別拿自己不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

別拿自己不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)別拿自己不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)你就是組織中最重要的領(lǐng)導(dǎo)者如果你是一個(gè)組織中的經(jīng)理，那么，關(guān)于你的下屬來(lái)說(shuō)，你就是組織中最重要的領(lǐng)導(dǎo)者。你比任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者更有可能影響他們的去和留、他們的職業(yè)發(fā)展道路、他們的道德行為、他們才華施展的程度、他們服務(wù)客戶的動(dòng)力、他們對(duì)工作的滿意度以及他們?cè)敢夥窒斫M織愿景和價(jià)值觀的程度。如果你是家長(zhǎng)、教師、教練或者社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者，你就是能夠影響年輕人的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是那些Hip－Hop的藝人、電影明星或者運(yùn)動(dòng)員。在他們學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者如何處理競(jìng)爭(zhēng)的情形、應(yīng)對(duì)危機(jī)、承當(dāng)失敗或者解決道德的困境的時(shí)候，你就是他們最有可能去學(xué)習(xí)的'對(duì)象。不是別人，正是你!對(duì)我們影響最大的領(lǐng)導(dǎo)者正是我們四周的人。一旦熟悉到這一點(diǎn)，人們就會(huì)從一個(gè)不同的角度來(lái)看領(lǐng)導(dǎo)力。YukariHuguenard是我們長(zhǎng)期研究的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在重新審閱了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的假設(shè)后，他關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的想法有了很大的改變：我過(guò)去認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者就是組織的高層管理者。在這個(gè)觀點(diǎn)的影響下，我覺(jué)得自己和領(lǐng)導(dǎo)者之間龐大的差距是無(wú)法跨越的?，F(xiàn)在，我認(rèn)為在任何層次、領(lǐng)導(dǎo)任何一個(gè)規(guī)模的團(tuán)隊(duì)的人都可以稱為領(lǐng)導(dǎo)者。如果你能運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)施行，你也就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槟闼闹艿娜嗽敢飧S你。因此，我感覺(jué)我已經(jīng)是一位領(lǐng)導(dǎo)者。你沒(méi)有可以逃避的余地，領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事情。不管你是什么職位，你必必需要承當(dāng)起你所承當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者的角色。這意味著你以及每個(gè)人都要對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)力負(fù)責(zé)，因?yàn)槟憔褪撬闹苋说淖钪匾念I(lǐng)導(dǎo)者。你唯一的選擇就是要不要成為最好的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)而知之有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力只是少部分人的事情“領(lǐng)導(dǎo)者是天生的還是后天培養(yǎng)的〞這種問(wèn)題，往往會(huì)強(qiáng)化這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。