刀；②投向靶盤的飛鏢；③用力剎車?！镜淅?】（2021春?三河市期末）冬天，家長和老師都告誡同學(xué)們不要去封凍的河面上滑冰，但就是有個別同學(xué)不聽勸告。某同學(xué)偷偷滑冰，忽見冰有了裂縫，這時他應(yīng)采取的措施是（）A．立即調(diào)頭往河岸上奔跑 B．站住不動，呼喊求救 C．立即調(diào)頭慢慢往河岸走 D．俯臥在冰上，慢慢往河岸爬行【答案】D?！痉治觥浚?）壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小。（2）減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)。（3）增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、奔跑時，一只腳著地，壓力一定，減小受力面積增大對冰面的壓強(qiáng)，加快冰破。不符合題意。B、站著不動，呼喊求救時，不能阻擋冰面的破裂。不符合題意。C、走時，一只腳著地，壓力一定，減小受力面積增大對冰面的壓強(qiáng)，加快冰破。不符合題意。D、俯臥在冰上，壓力一定，增大受力面積減小對冰面的壓強(qiáng)，防止冰面破裂。符合題意。故選：D。【典例4】（2020春?開州區(qū)期末）菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚。對此，以下說法中正確的是（）A．刀刃很薄可增大壓力 B．刀柄寬厚可減小壓力 C．刀刃很薄可增大壓強(qiáng) D．刀柄寬厚可增大壓強(qiáng)【答案】C?！痉治觥吭龃髩簭?qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓翰说兜牡度泻鼙∵@樣做是為了在切菜時，施加同樣壓力下，減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，故A錯誤，C正確。刀柄寬大握著舒服是因?yàn)樵龃笫芰γ娣e減小了壓強(qiáng)，故BD錯誤。故選：C。【變式訓(xùn)練1】（2021?廣元）如圖所示，人坐在沙發(fā)上比坐在木凳上感覺要舒服，是因?yàn)椋ǎ〢．彈簧的彈力與人體受到的重力平衡 B．減小了人體受到的壓力 C．減小了人體受到的壓強(qiáng) D．減小了人體受到的壓力和壓強(qiáng)【答案】C。【分析】此題是考查通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的方法，進(jìn)行實(shí)例分析?！窘獯稹拷猓喝俗谏嘲l(fā)上或木凳上，受到的支持力或彈力與人體受到的重力平衡，即人體受到的支撐面的壓力相等，坐沙發(fā)身體被包圍的面積大，即受力面積大，這樣人體受到的壓強(qiáng)就小，從而感覺舒服；故選項(xiàng)A、B、D錯誤，選項(xiàng)C正確。故選：C。【變式訓(xùn)練2】（2021春?大名縣期中）下列措施中，哪些是為了增大壓強(qiáng)（）A．載重汽車裝有很多的車輪 B．建筑物的門柱下鋪有寬大的基石 C．木樁的下端削成尖形 D．常在固定零件的螺母下放一個墊圈【答案】C?！痉治觥吭龃髩簭?qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)。【解答】解：A、載重汽車裝有很多車輪，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小平板車對地面的壓強(qiáng)。故A不符合題意。B、建筑物的門柱下鋪有寬大的基石，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小建筑物對地面的壓強(qiáng)。故B不符合題意。C、木樁的下端削成尖形，是為了在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)的。故C符合題意。D、常在固定零件的螺母下放一個墊圈，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)的。故D不符合題意。故選：C?！咀兪接?xùn)練3】（2020?常州）2020年5月27日11點(diǎn)，我國珠穆朗瑪峰高度測量登山隊(duì)成功登頂。隊(duì)員腳穿布滿尖釘?shù)牡巧叫ㄟ^減小受力面積的方法增大冰雪受到的壓強(qiáng)，保障行走安全?！敬鸢浮繙p小受力面積；增大?！痉治觥繅簭?qiáng)大小跟壓力大小和受力面積有關(guān)，壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；在受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大。【解答】解：隊(duì)員腳穿布滿尖釘?shù)牡巧叫趬毫ο嗤那闆r下，減小受力面積來增大壓強(qiáng)鞋對冰雪的壓強(qiáng)。故答案為：減小受力面積；增大?？键c(diǎn)3探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)器材：小桌、海綿、砝碼、木板；

