管理者的培訓心得體會（18篇）

管理者的培訓心得體會（精選18篇）寫培訓心得體會是一個思索和思維整合的過程，可以幫助我們更好地理清思路和心情。下面是我整理的一些培訓心得體會，供大家參考。請大家一起來看看吧。

銷售管理者培訓心得體會

通過這兩天的培訓，讓我進一步了解了提高個人執(zhí)行力對公司來說是多么的重要。下面就共享我的一些感想。

一、加深了對提高執(zhí)行力重要性的相識和理解。

執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實現(xiàn)既定目標的實力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實施的實力。對于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上還是很片面和膚淺，對執(zhí)行力的內涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，駕馭不透。通過這次學習，我明白了執(zhí)行力的含義。

二、加強學習，更新觀念，不斷增加提高執(zhí)行力的自覺性。

我們在日常工作中執(zhí)行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設法解決問題，想方設法殲滅問題，結果是圓滿完成任務；一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依舊存在，任務也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念相識的問題。我們常說，觀念確定思路，思路確定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力氣是無窮的。

三、通過學習，努力提高自身科技管理實力和業(yè)務創(chuàng)新實力。

比照提高政府執(zhí)行力對干部素養(yǎng)和實力的要求，結合我自身的狀況，我總結了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。

一是要堅固樹立大局意識、責隨意識和效率意識。講政治、講紀律、講聽從、講執(zhí)行，主動主動地思索完成既定的目標任務，選準結合點，力求有新的突破。加強崗位責隨意識，明確自己的責任，層層推動、步步實施。

二是結合自己實際，努力做到“十個不”，推動工作落實，即：不要自行其是，不要以權謀私，不要不學無術，不要不思進取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯失良機，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要奢侈奢侈。

所以，在自我的話語詞典中，要把“無法”，“不要”抹掉。多對自己說“我能夠”，“我肯定”。自我的激勵很重要！公司有大的目標，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標和安排，只有自己不斷的學習和成長，成為公司須要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。

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企業(yè)管理者培訓心得體會

管理上放手意味著更多的員工參加。netflix憑借著一些好玩的想法，數(shù)年來始終在人力資源行業(yè)獨領風騷，這些想法中的絕大部分都與簡政有關?；旧?，確定雇傭這個人，就說明你應當給他足夠的信任，你就應當把他們當做“成人”來對待。當然，假如你的員工為上班感到興奮的話，這也將更有效果。在mongodb，我們并沒規(guī)定的工作時間、休假的上限或是允許請的病假天數(shù)。

我們同時也運用expensify應用，制作費用報告，來使事情變得更加簡潔。員工填寫的費用報告不應當偏離他們的核心職責。比如出差時，員工每天都會得到固定的食品補貼，就不用要求他們對所花費用進行逐條記錄。

營銷管理者培訓心得體會

在成為一名營銷管理者之前，我對這個職位充溢了期盼，同時也清晰地相識到自己在管理方面的不足之處。為了提高自己的管理實力，我報名參與了一期為期一個月的營銷管理者培訓班。在培訓起先之前，我做好了充分的打算，閱讀了大量的管理書籍和相關領域的實踐案例，并制定了自己的學習目標。

其次段：培訓過程中的收獲和成長。

在培訓的第一天，我被培訓師帶進了一個全新的領域。通過各種案例分析和角色扮演，我漸漸理解了一個營銷管理者須要具備的核心實力，如市場分析、團隊管理、決策調整等。在培訓的過程中，我不僅學習了理論學問，還通過與其他學員的溝通和探討，了解到了不同行業(yè)和企業(yè)的管理實踐，拓寬了我的眼界和思維方式。同時，培訓還供應了多種實踐機會，讓我能夠將所學學問應用于實際工作中，這對我來說是一次珍貴的熬煉和成長機會。

第三段：培訓中的挑戰(zhàn)和解決方案。

在培訓的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于培訓課程緊湊，須要兼顧理論學習和實踐操作，我經常感到時間不夠用。為了解決這個問題，我調整了自己的學習安排，將每天的時間合理安排，并利用晚上和周末的時間進行進一步的復習和鞏固。其次，在團隊合作的項目中，由于成員背景和思維方式的不同，我們會出現(xiàn)看法不合的狀況。為了解決這個問題，我們實行了集體探討的方式，聽取每個成員的看法，并找出最終的共識。通過這些挑戰(zhàn)，我學會了如何應對困難和危機，真正體會到了管理者的責任和壓力。

第四段：培訓結束后的反思與總結。

在培訓結束后，我進行了一次自我反思和總結。通過培訓，我不僅駕馭了一些營銷管理的理論和方法，更重要的是培育了我解決問題和與他人合作的實力。我發(fā)覺在平常的工作中，我更能夠客觀分析現(xiàn)實問題，制定相應的解決方案，并能夠與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)調。我也意識到自己在一些方面還須要進一步的提升，比如對市場趨勢的敏感度和對風險的推斷實力。總的來說，這次培訓不僅讓我學到了學問，更重要的是培育了我做一個優(yōu)秀的營銷管理者的看法和思維方式。

第五段：展望將來和個人成長規(guī)劃。

通過這次培訓，我對自己的將來規(guī)劃有了更明確的目標。在將來的工作中，我將會更加注意市場調研和競爭分析，提高自己的市場敏感度，以適應市場快速改變的需求。同時，我也會更加注意團隊建設和溝通實力的提升，培育一個高效、和諧的團隊，實現(xiàn)共同的目標。我還安排接著學習和深化探討管理領域的學問，通過不斷提升自己的實力，成為一個有影響力、有創(chuàng)建力的營銷管理者。

通過這次營銷管理者培訓，我不僅加深了對管理理論的理解，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我信任，只要我堅持學習和實踐，不斷完善自己，我肯定能夠成為一名優(yōu)秀的營銷管理者。

管理者培訓的心得體會

6月的第一個周末，我有幸參與了高伯任老師的[關于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導]的培訓課程。兩天的課程排得滿滿當當，穿著正裝坐在沒有空調的培訓室，原本應當是件很不歡樂的事。但是，時間一擠眼就過去了，高老師的課很精彩，大家圍坐在一起：溝通、玩嬉戲、共享培訓心得，真是一大快事。

我是一位編輯主管，年輕有幻想，部門員工也都是年紀輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個團隊建設好——打造一支有激情、有戰(zhàn)斗力、有實力的團隊。但是缺乏管理閱歷，領導也始終有意無意地指引、教育我應當怎樣帶好團隊，但進步不是很明顯。始終被原委什么是管理實力這個問題所困擾，就管理風格（“指令式、中層管理者式、團隊式、授權式”）來說，我認為在不同的時期不同的環(huán)境下須要變換不同的管理風格，主動、有效地帶領團隊發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務是一切管理工作的落地。但是詳細操作起來總是會困惑、在難題面前會顯得有些不自信，這不僅影響了整個團隊的工作，還使自己對工作不再滿腹激情。

