【期中檢測(cè)】：2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)五（部編版）A4紙

學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)五（部編版）題號(hào)書(shū)寫(xiě)展示（5分）積累運(yùn)用（32分）綜合實(shí)踐（5分）短文閱讀（28分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密…………………封…………………線…………………一、卷面書(shū)寫(xiě)展示。（2分）同學(xué)們，把字寫(xiě)工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書(shū)寫(xiě)潦草，涂涂改改會(huì)丟分哦！二、專項(xiàng)書(shū)寫(xiě)展示。把下列古詩(shī)《稚子弄冰》抄寫(xiě)在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。要求：書(shū)寫(xiě)正確、美觀、行款整齊。（3分）《稚子弄冰》宋·楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！痉e累運(yùn)用32分】三、讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）（1）周瑜十分dù

jì()諸葛亮比他有才能，總想辦法陷害他。（2）他niánlíng()不大，卻是jízhěn()科最優(yōu)秀的醫(yī)生。（3）一進(jìn)菜園，弟弟就開(kāi)始勞動(dòng)了，他一會(huì)兒鏟地，一會(huì)兒bácǎo()，一會(huì)兒用shuǐpiáo()澆水……不一會(huì)兒就累得直喘氣了，爺爺讓他去sāngshù()下休息，他卻又忙著捉蝴蝶，逮màzha()。爺爺看了，瞇著眼睛說(shuō)：“你可真是一個(gè)閑不下來(lái)的小淘氣?！彼摹⑴袛囝}。（判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（5分）。1．漢字字體演變順序是：甲骨文——金文——隸書(shū)——小篆——楷書(shū)。()2．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸中，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@句話描寫(xiě)的是周瑜。()3．一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（序齒排班：按年齡大小的順序安排分工）()4．《祖父的園子》一文中運(yùn)用大量擬人化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了作者快樂(lè)、自由、幸福的童年生活。()5．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這里是說(shuō)革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，那么死后尸身一定要?dú)w葬家鄉(xiāng)。()五、根據(jù)閱讀積累填空。（10分）（1）《鳥(niǎo)鳴澗》中用鳥(niǎo)叫聲突出山中寧?kù)o的詩(shī)句是“______________，______________?！保?）《聞官軍收河南河北》一詩(shī)描繪了詩(shī)人一家聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，喜極而泣的畫(huà)面是“_______________，______________”；《四時(shí)田園雜興》中描寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景的是“______________，_____________”；王昌齡寫(xiě)出了將士在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，更加堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是“______________，______________”。（3）這半個(gè)學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物，如_____________的諸葛亮，豪放勇武的武松，_____________的孫悟空，率性純真的賈寶玉，_____________)的毛主席，_____________的劉伯承……（均填四字詞語(yǔ)）六、選擇題。（10分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（

