制作賀卡的教案（10篇）

第第頁(yè)制作賀卡的教案（10篇）制作賀卡的教案第1篇一、教學(xué)設(shè)計(jì)1、課前準(zhǔn)備“用word設(shè)計(jì)賀卡”是小學(xué)四年級(jí)一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計(jì)等。這些知識(shí)均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對(duì)“用word設(shè)計(jì)賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計(jì)賀卡時(shí)可能出現(xiàn)的問題及解決方法。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)過的word的各種命令。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。3、教學(xué)難點(diǎn)矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。二、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。(課件展示賀卡)師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來，你們?cè)敢庖菜徒o老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？（二）、自主探究，提出任務(wù)1.分析賀卡的構(gòu)成元素。師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必須先認(rèn)識(shí)它。請(qǐng)認(rèn)真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？2.歸納制作賀卡的步驟。師：這些元素你會(huì)做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）（頁(yè)面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）3、師：請(qǐng)你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示）師：這些操作中暗藏玄機(jī)，老師先賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒我們?cè)僖黄鹛接憽?、了解賀卡的布局。師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計(jì)得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）師：賀卡的設(shè)計(jì)不是一成不變的，只要掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。（課件展示設(shè)計(jì)要領(lǐng)）（三）、作品創(chuàng)作，完成任務(wù)師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請(qǐng)先認(rèn)真看看任務(wù)要求。1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)并制作賀卡。3、補(bǔ)充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字……師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細(xì)節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個(gè)性。4、展示部分問題作品，師點(diǎn)評(píng)不足。5、學(xué)生繼續(xù)完完善作品。（四）、作品展示，自評(píng)互評(píng)（五）、課堂小結(jié)，梳理歸納制作賀卡的教案第2篇教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強(qiáng)大的圖像、聲音、動(dòng)畫等對(duì)象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設(shè)計(jì)出圖文影像并茂的電子賀卡。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)熟練應(yīng)用word中的頁(yè)面設(shè)置的方法，靈活運(yùn)用文本框的特性。掌握各種對(duì)象的插入方法，學(xué)會(huì)圖片處理，掌握?qǐng)D文混排的一般技巧。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和時(shí)間操作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力以及分析能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，靈活運(yùn)用文本框的特性在其內(nèi)插入圖片、文本框、藝術(shù)字的制作賀卡教學(xué)手段：多媒體電化教學(xué)與實(shí)踐演練相結(jié)合的方法。教學(xué)用具：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、大屏幕投影儀系統(tǒng)一套。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課利用word也可做電子賀卡？我想當(dāng)大家看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，不免會(huì)頓生疑竇，心里會(huì)私下兒嘀咕。請(qǐng)跟我來瞧一瞧吧，當(dāng)一張帶有圖文并茂的電子賀卡從word中打開時(shí)，諸位可要瞧準(zhǔn)了！打開已準(zhǔn)備好的賀卡，具體分析賀卡的各個(gè)組成部分——————二、制作步驟閑話少說，轉(zhuǎn)入正題。俗話說得好：巧婦難為無米之炊。做張電子賀卡，給遠(yuǎn)方的親人和朋友捎去一份誠(chéng)摯的祝福，沒有相應(yīng)的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動(dòng)手制作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好以下素材：一張圖片，也可以多準(zhǔn)備幾張，看你的個(gè)人需要而定。一段祝福文字，到時(shí)直接粘貼到word中即可。merrychristmasandbestwishesforahappynewyear！既然“下鍋米”準(zhǔn)備好了，接下來我們就可張羅著準(zhǔn)備一桌“好菜”了。接下來我們看看在word中制作電子賀卡的“十步曲”。其具體步驟為：1、啟動(dòng)word，已經(jīng)新建了一個(gè)空白文檔，等待前你來去描繪賀卡的藍(lán)圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。2、執(zhí)行“文件/頁(yè)面設(shè)置”菜單命令，在頁(yè)面設(shè)置窗口中對(duì)賀卡的大小進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置。3、執(zhí)行“插入/文本框/橫排”命令，此時(shí)鼠標(biāo)呈現(xiàn)為“+”字狀，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)到適當(dāng)位置，在文檔中插入一個(gè)文本框。4、點(diǎn)擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態(tài)欄其上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“繪圖”工具欄，選中文本框，點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，并從中選擇一種陰影樣式，并進(jìn)行陰影設(shè)置；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，并從中選擇“填充效果”—“圖片”；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“線條”按鈕，并從中選擇“棕黃”。5、點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標(biāo)移至上一個(gè)文本框中，此時(shí)鼠標(biāo)呈現(xiàn)為“+”字狀，可以拖出一個(gè)文字框。將文本框的“填充顏色”“線條顏色”均設(shè)置為無。6、執(zhí)行“插入/圖片/來自文件”命令，選擇適當(dāng)?shù)馁R卡圖片并適當(dāng)調(diào)節(jié)圖片的大小和位置（此時(shí)圖片置于文本框內(nèi)，這樣一來美化了圖片，二來也便于任意移動(dòng)圖片。因?yàn)橹灰苿?dòng)文本框，圖片也會(huì)隨之而移動(dòng)。這時(shí)可以利用選中文本框或圖片，利用八個(gè)控制小方塊對(duì)其大小及在頁(yè)面中的位置作相應(yīng)的調(diào)整，具體操作就不再多說了）。