這兩天的企業(yè)中層管理者培訓對我來說有著很重要的意義，仿佛眼前的道路變得平坦了、天空變得亮堂堂，對于團隊的管理也不再恐驚和迷惘。管理者不須要多么有魄力，不須要多么高大多么威歷，重要的是能夠指引員工們朝著正確的、更好的方向前進，幫助員工在工作中發(fā)覺問題、思索問題，從而解決問題，幫助他們在工作中取得更大的進步，精彩地完成工作任務！

當把自己定位于一個“中層管理者”角色的時候，我覺得許多問題都變得簡潔明白了。中層管理者的技術在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說就是：領導實力即是發(fā)揮下屬實力的實力。成為一個好的企業(yè)中層管理者重在有效的對話技術，發(fā)覺問題所在，通過提問的方式引導對方意識到問題、并尋求有效方法解決問題。高老師說了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實的自己，而窗子則是美妙的東西。成為一面平實的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導某個人，確定工作目標，主動地傾聽、激勵他們發(fā)覺問題，用一些問題幫助他們深化思索，和他們共享自己的一些工作閱歷，包括之前所犯的一些錯誤，設立下一步的工作規(guī)范，授權于他們并告知相關部門，每次對話都以一個重述或總結結束，并就下一次的有效溝通做一些預先的支配。

“當沒有退路的時候，就會把事情做好?！毕胍獙F隊管理好，就須要將自己置于一個絕境。設想若是管理不好這支隊伍，他們駕馭不好工作中的技術、方法，對于他們來說將是一次失敗的工作經驗，因為他們還年輕，他們有幻想，我須要盡自己最大的力氣幫助他們愛護好這些幻想。而對于我自己來說，這是我從高校到社會的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對我今后的工作都會有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母悲觀，不希望自己對自己悲觀。

我始終都覺得很幸運——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學習供應了最大化的支持，在問題面前我們都是同等的個體，我們探討問題、互幫互助、共同進步。每個人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)覺自己不足的一面，然后學習他人好的方面，彌補自己的不足，才能更好地提升自己。

角色認知，做的時間不一樣，如何去定位這個角色，擔當這個崗位的職責，管理的學問和管理的技能的傳授，從而提升我們的管理水平。講解了帶團隊所須要的核心技能。管理人員角色認知及職責，對這個崗位的角色認知。最大的收獲是做一個目標性的管理人員，不是保姆。對員工要會關切，會幫助，會要求！職場心態(tài)，馬老師給我們的講解了主動心態(tài)、感恩的心。而且用了很新奇的授課方式，我們的聽課激情被充分的調動起來。讓溝通更有效，馬老師講解并描述溝通的幾個重要的'技巧，并通過實戰(zhàn)演練讓我們仔細體會溝通和重要性。主持會議的技巧，這是我感覺最有用的，會議如何去開展，會議的幾種模板。例如說早會經營的關鍵點有四個：業(yè)績的匯報與跟蹤，用數(shù)據(jù)說話公布團隊指標的完成狀況，達成的個人，那些個人是差一點點就能拿到激勵方案的個人都是使團隊目標強化的方法；技能培訓與共享，嘉獎的兌現(xiàn)與表揚，表揚實現(xiàn)目標的伙伴；激勵的方案與追蹤，拿數(shù)字說話我們還有幾個伙伴差多少，最終加油喊口號，快樂上線。我們的將來不是夢，原本以為一些簡潔的管理學問，可以給我們的老師講解得實在豐富，在老師們繪聲繪色的講解中，我們也更能理解和接受到這些生疏的管理理念。

管培訓期學到的學問獲益良多，讓我感受最深的是學無止境，培訓班里有只入公司半年的儲備組長，有在組長崗位上工作半年的，也有在公司多個崗位十幾年現(xiàn)在參與儲備組長培訓的，但是我們都短暫遺忘自己的工作，忘我的學習，抱著空杯的心態(tài)去學習。大家各抒己見共享自己在崗位上的一些閱歷，特殊是咱們三部的管理人員，更劇烈的去表達自己。也讓我看到了自身的差距，有差距沒關系，意識到了我們才能更好的去進步。

這次培訓我會把學到的更多的通過想練和創(chuàng)新更好的運用到我的工作當中，我應當慶幸有這樣的一個機會讓我們的學習，但是任何的技巧只有不斷的時間，反復練習成為習慣性行為后才能產生效果。信任通過一段時間的消化運用，我們的管理實力會有更大的進步！

中層管理者培訓心得體會

做最好的中層管理

者心得體會：做為一位中層管理者，大多是企業(yè)的中層角色，是團隊中的中堅力氣。管理既然中層管理者是主角，一般員工是配角，那么作為團隊或團隊之外與之相關的人就是所謂的“觀眾"，他們就要看到中層管理者比別人付出更多，更賣力的去表演。并且?guī)ьI好你的團隊，使之向正確的方向發(fā)展同時，肯定努力去完成好自己的任務目標。這樣以來，假如中層管理者在想贏得掌聲時，別人也不會毫不吝惜的將最洪亮的掌聲送給中層管理者。否則，一切的辛苦與努力將會化作水中月和鏡中花。

從“中層管理者十六條素養(yǎng)修養(yǎng)誠示"里面更能從內心深處涌出對中層管理的最新注解與其博大內涵的重新思索。從而不會將它簡潔的看作是兩三個字而隨意說說和隨意就能夠做到這樣簡潔。通過“中層管理者十六條素養(yǎng)修養(yǎng)"細致深化的研讀與推敲，也使中層管理者能夠從高層次和深境界得到一次次心靈的洗滌。而我也將其從以下幾方面進行了歸納：

一、中層管理者的素養(yǎng)涵養(yǎng)

做最好的中層

管理者，中層管理者的素養(yǎng)與涵養(yǎng)往往與他在學校中學習的內容有著親密關系，然后在進入到工作狀態(tài)后，就會將在學校期間的良好習慣自然而然的帶到工作中去，同時也會把學習的很多學問潛移默化的融入到工作中來。因此，當在工作過程中，將良好的習慣與完善過硬的學問結構以及后天的工作實力結合起來后，就會勢不行擋的派生出做中層管理者的素養(yǎng)與涵養(yǎng)來。而這些素養(yǎng)與涵養(yǎng)是中層管理者平常的高標準與嚴要求養(yǎng)成的特別良好的習慣，到了最終，他們的這些良好的習慣、素養(yǎng)也會成為中層管理者在實際的中層管理運用中最大的受益者。我所認為的則是中層管理者贏得洪亮掌聲所獲得的必要的素養(yǎng)，可以從以下幾條中得到印證：

(1)多做自我指責，并要經得住指責和不公允待遇，正確對待全部受到的不公允待遇，能看到后天。要有足夠的承受實力，困難時，肯定要正面去想問題，順當時肯定要反面去考慮問題，面對解決問題時，不要死鉆牛角尖，鉆牛角尖只會損壞你個人的形象。

