河南省周口市扶溝縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度上期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累運(yùn)用（共22分）1.閱讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)字注音。文學(xué)是不息的圣火，在不斷創(chuàng)造中構(gòu)建人類的精神家園。《天上的街市》中的牛郎織女能夠跨越天河的阻①ài______，幸福地在天街閑游；《皇帝的新裝》這篇童話人物滑②jī______可笑，情節(jié)怪誕不經(jīng)，想象奇特豐富；鄭振鐸筆下的第三只貓受③懲______戒而死，警示我們要善待生命；蒲松齡筆下的屠戶識(shí)破狼“目似④瞑______，意暇甚”的狡猾，是成功自救的典范。2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（提示：書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔）詩(shī)歌是文學(xué)的精靈。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，以“①______，②______”給予后人友情的滋養(yǎng)；劉禹錫《秋詞（其一）》中，以“③______，④______”激發(fā)我們拼搏進(jìn)取的豪情；李商隱在《夜雨寄北》中，在“⑤______，⑥______”的想象中撫慰孤寂愁苦的心靈；王灣的《次北固山下》中，“⑦_(dá)_____⑧______”一聯(lián)，舊事物中蘊(yùn)含著新事物，妙絕千古。3.將下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①美既要煥發(fā)藝術(shù)的形式之美，又要有情感上、理想上、人性上追求光明溫暖的內(nèi)在之美。②通過(guò)善和美，會(huì)讓我們看清楚種種浮光掠影、光怪陸離的現(xiàn)實(shí)之下，哪些是真正有價(jià)值的東西，這樣才會(huì)接近本質(zhì)，接近真。③文學(xué)不變的價(jià)值是什么？④善是動(dòng)機(jī)，藝術(shù)的動(dòng)機(jī)是善，是對(duì)社會(huì)人生有建設(shè)性的。⑤我以為還真善美。A.③⑤④②① B.③⑤①②④C.③⑤②④① D.③⑤④①②4.為推動(dòng)同學(xué)們走近文學(xué)，班級(jí)擬在教室一角布置一塊文學(xué)展示欄，請(qǐng)從內(nèi)容和形式上談?wù)勀愕膭?chuàng)意。5.《伊索寓言》的結(jié)尾都會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)你將下面《薔薇與雞冠花》這則語(yǔ)言的結(jié)尾補(bǔ)充完整，揭示這則寓言的寓意。薔薇和雞冠花生長(zhǎng)在一起。有一天，雞冠花對(duì)薔薇說(shuō)：“你是世上最美麗的花朵，神和人們都十分喜愛(ài)你，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味?！彼N薇回答說(shuō)：“雞冠花啊，我不僅曇花一現(xiàn)，即使人們不去摘，也會(huì)凋零，你卻是永久開(kāi)著花，青春常在?！边@是說(shuō)，______________。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共14分）閱讀下文，完成下面小題。像一只大鳥(niǎo)①長(zhǎng)樹(shù)鏟，大口袋。他出現(xiàn)在沙洼時(shí)，總是一樣的行頭——左肩扛一柄長(zhǎng)樹(shù)鏟，右肩背一個(gè)滿登登的蛇皮大口袋。②從暮春到初秋，爬沙洼的鄉(xiāng)人里，有砍樹(shù)枝的，也有摘野蘑菇的。沙洼邊緣的樹(shù)叢里，雨后潮濕的腐葉下經(jīng)常有各種野生蘑菇探頭探腦，而北邊梁頂又是砍干樹(shù)枝的好地方。③冬天，沒(méi)了野蘑菇，該砍的柴早已砍好，去沙洼的人自然少了。他卻照常去。④大寒到了。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。⑤村莊和沙洼已被籠罩在茫茫白雪下。佇立在白雪里的還有他的樹(shù)林。⑥四周樹(shù)林不少，即使在茫茫雪野，他也能找到自己的樹(shù)林。三九寒天，他一天不落地到樹(shù)林里遛彎兒，在沙洼北邊的山梁上，在沙洼南邊的溝壑里。⑦“這鬼天氣，小家伙們能到哪兒去呢？”他望著樹(shù)梢。轉(zhuǎn)了大半輩子沙洼，他最不愿見(jiàn)到的就是這樣的雪天。他想，這像是上天給小家伙們?cè)O(shè)下的一道坎兒?、嘁粋€(gè)趔趄，大毛靴杵到雪窟深處，他竟毫無(wú)知覺(jué)。他滿腦子惦記著沙洼樹(shù)林里正鬧的饑荒。他心焦得厲害。多年前，他就把自己和沙洼樹(shù)林拴在了一起，和林子里的小家伙們拴在了一起。