（2）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小、受力面積有關(guān)。【典例5】（2019春?無棣縣期中）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的。（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p乙＝p丁（選填“＞”“＜”或“＝”）（5）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了：增大壓力來增加壓力作用的效果?！敬鸢浮浚?）海綿的凹陷程度；（2）壓力越大；（3）乙、丙；受力面積越??；（4）＝．（5）增大受力面積；增大壓力?！痉治觥浚?）（2）（3）本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變；探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答；（4）因被壓物體的材料不同，故不能根據(jù)被壓物體凹陷程度來反映壓力的作用效果，根據(jù)p＝分析；（5）根據(jù)上述結(jié)論，結(jié)合實(shí)際回答?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的；（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）探究壓力的作用效果與受力面積時，應(yīng)控制壓力的大小不變，而受力面積不同，故應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，因壓力和受力面積相同，根據(jù)p＝可知，圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p乙＝p丁；（5）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增大受力面積來減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了增大壓力來增加壓力作用的效果。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力越大；（3）乙、丙；受力面積越?。唬?）＝．（5）增大受力面積；增大壓力?！咀兪接?xùn)練1】（2020?武漢模擬）在探究影響壓力作用效果的因素時，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）比較甲乙兩圖，可得出的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。圖乙中，砝碼和小桌的質(zhì)量分別為500g和100g，兩桌腳底總面積為2cm2．乙圖相對于甲圖小桌對海綿的壓強(qiáng)增大了2.5×104Pa，在甲圖狀態(tài)下，小明在桌面中間施加豎直向下至少2N的力才可以使小桌底部緩緩陷入海綿中，施加一個豎直向上至少為4N的拉力才能將小桌從海綿中取出。【答案】（1）甲乙；受力面積；（2）2.5×104；?！痉治觥浚?）本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)采用控制變量法，由此根據(jù)結(jié)論分析解答；（2）①物體對支持面的壓力等于物體的重力大小，根據(jù)F＝G＝mg求出壓力大小，受力面積為小桌腳底的總面積，由壓強(qiáng)公式計(jì)算乙圖小桌比甲圖小桌增大的壓強(qiáng)；②分析小桌緩緩陷入和取出海綿時的受力情況，根據(jù)平衡力知識計(jì)算取出時的拉力?！窘獯稹拷猓海?）探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，比較甲、乙兩圖，受力面積相等，乙圖中壓力效果明顯，可得出的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）①甲圖中，小桌對海綿的壓力F甲＝G桌＝m桌g＝0.1kg×10N/kg＝1N，乙圖中，小桌對海綿的壓力F乙＝G桌+G砝＝G桌+m砝g＝1N+0.5kg×10N/kg＝6N，乙圖中小桌比甲圖小桌對海綿增大的壓力△F＝F乙﹣F甲＝6N﹣1N＝5N，兩圖中，受力面積大小都等于小桌腳底總面積，即S＝2cm2，由p＝可得，乙圖相對于甲圖小桌對海綿增大的壓強(qiáng)：△p＝＝＝2.5×104Pa；②甲圖中，使小桌底部緩緩陷入海綿中時，小桌受到豎直向下的重力、壓力，豎直向上的摩擦力，且這三個力平衡，所以G桌+F壓＝f，則f＝1N+2N＝3N，將小桌從海綿中取出時，小桌受到豎直向下的重力和摩擦力，豎直向上的拉力，這三個力平衡，并且小桌受到海綿的滑動摩擦力大小不變，所以G桌+f＝F拉則：F拉＝1N+3N＝4N。故答案為：（1）甲乙；受力面積；（2）2.5×104；4?？键c(diǎn)4壓力和重力的區(qū)別（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

（2）壓力產(chǎn)生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物體發(fā)生形變時在接觸面之間產(chǎn)生的力。

（3）壓力方向：壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體。（4）壓力作用點(diǎn)：壓力的作用點(diǎn)在受壓物體的表面上。

（5）辨析：重力和壓力的區(qū)別

重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力產(chǎn)生原因由于地球的吸引而產(chǎn)生由于物體對物體的擠壓而產(chǎn)生方向總是豎直向下垂直于受壓面且指向被壓物體作用點(diǎn)物體的重心在受壓物體的表面上施力物體地球?qū)κ芰ξ矬w產(chǎn)生擠壓作用的物體聯(lián)系在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對地面的壓力注意點(diǎn)壓力不一定是由于物體受到重力而引起的

