江西省安遠縣2021-2022學年中考聯(lián)考化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．CO2 B．H2O2 C．空氣 D．CaCO32．采用下列實驗方法鑒別物質(zhì)不能達到目的是()A．白酒和礦泉水﹣﹣聞氣味B．黃銅和銅﹣﹣相互刻畫C．純堿和小蘇打﹣﹣加稀鹽酸D．硝酸銨和尿素﹣﹣加熟石灰研磨聞氣味3．長期挑食、偏食不利于中學生的健康，每天的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是()A．西紅柿 B．魚 C．米飯 D．雞蛋4．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（）A．加熱燒杯中液體 B．放置洗凈的試管C．鋅粒放入試管 D．聞氣體氣味5．下列實驗操作正確的是：（）A．用滴管取用液體 B．過濾 C．檢查裝置氣密性 D．給液體試劑加熱6．青少年缺乏下列哪種元素會導致佝僂病()A．碘B．鈣C．鐵D．鋅7．最近科學家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q─碳，硬度比鉆石還高。下列關(guān)于這種“Q─碳”的說法不正確的是（）A．化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同 B．Q─碳中原子間沒有間隔C．碳原子的排列方式不同于金剛石 D．Q─碳中原子仍然在不斷運動8．下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（）A．尼龍繩子 B．汽車輪胎 C．陶瓷花盤 D．塑料水杯9．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成干冰的微粒屬于同一類別的是A．金剛石 B．C60 C．硫酸銅 D．銅10．下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（）A．木炭粉與氧化銅共熱 B．澄清石灰水滴入稀鹽酸中C．活性炭加入紅墨水中，振蕩 D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液11．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中錯誤的是A．足量紅磷在充滿空氣的集氣瓶中燃燒B．給水通電一段時間C．加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2D．向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳12．綠水青山就是“金山銀山”。為保護環(huán)境，下列做法不合理的是()A．垃圾分類回收，不亂扔電池 B．禁止使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營養(yǎng)化和污染水體C．使用新能源，減少使用煤、石油 D．使用易降解塑料袋，減少白色污染二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：p點的含義是--___________．t3℃時，將25g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為--__________。甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，要提純甲物質(zhì)，通常采用的方法是--__________。將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是--__________。14．如圖是酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡(luò)圖。圖中A若代表金屬氧化物，請舉一個例子______；B代表______（填物質(zhì)的類別）；寫出海水制鎂時發(fā)生的中和反應的化學方程式：______；酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的______（填離子符號）。15．下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點的意義是____________________；若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是__________________；t2℃時，將60g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______g。16．近五年來，我國在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。（1）硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英（SiO2）固體與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。（2）從原子結(jié)構(gòu)上分析，金剛石（C）和硅有相似化學性質(zhì)的原因是_____。（3）不僅硅與碳具有相似化學性質(zhì)，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學性質(zhì)。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為________，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為________。（2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（3）用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是________。18．實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應為。（1）寫出D裝置中發(fā)生反應的化學方程式________。（2）從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進請簡述改進措施________。（3）裝置B的作用是什么________?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室常用氯酸鉀制備氧氣，現(xiàn)加熱24.5g氯酸鉀，最多可制得氧氣多少克？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故錯誤；B、雙氧水中含有氧元素，而無氧氣分子，故錯誤；C、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故正確；D、碳酸鈣中含有氧元素，而無氧氣分子，故錯誤。故選C。2、C【解析】A、白酒具有酒的芳香氣味，礦泉水沒有氣味，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；B、相互刻畫，硬度較大的是黃銅，較小的是銅，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；C、純堿和小蘇打均能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，不能鑒別，該實驗方法不能達到目的；D、硝酸銨與熟石灰研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，該實驗方法能達到目的。故選C。點睛：在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。3、A【解析】

A、西紅柿中富含維生素，故選項正確。

B、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選A。4、C【解析】試題分析：A選項加熱燒杯中的液體在火焰上方墊石棉網(wǎng)，是正確的操作；B選項洗凈的試管倒放置，在試管架上，是正確的操作；C選項加入塊狀固體時，試管要要平放，故是錯誤的操作；D選項聞氣體的氣味時在瓶口用手輕輕的煽動使少量的氣體飄進鼻孔；是正確的操作；故答案選擇C考點：基本操作5、C【解析】試題分析：A、試管需豎直懸空在試管正上方，以避免污染，操作錯誤；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需緊靠燒杯內(nèi)壁，操作錯誤；C、若有氣泡，氣密性好，若無氣泡，氣密性不好，操作正確；D、液體不能超過試管容積的1/3，以免沸騰時噴出，操作錯誤?？键c：化學實驗基本操作6、B【解析】

A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤。故選：B。7、B【解析】A、化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同，正確；B、