⑨小時(shí)候，村外不遠(yuǎn)處到處是流沙，方圓十幾里，乘風(fēng)揚(yáng)起的黃沙都能埋活人。⑩長(zhǎng)大后，他和鄉(xiāng)親們?cè)谏惩堇锓N樹(shù)，那就像肉包子打狗。人和風(fēng)沙僵持著，栽下的樹(shù)苗一夜之間要么被風(fēng)吹跑，要么被沙土吸干、吸枯。他干瞪著眼睛，不吃、不喝、不眠，心疼得像自己也即將干枯。他不是在沙洼上，就是在沙洼下，滿頭青絲早早染了霜花。?輕易屈服的絕不是沙洼人。他黑紅的臉頰刻滿倔強(qiáng)。春天的大風(fēng)狂暴地席卷而來(lái)，一遍遍將沙洼的小樹(shù)苗拔起，卷走。他顧不上洗去頭發(fā)和耳朵里的沙粒，扛起鐵鍬和樹(shù)苗，再上沙洼。他的步伐堅(jiān)定，背脊挺拔。多年后，他的頭發(fā)白了，背駝了，沙洼終于變了樣。?沙洼成林，是他長(zhǎng)久以來(lái)的念頭，更是他和鄉(xiāng)親們大干多年的結(jié)果。沙洼里揚(yáng)沙眼見(jiàn)少了，再后來(lái)徹底消失了。樹(shù)上鳥(niǎo)雀來(lái)了、草叢里野兔多了。他像一只巡山的獵鷹，一頭扎進(jìn)沙洼，樹(shù)枝上的喜鵲、紅嘴鴉，草窠中飛起的山雞，都令他激動(dòng)。鳥(niǎo)雀和草叢里的小動(dòng)物，成了他每天關(guān)注的小家伙們。他一天比一天更關(guān)心這里了，他下決心，下半輩子盡心守護(hù)沙洼里這片樹(shù)林。?沒(méi)承想，當(dāng)樹(shù)大林深之后，他發(fā)現(xiàn)那些在林子里出沒(méi)的小家伙反而越來(lái)越少，特別進(jìn)入寒冬，大雪覆蓋曠野之后。?那年，他好一陣子沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)紅嘴鴉粗啞的叫聲了。他打了個(gè)激靈，小跑著在沙洼到處轉(zhuǎn)，從早到晚。連續(xù)幾天，他一有空閑就跑到樹(shù)林里。一陣傷感涌上心頭，他的心被揪得一陣陣生疼，更讓他失望的是，后來(lái)麻雀的蹤跡也難見(jiàn)到！?他苦熬了一陣后，懷疑是因?yàn)樯惩堇锕B(niǎo)雀?jìng)兩娣毖艿氖澄锾?。他沒(méi)日沒(méi)夜地往林子里的空地上撒草籽，好讓它們生根、發(fā)芽、結(jié)果。他這樣干了幾年，常住沙洼的小家伙們的數(shù)量多了，但增加得不太明顯。他眉頭擰著個(gè)疙瘩，怎么也想不明白其中的原因。?之后，他認(rèn)定是缺乏食物。幾年來(lái)，他在莊稼地里把玉米、豆子輪茬種，為的是上沙洼時(shí)蛇皮口袋里有足夠的糧食。樹(shù)林子更密了。?北風(fēng)削切得臉頰如針扎般“錚錚”地疼。“真是幾十年難遇的酷寒天。”扛著長(zhǎng)樹(shù)鏟、大口袋，他走走停停。“咔嚓！——咔嚓——”樹(shù)鏟不時(shí)探向樹(shù)干，斜生的樹(shù)枝都應(yīng)聲掉下來(lái)，“噗——噗——”眨眼就陷進(jìn)積雪里?！坝衩琢Ｈ鱿氯?，更沒(méi)影兒了?！彼哉Z(yǔ)，焦急地望向遠(yuǎn)處。樹(shù)梢和雪地上始終沒(méi)有鳥(niǎo)雀的影子，他的額頭已冒起團(tuán)團(tuán)白霧。?積雪很厚，他明白鳥(niǎo)雀?jìng)儫o(wú)處覓食。背上的蛇皮口袋裝得滿滿的，但他不知道往哪里揚(yáng)撒這些玉米粒。6.請(qǐng)根據(jù)時(shí)間線索，梳理文章中與沙洼人相關(guān)的內(nèi)容。小時(shí)候，飽受流沙苦→長(zhǎng)大后，①______→多年后，治沙有成效→幾年來(lái)，②______。7.任選一題，按要求分析文中畫(huà)橫線的句子。（1）多年前，他就把自己和沙洼樹(shù)林拴在了一起，和林子里的小家伙們拴在了一起。（加著重號(hào)的“沙洼樹(shù)林”和“林子里的小家伙們”能否對(duì)調(diào)？為什么？）（2）人和風(fēng)沙僵持著，栽下的樹(shù)苗一夜之間要么被風(fēng)吹跑，要么被沙土吸干、吸枯。（兩個(gè)“要么”在表達(dá)上有什么作用？）8.聯(lián)系上下文，談?wù)剬?duì)文章最后一段中“背上的蛇皮白袋裝得滿滿的，但他不知道往哪里揚(yáng)撒這些玉米?！钡睦斫?。9.“沙洼人”與“植樹(shù)的牧羊人”都是“種樹(shù)人”。聯(lián)系《植樹(shù)的牧羊人》一文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩者身上的共性品質(zhì)。（二）（共14分）閱讀下文，完成下面小題。父與子父篇：①我是一只羊。我活到了應(yīng)該當(dāng)父親的年齡。②世界真奇妙，到了這個(gè)年齡，我的思維里就產(chǎn)生了一種激情，還伴隨著身體里的一股原始沖動(dòng)。這大概就是生命得以延續(xù)的接力棒。③我渴望當(dāng)父親。渴望讓生命中的一個(gè)單元通過(guò)我繼續(xù)。④在我們這兒，不是你是什么就生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子。⑤今年生的孩子都將是豬。于是就有了這么一頭小豬成為我的兒子。這是我們的緣份。不管他是什么，我都愛(ài)他，他的血管里流著我的血。