物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力（6）影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積．受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯?！镜淅?】（2020春?深圳期末）關(guān)于壓力的下列說法，正確的是（）A．物體受到的重力越大，壓力越大 B．壓力的方向總是豎直向下的 C．壓力產(chǎn)生的效果只跟壓力的大小有關(guān) D．壓力的方向總是垂直物體受力表面的【答案】D?！痉治觥浚?）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球；（2）只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力；（3）壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)?！窘獯稹拷猓簤毫κ谴怪弊饔迷谖矬w表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面；壓力是垂直作用在物體表面上的力，只有物體放在水平面上，物體對桌面的壓力等于重力；壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。故選：D?！镜淅?】（2020春?互助縣期中）關(guān)于壓力和重力，下列說法中正確的是（）A．壓力一定等于重力 B．壓力的方向與重力的方向相同 C．有些情況下壓力是由重力產(chǎn)生的 D．壓力就是重力【答案】C?！痉治觥繅毫κ谴怪弊饔迷谖矬w表面上的力，壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的；重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力?！窘獯稹拷猓篈C、物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力；當(dāng)物體不是在水平面上時，壓力就不等于重力了，故A錯誤，C正確；B、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，也不一定垂直向下，而重力的方向始終是豎直向下的，故B錯誤；D、壓力是垂直作用在物體表面上的力，壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的；重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力，故D錯誤。故選：C?！咀兪接?xùn)練1】（2021春?林口縣期末）關(guān)于壓力的說法，正確的是（）A．放在水平地面上的物體，對地面的壓力就是物體的重力 B．壓力的大小一定與物體重力大小有關(guān) C．壓力的方向總是豎直向下的 D．壓力屬于彈力，它的產(chǎn)生一定是相互接觸的兩物體間要有擠壓作用【答案】D?！痉治觥浚?）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球，重力的方向是豎直向下的；（2）壓力是由兩個相互接觸的物體發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的，它實(shí)質(zhì)上也是一種彈力?！窘獯稹拷猓海?）放在水平地面上的物體，受到二個力的作用：一個重力G向下，一個支持力F向上。由于二力平衡，所以有F＝G。物體對地面的壓力F′是作用在水平面上的，這個力和F是一對作用和反作用力，也是相等的，F(xiàn)′＝F．由上面二個關(guān)系式得F′＝G．這二個力是相等的。但是絕對不能說“對地面的壓力就是物體的重力”故A錯誤；（2）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面；重力的方向是豎直向下的，因此重力和壓力是完全不同的兩個力，大小不一定相等，只有物體放在水平面上，物體對桌面的壓力等于重力。故BC錯誤；（3）壓力屬于彈力，壓力是由兩個相互接觸的物體發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的，故D正確。故選：D。【變式訓(xùn)練2】（2021春?富陽區(qū)期末）兩個人并肩走過沙灘，留下一深一淺的腳印，則下列說法正確的（）A．踩成深腳印的人體重較大 B．踩成淺腳印的人鞋底面積較大 C．踩成深腳印的人對沙灘壓強(qiáng)較大 D．以上說法都不正確【答案】C。【分析】壓強(qiáng)的定義是指單位面積受到的壓力；公式是p＝?！窘獯稹拷猓簤簭?qiáng)與受力面積和壓力有關(guān)，踩的腳印深淺說明壓強(qiáng)的大小，踩成深腳印的人對沙灘壓強(qiáng)較大，踩成淺腳印的人對沙灘壓強(qiáng)較小，說踩成深腳印的人體重不一定大，還與鞋底的面積有關(guān)，故A錯誤，C正確；踩成淺腳印的人對沙灘的壓強(qiáng)小，但鞋底的面積不一定大，還與人的體重有關(guān)，故B錯誤。故選：C。【變式訓(xùn)練3】（2021春?建始縣月考）一個重500N的物體，靜止在水平地面上，對地面的壓力為500N，若受到100N豎直向上的拉力后，物體對地面的壓力為400N，若將此物體放在一斜面上，對斜面的壓力將小于500N（填“大于”“等于”或“小于”）?！敬鸢浮?00；400；小于?！痉治觥繅毫κ谴怪弊饔迷诮佑|面上的力，重力與物體的質(zhì)量有關(guān)，方向始終豎直向下；據(jù)此判斷壓力與重力的關(guān)系?！窘獯稹拷猓红o止在水平地面上的物體，壓力等于重力，即壓力大小為500N；若受到100N豎直向上的拉力后，垂直作用在地面上的力為500N﹣100N＝400N，故物體對地面的壓力為400N；當(dāng)物體放在斜面上時，壓力小于重力。故答案為：500；400；小于?？键c(diǎn)5固體壓強(qiáng)大小的比較固體壓強(qiáng)的比較：