Q?碳中原子間有間隔，錯誤；C、碳原子的排列方式不同于金剛石，正確；D、Q?碳中原子仍然在不斷地運動，正確。故選B。8、C【解析】

A、尼龍繩子是用尼龍制成的，尼龍屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。B、汽車輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。C、陶瓷花盤是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項正確。D、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。故選C。9、B【解析】

A.干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由分子構(gòu)成。金剛石由原子構(gòu)成，此選項不符合題意；B.C60由分子構(gòu)成，此選項符合題意；C.硫酸銅由離子構(gòu)成，此選項不符合題意；D.銅由原子構(gòu)成的，此選項不符合題意。故選B。10、B【解析】A.固體由黑色變?yōu)榧t色，正確；B.澄清石灰水與稀鹽酸反應，無顏色的變化，錯誤；C.活性炭具有吸附性，能吸附色素，顏色由紅色變?yōu)闊o色，正確；D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色變?yōu)榧t色，正確。故選B。11、B【解析】

A、足量紅磷在充滿空氣的集氣瓶中燃燒，放出熱量，瓶內(nèi)氣壓升高，開始冷卻，氣壓降低直至平衡，正確；B、給水通電一段時間，生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8：1，不是2：1，錯誤；C、加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2，MnO2是該反應的催化劑，反應前后質(zhì)量不變，正確；D、向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，開始時，碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為0，隨著二氧化碳的通入，二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣的沉淀，沉淀質(zhì)量逐漸增多，當二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣恰好完全反應時，產(chǎn)生沉淀的值最大。繼續(xù)通入二氧化碳，二氧化碳與水、碳酸鈣反應，生成碳酸氫鈣，沉淀逐漸溶解，當通入的二氧化碳與碳酸鈣完全反應時，沉淀全部消失，正確。故選B。12、B【解析】

A、垃圾分類回收，不亂扔電池，可以減少減少污染，故A正確，不符合題意；B、要合理使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營養(yǎng)化和污染水體，不能禁止，故B不正確，符合題意；C、使用新能源，減少使用煤、石油，可以減少環(huán)境污染，故C正確，不符合題意；D、使用易降解塑料袋，減少白色污染，故D正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等；（2）20%；（3）降溫結(jié)晶；（4）乙、甲、丙?！窘馕觥吭囶}分析：（1）通過分析溶解度曲線可知，p點的含義是t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等；（2）t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度是25g，所以將25g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%；（3）由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響很大，所以甲中含有少量時，通常采用冷卻熱飽和溶液（即降溫結(jié)晶）的方法，提純甲；（4）t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度最大，甲物質(zhì)的溶解度次之，甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，降溫會析出晶體，丙物質(zhì)的溶解度降溫不會析出晶體，應該按照t1℃時的溶解度計算，所以將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙。考點：考查固體溶解度曲線及其應用、物質(zhì)的分離方法及物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及和比較的知識。14、氧化鐵堿Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2OH+【解析】

氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水?！驹斀狻浚?）圖中A若代表金屬氧化物，可以是氧化鐵、氧化銅等。酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應，B代表堿。（2）海水制鎂時發(fā)生的中和反應，即氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，反應的化學方程式為。（3）酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，其離子符號為。15、在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為25g冷卻結(jié)晶法140【解析】

圖中給出甲、乙兩種固體的溶解度曲線，兩曲線都是隨溫度的升高而增大，且在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同。【詳解】（1）根據(jù)甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點是甲、乙兩物質(zhì)在t1℃時的一個交點，且溶解度為25g，它的意義表示在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為25g。（2）甲、乙兩種固體的溶解度曲線都是隨溫度的升高而增大，且甲的溶解度比乙的溶解度隨溫度變化比較大，因此，若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法冷卻結(jié)晶法。（3）解：設(shè)需加水的質(zhì)量為X。已知t2℃時，甲的溶解度為50g，則60g甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等，得出：解得X=140g所以，需加水的質(zhì)量為140g。16、最外層電子數(shù)相等【解析】

（1）單質(zhì)硅是由石英（SiO2）固體與碳在高溫條件下反應制得的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素種類不變，生成一種可燃性氣體為一氧化碳，該反應的化學方程式為；（2）從原子結(jié)構(gòu)上分析，最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì)，金剛石（C）和硅有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同，都是4；（3）不僅硅與碳具有相似化學性質(zhì)，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學性質(zhì)。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應生成硅酸鈉和水，化學方程式。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、在試管口放一團棉花密度比空氣大，不助燃、不可燃防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的原理是高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色，說明高錳酸鉀顆粒進水中，為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為在試管口放一團棉花；（2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不助燃、不可燃；（3）鐵絲在氧氣中放出大量的熱、劇烈燃燒、火星四射，用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶。18、在E裝置管口處添加一個點燃的酒精燈檢驗二氧化碳是否完全被除去【解析】