東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)《語(yǔ)文》期末考試復(fù)習(xí)集

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)《大學(xué)《語(yǔ)文》期末考試復(fù)習(xí)集PAGE單選題：題目：《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)、雅、頌的劃分是根據(jù)（）的不同。地域思想內(nèi)容音樂(lè)功用參考選項(xiàng)：C題目：《史記·孔子世家》關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》編訂所持的說(shuō)法是()采詩(shī)說(shuō)作詩(shī)說(shuō)刪詩(shī)說(shuō)獻(xiàn)詩(shī)說(shuō)參考選項(xiàng)：C題目：曹操與時(shí)事有某種關(guān)聯(lián)的作品有（）?！遁锢镄小贰毒鸥琛贰短靻?wèn)》《陌上桑》參考選項(xiàng)：A題目：《夢(mèng)游天姥吟留別》屬于（）樂(lè)府歌行五絕七絕參考選項(xiàng)：B題目：《左傳》內(nèi)容反映的歷史時(shí)期是（）先秦西周春秋戰(zhàn)國(guó)參考選項(xiàng)：C題目：《詩(shī)經(jīng)》中的愛(ài)情詩(shī)大都出自()。國(guó)風(fēng)大雅小雅頌參考選項(xiàng)：A題目：鯀禹治水的神話記載在典籍（）中?！痘茨献印贰冻o》《山海經(jīng)》《莊子》參考選項(xiàng)：C題目：漢代傳授《詩(shī)經(jīng)》的“四家詩(shī)”是()齊、魯、韓、馬齊、魯、韓、王齊、魯、韓、毛齊、魯、韓、鄭參考選項(xiàng)：C題目：建安文學(xué)的領(lǐng)袖是()。曹植曹丕曹操嵇康參考選項(xiàng)：C題目：鯀禹治水的神話記載在典籍()中?！痘茨献印贰冻o》《山海經(jīng)》《莊子》參考選項(xiàng)：C題目：盤(pán)古開(kāi)天的神話屬于()。始祖神話創(chuàng)世神話英雄神話戰(zhàn)爭(zhēng)神話參考選項(xiàng)：B題目：蘇東坡個(gè)性豐富,以下哪種不屬其特性?()樂(lè)觀豁達(dá)豪放灑脫仁愛(ài)寬厚處事圓滑參考選項(xiàng)：D題目：()的《文心雕龍》中稱屈原“衣被詞人,非一代也”。屈原劉勰蘇軾陸游參考選項(xiàng)：B題目：中國(guó)農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)的由來(lái)與詩(shī)人()有關(guān)。李白杜甫屈原陸游參考選項(xiàng)：C題目：“山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心”出自曹操的()。《短歌行》《九歌》《天問(wèn)》《陌上?！穮⒖歼x項(xiàng)：A單項(xiàng)選擇題：題目：“山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心”出自曹操的()?！抖谈栊小贰毒鸥琛贰短靻?wèn)》《陌上桑》參考選項(xiàng)：A判斷題：題目：《紅樓夢(mèng)》第三回，林黛玉進(jìn)賈府，鳳姐出場(chǎng)時(shí)“人未到，聲先聞”。（)參考選項(xiàng)：對(duì)題目：《三國(guó)演義》中曹操“慧眼識(shí)關(guān)羽”，體現(xiàn)了曹操用人不論資考的特點(diǎn)。參考選項(xiàng)：對(duì)題目：柳永最喜歡用的一個(gè)古人的名字是宋玉。參考選項(xiàng)：對(duì)題目：在陶淵明的散文和辭賦中，《五柳先生傳》《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》三篇最見(jiàn)其性情和思想，也最著名。（）參考選項(xiàng)：對(duì)題目：“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”是柳永《雨霖鈴》中的名句。（)參考選項(xiàng)：錯(cuò)題目：蘇軾，字子由，眉州眉山人。（）參考選項(xiàng)：錯(cuò)題目：《紅樓夢(mèng)》第五回金陵十二釵的判詞中，“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！狈氖橇主煊窈脱氣O的結(jié)局。（）參考選項(xiàng)：對(duì)題目：《詩(shī)經(jīng)》中的祭祖頌歌更多地反映了上層社會(huì)的歡樂(lè)和諧。