我們都生到這個(gè)世間，但是，在我們離開(kāi)之前的行為卻可以自己決定。領(lǐng)導(dǎo)力并非是一種基因，它并不是一般人不能破譯的密碼。領(lǐng)導(dǎo)力是一系列可以看得見(jiàn)的技巧和能力。無(wú)論你是身居高位或者是存在基層，無(wú)論你是在紐約華爾街還是在北京金融街、無(wú)論你是在校園、社區(qū)還是在公司，這些技巧和能力都很有用。我們聽(tīng)到和讀到很多故事，很多平凡的人帶領(lǐng)大家做出了不平凡的事情，這種事情層出不窮。并非是個(gè)人缺乏領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)阻礙了更多領(lǐng)導(dǎo)者的出現(xiàn)，而是“領(lǐng)導(dǎo)力不能學(xué)〞的錯(cuò)誤觀念阻礙了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這種錯(cuò)誤熟悉關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的阻礙遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的本性和領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)程。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該誤導(dǎo)人們，使他們認(rèn)為可以達(dá)到不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。但是，我們也不能認(rèn)為只有少數(shù)人才能擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者往往設(shè)置一個(gè)可以達(dá)到的高目標(biāo)，然后，激勵(lì)大家共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。有效的領(lǐng)導(dǎo)者往往保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們把所有的經(jīng)歷都視作一種學(xué)習(xí)，而不只是認(rèn)為坐在教室里才是學(xué)習(xí)。他們常常尋求提升自我和組織的方法。即使有些人認(rèn)為不能通過(guò)學(xué)習(xí)獲得領(lǐng)導(dǎo)力，你也要認(rèn)為你可以，他們也可以。這是所有一切的起點(diǎn)——相信自己，也相信他人。吉姆·庫(kù)澤斯巴里。別拿致謝不當(dāng)論文別拿致謝不當(dāng)論文大同學(xué)畢業(yè)季的一件大事，是交論文、作答辯，幾乎沒(méi)有同學(xué)不被學(xué)位論文搞得焦頭爛額的，直到進(jìn)入最后的"致謝'部分。在導(dǎo)師的印象中，過(guò)去同學(xué)的"致謝'常常會(huì)將一場(chǎng)嚴(yán)正、緊張的答辯帶到另一種氣氛中，不掩飾、不夸張的真情流露，但這樣的情形如今卻越來(lái)越少。相反，"致謝'部分儼然成了學(xué)位論文抄襲、應(yīng)付的重災(zāi)區(qū)。"致謝'透露諸多信息幾個(gè)月前，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的一位博導(dǎo)在自己的朋友圈分享了一位六年前在自己實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)的博士生的畢業(yè)論文致謝詞，讓很多人動(dòng)容。這位同學(xué)因?yàn)橹型颈黄葥Q導(dǎo)師轉(zhuǎn)研究組多折騰了幾年，其間幾乎要放棄做科研。因?yàn)楝F(xiàn)任導(dǎo)師"爽快'地接收了她，如今才能得以順利畢業(yè)。在致謝詞中，她感謝導(dǎo)師在困境中的相助，感謝家人給予她的支持和自由，尤其是在實(shí)驗(yàn)繁忙無(wú)暇照顧家人時(shí)的理解，當(dāng)然還有同窗的情誼。同時(shí)，她也沒(méi)有忽視在科研的每一個(gè)環(huán)節(jié)中提供幫助的其他老師和技術(shù)支撐人員。細(xì)節(jié)之處，體現(xiàn)她的回憶之深。除此之外，這些經(jīng)歷給了她最深入的體會(huì)。曾經(jīng)的她向往"功不費(fèi)于無(wú)益，事必期于有成'的人生，但就科研來(lái)講，并非如此"做不出結(jié)果是常有的事，有時(shí)候忙了幾天卻兩手空空'?