(2)決不能和自己管轄范圍內的異性下屬有任何不正值的男女關系，男女有外情，恒久拎不清。要能聽進和接受下屬的指責和不同看法，光說“同意"和“好"的下屬，往往不是弱智就是別有專心，全部說你好的下屬不是一個好下屬，全部說你壞的下屬不肯定是一個壞下屬。

二、中層管理者的為人處世

做最好的中層管理者，中層管理者的為人處世風格，也經常會影響他的中層管理風格，有些中層管理者風格是大張旗鼓的，有些則是慢條斯理的;有些提倡人性化，有些主見制度化;有些中層管理者圓滑，有些中層管理者實在;有些中層管理者張揚，有些中層管理者內斂;有些中層管理者喜愛阿諛奉承，有些中層管理者喜愛實事求是等等。不論屬于哪一類，但中層管理者為人處世則不能丟棄心中的一把尺度與準繩——那就是丟失良知，要以大局為重。

這也說明白中層管理者的寬容大度與身先士足不能總是掛在嘴上，而是要付諸于行動之中。要知道，作為一名中層管理者，多少雙眼睛盯著你的所作所為。不能抱有絲毫的僥幸心理，認為自己作為中層管理者，作為團隊的領導就可以搞特別化，并且有些紀律或制度間或犯上一兩次是完全可以理解的。

做最好的中層管理者，沖鋒在先，享受在后是理所應當?shù)?，大氣魄、大才智才會孕育出一個受人敬重，擁有多數(shù)掌聲與鮮花的中層管理者。團結友愛，多想別人的困難，再想自己的難處，寧讓別人負我一生，決不讓我負別人一寸。寧吃虧，敢于吃虧，但吃虧肯定不是為了以后占便宜，不打個人小算盤，盡量去為自己領導的這個集體和幫助自己的同事多謀取正值的利益。做人先要舍，才能有得，要是先得后舍，有難沒人幫你忙，只有先舍后得，必定在你最困難時有人會報答你。人肯定要有禮貌，見了長輩要先讓路，見了比你大的長者要主動微笑打招呼，見了同事更要點頭、禮節(jié)性目視十秒鐘，在公眾場合要肯定保持對領導的敬重，不能對領導提出的問題和要求在公眾場合進行指責、反對等，有事在單獨時進行溝通。

三、中層管理者的實力水平中層管理者在很多時候須要不斷的否定自己，須要豁達大度的看法和虛懷若谷的胸懷。但光有這些還遠遠達不到一位真正中層管理者的要求與標準。在現(xiàn)實的團隊中，須要的還是中層管理者的實力與水平的體現(xiàn)。也就是他們解決問題、化解沖突、翻越困難和追加個人中層管理魅力砝碼的實力。中層管理者既是一個團隊的主導者，也同時是一個徹底的執(zhí)行者。而在執(zhí)行過程中就須要落實到細微環(huán)節(jié)，這些細微環(huán)節(jié)的處理就會象水滴印襯出整個太陽一樣是中層管理者實力與水平的充分體現(xiàn)。這就是我們常說的，“一只獅子領著一群綿羊的團隊，是完全可以戰(zhàn)勝被一只綿羊領導著的一群獅子的團隊"，從中說明白團隊中中層管理者領導力的重要性以及中層管理者本身實力與水平的重要性。

企業(yè)項目推行過程中的協(xié)作與執(zhí)行;體驗在項目推行過程中，我們常常會遇到哪些困難和障礙。項目領導人在項目執(zhí)行過程中擔當?shù)慕巧c責任。如何在執(zhí)行創(chuàng)新思維。在這節(jié)課當中，讓我深刻體會到了，理解與支持的力氣。許多時候我們的工作往往就是下達后，員工的理解不夠透徹，再加上一些外在因素的干攏，讓他們變得更加的迷失了方向。通過嬉戲式的培訓也讓我理解到作為一個企業(yè)，企業(yè)內所以的員工就是一個團隊，團隊的建設是非常重要的，團隊間相互協(xié)作的關系也是相當重要的。

而在這個團隊當中管理層人員所擔當?shù)娜蝿找彩侵玛P重要的，作為一個勝利的團隊主管，他之所以勝利，其關鍵在于主管101%的行為魅力以及1%的權利行使。下屬能心悅誠服地為他努力工作，不是因為他手中有權，權是不能勸服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)緣由是主管有著良好的領導行為。好的領導行為能給員工帶來信念和力氣，激勵員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標前進。作為主管要敬重下屬的人格、尊嚴及創(chuàng)建精神，愛惜下級的主動性和創(chuàng)建性;信任員工，放手讓員工大膽工作。

當員工工作遇到困難時，主動為其排憂解難，增加員工的平安感和信任感;當工作中出現(xiàn)差錯時，要擔當自己應當擔當?shù)呢熑巍．攬F隊主管向上級夸贊下屬的成果與為人時，員工是會心存感謝的，這樣便滿意了員工渴望被認可的心理，其更忠誠于這份工作，干勁會更足。另外，管理者還要不斷加強品德修養(yǎng)，嚴于律己，做一個表里如一的人;要學會推銷并推動你的目標;要駕馭溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團隊中員工的工作主動性，更好的.實現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標。

溝通的藝術與技巧：通過這一次的培訓，我深深的相識到，作為一名中層管理

人員，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進行的。部門與部門之間通過有效溝通，能剛好消退部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調性問題，理順工作上流程，增加部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的實力，提高公司整體工作效率;反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生溝通障礙，溝通不暢各個部門單獨作戰(zhàn)，結果必定造成組織的任務無法得到剛好完成。

如何提高自我的溝通實力?在本次培訓中孟老師教會了我8個步驟：一是熱忱洋溢;二是謙卑有禮;三是全面傾聽;四是察言觀色;五是活在當下;六是方向發(fā)問;七是達到共識;八是維護關系。意思就是當我們在與一個人溝通的時候，我們必需要把心打開，熱忱微笑的對待別人，同時也要做到大方有禮，當別人在說話的時候我們要仔細的傾聽，爭取把對方說的重點牢記在心，在適當?shù)臅r間向對方提出問題，然后與對方建立起共同是局面，最終是仔細的維護好與對方的關系。

這次《活在中層管理》培訓讓我充分了解到做為一個中層管理者的定位與職責,企業(yè)的發(fā)展離不開團隊,團隊的核心在于中層管理者,什么是團隊?團隊雖然由個體組合而成，但絕不是簡潔的人群組合。真正的團隊，是由一群心理上相互認知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標上有共同憧憬的人們結合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用，是一個團隊中不行缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團隊離不開一流的中層，帶領全團隊的每一位成員產生共同的認知，才能朝著同一個方向努力，才能產生高績效。