（1）準(zhǔn)確判斷壓力、受力面積及其變化：固體壓強(qiáng)的大小與壓力的大小、受力面積有關(guān)。（2）找準(zhǔn)產(chǎn)生壓強(qiáng)的壓力和該壓力的受力面積是關(guān)鍵；抓住“誰對誰的壓強(qiáng)”，找到壓力的施力物體和受力物體，以及這兩個物體的接觸面積就可以準(zhǔn)確判斷壓力和受力面積。利用公式，采用控制變量法：【典例8】（2020秋?靜安區(qū)期中）如圖所示，底面積和質(zhì)量均相同的甲、乙兩個容器，分別倒入質(zhì)量相同的水和酒精，則：液體對容器底部的壓力F甲大于F乙；容器對桌面的壓強(qiáng)p甲等于p乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】大于；等于?！痉治觥浚?）由題意可知，甲、乙兩容器內(nèi)水和酒精的質(zhì)量相等，根據(jù)G＝mg知水和酒精的重力關(guān)系，由于甲容器是柱狀容器，水對容器底的壓力等于水的重力；乙容器的容器底小于容器口，有一部分酒精壓在容器側(cè)壁上，所以酒精對容器底的壓力小于酒精的重力，即可比較出液體對容器底部壓力的關(guān)系；（2）容器對面的壓力等于液體和容器的重力之和，根據(jù)p＝得出容器對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）由題意可知，甲、乙兩容器內(nèi)水和酒精的質(zhì)量相等，根據(jù)G＝mg知，水和酒精的重力相同，由于甲容器是柱狀容器，水對容器底的壓力等于水的重力，即F甲＝G水；由圖知，乙容器的容器底小于容器口，有一部分酒精壓在容器側(cè)壁上，所以酒精對容器底的壓力小于酒精的重力，即F乙＜G酒精；因?yàn)镚水＝G酒精，所以F甲＞F乙；（2）又因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且兩容器的質(zhì)量和液體的質(zhì)量都相等，兩個容器的底面積相同，所以，由p＝＝＝可知，容器對桌面的壓強(qiáng)p甲＝p乙。故答案為：大于；等于?！镜淅?】（2021春?岳麓區(qū)校級月考）如圖所示，形狀、體積相同的長方體甲、乙置于水平地面，對地面的壓力分別為F甲、F乙，將它們順時針旋轉(zhuǎn)90°，此時甲、乙對地面的壓強(qiáng)分別為p′甲、p′乙，對地面壓強(qiáng)的變化量分別為p甲、p乙。若△p甲＞△p乙，則（）A．F甲＞F乙，p′甲＞p′乙 B．F甲＞F乙，p′甲＜p′乙 C．F甲＜F乙，p′甲＞p′乙 D．F甲＜F乙，p′甲＜p′乙【答案】A?！痉治觥克矫嫔衔矬w的壓力和自身的重力相等，甲乙放置方式變化時對水平地面的壓力不變，始終等于自身的重力，根據(jù)p＝得出對地面壓強(qiáng)的變化量，結(jié)合△p甲＞△p乙求出兩者的重力關(guān)系，從而得出壓力關(guān)系；將它們順時針旋轉(zhuǎn)90°，根據(jù)p＝得出對水平地面的壓強(qiáng)表達(dá)式，比較受力面積和重力關(guān)系即可得出壓強(qiáng)關(guān)系?！窘獯稹拷猓阂蛩矫嫔衔矬w的壓力和自身的重力相等，所以，F(xiàn)甲＝G甲，F(xiàn)乙＝G乙，長方體甲、乙的形狀和體積相同，設(shè)它們立方時的底面積為S立，平放時的底面積為S平，則它們對地面壓強(qiáng)的變化量：△p甲＝﹣＝﹣，△p乙＝﹣＝﹣，由△p甲＞△p乙可知，（﹣）＞（﹣），解得：G甲＞G乙，則F甲＞F乙，故CD錯誤；將它們順時針旋轉(zhuǎn)90°，此時甲、乙對地面的壓強(qiáng)：p甲'＝＝，p乙'＝＝，由G甲＞G乙和S立＜S平可知，p甲'＞p乙'，故A正確、B錯誤。故選：A?！咀兪接?xùn)練1】（2021春?龍口市月考）現(xiàn)有實(shí)心立方體木塊，放在水平桌面上，如圖所示，露出部分的寬度為d，對桌的壓強(qiáng)為p。若沿豎直方向切掉厚度△l，當(dāng)△l＜d時，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p1＜p；當(dāng)△l＝d時，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p2＜p；當(dāng)△l＞d時，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p3＝p2；（后兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）?！敬鸢浮浚?；＜；＝?！痉治觥浚?）