()參考選項(xiàng)：錯(cuò)題目：李白稱自己的詩(shī)歌語(yǔ)言“清水出芙蓉，天然去雕飾”。（）參考選項(xiàng)：對(duì)題目：曹操的游仙詩(shī)有：《薤露行》、《蒿里行》、《苦寒行》、《步出夏門(mén)行》等。（）參考選項(xiàng)：錯(cuò)題目：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”出自曹操的《龜雖壽》。（)參考選項(xiàng)：對(duì)題目：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”出自杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》。（）參考選項(xiàng)：對(duì)題目：在盛唐詩(shī)人中，王維、孟浩然長(zhǎng)于五絕，王昌齡長(zhǎng)于七絕，兼長(zhǎng)五絕與七絕而并至極境的只有李白一人。（）參考選項(xiàng)：對(duì)題目：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是后人對(duì)王維的評(píng)價(jià)。參考選項(xiàng)：對(duì)題目：柳永最喜歡用的一個(gè)古人的名字是宋玉。參考選項(xiàng)：對(duì)題目：在陶淵明的散文和辭賦中,《五柳先生傳》《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》三篇最見(jiàn)其性情和思想,也最著名。()參考選項(xiàng)：對(duì)題目：蘇軾,字子由,眉州眉山人。()參考選項(xiàng)：錯(cuò)題目：《詩(shī)經(jīng)》中的燕饗詩(shī)所描述的燕饗并不都是單純?yōu)榱讼順?lè),而是要發(fā)揮親親之道,宗法之義。()參考選項(xiàng)：對(duì)題目：《九歌》、《天問(wèn)》都是屈原的作品。()參考選項(xiàng)：對(duì)題目：以律詩(shī)寫(xiě)組詩(shī),極大地?cái)U(kuò)大了律詩(shī)的表現(xiàn)力,這是杜甫在律詩(shī)發(fā)展史上的貢獻(xiàn)。()參考選項(xiàng)：對(duì)問(wèn)答題：題目：（賞析題）宋代趙令畤《侯鯖錄》卷七：東坡云：“世言柳耆卿曲俗，非也。如《八聲甘州》云：‘霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。’此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處。”請(qǐng)結(jié)合這一評(píng)論，賞析柳永《八聲甘州》。八聲甘州柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留。想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚欄桿處，正恁凝愁！參考選項(xiàng)：題目：上片寫(xiě)所望之景色，描繪出江野暮秋蕭瑟寥廓、渾莽蒼涼的景象，充斥著蕭瑟、肅殺的悲秋情調(diào)?！败圮畚锶A休”比喻青春時(shí)光的短暫，只剩下“無(wú)語(yǔ)東流”的長(zhǎng)江水，暗示詞人的惆悵和悲愁無(wú)處訴說(shuō)。題目：下片寫(xiě)登高遠(yuǎn)眺的感想，抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)懷人欲歸不得的愁苦?！安蝗痰歉摺闭f(shuō)明詞人所處的位置，接下來(lái)說(shuō)明了緣何“不忍”，一是“望故鄉(xiāng)渺邈”，因而“歸思難收”；二是“嘆年來(lái)蹤跡”，深感游宦淹留；三是“想佳人”之思緒，此乃“不忍”之根源。“誤幾回、天際識(shí)歸舟”，不知她會(huì)有多少回誤認(rèn)歸舟？相思太苦。最后兩句轉(zhuǎn)到自己身上，“倚闌干處，正恁凝愁”，怎會(huì)知道我身倚欄桿苦苦思念滿懷憂愁？題目：在詞人多篇寫(xiě)羈旅行役的長(zhǎng)調(diào)中，本篇是最富于意境的典范之作。詞的寫(xiě)景層次清晰有序，抒情淋漓盡致，寫(xiě)盡了他鄉(xiāng)游子的羈旅哀愁。全詞語(yǔ)言通俗，將思鄉(xiāng)懷人之意緒表達(dá)得明白如話，然感情真摯而強(qiáng)烈，跌宕起伏。詞中“漸霜風(fēng)”幾句為千古登臨名句，蘇軾贊為“此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處”。