總之，一個最好的中層，是一個具有大境界、精于業(yè)務、擅長總結，擅長匯報的中層。是一個勇當下級學習的標桿，終身學習，如履薄冰。

管理者培訓心得體會

2024年3月22日，我參與了教化局主辦的幼兒園管理者保育教化工作培訓會，傾聽了由張潔老師培訓的《幼教課程管理》楊潤貞園長的《做有思想的園長、辦有文化的教化》講座。第一時間聽取了專家和銀川市二幼園長的閱歷介紹，楊園長就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進行了溝通。這次培訓活動不僅使我開拓了視野;增長了見識，更讓我經驗了一場深刻的教化思想觀念的洗禮，給我注入了心得動力。

首先，在培訓學習中，使我真正了解了什么事幼兒園課程，幼兒園課程管理的目的和意義，幼兒園課程如何管理，我們的老師專業(yè)發(fā)展存在的.問題，以及理清辦園思路、確定辦園特色，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名業(yè)務園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應當達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、壞境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向發(fā)展。

再次，張潔老師的講座，變更了我們的育兒觀念，讓我們學到了許多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實行適當?shù)拇胧┘右砸龑?，以更科學的開展幼兒園的相關教化，楊園長圖文并茂的這一講座激起了在場幼兒園長門的共鳴和劇烈的愛好，使我們受益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、老師的親密關系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們供應了一些明確的方法。

在培訓會上，專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領悟幼兒園科學發(fā)展的內涵，切實轉變教化管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路主動創(chuàng)建條件。在教化理念方面，要進一步學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，檢查者切實樹立為家長服務、為老師服務的觀念，甘心情愿當好家長同等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，探討問題，解決問題，同心同德促進幼兒教化科學發(fā)展。

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教化事業(yè)有劇烈的認同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的提高。當前我們舉薦幼兒教化科學發(fā)展，更迫切須要強化老師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次要引導教職工強化對從事幼教工作的華蜜感，在充溢而繁忙有序的工作中找尋樂趣、體驗華蜜。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教化科學發(fā)展供應了思想原動力。

推動幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素養(yǎng)，就能為我園幼兒教化科學發(fā)展供應強有力的保障。當前隨著辦園規(guī)模的擴大，青年老師在教化隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，幫助青年老師在業(yè)務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不待時的任務。我們應本著思想上的幫助、生活上的關切、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使全部青年老師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，激勵老師們主動參加教化科學探討，錘煉組織教化活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素養(yǎng)。

幼兒園教化科學發(fā)展，說究竟就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、歡樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細微環(huán)節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教化、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參加，成為生活的主子，引導孩子主動學習，主動發(fā)展、探究;在嬉戲活動中，放手讓每一個孩子操作保證給孩子供應足夠的嬉戲時間和嬉戲材料。老師置身孩子嬉戲中，當好組織者、引導者，使他們特性得到發(fā)展、才智得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、嬉戲課程，均應在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關注孩子的心里發(fā)展狀況，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，加強溝通溝通，促進他們健康成長。

一位學者說過：“對培育人的培育，比干脆培育人更重要?！边@次管理者教化工作培訓，使我更加明確了在促進幼兒園科學發(fā)展的過程中，我們須要的是更多這樣的精神食量。通過這次培訓，我們肯定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

高級管理者培訓心得體會

高級管理者培訓是為提升管理者素養(yǎng)和實力而設計的專業(yè)培訓課程。這一培訓課程的重點是幫助管理者在日常工作中更加有效地領導團隊，促進團隊的創(chuàng)新與發(fā)展，并在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得卓越的業(yè)績。在我參與的高級管理者培訓中，我深化學習了很多管理技巧和閱歷，積累了珍貴的心得。以下將從三個方面總結我的培訓心得體會：領導力的培育、團隊建設與協(xié)作、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行。

首先，高級管理者培訓對個人領導力的培育至關重要。領導力是管理者勝利的核心要素，而領導力不僅僅指的是指揮和限制下屬的實力，更重要的是能夠激發(fā)團隊成員的工作動力和潛力，從而達到共同的目標。在培訓過程中，我學到了很多關于領導力的理論和實踐技巧。例如，領導者須要有明確的目標和愿景，并通過設定合理的目標來激發(fā)團隊的主動性。同時，領導者還應具備良好的溝通和傾聽實力，以便更好地與團隊成員合作，解決問題，有效地傳達信息和指令。在實踐中，我發(fā)覺充分發(fā)揮這些領導力特質可以幫助我更好地領導團隊，提高工作效率。

其次，團隊建設與協(xié)作是高級管理者培訓中的另一個重要內容。一支團隊的凝合力和協(xié)作實力是確定團隊實力和競爭力的關鍵因素。培訓課程中的團隊建設活動讓我意識到了團隊合作的重要性。在這些活動中，我們學會了如何高效地與團隊成員合作，相互信任和支持。我學到了通過設定團隊目標，明確分工和責任，提高團隊成員的責任心和執(zhí)行力。同時，團隊合作還能夠增加團隊內部的凝合力，使團隊成員之間的關系更加融洽。通過這些實踐和培訓環(huán)節(jié)，我深刻體會到了團隊合作的重要性，這將對我的日常工作產生重要的主動影響。

最終，戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行是高級管理者培訓的核心內容之一。管理者須要具備良好的戰(zhàn)略思維和規(guī)劃實力，才能在快速改變的商業(yè)環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢。在培訓中，我學習了很多關于戰(zhàn)略規(guī)劃的理論和實踐閱歷。例如，了解市場需求和競爭狀況，制定長遠的發(fā)展戰(zhàn)略和短期可行的行動安排。同時，戰(zhàn)略規(guī)劃還須要管理者與團隊緊密合作，制定合理的目標和任務安排，確保戰(zhàn)略的順當實施。通過培訓，我學會了如何分析市場狀況，制定目標，并與團隊協(xié)作，最終取得了令人滿足的業(yè)績。

總之，高級管理者培訓對于我的個人發(fā)展和職業(yè)成長來說是一次珍貴的經驗。通過培訓，我學到了很多關于領導力、團隊建設和戰(zhàn)略規(guī)劃的理論學問和實踐技巧。這些學問和閱歷在我的工作中發(fā)揮了重要的作用，幫助我更好地領導團隊，提高工作效率，取得了良好的業(yè)績。我信任，這次高級管理者培訓將對我的職業(yè)發(fā)展產生主動的影響，使我能夠在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢。

問題管理者培訓心得體會

第一段：培訓的背景和目的（200字）。

最近，我有幸參與了一次問題管理者的培訓課程，這是為期兩天的課程旨在幫助參加者學習如何有效地管理問題，提高解決問題的實力。作為一名管理者，我深知問題管理的重要性，因此非常期盼這次培訓。我信任這將是一次珍貴的學習機會，將給我?guī)硇碌膯l(fā)和提升。