（2）若沿豎直方向切掉厚度△l，當(dāng)△l＜d時和當(dāng)△l＝d時，分析木塊的重力變化，可知對水平面的壓力F變化，因受力面積不變，由p＝分析剩余部分對桌面的壓強(qiáng)；（3）由密度和重力公式，推導(dǎo)出柱體放在水面支持面上，柱體對支持面的壓強(qiáng)表達(dá)式，據(jù)此分析p3與p2大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）若沿豎直方向切掉厚度△l，當(dāng)△l＜d時，與原來相比，木塊的重力減小，對水平面的壓力F減小，但受力面積S不變，由p＝可知，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)減小，即p1小于p；（2）若沿豎直方向切掉厚度△l，當(dāng)△l＝d時，與原來相比，木塊的重力減小，對水平面的壓力F減小，但受力面積S不變，由p＝可知，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)減小，即p2小于p；（3）柱體的底面積為S，其高為h，密度為ρ，放在水面桌面上，如下所示，柱體對桌面的壓力等于其重力，即F＝G，則柱體對支持面的壓強(qiáng)：p＝＝＝＝＝＝ρgh﹣﹣﹣﹣﹣①；當(dāng)△l＝d和當(dāng)△l＞d時，剩余部分的受力面積與柱體的底面積相同，由①知，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)相等，即p3＝p2。故答案為：＜；＜；＝?！咀兪接?xùn)練2】（2021秋?長寧區(qū)期中）A、B兩個圓柱體放在水平地面，現(xiàn)分別沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如圖所示，且對地面的壓強(qiáng)相同。則原來兩圓柱體對地面的pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是（）A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB B．pA＜pB，F(xiàn)A＜FB C．pA＞pB，F(xiàn)A＝FB D．pA＜pB，F(xiàn)A＝FB【答案】A?！痉治觥扛鶕?jù)剩余部分對地面的壓強(qiáng)相同和剩余部分的高度關(guān)系，利用p＝＝＝＝＝＝ρgh得出AB的密度關(guān)系，并結(jié)合切去部分的壓強(qiáng)的關(guān)系得出原來兩圓柱體對地面的壓強(qiáng)關(guān)系；根據(jù)圖示得出AB的底面積關(guān)系，利用p＝比較原來兩圓柱體對地面的壓力關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）分別沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分對地面的壓強(qiáng)相同，即pA剩＝pB剩，由圖知，hA剩＜hB剩，因?yàn)閜＝＝＝＝＝＝ρgh，所以，ρA＞ρB，所以，切去部分的壓強(qiáng)pA切＞pB切，則原來兩圓柱體對地面的壓強(qiáng)pA＞pB；（2）由圖知，SA＞SB，由（1）知，pA＞pB；所以，根據(jù)p＝可知，F(xiàn)A＞FB；故選：A。課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2020?西城區(qū)校級三模）甲、乙兩個實(shí)心正方體放在兩塊相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．甲的質(zhì)量一定比乙大 B．甲的質(zhì)量一定比乙小 C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小【答案】A?！痉治觥浚?）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越大；在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（2）由正方體A、B的質(zhì)量和體積關(guān)系，利用ρ＝分析其密度關(guān)系?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，乙圖的受力面積比較小，如果甲乙的壓力相同時，那么應(yīng)該是乙的作用效果越顯著，但是圖中明顯顯示甲圖的作用效果明顯，這說明甲圖的壓力大，因此甲正方體的質(zhì)量一定比乙大；故A正確，B錯誤；甲的體積大于乙的體積，即V甲＞V乙，由（1）知，m甲＞m乙，根據(jù)ρ＝可知，A的密度可能大于B的密度，可能等于B的密度，也可能小于B的密度。故CD錯誤。故選：A。2．（2021?鐵嶺模擬）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子。正立放置在水平面上時，瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，下列關(guān)系正確的是（）A．p1＜p2，F(xiàn)1＞F2 B．p1＞p2，F(xiàn)1＜F2 C．p1＜p2，F(xiàn)1＜F2 D．p1＞p2，F(xiàn)1＞F2【答案】A?！痉治觥浚?）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等。