愛輝小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

愛輝小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案

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1：與人生哲學(xué)有關(guān)的教學(xué)目標(biāo)屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）

推斷題

對

錯

2：屬于非測驗的評價手段的是（）。

單項選擇題：

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

3：一個測驗或測量工具能夠正確測量所要測量的屬性或特征的程度

被稱為（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

4：很多人利用早晚時間學(xué)習(xí).記憶，其效果優(yōu)于白天，這是由于白天

所受的抑制的干擾是（）

單項選擇題：

A、雙重抑制

B、單一抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

5：科舉制度創(chuàng)立于（）o

單項選擇題：

A、隋朝

B、唐朝

C、北宋

D、明朝

6：對技能分類的較典型的觀點(diǎn)是將技能分成（）o

多項選擇題

A、言語技能

B、操作技能

C、記憶技能

D、心智技能

E、體育技能

7：“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了老師工作的（）。

單項選擇題：

A、簡單性、制造性

B、連續(xù)性、廣延性

C、長期性、間接性

D、主體性、示范性

8：教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

9：學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期盼，兩者相互作用

形成學(xué)習(xí)的動機(jī)系統(tǒng)。（）

推斷題

對

錯

10：我國心理學(xué)家通常將個體的心理進(jìn)展劃分為8個階段。其中，學(xué)

校生主要處于（）o

單項選擇題：

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

11：“350+1896=?”屬于以下哪種問題（）。

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)的問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、情境性問題

D、程序性問題

12：老師可以邊講課、邊板書，這種留意品質(zhì)是留意的（）。

單項選擇題：

A、范圍

B、穩(wěn)定性

C、安排

D、轉(zhuǎn)移

13：個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能

的較長久的變化是（）o

單項選擇題：

A、實踐

B、反應(yīng)

C、反射

D、學(xué)習(xí)

14：具有行動緩慢、安定，能平穩(wěn)地適應(yīng)環(huán)境.心情反應(yīng)慢，不爆發(fā),

能自我掌握，不暴露內(nèi)心體驗的特征，此人的氣質(zhì)類型是（）

單項選擇題:

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

15：衡量品德的一個最重要的標(biāo)志是（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

16：學(xué)習(xí)英語單詞屬于（）

單項選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

17：對學(xué)校教育來說，課外活動（）。

單項選擇題：

A、與課堂教學(xué)相協(xié)作，是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的

正規(guī)教育活動

B、是同學(xué)自愿參與的，因此要替代課堂教學(xué)

C、并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動

D、是課堂之外的，不行能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持全都

18：討論表明，同學(xué)的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關(guān)系。

（）

推斷題

對

錯

19：實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（）o

單項選擇題：

A、課堂管理

B、良好的班風(fēng)

C、良好的師生關(guān)系

D、老師

20：老師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（）。

單項選擇題：

A、有直接影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有肯定影響

21：實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）o

單項選擇題：

A、進(jìn)展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進(jìn)展共性

22：老師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是由于（）。

單項選擇題:

A、同學(xué)只有機(jī)械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

23：在以班級授課制為基本教學(xué)組織形式的今日，信息技術(shù)有利于實

現(xiàn)教育的共性化。

推斷題

對

錯

24：課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設(shè)計

D、課程改革

25：開展微格教學(xué)，進(jìn)行小型的、短時間的課堂教學(xué)分析，是老師專

業(yè)進(jìn)展的哪項途徑？（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)閱歷

B、反思總結(jié)教育教學(xué)閱歷

C、堅持實踐終身學(xué)習(xí)理念

D、討論探究教育教學(xué)規(guī)律

26：作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。

推斷題

對

錯

27：一般教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向進(jìn)展，消失了一般教育

職業(yè)化、職業(yè)教育一般化的趨勢。（）

推斷題

對

錯

28：應(yīng)用指將所學(xué)材料應(yīng)用于新的情境之中，包括（）的應(yīng)用。

多項選擇題

A、概念

B、規(guī)章

C、方法

D、規(guī)律

E、理論

29：國家對在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱為（)□

單項選擇題：

A、學(xué)校教育目的

B、學(xué)校教育目標(biāo)

C、學(xué)校教育原則

D、學(xué)校教育內(nèi)容

30：素養(yǎng)教育的時代特征是（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展

31：下列說法中正確的是（）o

單項選擇題：

A、只有成果優(yōu)良的同學(xué)才是好同學(xué)

B、同學(xué)在教學(xué)中處于從屬的地位

C、成果差的同學(xué)也有可能獲得勝利

D、頭腦笨的同學(xué)怎么教都教不好

32：技能是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)和手段。（)