）（2分）A．澄澈（chéng）

燕山（yān）

篝火（gōu）

弓弩手（nú）B．葬身（zàng）

玷污（diàn）

手絹（juàn）

秉承（bǐn）C．點(diǎn)綴（zhuì）

踉蹌（liàng）

腰胯（kuà）

澗泉（jiàn）D．供應(yīng)（gōng）

丞相（chéng）

躊躇（cú）

布幔（màn）2.下列字形、字義有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．拔草

尊重

喜不自勝（能承受）

童孫未解供耕織（從事）B．拐杖

榜文

矜持不茍（馬虎）

卻看妻子愁何在（老婆）C．由衷

嶄新

請(qǐng)勿自誤（不要）

何須馬革裹尸還（回家）3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．老師一針見(jiàn)血地指出了我這次考試失利的原因，我很佩服。B．讀完了《軍神》，我對(duì)劉伯承元帥肅然起敬。C．面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他始終一聲不吭。D．盡管敵方神機(jī)妙算，我軍指戰(zhàn)員最終還是提前識(shí)破了他們的詭計(jì)。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“從軍行”是樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。B．《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中，尾聯(lián)描寫(xiě)的是詩(shī)人對(duì)于返鄉(xiāng)路上情景的想象，將詩(shī)人忽聞捷報(bào)、急于返鄉(xiāng)的喜悅之情推向了高潮。C．《涼州詞》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王維，這是一首邊塞詩(shī)。D．《清貧》運(yùn)用第一人稱的敘述方法，展現(xiàn)了方志敏矜持不茍、舍己為公的高尚品質(zhì)。5.關(guān)于課文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《稚子弄冰》突出“弄”字，描寫(xiě)了兒童天真可愛(ài)的形象，給人以美的享受。B．《游子吟》的作者是唐代詩(shī)人孟郊，表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的真摯感情。C．《祖父的園子》重點(diǎn)寫(xiě)了祖父園子里充滿生機(jī)的景象。D．《月是故鄉(xiāng)明》一文首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深地懷念之情?！揪C合實(shí)踐5分】七、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）中國(guó)漢字，形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展演變，形成了獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)，成為中華文化的瑰寶。育才小學(xué)開(kāi)展了“遨游漢字王國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。1．【活動(dòng)一】溯漢字之源：中國(guó)漢字經(jīng)歷了一段段美妙的演變史，其中以“()→()→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)”五種字體最為典型。（1分）2．【活動(dòng)二】賞漢字之美：下面三幅書(shū)法作品的字體，依次是（）（1分）A．行草

草書(shū)

楷書(shū) B．楷書(shū)

草書(shū)

行草 C．草書(shū)

楷書(shū)

行草3．【活動(dòng)三】品漢字之情：一副對(duì)聯(lián)，說(shuō)盡了漢字的精彩，讀上聯(lián)，結(jié)合活動(dòng)一、活動(dòng)二選出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（）（1分）上聯(lián)：點(diǎn)橫豎撇捺書(shū)九州風(fēng)采A．篆隸行楷草展華夏文明 B．吹拉彈唱演說(shuō)人間故事4．【活動(dòng)四】傳漢字之韻：漢字文化博大精深，通過(guò)此次活動(dòng)你一定有了許多收獲，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？（2分）【短文閱讀28分】八、短文閱讀（一）。（13分）草船借箭（片段）周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好,必然誤了大事。”周瑜問(wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好,甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1．選段主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)塑造周瑜和諸葛亮的形象,下面最能概括選段中周瑜特點(diǎn)的是（