7、右擊圖文框，然后選擇“疊放次序/置于文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置于圖文框的下方8、同上5插入文本框，在文本框的適當(dāng)位置輸入自己的祝福語(yǔ)言，并設(shè)置字體。重復(fù)5—7操作，分別輸入祝福語(yǔ)和插入圖片，并調(diào)整相應(yīng)的位置。9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應(yīng)該配以文字，才能做到“圖文并茂”，這不，把你的'美好祈愿通過藝術(shù)文字表達(dá)出來吧！點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框，選擇你喜歡的藝術(shù)字樣式，在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入祝福文字，并設(shè)定好字體和字號(hào)。10、為了使整個(gè)頁(yè)面更加美觀，可以添加頁(yè)面邊框，點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對(duì)話框中選擇“頁(yè)面邊框”，選擇相應(yīng)的頁(yè)面效果。如果需要，我們還可以執(zhí)行“插入/對(duì)象”菜單命令，打開“插入對(duì)象”對(duì)話框，然后將自己的聲音、動(dòng)畫添加到賀卡中，創(chuàng)建真正的“多媒體”賀卡。至此，一張充滿個(gè)性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來，大家認(rèn)為它會(huì)遜色嗎？不過這并不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！我們現(xiàn)在既可利用彩噴或彩色激光打印機(jī)將它們打印出來，也可以將word文檔保存在磁盤上，用e－mail發(fā)送給萬里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見的word就可以打開！三、課堂小結(jié)本節(jié)課主要講了綜合利用word的知識(shí)（字體和頁(yè)面設(shè)置，文本框、藝術(shù)字和圖片的插入及他們之間的排版等）制作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學(xué)易用，老少咸宜，雖然不能夠和專業(yè)軟件相比，但也不失是一個(gè)初學(xué)者上手的好助手。四、布置任務(wù)根據(jù)所給材料，制作一張圣誕賀卡根據(jù)所給材料，制作一張新年賀卡制作賀卡的教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用紙團(tuán)、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。2、制作賀卡封面撕貼的材料。3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過程。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗。2、材料準(zhǔn)備：（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。（2）報(bào)紙印團(tuán)、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。（3）畫好的賀卡范例?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……（PPT展示一些賀卡）“什么時(shí)候會(huì)互送賀卡？”—“過年的時(shí)候”……2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?三、教師示范教師：我們來做賀卡吧1、我先用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？四、幼兒創(chuàng)作幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)五、作品展示教師：請(qǐng)你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子。制作賀卡的教案第4篇一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：賀卡的制作。2、賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思。二、破口從難點(diǎn)入手，著重指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思制作賀卡的方法。三、教學(xué)過程（一）向?qū)W生介紹為朋友、老師、長(zhǎng)輩祝賀生日、新年等應(yīng)該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設(shè)計(jì)制作一張賀卡則更有意義。（二）展示課題：做賀卡說明：結(jié)合實(shí)際生活來引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。（三）出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀賞。通過分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：?jiǎn)雾?yè)式折疊式開門式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內(nèi)容可分為：生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等說明：以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準(zhǔn)備，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。（四）賀卡的設(shè)計(jì)方法及制作過程。1、根據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定賀卡的類型。2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。5、上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。6、修剪外形或開挖窗口等。7、填寫賀詞、贈(zèng)言。說明：這些步驟是設(shè)計(jì)一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解賀卡的制作過程。（五）學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。1、學(xué)生可自行選定賀卡的類型及形式。2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。4、在巡視過程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。說明：由于是要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成作業(yè)，所以教師應(yīng)該著眼于輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法步驟，設(shè)計(jì)并制作完成作業(yè)。（六）完成作業(yè)，分析講評(píng)，總結(jié)本課教學(xué)情況。3、表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。說明：學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心，對(duì)他們發(fā)揮的創(chuàng)造性及積極性應(yīng)該注意保護(hù)與鼓勵(lì)，請(qǐng)學(xué)生暢談設(shè)計(jì)思想可起到對(duì)其他學(xué)生的啟發(fā)作用。制作賀卡的教案第5篇活動(dòng)要求：1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：一、序主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。二、教師節(jié)來歷：主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)陳睿同學(xué)為我們講講?！?.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)。1939年，政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)?！?.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起?！?.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。三、體會(huì)教師工作的辛苦。主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰來說說你的感受？四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》主持：對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號(hào)》五、宋東霖同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。