倒置后，由液體壓強(qiáng)公式得出壓強(qiáng)的變化情況；（2）水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據(jù)水產(chǎn)生的壓力和水重力的關(guān)系進(jìn)行分析，注意上下粗細(xì)一樣的容器中，水對容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細(xì)的容器中水對容器底的壓力小于水的重力；上面細(xì)、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力。【解答】解：（1）因?yàn)槠繉ψ烂娴膲毫Φ扔谄亢退目傊亓?，所以無論正放還是倒放，它們的總重力不變，即對桌面的壓力不變，倒置后，瓶與桌面的接觸面積小，故據(jù)p＝可知，倒置后瓶對桌面的壓強(qiáng)大，即p1＜p2；（2）正放時，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1＞F2。故選：A。3．（2019春?溫江區(qū)校級期中）如圖所示密封的圓臺形容器裝有一定量的水，從甲到乙，則水對容器底的作用情況是（）A．壓強(qiáng)不變，壓力不變 B．壓強(qiáng)增大，壓力不變 C．壓強(qiáng)增大，壓力減小 D．壓強(qiáng)減小，壓力減小【答案】C?！痉治觥浚?）倒置后，液體深度增大，由液體壓強(qiáng)公式得出容器底受到液體壓強(qiáng)的變化情況；（2）倒置后容器底受到的壓強(qiáng)變大，但受力面積變小。若利用F＝ps，則不好判斷壓力的變化情況。對于這種上下口不一樣大的容器，可以通過比較對容器底的壓力與液體重的大小關(guān)系，得出倒置前后對容器底的產(chǎn)生的壓力大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）如圖：倒置后，液體深度h增大，根據(jù)p＝ρgh知，液體對容器底面的壓強(qiáng)增大；故AD錯誤；（2）如圖：根據(jù)p＝知，正放時，液體對容器底的壓力，F(xiàn)＝pS＝ρghS＞G，倒置時，液體對容器底的壓力：F′＝p′S′＝ρgh′S′＜G，所以，F(xiàn)＞F′，即：液體對容器底面的壓力將變小，故B錯誤，C正確。故選：C。4．（2020?東麗區(qū)模擬）下列實(shí)例中減小壓強(qiáng)的是（）A．推土機(jī)的推土鏟刃 B．篆刻刀的刀口做的很鋒利 C．鐵軌下面鋪放枕木 D．破窗錘的敲擊端做成錐狀【答案】C?！痉治觥繙p小壓強(qiáng)有三種方法：一是當(dāng)壓力一定時，需增加受力面積；二是當(dāng)受力面積一定時，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時減小壓力，增大受力面積。同理，增大壓強(qiáng)也有三種方法?！窘獯稹拷猓篈、推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意。B、篆刻刀的刀口做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B不符合題意；C、火車軌道鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C符合題意；D、破窗錘的敲擊端做成錐形，是壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選：C。5．（2020春?岳陽期中）下列事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書包帶子做得寬些 B．圖釘尖端做得很尖 C．在鐵軌下面鋪枕木 D．載重汽車安裝多個車輪【答案】B。【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、把書包帶做得寬些，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A錯誤；B、圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B正確；C、在鐵軌下面鋪枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C錯誤；D、載重汽車安裝多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D錯誤。故選：B。6．（2021秋?楊浦區(qū)期中）下列關(guān)于壓力的說法，正確的是（）A．壓力的方向總是豎直向下 B．壓力的方向總是垂直于物體接觸面 C．壓力的大小總是等于物體受到重力的大小 D．壓力的大小總是大于物體受到重力的大小【答案】B?！痉治觥浚?）壓力是垂直作用在物體表面上的力；（2）只有當(dāng)物體平放的水平面上且在豎直方向只有重力時，物體對水平面的壓力大小才會等于物體受到重力的大小?！窘獯稹拷猓篈B、壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以壓力的方向始終垂直接觸面，故A錯誤，B正確；CD、只有當(dāng)物體平放的水平面上且在豎直方向只有重力時，物體對水平面的壓力大小才會等于物體受到重力的大小，其他情況下，壓力大小既可能大于物體受到的重力，也可能小于物體受到的重力，還可能等于物體受到的重力，故CD錯誤。故選：B。7．（2021春?靖江市期末）關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法正確的是（）A．壓強(qiáng)的國際單位是帕斯卡，1Pa＝1N?m2 B．壓力一定時，壓強(qiáng)與受力面積成正比 C．