推斷題

對

錯

33：同學(xué)小李在放學(xué)期間，因闖紅燈被汽車刮傷，學(xué)校（）o

單項選擇題：

A、擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任

B、擔(dān)當(dāng)次要責(zé)任

C、不擔(dān)當(dāng)責(zé)任

D、擔(dān)當(dāng)部分責(zé)任

34：“教是為了不教，教是為了同學(xué)的學(xué)”。這句話體現(xiàn)了教學(xué)的

（）

單項選擇題：

A、把握學(xué)問和進(jìn)展智力相統(tǒng)一規(guī)律

B、把握學(xué)問與提高思想熟悉相結(jié)合規(guī)律

C、老師主導(dǎo)作用和同學(xué)主動相結(jié)合規(guī)律

D、間接閱歷和直接閱歷相結(jié)合規(guī)律

35：同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)是（）o

不____Q

411

單項選擇題:

A、交往焦慮

B、上學(xué)焦慮

C、考試焦慮

D、課堂焦慮

36：在Windows系統(tǒng)，如想進(jìn)入“平安模式”，則在開機(jī)的時候按（）

鍵。

單項選擇題：

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

37：操作技能形成的嫻熟階段，動作執(zhí)行達(dá)到高度自動化。自動化意

味著動作的執(zhí)行過程不需要意識的掌握。（）

推斷題

對

錯

38：制造性思維的核心成分是（）

單項選擇題：

A、直覺思維

B、聚合思維

C、規(guī)律思維

D、發(fā)散思維

39：下列物理量中，以科學(xué)家的名字庫侖作為單位的是（)o

單項選擇題:

A、電流

B、電阻

C、電容

D、電量

40：我國學(xué)校階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

單項選擇題：

A、班級教育活動

B、思想品德課

C、全校思想政治教育活動

D、班會和校會

41：當(dāng)代教育中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

42：教學(xué)評價的基本作用是調(diào)整、改善和提高教學(xué)活動本身。（）

推斷題

對

錯

43：下列表述符合資源管理策略的是（）o

單項選擇題：

A、零碎時間沒有用

B、避開有挑戰(zhàn)性的任務(wù)

C、支配適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境

D、遇到困難只能靠自己

44：在PowerPoint中，新建一個演示文稿時第一張幻燈片的默認(rèn)版

式是（）。（2022年下半年真題）

單項選擇題：

A、項目清單

B、兩欄文本

C、標(biāo)題幻燈片

D、空白

45：下列不屬于書法“宋四家”的是（）。

單項選擇題：

A、蘇軾

B、米芾

C、黃庭堅

D、趙孟^

46：從完整的問題解決過程來看，最首要的環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設(shè)

D、檢驗假設(shè)

47：人的身心進(jìn)展包括和兩個方面。（）

多項選擇題

A、生理的進(jìn)展

B、心理的進(jìn)展

C、情商的進(jìn)展

D、道德的進(jìn)展

48：焦老師樂觀參與各種老師培訓(xùn)活動，返校后主動與同事們溝通學(xué)

習(xí)的心得體會，并將其運(yùn)用于教學(xué)實踐。關(guān)于焦老師的做法，下列說

法不正確的是（）o

單項選擇題：

A、體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺性

B、有利于師生的共同進(jìn)展

C、推動了學(xué)校的校本教研

D、有助于增進(jìn)家校合作

49：系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教

育的誕生而產(chǎn)生的。（）

推斷題

對

錯

50：“明人倫”是我國（）的學(xué)校教育目的。

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會

C、封建社會

D、國民黨統(tǒng)治時期

51：非正式群體的作用是樂觀的還是消極的主要取決于老師對他的管

___Q

目16

理。（)

推斷題

對

錯

52：下列作品、作家與仆人公對應(yīng)正確的是（）。

單項選擇題：

A、《基督山伯爵》——大仲馬——愛德蒙

B、《變色龍》一一屠格涅夫一一奧楚蔑洛夫

C、《羊脂球》一一莫泊桑一一瑪格麗特

D、《貴族之家》一一屠格涅夫一一赫列斯達(dá)可夫

53：教學(xué)中，老師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是老師自愿的，不具有客觀必定

性。（）

推斷題

對

錯

54：品德是先天形成的。（）

推斷題

對

錯

55：德育過程的沖突包括（）o

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與教學(xué)過程的沖突

D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突

56：在試誤學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者對刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能

夠獲得滿足的結(jié)果時，聯(lián)結(jié)力氣就會增加，這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)

律？（）

單項選擇題：

A、練習(xí)律

B、效果律

C^預(yù)備律

D、近因律

57：納米是一種（)o

單項選擇題：

A、質(zhì)量單位

B、長度單位

C、粒子

D、時間單位

58：課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（

單項選擇題：

A、維持動機(jī)作用

B、促進(jìn)和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀(jì)律功能

59：討論表明，我國兒童從客觀推斷向主觀推斷進(jìn)展的轉(zhuǎn)折時期在

)o

單項選擇題:

A、5?6歲

B、6?7歲

C、7~8歲

D、8?9歲

60：培育同學(xué)的自我效能感最好是令其（）。

單項選擇題：

A、產(chǎn)生成就感

B、觀看榜樣

C、信任自己

D、熟悉自己

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1：答案正確

解析：由于在這一水平上要將很多不同的價值標(biāo)準(zhǔn)組合在一起，消退

它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內(nèi)在全都的價值體系。

2：答案A

解析：

3：答案A

解析：

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：科舉制度創(chuàng)立于隋，盛行于唐，進(jìn)展于宋，鼎盛于明清，是一

種建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上并與君主專制統(tǒng)治相適應(yīng)的官員遴選制度,

同時也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。

6：答案B,D

解析：言語技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。

7：答案D

解析:【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】“學(xué)為人師，行為世范”中的“學(xué)”

是指每位老師應(yīng)具有肯定的學(xué)問、學(xué)問和技能，“學(xué)為人師”，就是

要在學(xué)問上足以為人之師；“行”是指每位老師應(yīng)具有的品德，“行

為世范”，就是要方方面面，時時刻刻，都光明正大，能夠成為社會

中的模范。它體現(xiàn)了老師工作的主體性和示范性。

8：答案D

解析：1623年培根首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提出來，

與其他學(xué)科并列。而教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于捷克教育家夸

美紐斯的《大教學(xué)論》。

9：答案正確

解析：略。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：已知條件和要達(dá)到的目標(biāo)都特別明確，個體按肯定的思維方式

即可獲得答案的問題屬于有結(jié)構(gòu)問題。故本題為有結(jié)構(gòu)問題。

12：答案C

解析：留意的安排是指在同一時間內(nèi)，把留意指向于不同的對象，同

時從事著幾種不同的活動。邊講課、邊板書就是在同一時間內(nèi)做兩種

事情，屬于留意的安排。故選C。

13：答案D

解析：學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)一1是指人和動物在

生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對長久的變化。

狹義的學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。

14：答案C

解析：

15：答案C

解析：道德行為是衡量品德最重要的標(biāo)志。

16：答案B

解析：

17：答案A

解析：課外活動與課堂教學(xué)相協(xié)作，是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加

多種影響的正規(guī)教育活動。

18：答案錯誤

解析：同學(xué)的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式有親密關(guān)系。

19：答案C

解析：良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證。

20：答案A

解析：略。

21：答案C

解析：實質(zhì)教育又稱“實質(zhì)訓(xùn)練”，是歐洲18?19世紀(jì)，對立于形

式教育而消失的一種教育學(xué)說。它認(rèn)為一般教育應(yīng)以獲得有價值的學(xué)

問為主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)學(xué)問本身就包含著力量的培育，力量無須加以

特殊訓(xùn)練，教育的主要任務(wù)在于使同學(xué)獲得學(xué)問。

22：答案C

解析：

23：答案正確

解析：班級授課制有利于大面積培育人才，但不能夠滿意共性化需要,

做到因材施教。信息技術(shù)能夠滿意學(xué)習(xí)者的個別需要，主要體現(xiàn)在:

信息技術(shù)可以使教育依據(jù)學(xué)習(xí)者的狀況自動調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度，確

定相應(yīng)的針對個人的評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教育的共性化，使因材施教的抱

負(fù)真正變成現(xiàn)實。

24：答案C

解析：見學(xué)習(xí)精要中課程設(shè)計的定義。

25：答案B

解析：微格教學(xué)是培育老師課堂教學(xué)反思力量的有效途徑。

26：答案正確

解析：

27：答案正確

解析：略。

28：答案A,B,C,D,E

解析：略

29：答案A

解析：

30：答案B

解析：在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，培育具有創(chuàng)新精神和力量的新一代人才是素

養(yǎng)教育的核心。

31：答案C

解析：作為老師，不能把分?jǐn)?shù)作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以A選項

錯誤。同學(xué)在教學(xué)中處于主體地位，因此B選項錯誤。老師要充分信

任每一位同學(xué)的潛力，所以C選項正確，D選項錯誤。

32：答案正確

解析：略。

33：答案C

解析：《同學(xué)損害事故處理方法》規(guī)定：同學(xué)在自行上學(xué)、放學(xué)、返

校、離校途中發(fā)生的問題，學(xué)校不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。故選C。

34：答案B

解析：

35：答案C

解析：考試焦慮是同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)。

36：答案D

解析：在Windows系統(tǒng)，如想進(jìn)入“平安模式”，則在開機(jī)的時候按

F8鍵。

37：答案錯誤

解析：自動化并非無意識，而是指動作的執(zhí)行過程不需要意識的高度

掌握。

38：答案D

解析：D發(fā)散思維是制造性思維的核心。

39：答案D

解析：庫侖是電量的單位，是國際單位制導(dǎo)出單位。電流的單位是安

培，電阻的單位是歐姆，電容的單位是法拉。故選D。

40：答案B

解析：我國學(xué)校階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。

41：答案正確

解析：

42：答案正確

解析：略。

43：答案C

解析：資源管理策略包括時間管理策略、環(huán)境管理策略、努力管理策

略和學(xué)業(yè)