七、小品《送禮》主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請(qǐng)看小品《送禮》表演者：吳宇等。故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。1、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見）小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？2、行為訓(xùn)練：（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋?？好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本八、詩(shī)朗誦詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。兒歌頌《教師贊》十、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。十一、總結(jié)。老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。制作賀卡的教案第6篇一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：賀卡的制作。2、賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思。二、破口從難點(diǎn)入手，著重指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思制作賀卡的方法。三、教學(xué)過程（一）向?qū)W生介紹為朋友、老師、長(zhǎng)輩祝賀生日、新年等應(yīng)該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設(shè)計(jì)制作一張賀卡則更有意義。（二）展示課題：做賀卡說明：結(jié)合實(shí)際生活來引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。（三）出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀賞。通過分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：?jiǎn)雾?yè)式折疊式開門式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內(nèi)容可分為：生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等說明以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準(zhǔn)備，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。（四）賀卡的設(shè)計(jì)方法及制作過程。1、根據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定賀卡的類型。2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。5、上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。6、修剪外形或開挖窗口等。7、填寫賀詞、贈(zèng)言。說明：這些步驟是設(shè)計(jì)一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解賀卡的制作過程。（五）學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。1、學(xué)生可自行選定賀卡的類型及形式。2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。4、在巡視過程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。說明：由于是要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成作業(yè)，所以教師應(yīng)該著眼于輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法步驟，設(shè)計(jì)并制作完成作業(yè)。（六）完成作業(yè)，分析講評(píng)，總結(jié)本課教學(xué)情況。1、選取3-4張好的作品，請(qǐng)從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評(píng)價(jià)，部分有代表性的作業(yè)展示評(píng)比。2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P(yáng)。還可請(qǐng)小講述一下設(shè)計(jì)思想。）3、表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。說明：學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心，對(duì)他們發(fā)揮的創(chuàng)造性及積極性應(yīng)該注意保護(hù)與鼓勵(lì)，請(qǐng)學(xué)生暢談設(shè)計(jì)思想可起到對(duì)其他學(xué)生的啟發(fā)作用。制作賀卡的教案第7篇教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、掌握制作生日賀卡的方法2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處置3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡（二）能力培養(yǎng)：1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡2、培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)和合作的能力3、培養(yǎng)同學(xué)欣賞他人作品以和評(píng)價(jià)他人作品的能力（三）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種生日賀卡的圖片2、課件—制作的生日賀卡教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、提出問題教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？課件演示：在“打開”對(duì)話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫布上。同學(xué)討論：提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片二、互動(dòng)探究，解決問題教師：（1）引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件（2）探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼）（3）圖像的透明與不透明對(duì)重疊的影響？（4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）教師巡視（5）保管文件同學(xué)：（1）打開自身喜歡的圖片（2）小組討論，分析問題得出答案（3）在粘貼時(shí)，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象（4）小組討論分析問題（5）獨(dú)立操作三、作品欣賞與評(píng)價(jià)教師：（1）根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學(xué)作品展示（2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵(lì)同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)（3）欣賞和評(píng)價(jià)他人作品同學(xué)：小組一起討論，小組評(píng)價(jià)四、總結(jié)與作業(yè)教師：（1）總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？（2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡同學(xué)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法制作賀卡的教案第8篇一、教學(xué)設(shè)計(jì)1、課前準(zhǔn)備“用word設(shè)計(jì)賀卡”是小學(xué)四年級(jí)一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計(jì)等。這些知識(shí)均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對(duì)“用word設(shè)計(jì)賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計(jì)賀卡時(shí)可能出現(xiàn)的問題及解決方法。