論述題：題目：你怎樣理解《紅樓夢(mèng)》在結(jié)構(gòu)方面的深化框架中的現(xiàn)實(shí)世界？參考選項(xiàng)：結(jié)合《紅樓夢(mèng)》文本，拿出具體細(xì)節(jié)神話開(kāi)篇、神話收結(jié)寫(xiě)實(shí)細(xì)致入微神話與寫(xiě)實(shí)自由出入題目：你怎樣評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》中“劉備三顧茅廬”?參考選項(xiàng)：表現(xiàn)了求賢若渴；禮賢下士的迫切心情和胸懷大志；不拘小節(jié)的寬廣胸懷題目：簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)成就參考選項(xiàng)：題目：現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法《詩(shī)經(jīng)》的基本創(chuàng)作方法是現(xiàn)實(shí)主義，即：立足生活實(shí)際，描寫(xiě)生活畫(huà)面，抒發(fā)生活感受。《詩(shī)經(jīng)》從各個(gè)方面描寫(xiě)了我國(guó)西周初年到春秋中葉大約五百年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)、勞動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)、徭役、愛(ài)情、婚姻、家庭、祭祀等方面的描述，真實(shí)而形象地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，表達(dá)了民眾的理想和愿望。正所謂是“饑者歌其食，勞者歌其事”。題目：賦、比、興的表現(xiàn)手法“賦”，朱熹說(shuō)“敷陳其事而直言之者也”，就是鋪陳直敘，直接敘述事件、描寫(xiě)人物、景物的方法。“比”，朱熹說(shuō)“以彼物比此物也?！本褪潜扔鳎虮确?。“興”，朱熹說(shuō)“先言他物以引起所詠之辭也?！苯枰粋€(gè)別的事物來(lái)開(kāi)頭，然后再轉(zhuǎn)到正題。題目：靈活多變的句式和復(fù)沓的章法句式特點(diǎn)。《詩(shī)經(jīng)》的句式是以四言為主，整齊對(duì)稱，具有典雅、莊重的美感，節(jié)奏感強(qiáng)。但305篇卻并非一律四言，往往靈活地變換句型，使之錯(cuò)落有致，長(zhǎng)短相宜。章法特點(diǎn)?！对?shī)經(jīng)》的篇章結(jié)構(gòu)中，有不少是章與章之間句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字，來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作的進(jìn)程、情感的變化和時(shí)間的推移，這種章法叫重章疊句。題目：豐富、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)《詩(shī)經(jīng)》大約使用了近三千單字，其中有名詞、動(dòng)詞，也有形容詞，豐富多采、生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)了各種事物及其變化特征。題目：簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中曹操、孫權(quán)、劉備的用人之道參考選項(xiàng)：簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中曹操、孫權(quán)、劉備的用人之道觀念的較量：人才不僅是大政方針的執(zhí)行者操作者,也是大政方針的設(shè)計(jì)者決策者政策的較量:為人才提供足夠開(kāi)闊的舞臺(tái),為其縱橫馳騁排除人為的屏障個(gè)人魅力的較量:良禽相木而棲,賢臣擇主而事;用人者的風(fēng)神氣度直接作用于人才走勢(shì)題目：試論述曹操詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格和地位影響。參考選項(xiàng)：第一,在藝術(shù)風(fēng)格上,曹操詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、不尚藻飾。以感情深摯、氣韻沉雄取勝。以慷慨悲涼的詩(shī)歌情調(diào)為其特色。第二,在詩(shī)歌體裁上,曹操的樂(lè)府詩(shī)并不照搬漢樂(lè)府成規(guī),而是有所發(fā)展。