物體的底面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 D．壓力的方向總是垂直于接觸面，壓力的大小可能比重力大【答案】D?！痉治觥緼、壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，1Pa＝1N/m2；B、物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)，計(jì)算公式是p＝；C、當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；D、壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力；【解答】解：A、壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，符號：Pa，1Pa＝1N/m2，故A不符合題意；B、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理的量，其大小與壓力大小及受力面的大小兩個因素有關(guān)，根據(jù)p＝可知，當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，壓強(qiáng)與受力面積成反比，故B不符合題意；C、當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，受力面積與接觸面積以及底面積等不是一回事，故C不符合題意；D、壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面；自由放置在水平面上的物體，壓力大小等于重力大小，當(dāng)再給物體施加一個向下的力時，物體對水平面的壓力大于物體的重力；故D符合題意。故選：D。8．（2020春?江陰市期中）一本書放在水平桌面上，下列有關(guān)書對桌面的壓力，說法正確的是（）A．書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 B．書對桌面的壓力是作用在書上的 C．書對桌面的壓力和書受到的重力是相互作用力 D．書對桌面的壓力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的【答案】D?！痉治觥浚?）壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈D、書對桌面的壓力，施力物體是書，是由于書的形變而產(chǎn)生的；故A錯誤，D正確；B、書對桌面的壓力，受力物體是桌面，作用在桌面上；故B錯誤；C、書對桌面的壓力發(fā)生在書和桌面之間，而書受到的重力發(fā)生在地球和書之間，二力不是相互作用力，故C錯誤。故選：D。9．（2020春?濉溪縣期中）將重40N的物體放在水平地面上，然后在豎直方向再加一個10N的力，那么壓力大?。ǎ〢．一定等于50N B．一定是10N C．可能是30N D．可能是10N【答案】C?！痉治觥坑迷谕恢本€上的兩個力，當(dāng)方向相同時其合力最大，合力大小等于兩個力的大小之和，其方向與二力的方向相同；當(dāng)方向相反時其合力最小，合力大小等于兩個力的大小之差，其方向與較大力的方向相同?！窘獯稹拷猓喝糇饔迷谖矬w上的當(dāng)兩個力的方向相同時，合力最大，合力的大?。篎＝F1+F2＝40N+10N＝50N；當(dāng)兩個力的方向相反時，合力最小，合力的大?。篎′＝F2﹣F1＝40N﹣10N＝30N。綜上分析可知，選項(xiàng)ABD錯誤，C正確。故選：C。二、填空題。10．（2019春?西城區(qū)校級期中）物理學(xué)中把壓力與受力面積之比定義為壓強(qiáng)?！敬鸢浮繅毫εc受力面積之比?！痉治觥扛鶕?jù)我們對壓強(qiáng)的概念的理解來作答?！窘獯稹拷猓簤簭?qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，物理學(xué)中把壓力與受力面積之比定義為壓強(qiáng)。故答案為：壓力與受力面積之比。11．（2021?黔東南州）預(yù)防新冠肺炎的最好辦法是接種疫苗。截止6月6日，全州累計(jì)完成第1劑次接種超110萬劑。保障接種人群按期完成免疫程序，形成免疫屏障，有效阻斷疫情傳播。如圖所示，接種注射器的針頭做得很尖，是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，便于進(jìn)行肌肉注射；注射前，醫(yī)生將注射器活塞推至注射器筒底部，這樣做是為了利用大氣壓把藥液壓入注射器內(nèi)。【答案】增大；大氣壓?！痉治觥浚?）根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p＝知，當(dāng)壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)；（2）注射器將藥液吸入針筒之前，需要先排出針筒內(nèi)的空氣，這樣，針筒內(nèi)的氣壓減小，藥液受到外界大氣壓的作用，會被壓入針筒。【解答】解：由公式p＝可知，注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的。注射器能將藥液吸入針筒是因?yàn)獒樛矁?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針筒。故答案為：增大；大氣壓。12．（2021?