其次段：培訓的收獲和體會（300字）。

在這次培訓中，我學到了許多關于問題管理的學問和技巧。首先，培訓師向我們介紹了問題管理的基本原則和步驟。他們強調了問題識別的重要性，只有清楚地相識到問題的存在才能實行有效的解決措施。其次，他們教育了我們如何制定解決問題的策略和安排。他們強調了團隊合作和溝通的重要性，這是解決問題的關鍵。此外，他們還共享了一些好用的工具和技術，如魚骨圖和5W1H分析法，這些技巧可以幫助我們更快、更精確地找到問題的根源，并提出有效的解決方案。

第三段：培訓的亮點和啟示（300字）。

在這次培訓中，我最大的收獲是從案例學習中獲得的啟示。培訓師通過實際案例向我們展示了問題的出現(xiàn)和解決過程。這些案例涵蓋了各種不同的問題，涉及到不同的行業(yè)和環(huán)境。通過分析這些案例，我深刻相識到問題管理是一個困難而多樣化的領域，須要敏捷的思維和全面的學問儲備。另外，培訓師還強調了反思的重要性。只有通過不斷地反思和總結，我們才能不斷提高自己的問題管理實力。這使我意識到問題管理是一個不斷學習和成長的過程。

第四段：培訓的應用和挑戰(zhàn)（200字）。

在培訓的最終一天，我們分成小組進行了實踐演練。我們被安排了一個真實的問題，并須要在規(guī)定的時間內提出解決方案。這個演練過程特別有挑戰(zhàn)性，因為我們須要在短時間內進行思索和決策。然而，正是通過這種實踐，我們真正體會到了問題管理的困難性和緊迫感。我們團隊主動合作，在深化分析問題的同時，制定出切實可行的解決方案。這次實踐演練讓我更加自信，信任自己有實力應對各種問題，并供應有效的解決方案。

第五段：培訓的總結和展望（200字）。

通過這次問題管理者的培訓，我深深感受到了問題管理的重要性和挑戰(zhàn)性。我學到了許多新的學問和技能，提高了自己的問題管理實力。然而，我也意識到這只是一個起點，我還有很長的路要走。我希望將培訓中學到的學問和技巧應用到實際工作中，并不斷反思和總結，不斷提高自己的問題管理實力。我信任在將來的工作中，我能夠更好地應對各種問題，并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結：通過這次問題管理者培訓，我深切相識到了問題管理的重要性和挑戰(zhàn)。我從中學到了許多關于問題管理的學問和技巧，并通過實踐演練提高了自己的問題管理實力。我信任這將對我的職業(yè)發(fā)展產生主動的影響，并幫助我更好地應對各種問題，為團隊的勝利作出更大的貢獻。我希望將所學所悟應用到實際工作中，并不斷反思和總結，不斷提高自己的問題管理實力。

高級管理者培訓心得體會

隨著現(xiàn)代商業(yè)競爭的日益激烈，高級管理者的培訓變得愈加重要。作為一名高級管理者，我有幸參與了一次為期一周的高級管理者培訓課程。這個課程不僅為我供應了豐富的管理學問和技巧，還讓我有機會與其他行業(yè)精英進行深化溝通，這對我個人和職業(yè)發(fā)展都是極為有益的。以下是我在培訓課程中的心得體會。

段落一：拓展視野，增加戰(zhàn)略思維實力。

高級管理者須要具備全局觀、戰(zhàn)略思維實力和決策實力。在培訓課程中，我通過學習實際案例和與其他高級管理者的互動，深刻意識到戰(zhàn)略思維對于決策和組織發(fā)展的重要性。同時，課程還供應了解決困難問題的方法和工具，如SWOT分析、平衡計分卡等。這些學問為我拓寬了視野，增加了戰(zhàn)略思維實力，使我能夠更好地應對日常工作中的挑戰(zhàn)。

段落二：提升溝通與領導實力。

高級管理者須要與下屬、同事和上級保持良好的溝通和合作。在培訓課程中，我通過模擬演練和小組探討，學習了如何高效地溝通和領導團隊。我發(fā)覺，有效溝通和領導不僅須要良好的口頭表達實力，還須要傾聽和理解他人的實力。課程中的角色扮演讓我親身體驗到了這一點，并且在小組探討中學習到了領導團隊的技巧和方法。這些學問和技巧在我日常工作中派上了很大的用場，使我的領導實力得到了顯著提升。

段落三：強化決策和問題解決實力。

作為高級管理者，面臨的問題和決策經常是困難而多樣的。在培訓課程中，我學習了一些有效的決策方法和問題解決技巧，如決策樹、魚骨圖等。通過這些工具和方法的學習，我能夠更加系統(tǒng)地分析問題，找到最優(yōu)解，并制定有效的實施安排。此外，課程還強調了決策的關鍵要素，如風險評估和決策影響力的提高。這些都對我提高問題解決實力和決策水平起到了主動的推動作用。

段落四：加強團隊合作和管理實力。

團隊合作和管理是高級管理者必備的核心實力之一。在培訓課程中，我通過團隊項目和小組探討，相識到團隊合作和管理的重要性。課程中的團隊項目讓我體驗到了團隊合作的力氣和困難，并學習到了如何建立高效的團隊和培育團隊成員的合作意識。此外，課程還供應了一些有效的團隊管理工具和方法，如目標管理、激勵激勵和沖突解決等。這些學問和技巧使我在團隊合作和管理方面有了更為全面和深化的理解，為我在日常工作中更好地領導和管理團隊供應了指導。

段落五：不斷學習，持續(xù)創(chuàng)新。

高級管理者行業(yè)競爭激烈，要不斷學習更新的管理學問和適應改變的商業(yè)環(huán)境。在培訓課程中，我收獲了豐富的管理學問和實踐技巧，但更重要的是培育了學習的習慣和持續(xù)創(chuàng)新意識。課程中的案例分析和溝通讓我相識到管理學問的更新和創(chuàng)新對于企業(yè)和個人的可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此，我會不斷學習、持續(xù)創(chuàng)新，以適應改變的商業(yè)環(huán)境和提高自己的競爭力。

總結：通過這次高級管理者培訓，我受益匪淺。拓展視野，增加戰(zhàn)略思維實力；提升溝通與領導實力；強化決策和問題解決實力；加強團隊合作和管理實力；通過不斷學習和持續(xù)創(chuàng)新，提高自身競爭力。這些都對我個人和職業(yè)發(fā)展起到了主動促進作用，使我能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)和機遇。我信任，在今后的工作中，我將運用這些學問和技巧，不斷提升自己的管理實力，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。

保險管理者培訓心得體會

保險行業(yè)是一個極具挑戰(zhàn)性的領域，要想在這個競爭激烈的市場中取得勝利，首先須要具備良好的管理和領導實力。為了提高自身的管理水平，我參與了一期為期兩周的保險管理者培訓課程。在這段時間里，我不僅學到了很多有關保險行業(yè)的學問，還深刻體悟到了作為保險管理者的責任與使命。下面是我參與培訓的心得體會。