）（2分）A．疾惡如仇B(yǎng)．忠厚老實(shí)C．妒賢嫉能D．神機(jī)妙算2．下列對(duì)畫(huà)“——”句子的分析，正確的是（

）（2分）A．周瑜信任諸葛亮，想把造箭的任務(wù)交給諸葛亮。B．周瑜心懷妒忌,設(shè)下陷阱,假借公事逼迫諸葛亮接下造箭任務(wù)。C．軍中缺箭，周瑜特別著急，只好請(qǐng)諸葛亮幫忙。D．軍情緊急，周瑜知人善任,委托諸葛亮造箭。3.請(qǐng)將文中畫(huà)“”線的句子改為陳述句。（2分）4．根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)人物心中所想。（4分）（1）諸葛亮說(shuō)“愿意立下軍令狀”時(shí)，心中在想：（2）諸葛亮立下軍令狀后,周瑜很高興，想：5．“軍令狀”指接受任務(wù)時(shí)所做的按時(shí)完成任務(wù)的保證。諸葛亮的軍令狀該怎么寫(xiě)？（3分）九、短文閱讀（二）。（15分）因?yàn)楸辉徦栽徟笥褌冊(cè)诳Х瑞^里小聚。臨窗坐著一個(gè)年輕的女子，長(zhǎng)發(fā)，白凈，斯文，穿著很有品位。她一個(gè)人慢品咖啡，一邊在一臺(tái)筆記本電腦上寫(xiě)著什么。咖啡店里的一個(gè)女孩來(lái)送咖啡，還沒(méi)有來(lái)得及放下，那個(gè)年輕的女子剛好起身，一杯咖啡就那么傾灑到她的筆記本電腦上，鍵盤(pán)全濕了。送咖啡的女孩連忙道歉?；艁y中，她急忙拿起紙巾幫忙擦找，動(dòng)作笨拙，一看就知道是個(gè)新手，完全是亂了陣腳。我以為那個(gè)年輕的女子即便涵養(yǎng)再好，也會(huì)對(duì)送咖啡的女孩兇起來(lái)的，沒(méi)想到她倒是波瀾不驚，平和地說(shuō)：“這是在澆花？不，這可是咖啡，不能種花??！以后小心點(diǎn)，你去忙吧！”送咖啡的女孩眼睛里蓄滿了淚水，立在那兒，小聲地說(shuō)：“我……我……”那個(gè)年輕的女子笑吟吟地看著女孩說(shuō)：“真的沒(méi)事兒，我不會(huì)去投訴你，畢竟你也不是故意的。我像你這么大的時(shí)候，在南方的一所大學(xué)念書(shū)，假期去一家餐館打工，毛手毛腳的，不小心把一盤(pán)子菜扣到了一位去吃飯的大老板的身上，大老板——西裝革履，一身名牌。闖了禍的我被餐館的老板罵得狗血淋頭，只等著被開(kāi)除或者被索賠?！蹦贻p的女子頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“我沮喪至極，我掙的那點(diǎn)錢(qián)，哪里買(mǎi)得起那身名牌？可是誰(shuí)也想不到，那位大老板反倒替我求情：‘別難為這個(gè)孩子了，若不是家里有困難，誰(shuí)會(huì)假期跑出來(lái)打工？你看看她，這么小，又這么吃苦上進(jìn)，將來(lái)說(shuō)不定會(huì)有出息呢！’”“那一次的事，對(duì)我觸動(dòng)很深，因?yàn)閯e人曾經(jīng)原諒過(guò)我，所以從那以后，不管遇到什么事情，我也是得饒人處且饒人?！蹦贻p的女子接著說(shuō)，“因?yàn)閯e人原諒過(guò)我，所以我原諒了你，也希望你以后在別人不小心做錯(cuò)事的時(shí)候也能原諒別人?！彼涂Х鹊呐I水奪眶而出，深情地看著她，然后退后幾步，沖著那個(gè)年輕的女子深深地鞠了一躬?？粗㈦x去的背影，我的腦子里忽然迸出一句話：因?yàn)楸辉?，所以原諒。我想著這句話的時(shí)候，覺(jué)得生活其實(shí)也挺有勁，挺美好的。1．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）（1）在這里形容遇到事情很平靜，沒(méi)有變化，沒(méi)有爭(zhēng)吵。()（2）形容失望、灰心到極點(diǎn)。()2．本文寫(xiě)了兩件“被原諒的事”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（1）第一件：（2）第二件：3．品讀下面語(yǔ)句，選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（

）（2分）送咖啡的女孩淚水奪眶而出，深情地看著她，然后退后幾步，沖著那個(gè)年輕的女子深深地鞠了一躬。A．神態(tài)描寫(xiě)

動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)

語(yǔ)言描寫(xiě)C．動(dòng)作描寫(xiě)

心理描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)

心理描寫(xiě)4．下列對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解正確的一組是（

）（2分）A．大老板——西裝革履，一身名牌。（破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折）B．這是在澆花？不，這可是咖啡，不能種花啊?。▎?wèn)號(hào)表示反問(wèn)）C．別難為這個(gè)孩子了，若不是家里有困難，誰(shuí)會(huì)假期跑出來(lái)打工？（問(wèn)號(hào)表示有疑問(wèn)）D．送咖啡的女孩眼睛里蓄滿了淚水，立在那兒，小聲地說(shuō)：“我……我……”（省略號(hào)表示話說(shuō)不下去了）5．結(jié)合短文內(nèi)容感受到喝咖啡的年輕女子這個(gè)人物的品質(zhì)特點(diǎn)（