道里區(qū)二模）為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了減小壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于慣性而撞到車身上?！敬鸢浮繙p??；慣性。【分析】（1）壓強(qiáng)大小與壓力和接觸面積大小有關(guān)：接觸面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大；壓力一定時，接觸面積越大，壓強(qiáng)越小。（2）一切物體都有保持原有運(yùn)動狀態(tài)的特性，叫做慣性。車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，人會由于慣性還會繼續(xù)向前運(yùn)動，安全氣囊能起到保護(hù)的作用?！窘獯稹拷猓海?）安全帶的寬度比較大，這是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小安全帶對人體的壓強(qiáng)。（2）人和汽車一起高速行駛，在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)前行，此時安全氣囊自動充氣彈出，阻止人繼續(xù)前進(jìn)，不會撞到車上。故答案為：減??；慣性。13．（2020春?曲陽縣期末）小麗在菜市場買了一個西瓜，她用塑料袋提回家。走了沒多遠(yuǎn)，她就感到手被塑料袋勒得很痛。根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，你認(rèn)為她應(yīng)該在手與塑料袋之間墊一塊毛巾來減輕手被勒痛，其物理道理是：在壓力不變的情況下增大受力面積可以減少壓強(qiáng)（用雙手提塑料袋、在受力面積不變的情況下減少壓力可以減少壓強(qiáng)）?！敬鸢浮吭谑峙c塑料袋之間墊一塊毛巾；在壓力不變的情況下增大受力面積可以減少壓強(qiáng)（用雙手提塑料袋、在受力面積不變的情況下減少壓力可以減少壓強(qiáng)）?！痉治觥坑捎趬簭?qiáng)的大小既與壓力大小有關(guān)，又與受力面積的大小有關(guān)，因此應(yīng)用控制變量法減小壓強(qiáng)的途徑通常有兩種：一是在受力面積一定時，減小壓力的大小；二是在壓力大小一定時，增大受力面積?！窘獯稹拷猓焊械绞直凰芰洗盏煤芡?，說明塑料袋對手的壓強(qiáng)很大，食品是一定的，重量不變，對手的壓力也不變，所以可以通過增大受力面積減小壓強(qiáng)；減小壓強(qiáng)的措施有：在塑料袋提手處包上手帕或在手與塑料袋之間墊一塊毛巾，這樣做可以增大手的受力面積，從而減小塑料袋對手的壓強(qiáng)（或用雙手提塑料袋、在受力面積不變的情況下減少壓力可以減少壓強(qiáng)），（其他方法合理也可）。故答案為：在手與塑料袋之間墊一塊毛巾；在壓力不變的情況下增大受力面積可以減少壓強(qiáng)（用雙手提塑料袋、在受力面積不變的情況下減少壓力可以減少壓強(qiáng)）。14．（2021春?恩陽區(qū)月考）汽車停在馬路上，輪胎對地面產(chǎn)生的壓力是由于輪胎發(fā)生形變而產(chǎn)生的。地面對輪胎的支持力是由于地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的?！敬鸢浮枯喬?；地面?！痉治觥课矬w發(fā)生形變后，要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力．是施力物體發(fā)生彈性形變對受力物體的力?！窘獯稹拷猓狠喬Φ孛娈a(chǎn)生的壓力，施力物體是輪胎，故是輪胎發(fā)生彈性形變對地面的力；地面對輪胎的支持力，施力物體是地面，故是地面發(fā)生彈性形變對輪胎的力。故答案為：輪胎；地面。15．（2021?山陽區(qū)校級模擬）如圖所示，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB＝2：1，底面積之比SA：SB＝1：3，則它們對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝2：1；壓力FA：FB＝2：3?！敬鸢浮?：1；2：3?！痉治觥繄A柱體對水平地面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝＝＝ρgh；同種材料制成的實(shí)心圓柱體A、B的密度相等，結(jié)合它們的高度之比求出對地面的壓強(qiáng)之比，又知道底面積之比，根據(jù)F＝pS求出對地面的壓力之比?！窘獯稹拷猓簣A柱體對水平地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝＝＝＝ρgh，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)：＝＝＝；由p＝可得，兩圓柱體對地面的壓力之比為：＝＝×＝×＝。故答案為：2：1；2：3。16．（2021春?崇川區(qū)期末）質(zhì)量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動，如圖所示，物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2，則此時：墻壁受到的壓力是10N，壓強(qiáng)是1000Pa，物體受到的摩擦力是3N．（g取10N/kg）【答案】10；1000；3?！痉治觥浚?）因?yàn)楣腆w具有能夠大小不變的傳遞力的特性。根據(jù)外界對物體的壓力，可以確定物體對墻壁的壓力。已知物體