首先，培訓課程的第一周主要是對保險行業(yè)的基本學問的系統(tǒng)學習和了解。通過講座、案例分析和小組探討等多種形式，我們了解了保險業(yè)的歷史背景、發(fā)呈現(xiàn)狀以及將來趨勢。這讓我對保險行業(yè)有了更加全面的相識，并對自己的發(fā)展方向和目標有了更加清楚的相識。在這一周的學習中，我深刻相識到保險管理者必需具備專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和更新學問，以適應不斷改變的市場環(huán)境。

其次，培訓的其次周，我們學習了保險管理的實踐技巧和方法。課程設置了許多實際案例和模擬演練，讓我們能夠親身體驗和應對各種管理情境。通過與其他學員的合作和溝通，我們共同解決了一系列的問題，增加了團隊合作和解決問題的實力。同時，我們還學習了一些必要的管理工具和技巧，例如項目管理、決策分析和團隊建設等。這些技能對于提高保險管理者的績效至關重要。

除了專業(yè)學問和技能的培育，培訓還注意了管理者的領導力發(fā)展。在課程的最終幾天，我們參與了一系列的領導力訓練和演講活動。通過這些活動，我們了解了自己的領導風格和實力，并學習了如何有效激勵和引導團隊成員。在領導力發(fā)展的過程中，我深刻相識到作為一個保險管理者，我們須要具備良好的溝通實力和人際關系管理實力，以便更好地與團隊成員和客戶進行合作和協(xié)商。

此外，培訓還重點培育了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的實力。保險業(yè)是一個充溢挑戰(zhàn)和改變的行業(yè)，管理者必需能夠敏捷應對各種困難和問題。為了培育這方面的實力，培訓課程設置了大量的案例分析和團隊合作項目，讓我們能夠學習和應用解決問題的方法和策略。通過這些實踐活動，我漸漸養(yǎng)成了主動進取、勇于嘗試和創(chuàng)新的思維方式，這對于保險管理者來說至關重要。

最終，參與這次保險管理者培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了大量的保險學問和管理技巧，還明確了自己將來的職業(yè)發(fā)展目標。通過與其他學員的溝通和學習，我擴大了自己的人脈圈并收獲了更多珍貴的閱歷和啟示。我信任這次培訓經驗將對我的職業(yè)生涯產生深遠的影響，我必將憑借所學到的學問和技能成為一名精彩的保險管理者。

總之，保險管理者培訓課程不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和管理實力，還培育了我們的領導力和創(chuàng)新思維。通過這次培訓，我更加明確了自己的職業(yè)目標，并且對保險行業(yè)的發(fā)展充溢信念。我將努力運用所學到的學問和技能，為保險行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

管理者入職培訓心得體會

作為一名管理者，入職培訓是我們職業(yè)生涯中至關重要的一步。通過入職培訓，我們可以更好地了解公司的文化、價值觀和目標，駕馭管理技能，提升領導實力，更好地適應新的工作環(huán)境。在整個入職培訓的過程中，我深刻體會到了培訓的重要性以及它對于我們將來職業(yè)發(fā)展的影響。

其次段：培訓內容的豐富性。

在入職培訓中，我們接受了豐富多樣的培訓內容，涵蓋了組織架構、人力資源管理、團隊建設、決策分析等方面的學問和技能。這些培訓課程使我對公司的運營模式有了更加清楚的相識，駕馭了一些好用的管理工具和方法，拓展了學問面。尤其是在團隊建設和決策分析方面的課程，賜予了我新的思維方式和解決問題的技巧，對我以后的管理工作具有很大的幫助。

第三段：培訓方式的多樣性。

入職培訓中采納了多種培訓方式，如課堂教學、案例分析、團隊合作、角色扮演等。這些培訓方式使培訓過程更加生動好玩，提高了培訓效果。通過小組合作和角色扮演的訓練，我學會了傾聽和溝通，學會了團隊合作和協(xié)調，這對我今后的團隊管理實力提升至關重要。

第四段：師資力氣的專業(yè)性。

在入職培訓中，我接受到了來自公司高級管理人員、行業(yè)專家的專業(yè)指導和培訓。他們有豐富的實踐閱歷和專業(yè)學問，能夠為我們解決在工作中遇到的問題，指導我們如何更好地管理團隊和項目。他們的閱歷和訓誨賜予了我很大的啟發(fā)，使我深刻相識到作為一名管理者，不斷學習和提升自己的重要性。

第五段：入職培訓的價值與將來發(fā)展。

通過入職培訓，我們在工作崗位上有了更好的打算，能夠更加自信地應對挑戰(zhàn)。培訓過程中的學問和技能不僅在目前的工作中幫助我們取得了勝利，更為我們將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。作為一個入職培訓的受益者，我將充分利用所學學問，不斷提升自己的實力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結：入職培訓是每一個管理者成長過程中必經的重要環(huán)節(jié)，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和對我們職業(yè)發(fā)展的影響。豐富多樣的培訓內容使我們駕馭了好用的管理學問和技能，多樣化的培訓方式使培訓過程更加生動好玩，師資力氣的專業(yè)性賜予了我們許多的啟發(fā)。入職培訓的收獲不僅包括當前工作的勝利，更包括為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我將充分利用所學學問，不斷提升自己的實力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

管理者培訓心得體會

3月30日，我校中層領導干部參與心理健康教化管理者學問的培訓，我受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。

我認為，老師是學校心理健康教化的推行者、詳細實施者，

使學生如沐春風輕松開心而人格不健全的老師只能在課堂上造成一種驚慌或恐怖的氣氛使學生如坐針氈惶惑擔心。所以老師完善的心理素養(yǎng)和人格是構成良好師生關系的基礎是實施心理健康教化、情感教化的動身點和首要原則新的教化實踐要求每一位老師都應當從自身的心理健康的角度完善自己的人格提升自己的人格魅力。通過學習我也知道了老師要擅長做好自身的心理調整及保健工作了解自我辯證地看待自己的優(yōu)缺點：學習心理衛(wèi)生學問和心理健康學問駕馭心理調整的方法學會緩解心理壓力改善不良人格提高心理承受實力；調整心情保持心理的平衡；擅長選擇自己心情開心的角度去思索問題、處理問題建立起良好的人際關系；樂于為工作奉獻并合理支配時間張弛有度；培育多種愛好與愛好陶冶情操只有這樣才能以主動健康地工作熱忱投入到教學活動中去。

在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

學生的心理素養(yǎng)和心理水平肯定能朝著健康的方向發(fā)展。

老師的心理健康從根本上說還得由老師自己維護。一個優(yōu)秀的老師應當能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的老師在須要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己—直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為老師，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學習和駕馭新的學問，盡快適應新的教學觀念，駕馭新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的平安感。老師不斷地接受新學問，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義！

心情管理者培訓心得體會

心情管理對于我們每個人來說都特別重要。無論是在個人生活中還是工作環(huán)境中，心情管理的實力都干脆影響著我們的生活質量和工作效率。為了提升自己的心情管理實力，我參與了一次心情管理者培訓。在這次培訓中，我學到了很多有關心情管理的學問和技巧，也對自己有了更深刻的相識。下面我將與大家共享我的培訓心得體會。