盡管我是羊，他是豬。⑥我們這兒有的爸爸可不這樣，他們總希望自己的孩子不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。就拿我的鄰居牛來(lái)說(shuō)吧，他的兒子是一條蛇，他怎么看兒子怎么不順眼，整天對(duì)兒子吹胡子瞪眼。⑦我問(wèn)他為什么虐待親生兒子，他說(shuō)他的兒子應(yīng)該是只虎，起碼也得是頭牛。他的兒子真不幸，攤上了這樣的爸爸。⑧做父親的對(duì)待孩子只能干一件事：（1）______。⑨我的兒子是一頭小豬，這就足夠了。⑩我不羨慕別人的猛虎兒子，也不嫉妒人家的千里馬兒子，這個(gè)世界上絕了哪種生命形式都會(huì)導(dǎo)致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大。我斗膽說(shuō)一句話，你看人類在地球上橫不橫？可從生態(tài)平衡的角度看，小草和人類一樣重要。?不明白這個(gè)道理，就不是合格的爸爸。?我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。如果在這個(gè)世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什么樣子了？?我愛(ài)我的小豬兒子。如果他是雞或是蛇或是兔或是老鼠，我一樣愛(ài)他，一樣讓他成為世界上最幸福的孩子——因?yàn)槲沂撬职?。子篇：①我是一頭小豬，我爸爸是一只羊。②從我出生那天氣，我就發(fā)現(xiàn)爸爸和我不一樣。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。③就拿鄰居那頭小豬來(lái)說(shuō)吧，她爸爸是一只猛虎。再說(shuō)隔壁的小兔，他爸爸是一匹駿馬。④相比之下，我的爸爸顯得弱小不起眼?？晌易類?ài)我爸爸。我覺(jué)得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一個(gè)真正的男子漢。有的爸爸雖然是老虎，但他不是男子漢。我見(jiàn)過(guò)一只老鼠爸爸，那可真算得上是一個(gè)地道的男子漢。⑤什么是男子漢？我覺(jué)得，（2）______。⑥打罵孩子的爸爸都不是男子漢，是懦夫；他還不嫌棄孩子，不管孩子是什么，他都愛(ài)孩子。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子非要讓你把他生出來(lái)的。⑦我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個(gè)男子漢，他知道怎么愛(ài)我。我要讓他成．為世界上最幸福的爸爸。⑧我有時(shí)偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是雞或是蛇呢？我一準(zhǔn)照樣愛(ài)他照樣自豪—因?yàn)槲沂撬麅鹤印?0.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)文中兩個(gè)畫(huà)橫線處空缺的內(nèi)容。11.“想象離奇荒誕但入情入理?！蹦阃鈱?duì)這篇童話寫(xiě)法的評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)結(jié)合童話內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?2.升入初中后，小文盲目攀比，嫌棄自己的父母不給自己購(gòu)買(mǎi)名牌衣服，認(rèn)為他們不愛(ài)自己。請(qǐng)你結(jié)合童話內(nèi)容以及下列材料。寫(xiě)一段話，勸導(dǎo)小文正確地看待父母的愛(ài)。材料鏈接：電視劇《小舍得》里，米桃的父母在她幾個(gè)月的時(shí)候就到城里打工，從此米桃成了一名留守兒童。而當(dāng)他們有能力時(shí)，立即把米桃接來(lái)身邊照料。并且竭盡所能給她較好的教育資源。雖然米桃家境很差，卻成績(jī)優(yōu)異，也最乖巧懂事。13.家長(zhǎng)代表讀完這篇童話后深受感動(dòng)，作小詩(shī)一首來(lái)表達(dá)情感。請(qǐng)你站在孩子角度，為父母回一首小詩(shī)，共同完成這次閱讀活動(dòng)?！緦?xiě)給孩子的詩(shī)】我愛(ài)你/因?yàn)槲业难}連著你/乖巧，或是調(diào)皮/懂事，或是稚氣/不曾到過(guò)的遠(yuǎn)方/我希望你可以去/但若是感到疲累/就請(qǐng)回到我身邊休憩【寫(xiě)給父母的詩(shī)】______三、古詩(shī)文閱讀（共11分）閱讀兩文，完成小題。（一）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ǘ├杳骷雌?，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦擊勝金玉；飲食約而精，園蔬逾珍饈。勿營(yíng)華屋，勿謀良田。