，F(xiàn)在的她懂得，"有益無(wú)益，不是當(dāng)下就能推斷出來(lái)的'，"既往不戀，當(dāng)下不雜，將來(lái)不迎，或許才是人生最好的狀態(tài)'。文字的感覺(jué)、寫(xiě)作的天賦人各有異。幾年前，東北林業(yè)大學(xué)的一位博士因用文言文寫(xiě)成的論文"致謝'一度走紅網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容涉及論文寫(xiě)作過(guò)程、學(xué)習(xí)期間的調(diào)研經(jīng)過(guò)以及對(duì)70余人的感謝。人們紛紛被他出眾的文字功底和濃情所感動(dòng)。但事實(shí)上，除去語(yǔ)言的形式，致謝的內(nèi)容無(wú)非是師恩難忘、同學(xué)情重、親人支持、自我激勵(lì)。重點(diǎn)在于，獨(dú)屬于每一個(gè)同學(xué)的過(guò)往細(xì)節(jié)以及誠(chéng)懇的表達(dá)。所謂真情實(shí)感，既不會(huì)被埋沒(méi)，也不是包裝可以得來(lái)的。不過(guò)，在記者的采訪中，多數(shù)同學(xué)并不認(rèn)為論文"致謝'會(huì)引起導(dǎo)師們多大的關(guān)注。實(shí)際上，無(wú)論導(dǎo)師們也認(rèn)為重要的是研究工作本身以及論文主體部分的寫(xiě)作，但仔細(xì)閱讀論文"致謝'部分，還是能夠看出很多信息。"它反映了同學(xué)的個(gè)性、對(duì)老師和同學(xué)以及家人的態(tài)度，有時(shí)候很有趣。'中科院高能物理所研究員邢志忠說(shuō)。再比如大連交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副教授王修慧，在外審論文時(shí)，甚至?xí)瓤粗轮x部分，如果發(fā)現(xiàn)有虛言，就特別注意該同學(xué)的"緒論'是否有不實(shí)之詞。這樣一來(lái)，論文"致謝'雖不會(huì)對(duì)學(xué)位論文、畢業(yè)答辯產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，可一不當(dāng)心，暴露真實(shí)的形象是大有可能的。"致謝'的幾大弊病在科學(xué)網(wǎng)上，圍繞同學(xué)論文"致謝'的文章不在少數(shù)，跟帖討論也常常十分熱鬧。其中要數(shù)邢志忠對(duì)"致謝'的要求最為"嚴(yán)格'。他的原則是"致謝'中涉及與自己有關(guān)的部分，不能過(guò)分，否則會(huì)要求修改甚至刪除。其他部分，畢竟"致謝'是個(gè)人的事，都會(huì)尊重。其中，言不由衷、用詞肉麻，是最讓他難以忍受。對(duì)此，許多導(dǎo)師深有同感。即使同學(xué)在心里面對(duì)自己的導(dǎo)師很不以為然，甚至還鬧出過(guò)不愉快，但是在論文中還是要說(shuō)些冠冕堂皇的溢美之詞。比較有代表性的詞匯包括："知識(shí)淵博'"治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)'"嚴(yán)于律己、寬以待人'"為人正直'"人格偉大'"敏銳的洞察力'"深厚的功底'"平易近人'等等。曾經(jīng)就有同學(xué)因?yàn)槭褂?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博、思想深邃、視野雄闊、文采飛揚(yáng)'的詞語(yǔ)，而在組會(huì)中被邢志忠嚴(yán)厲地批評(píng)。最讓他哭笑不得的是，有的同學(xué)還會(huì)在其中出現(xiàn)拼寫(xiě)或者語(yǔ)法錯(cuò)誤。還有的導(dǎo)師自嘲：所有的'同學(xué)致謝我時(shí)都加一句：感謝老師的鞭策。看來(lái)我的鞭子是常常策孩子們，都留出傷疤來(lái)了。但在邢志忠眼里，"當(dāng)一個(gè)同學(xué)平常不聽(tīng)你的，最后卻猛夸你的時(shí)候，你作為導(dǎo)師剩下的只有悲傷'。中科院動(dòng)物所研究員王德華也表示，更有諷刺意味的是，很多導(dǎo)師指導(dǎo)同學(xué)并不認(rèn)真，反映在同學(xué)的畢業(yè)論文上錯(cuò)誤百出。但到了致謝部分，同學(xué)夸贊導(dǎo)師"嘔心瀝血'"廢寢忘食'等等，簡(jiǎn)直讓導(dǎo)師汗顏。而在王修慧看來(lái)，"致謝'的一大弊病還有抄襲。