第一段：培訓前的心情困擾。

在參與心情管理者培訓之前，我始終都有著心情上的困擾。工作壓力大、家庭紛爭等各種問題都會讓我心情失控，導致工作效率低下和人際關系驚慌。因此，我急需提升自己的心情管理實力，以更好地應對各種挑戰(zhàn)。當我聽說有一次關于心情管理的培訓時，我堅決果斷地報了名。

其次段：培訓內容的收獲。

在培訓中，我們學習了如何相識和理解自己的心情，并學會了有效地管理和調整自己的心情。我通過一些小組練習和角色扮演，更深化地了解了自己的心情反應，并駕馭了一些調整心情的技巧，如深呼吸、放松訓練等。在培訓的過程中，我也了解了心情的成因和常見的心情障礙，如焦慮和抑郁。這些學問對于我理解和限制自己的心情起到了很大的幫助。

第三段：實踐中的挑戰(zhàn)和應對。

培訓結束后，我將學到的技巧應用于實踐中。然而，我發(fā)覺在實際狀況下，我很難立即就應用這些技巧。例如，在工作中遇到看法分歧和壓力時，我仍舊很難保持冷靜和理智。但是，我并沒有放棄，而是不斷努力地在實踐中嘗試，并通過不斷的反思和調整來改進自己。慢慢地，我發(fā)覺自己更能限制自己的心情，并且在遇到挑戰(zhàn)時能夠更好地應對和解決問題。

第四段：心情管理帶來的好處。

隨著我不斷地提升心情管理實力，我起先感受到心情管理帶給我的好處。首先，我的工作效率明顯提高了。我能夠更加集中留意力，更有條理地完成工作任務。其次，我的人際關系得到了改善。我學會了更好地與同事和家人溝通，遇到沖突和沖突時能夠更冷靜地處理。這讓我與人相處更加融洽，也讓我的家庭生活更加和諧。

心情管理并不是一蹴而就的，它須要我們持續(xù)地學習和實踐。通過參與心情管理者培訓，我開啟了學習心情管理的旅程。我意識到心情管理是一個長期的過程，須要我們不斷地學習和提升。因此，我確定接著關注心情管理的相關內容，通過閱讀書籍和參與相關的培訓進一步提高自己的心情管理水平。

通過這次心情管理者培訓，我對自己的心情有了更清楚的相識，學到了一系列好用的心情管理技巧，并且在實踐中漸漸取得了肯定的進步。心情管理成為了我走向勝利的重要一環(huán)，它帶給我工作和生活中的很多好處。我信任，在將來的日子里，我會接著努力學習和提升自己的心情管理實力，以持續(xù)地改善自己的生活和工作環(huán)境。

管理者培訓心得

4月，我有幸參與了泗水縣小學中層干部培訓。在7天時間里，我和泗水縣小學中層干部一起在子路中學上課，七天的時間最然短暫，可教化局領導、列位專家的講授讓我獲益良多。全新的理論不雅點讓我開闊了事業(yè)，為此后的工作奠定了根本。現(xiàn)總結一下本人的學習感想：

21世紀是學問經濟社會，是電子化、收集化、數(shù)字化社會，其學問更新、學問折舊日益加快。一個國度、一個民族、一小我，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，獨一的方法就是與時俱進、不斷學習、不斷進步。培訓班上，縣教化局雷局長、張書記、張主任等多位領導都深刻論述了學習的目的和意義。只有經由過程不斷學習，才能了解和駕馭進步前輩的教化理論和方法，取他人之長補自己之短，只有這樣。才能不負黨和人民的重托，更好地做好本職工作。

學校中層是承前啟后、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力氣。中層干部的“中”字，申明他在中間，既是領導，又是老師，兼有領導者和部屬的兩重身份。中層干部除具有辦理職責、崗亭職責以外，還起到上傳下達的作用，假如不能發(fā)揮其應有作用，則會對學校的辦理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙。中層干部是學校辦理團隊中的重要層次，是領導老師、學生根據(jù)學校的準備和部署，締造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教化講授辦理、實現(xiàn)社會價值、擔當社會責任的鞭策者和實踐者。

一是要不斷強化年夜局意識和責任一是。要樹立教化第一位的一是，局部聽從整體，小我聽從集體，不越位、不拆臺、實時補位，始終保持健康向上、奮勉有為的精力狀態(tài)，增加勇于霸占難關的朝上進步意識。勇于負責、勇挑重擔，堅持不懈地突擊學校教化持續(xù)健康發(fā)展。

二是要增加溝通、勇于協(xié)調。要學會溝通與協(xié)調，要擅長與領導、其他中層、老師、家長和社會各部門進行溝通，要學會敬重別人，放下架子，不利于連合的話不說，不利于連合的事不做。要當好校長的得力助手，主動主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思看成一種文化，經由過程反思，實時發(fā)覺自身存在的問題。

三要勇于吃虧、吃苦、吃氣。“三吃”是一種名貴的自我犧牲精力、奉獻精力，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多諒解他人，遇事多為他人照相，即便別人犯了毛病，或冒犯了自己，也不要零碎較量，以免因小失年夜，損害了相互之間的豪情。要樹立奉獻精力，樹立“吃虧、吃苦、吃氣”的思惟，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。

四要能承受盤曲和沖擊。命運多盤曲，人一生不行能事事順當，你要成果事業(yè)，就要在順境中保持復蘇，在逆境中絕不氣餒，有過硬的的心理本質，能屈能伸方為年夜丈夫。要抵得住誘惑，耐得住孤寂，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結教訓后重頭再來，深信“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。

總之，這次培訓讓我受益匪淺，我將充分運用所學指導此后的工作，信任“盡力就有收獲”。

管理者培訓心得

上個月我有幸參與了公司組織的中層管理培訓，通過聽黃澤良副總關于中層管理如何增加執(zhí)行力的講座，理論學習，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領導聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好，是橫在領導與員工之間的一堵墻，就會形成"上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠"的局面。所以提中學層管理的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

什么是執(zhí)行力呢所謂執(zhí)行力就是把安排、方案變成現(xiàn)實操作的實力，它不是單一的素養(yǎng)，而是多種素養(yǎng)、實力結合的表現(xiàn)。在學習之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領是最精彩的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最敏捷變通的中層執(zhí)行者呢先不要回答到最終我們一起探討一下。

目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種實力：理解公司和高層領導的理念的實力和在本職工作上的組織實施實力。那么，究竟如何提高這兩方面的實力呢我以為可以從以下幾方面來著眼：

第一、思想上重視，正確理解公司和領導的理念，做好一個傳播者。中層管理者在接到領導工作指示時，肯定要正確理解領導的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當中，標準慢慢降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠，從而背離了領導的意圖和目的。