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)過的word的各種命令。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的`精神。3、教學(xué)難點(diǎn)矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。二、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。(課件展示賀卡)師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來，你們?cè)敢庖菜徒o老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？（二）、自主探究，提出任務(wù)1.分析賀卡的構(gòu)成元素。師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必須先認(rèn)識(shí)它。請(qǐng)認(rèn)真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？2.歸納制作賀卡的步驟。師：這些元素你會(huì)做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）（頁(yè)面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）3、師：請(qǐng)你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示）師：這些操作中暗藏玄機(jī)，老師先賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒我們?cè)僖黄鹛接憽?、了解賀卡的布局。師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計(jì)得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）師：賀卡的設(shè)計(jì)不是一成不變的，只要掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。（課件展示設(shè)計(jì)要領(lǐng)）（三）、作品創(chuàng)作，完成任務(wù)師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請(qǐng)先認(rèn)真看看任務(wù)要求。1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)并制作賀卡。3、補(bǔ)充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字……師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細(xì)節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個(gè)性。4、展示部分問題作品，師點(diǎn)評(píng)不足。5、學(xué)生繼續(xù)完完善作品。（四）、作品展示，自評(píng)互評(píng)（五）、課堂小結(jié)，梳理歸納制作賀卡的教案第9篇教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)制作立體賀卡，掌握立體賀卡的制作步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維及設(shè)計(jì)制作、造型表現(xiàn)等綜合能力。感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛美術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：立體賀卡的制作步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：制作形式新穎、構(gòu)思巧妙的立體賀卡。教學(xué)工具：各式各樣的賀卡實(shí)物、示范作品、制作工具。學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種賀卡，準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫棒或彩色筆等。教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：(播放兒童節(jié)的快樂音樂，當(dāng)歌聲響起時(shí)，每個(gè)人臉上都帶著喜悅)同學(xué)們，六一兒童節(jié)就要到了，在這個(gè)開心的時(shí)刻里，你們想到了什么?生：畫一幅畫送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。師：這是個(gè)好主意，這位同學(xué)的心靈真美!師：同學(xué)們看這些是什么?生：賀卡。師：回答的不錯(cuò)，誰來說一說，這兩張賀卡有什么區(qū)別?(分別出示一平面、一立體賀卡)生：平面賀卡、立體賀卡。師：這位同學(xué)觀察得真仔細(xì)。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎(chǔ)上制作出來的。大家知道嗎?賀卡是用來聯(lián)系人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰能在六一兒童節(jié)收到這樣一份親手做的禮物，那他是多么的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來學(xué)習(xí)制作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡制作》2、講授新知，探究體驗(yàn)師：要制作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們拿出各自收集到的賀卡，就以下4個(gè)特點(diǎn)，在小組內(nèi)進(jìn)行小聲討論。學(xué)生討論：①祝福語(yǔ)(突出節(jié)日特點(diǎn)，教師節(jié)，祝福對(duì)象為教師)②裝飾畫(符合節(jié)日特征，新年賀卡，畫面充滿了喜悅的氣息)③材料(選擇能突出設(shè)計(jì)特點(diǎn))④形狀(多樣樹葉形、心形、長(zhǎng)方形，單頁(yè)、雙頁(yè)、多頁(yè))師：同學(xué)們歸納得真好，我們的書本中還有很多美麗的賀卡，快打開書12頁(yè)，認(rèn)真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些制作方法?生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫法等。師：你觀察得真細(xì)致，同學(xué)們想知道如何制作這樣美麗的立體賀卡嗎?生：想!師：制作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認(rèn)真的看一看，請(qǐng)同桌相互輕聲討論一下，制作立體賀卡有哪些步驟?師：看好了嗎?誰來告訴大家?生：……①確定主題(制作什么類型的賀卡?什么主題?送給誰?)②裝飾(選擇適合自己的制作方法，選擇現(xiàn)有的材料，美化賀卡)③寫寄語(yǔ)(送上祝福)師：這位同學(xué)看書真仔細(xì)!立體賀卡就是這樣出來的!下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認(rèn)真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過兒童節(jié)的立體賀卡;第二，裝飾內(nèi)頁(yè)和封面，采用紙貼法，制作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的圖片。這一過程中，請(qǐng)同學(xué)們大膽的進(jìn)行立體構(gòu)造，設(shè)計(jì)出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最后給賀卡寫上寄語(yǔ)。好了，一張美麗的立體賀卡就制作完成了。3、自主創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。①、學(xué)生嘗試制作立體賀卡。師：現(xiàn)在大家都明白立體賀卡的制作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?生：明白了，想!師：我希望同學(xué)們?cè)谥谱髦?，將收集到的材料大膽的進(jìn)行賀卡的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新制作發(fā)揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設(shè)計(jì)出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最后別忘了保護(hù)教室衛(wèi)生。記住了嗎?(記住了)開始做吧。②、評(píng)價(jià)學(xué)生作品(教師巡堂指導(dǎo)學(xué)生制作，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