）（2分）A．認(rèn)真

真誠(chéng)B．寬容

善良C．美麗

大方 D．愛(ài)交流

有愛(ài)心6．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)題目“因?yàn)楸辉徦栽彙钡暮x。（3分）【習(xí)作展示30分】十、習(xí)作展示。（30分）從幼兒園開(kāi)始，你的學(xué)習(xí)生活中便有了同桌，在這么多的同桌當(dāng)中，你認(rèn)為誰(shuí)是你最喜歡的同桌？誰(shuí)是最有特點(diǎn)的同桌？誰(shuí)是最優(yōu)秀的同桌？……請(qǐng)選擇你印象最深的一個(gè)同桌寫(xiě)下來(lái)，可以通過(guò)一兩件事突出他或她的特點(diǎn)，用上人物描寫(xiě)的方法，注意表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。要求：①語(yǔ)句通順、連貫。②內(nèi)容要真實(shí)，中心要明確，句子通順。③不少于450字。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。100200300400500【參考答案】一、（略）酌情給分。二、（略）酌情給分。三、妒忌

年齡

急診拔草

水瓢

桑樹(shù)

螞蚱四、

1．×

2．×

3．×4．√

5．×五、1.月出驚山鳥(niǎo)

時(shí)鳴春濺中

2.卻看妻子愁何在

漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還3.神機(jī)妙算

勇敢機(jī)敏

胸懷寬廣

堅(jiān)韌不拔六、CBDCC七、1.甲骨文

金文

2．B

3．A

4．同學(xué)們，漢字文化內(nèi)涵的博大魅力，漢字之美，在于其自身既有畫(huà)風(fēng)之美，又有玄機(jī)之韻，感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字文化，能體會(huì)中華漢字的由來(lái)與演變，希望我們寫(xiě)好漢字，傳承好中國(guó)文化。八1．C

2．B

3.不敢跟都督開(kāi)玩笑。4．

現(xiàn)在聯(lián)吳抗曹，也需要箭，我就將計(jì)就計(jì)，利用草船向曹操“借箭”，先打擊一下周瑜的銳氣，讓他心服口服。

諸葛亮三天肯定造不出十萬(wàn)支箭，諸葛亮立下了軍令狀，到時(shí)候完不成任務(wù)，就可以名正言順地定他的罪了。

5．九、1．波瀾不驚

沮喪至極

2．送咖啡的小女孩不小心把咖啡撒到年輕女子的筆記本上，女子將心比心，原諒了女孩。

年輕女子回想自己在餐館打工，把一盤(pán)子菜扣到正吃飯的老板身上而被老板原諒。

3．A

4．A

5．B

6．“因?yàn)楸辉徦栽彙备叨雀爬宋恼碌闹饕獌?nèi)容，年輕女子因?yàn)楸辉忂^(guò)，所以原諒了送咖啡的女孩。將心比心，寬容他人是一種社會(huì)美德，人人如此，生活是美好的。十、作文。

我的同桌“啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣(mài)弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無(wú)語(yǔ)呀，哎哎哎哎。我同桌，姓x名xx。特點(diǎn)是小氣、霸道、無(wú)聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢(shì)欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對(duì)他說(shuō)遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識(shí)相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過(guò)，我大人有大量，看在他平時(shí)沒(méi)人夸的份上，哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長(zhǎng)期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的座右銘是：“我打不過(guò)你我氣死你。”于是，在我每次對(duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，-邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出句反駁的話。哼哼哼哼，雖說(shuō)我說(shuō)不過(guò)你，但我打得過(guò)你，正所謂“你不入地獄，誰(shuí)入地獄”嗎！我同桌寫(xiě)的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣?，可謂是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來(lái)形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無(wú)聊，便一把抓過(guò)他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來(lái)模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫(xiě)了n多個(gè)字，居然沒(méi)有一點(diǎn)兒像！幸好他有先見(jiàn)之明，眼疾手快地奪過(guò)作業(yè)本，因?yàn)椋?，有撕他作業(yè)本的沖動(dòng)了……有