其次，表率作用是前提。作為一個中層管理，不能只靠說，要靠做，必需身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀，還是公司布置任務的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有勸服力，你說的話，別人才會聽，才談得上執(zhí)行力。

第三，主動主動是作風。主動主動、大張旗鼓是中層管理的工作作風。中層管理忌諱辦事拖拉，"雷聲大，雨點小"。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責。不能事事等領導交待，應主動地去完成自己該做的事。中層主動，下面員工才能主動，整個部門工作就會主動。

第五，不講借口是看法。中層管理應凡事不講借口，恪守職責。"借口"的實質是推卸責任，在責任與借口之間，選擇借口還是選擇責任，體現(xiàn)了一個人對待工作的看法。假如每一個中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口，看似無情，但是它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種聽從、誠懇的看法，一種完備的執(zhí)行實力。

第六，團隊合作是保證。中層管理應當相互信任，相互支持，相互協(xié)作，相互幫助，相互敬重，相互激勵，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提示別人的不足。各部門之間應各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會提高。

第七，公允公正是原則。公允公正是激發(fā)員工工作主動性和創(chuàng)建性的原動力之一。作為中層管理要公允公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，解人之難、記人之功，通過正面激勵，引導員工往前跑，通過負面激勵，推著員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局動身，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱忱和創(chuàng)建力，才能樹立正氣，繼而提高執(zhí)行力。

第八，總結反省是關鍵。作為中層要做到常常自我反省，?；仡^總結，因為總結是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，總結是找尋工作規(guī)律的重要手段，總結是培育、提高工作實力的重要途徑，總結是積累閱歷吸取教訓的極好過程。正確的、勝利的閱歷就會通過總結得到積累，乃至于在今后的工作中發(fā)揚光大;錯誤的、失敗的教訓就會通過總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒，并做到警鐘常鳴。

第九，增加創(chuàng)建性是提高。執(zhí)行力不僅是實現(xiàn)目標、達成使命的基本保障，而且是中層管理政治素養(yǎng)和領導水平的重要體現(xiàn)。

提高執(zhí)行力的關鍵，在于找準上級決策精神與本部門實際的結合點，把實施決策的原則性和解決問題的敏捷性統(tǒng)一起來，提出切實可行的實施思路和詳細措施，創(chuàng)建性地開展工作。

第十，中層管理領導力更需提升，一個部門經理提高完成任務執(zhí)行力的過程，其實也就是提高自身對部門員工領導力的過程。因此，對上提高執(zhí)行力、對下就要提升領導力。

那么，怎樣才能提升領導力呢我個人認為最重要的兩點最是：

1學會用老板眼光看企業(yè)。

在老板看來，管理很簡潔，就是兩件事：一是擴大業(yè)務范圍，增加業(yè)務收人;另一件事就是降低管理成本，限制運作費用。其實這兩件事，最終是一件事，收入減去成本，減去費用，就是利潤。所以歸根究竟老板是看利潤的，利潤要從管理中來。

2從被領導中學習領導。

在領導人看來，領導也很簡潔，就是兩件事：一是用人，用人所長、容人所短;二是激勵，通過正面激勵，引導下屬往前跑，通過負面激勵，推著下屬往前走。要知道，任何領導都是從做下屬起先的，誰都不行能一步登天當領導。在每個人的成長過程中，你會經驗大大小小很多領導，只要你專心學習，不管是好領導、還是壞領導，你都可以從正反兩方面學到閱歷和教訓，這對你將來當好領導是非常寶貴的。

好了，理論上的東西就講這么多了。現(xiàn)在轉回剛剛起先的問題：在三國演義中，哪位將領是最精彩的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最敏捷變通的中層執(zhí)行者呢。我個人認為，黃蓋是最精彩的中層執(zhí)行者，在赤壁一戰(zhàn)中，他先用苦肉計，詐降，騙得曹方的信任，后奇妙實施無間道，最終勝利完成了火燒曹營連環(huán)船的任務。而馬稷則是最失敗的中層執(zhí)行者，他有完全的軍事指揮權，由于他的過于自信，制定錯誤的執(zhí)行方案，導致了街亭的失守，而街亭的失守造成了當時整個曹、蜀兩國戰(zhàn)局的變更，蜀國由攻轉守。而說到最敏捷變通的中層執(zhí)行者，我認為是張飛，有一次他帶兵攻打漢中的一個郡，敵方緊閉城門，堅決不出戰(zhàn)而蜀軍強攻的話則會傷亡慘重，兵力不繼。于是張飛巧用計謀，寧犯軍中大忌，每天在敵營面前酗酒，假裝喝得聹耵大醉，誘使敵軍輕敵出城來犯，而蜀軍事先埋好兩路伏兵，一舉攻下城池。

企業(yè)管理者培訓心得體會

2、企業(yè)最大的資產是人。松下幸之助。

3、對產品質量來說，不是101分就是0分。松下幸之助。

4、一個公司要發(fā)展快速得力于聘用好的人才，尤其是須要聰慧的人才。比爾.蓋茨。

5、大勝利靠團隊，小勝利靠個人。比爾.蓋茨。

6、在市場競爭的條件下，首先是員工素養(yǎng)的競爭。比爾.蓋茨。

7、將合適的人請上車，不合適的人請下車。管理學者詹姆斯.柯林。

8、人才是利潤最高的商品，能夠經營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。聯(lián)想總裁柳傳志。

9、全世界沒一個質量差、光靠價格便宜的產品能夠許久地存活下來。華碩總經理徐世明。

10、質量是維護顧客忠誠的最好保證。通用電器公司總裁杰克.韋爾奇。

11、不只嘉獎勝利，而且嘉獎失敗。通用電器公司總裁杰克.韋爾奇。

12、管理就是溝通、溝通再溝通。通用電器公司總裁杰克.韋爾奇。

13、企業(yè)的勝利靠團隊，而不是靠個人。管理大師羅伯特.凱利。

14、合作是一切團隊旺盛的根本。美國自由黨領袖大衛(wèi).史提爾。

15、不創(chuàng)新，就滅亡。福特公司創(chuàng)始人亨利.福特。

16、可持續(xù)競爭的惟一優(yōu)勢來自于超過競爭對手的創(chuàng)新實力。管理顧問詹姆斯.莫爾斯。

17、顧客是重要的`創(chuàng)新來源。管理學家湯姆.彼得斯。

18、員工培訓是企業(yè)風險最小，收益最大的戰(zhàn)略性投資。企業(yè)管理學教授沃倫.貝尼斯。

19、管理者的最基本實力：有效溝通。英國管理學家.威爾德。

20、不擅長傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。美國女企業(yè)家瑪麗.凱。

21、正確的決策來自眾人的才智。美國社會學家t.戴伊。

22、在沒出現(xiàn)不同看法之前，不做出任何決策。通用汽車總裁艾爾弗雷德.斯隆。

23、愛你的員工吧，他會百倍地愛你的企業(yè)。法國企業(yè)界名言。