第三,曹操對(duì)建安文學(xué)的發(fā)展起到了建設(shè)性作用,建安文學(xué)能夠在長(zhǎng)期戰(zhàn)亂、社會(huì)殘破的背景下得以勃興,同曹操的重視和推動(dòng)是分不開(kāi)的。題目：結(jié)合你熟悉的作品談?wù)勌諟Y明田園詩(shī)的思想內(nèi)容?參考選項(xiàng)：陶淵明田園詩(shī)的思想內(nèi)容可以概括為:(1)高遠(yuǎn)的理想與志趣陶淵明生活在東晉末年劉宋初年極端黑暗的社會(huì)里,卻堅(jiān)持高遠(yuǎn)的理想與志趣。這使他與統(tǒng)治階級(jí)和上層社會(huì)完全決裂,回到田園中來(lái)。他的詩(shī)中充滿了對(duì)污濁社會(huì)的憎惡和對(duì)寧?kù)o淳樸田園生活的熱。如《歸園田居》其一,寫(xiě)官場(chǎng)用“塵網(wǎng)”“樊籠”“誤落”表示否定、厭惡的詞匯,而寫(xiě)田園用“思”“戀”“返”這樣表示強(qiáng)烈依戀的詞匯。(2)勞動(dòng)生活的反映陶淵明的田園詩(shī)有的著重寫(xiě)躬耕的生活體驗(yàn),這是其田園詩(shī)是最為可貴的部分。士大夫親身參加農(nóng)耕,并用詩(shī)寫(xiě)出農(nóng)耕體驗(yàn)的,陶淵明是第一位?！稓w園田居》其三是這方面的代表作:“種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”這是一個(gè)從仕途歸隱田園從事躬耕者的切實(shí)感受,帶月荷鋤、夕露沾衣,實(shí)景實(shí)情生動(dòng)逼真。(3)貧困農(nóng)村的描繪他還有些田園詩(shī)寫(xiě)自己的窮困和農(nóng)村的凋敝。如《怨詩(shī)楚調(diào)示龐主簿鄧治中》:“炎火屢焚如,螟蜮恣中田。風(fēng)雨縱橫至,收斂不盈廛。夏日長(zhǎng)抱饑,寒夜無(wú)被眠。造夕思雞鳴,及晨愿烏遷?！庇秩纭稓w園田居》其四:“徘徊丘壟間,依依昔人居。井灶有遺處,桑竹殘朽株。借問(wèn)采薪者,此人皆焉如。薪者向我言,死沒(méi)無(wú)復(fù)馀。”通過(guò)這些詩(shī)可以感受到戰(zhàn)亂和災(zāi)害之中農(nóng)村的面貌。分析題：題目：結(jié)合你熟悉的作品談?wù)勌諟Y明田園詩(shī)的思想內(nèi)容?參考選項(xiàng)：陶淵明田園詩(shī)的思想內(nèi)容可以概括為:(1)高遠(yuǎn)的理想與志趣陶淵明生活在東晉末年劉宋初年極端黑暗的社會(huì)里,卻堅(jiān)持高遠(yuǎn)的理想與志趣。這使他與統(tǒng)治階級(jí)和上層社會(huì)完全決裂,回到田園中來(lái)。他的詩(shī)中充滿了對(duì)污濁社會(huì)的憎惡和對(duì)寧?kù)o淳樸田園生活的熱。如《歸園田居》其一,寫(xiě)官場(chǎng)用“塵網(wǎng)”“樊籠”“誤落”表示否定、厭惡的詞匯,而寫(xiě)田園用“思”“戀”“返”這樣表示強(qiáng)烈依戀的詞匯。(2)勞動(dòng)生活的反映陶淵明的田園詩(shī)有的著重寫(xiě)躬耕的生活體驗(yàn),這是其田園詩(shī)是最為可貴的部分。士大夫親身參加農(nóng)耕,并用詩(shī)寫(xiě)出農(nóng)耕體驗(yàn)的,陶淵明是第一位?！稓w園田居》其三是這方面的代表作:“種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸?！边@是一個(gè)從仕途歸隱田園從事躬耕者的切實(shí)感受,帶月荷鋤、夕露沾衣,實(shí)景實(shí)情生動(dòng)逼真。(3)貧困農(nóng)村的描繪他還有些田園詩(shī)寫(xiě)自己的窮困和農(nóng)村的凋敝。如《怨詩(shī)楚調(diào)示龐主簿鄧治中》:“炎火屢焚如,螟蜮恣中田。風(fēng)雨縱橫至,收斂不盈廛。夏日長(zhǎng)抱饑,寒夜無(wú)被眠。造夕思雞鳴,及晨愿烏遷。”又如《歸園田居》其四:“徘徊丘壟間,依依昔人居。井灶有遺處,桑竹殘朽株。借問(wèn)采薪者,此人皆焉如。薪者向我言,死沒(méi)無(wú)復(fù)馀?！蓖ㄟ^(guò)這些詩(shī)可以感受到戰(zhàn)亂和災(zāi)害之中農(nóng)村的面貌。其他題：題目：分析《衛(wèi)風(fēng)?氓》中氓的形象。氓氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。于嗟女兮，無(wú)與士耽。士之耽兮，猶可說(shuō)也；女之耽兮，不可說(shuō)也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。女也不爽