施惠無(wú)念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見(jiàn)，不是真善；惡恐人知，便是大惡。（節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》）14.下面對(duì)兩個(gè)文段中的詞語(yǔ)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“靜以修身”的“靜”是摒除雜念和干擾寧?kù)o專一的意思，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心寧?kù)o對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用。B.“才須學(xué)”的“才”指出學(xué)習(xí)的重要性，才干來(lái)自學(xué)習(xí)。C.“險(xiǎn)躁”的“險(xiǎn)”是輕薄的意思，這里諸葛亮告誡兒子要珍惜時(shí)光，有所作為。D.“不宜再往”“宜”是應(yīng)該的意思，告訴人們得意之后，就要適可而止。15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)16.你對(duì)“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的？結(jié)合甲文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。17.根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容填空。我們可以從這兩篇文章中受到很多教益。（一）文告訴我們要想成功，就不能①______；（二）文“②______”啟示我們對(duì)人施了恩惠，不要老是記在心里；當(dāng)別人有了災(zāi)難禍患，應(yīng)該施以援手，不能③______。此外，甲乙兩文都提到了④______的美德。閱讀下面古詩(shī)，完成各小題。天凈沙·秋思（元·馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。18.“枯藤老樹(shù)昏鴉”呈現(xiàn)的是藤條老樹(shù)、昏鴉歸巢的______景象，而“小橋流水人家”呈現(xiàn)出一派______的景象，作者將看似矛盾的畫(huà)面組合在一起，兩者形成鮮明的對(duì)比，以樂(lè)景襯哀情，更能勾起游子的思鄉(xiāng)之情。19.《天凈沙·秋思》和《次北固山下》最后兩句都表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，但表現(xiàn)手法有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、名著閱讀（10分）20.中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了四大名著的精神實(shí)質(zhì)：將《三國(guó)演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你從“誠(chéng)”“?！薄昂恪钡茸种羞x擇一個(gè)角度來(lái)歸納《西游記》，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)述理由。21.關(guān)于精讀和跳讀，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.精讀和跳讀作為兩種不同的閱讀方法，在閱讀一些長(zhǎng)篇著作時(shí)可結(jié)合運(yùn)用。B.精讀和跳讀有一個(gè)共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無(wú)關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀效率。C.讀《西游記》，可以跳過(guò)序言、目錄、詩(shī)詞、環(huán)境和場(chǎng)面描寫(xiě)等內(nèi)容。D.精讀《西游記》，就要對(duì)故事情節(jié)逐一細(xì)讀，對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行鑒賞。22.魯迅在書(shū)塾里上課時(shí)描繡像，被壽鏡吾老先生發(fā)現(xiàn)并狠狠批評(píng)了一頓。這件事被同窗一傳十，十傳百，魯迅身邊的親朋好友、鄰里街坊都知道了。四個(gè)人得知此事后，反應(yīng)也有所不同。請(qǐng)結(jié)合人物性格，把下面的話補(bǔ)充完整。沈四太太：“上課時(shí)不要描繡像了啊，這樣學(xué)不到知識(shí)的呀！”衍太太：（1）“______”阿長(zhǎng)：（2）“______”父親：“你這逆子，罰抄《鑒略》十遍，寫(xiě)不完不準(zhǔn)吃飯！”五、作文（55分，其中5分為卷面分）23.請(qǐng)參考以下材料，以《父親和我》題，寫(xiě)一篇文章，不少于500字，文中不得透露考生真實(shí)信息。材料