他告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者，許多論文的致謝都是從師哥師姐論文里幾乎原封不動(dòng)地抄過(guò)來(lái)的，所以千篇一律，甚至連錯(cuò)別字都懶得修改，沒(méi)有絲毫的誠(chéng)意。如果這部分也認(rèn)認(rèn)真真地查重，相信應(yīng)該是最高比例的"抄襲'!因此，越容易被忽略的部分越是論文出問(wèn)題最嚴(yán)重的地方。除此之外，雖屬調(diào)侃，也道出了一些導(dǎo)師的個(gè)人看法。論文畢竟屬于學(xué)術(shù)產(chǎn)物，致謝涉及內(nèi)容應(yīng)該跟研究本身相關(guān)，過(guò)于瑣碎的生活細(xì)節(jié)盡量避免。"把七大姑、八大姨都拉出來(lái)致謝一番，雖然是好意，卻使得致謝變成了一個(gè)都不能少的主旋律。'邢志忠說(shuō)，還有的同學(xué)對(duì)親人尤其是愛(ài)人煽起情來(lái)，簡(jiǎn)直"語(yǔ)不驚人死不休'。在他看來(lái)，反而顯得輕浮。當(dāng)然，這不意味著"致謝'不能發(fā)揮情感。王德華還記得，自己的博士畢業(yè)論文致謝部分最大的突破就是，在那個(gè)相對(duì)保守的年代，提到了自己的愛(ài)人和孩子，畢竟那時(shí)一個(gè)家庭支持一個(gè)博士生畢業(yè)并不是一件容易的事。最后，他還專門將論文的那一頁(yè)寄回了家，以表達(dá)自己的尊重和感謝。"致謝'不僅僅是致謝無(wú)論時(shí)代在變化，致謝的格式、范疇理論上沒(méi)有限制，年輕的同學(xué)們還會(huì)把大量網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言放到致謝中，甚至對(duì)自己的老師、同學(xué)言辭調(diào)侃，大多數(shù)導(dǎo)師還是選擇不加干涉。但是，清華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究所教授劉兵認(rèn)為，致謝的寫(xiě)作還是應(yīng)該相對(duì)遵循一些內(nèi)在原則。"致謝不在于一味地拔高，或者刻意煽情。而在于，首先是否恰當(dāng)，其次是否真的與自己相關(guān)。'王修慧說(shuō)，有同學(xué)大概混淆了致謝與評(píng)價(jià)的意思。致謝應(yīng)該具體指出什么人在什么方面提供了什么幫助，而不是用定性的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)導(dǎo)師本人，這不叫感謝!"經(jīng)歷了三四年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，從對(duì)科學(xué)研究一無(wú)所知，到能夠獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)、一篇論文，尤其這是在一個(gè)人最快速成長(zhǎng)的黃金年齡，這個(gè)過(guò)程不可能沒(méi)有得到過(guò)別人的幫助。'因此，王德華認(rèn)為，如實(shí)地把一些印象深入的細(xì)節(jié)表達(dá)出來(lái)，這就是致謝。邢志忠也贊同，好的致謝在格式上不必需太講究，生動(dòng)、有趣、實(shí)在最好。有些國(guó)外的同學(xué)會(huì)感謝他的寵物狗，有人會(huì)提到一些很細(xì)小的生活細(xì)節(jié)，比如一起喝咖啡討論問(wèn)題等等。然而，僅僅是一種真實(shí)的、克制的表達(dá)體現(xiàn)在論文"致謝'中卻成了一種"奢侈'。在劉兵看來(lái)，"致謝'部分在論文的結(jié)構(gòu)中，是能夠相對(duì)直觀地反映一個(gè)同學(xué)治學(xué)和為人態(tài)度的。而且，"致謝'本身必必需是在一種非功利的意義上才是有存在價(jià)值的。致謝作為論文的一部分，首先體現(xiàn)的是一種學(xué)術(shù)修養(yǎng)。王修慧表示，當(dāng)我們整體的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍是心浮氣躁、急功近利，而不是沉下心來(lái)，踏實(shí)誠(chéng)懇的，同學(xué)不可能不受其影響。王德華還特別提到，國(guó)際期刊歷來(lái)看重論文"致謝'，早已形成一些不成文的行規(guī)。但中文期刊對(duì)此一直多有疏忽，可見(jiàn)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)其重視程度不夠。除此之外，感恩之心本是一種人之