浙江省寧波市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期一模模擬考試日語試題含解析

寧波市2023學(xué)年第一學(xué)期高考模擬考試日語試卷第一節(jié)——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選1.郵便局は何時(shí)までですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻,請(qǐng)去附件查看】【解析】女:9時(shí)から5時(shí)までです。女:土曜日と日曜日です。A.看護(hù)師だからB.醫(yī)者だから【解析】A.大きいリンゴとバナナB.リンゴ二つとバナナ【解析】4.女の人は、このあと何をしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻,請(qǐng)去附件查看】A.旅行に行きますB.お葉子を買いますC.寫真を見ます【解析】【解析】【分析】男:私の部屋に、大きい機(jī)と小さい機(jī)があります。大きい機(jī)で勉強(qiáng)したり、パソコンを使ったりします。小さい機(jī)でご飯を食べたり、飲み物を飲んだりし6.明日の朝雨の時(shí)、學(xué)生はどうしますか。【此處可播放相關(guān)音頻,請(qǐng)去附件查看】A.先生に電話しますB.先生のメールを読みますC.まっすぐ駅に行きます【解析】【分析】女:みなさん!明日は、電車で海へ行きます。これから切符を渡A.手を上げている子B.一番左の子【解析】聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。A.スポーツB.子供【8題詳解】【9題詳解】【解析】女:わたしは、コーヒーにします。坂本さんは?【10題詳解】【11題詳解】【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.仕事に疲れたからB.もう新しい店に行ったからA.家に帰りますB.會(huì)社に戻って殘業(yè)します【解析】【分析】女:鈴木君、このあと時(shí)間があるなら、みんなで一緒に食事しない?【12題詳解】【13題詳解】【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.「私」は今年母にアクセサリーをあげるつもりですC.「私」はコンサートのチケットが買えませんでした【解析】ィーをします。父が料理を作って、私と妹は、ケーキを焼く予定です。【14題詳解】原文提到男人考慮了很多，最后還是打算和每年一樣送花，故選B?！?5題詳解】原文提到因?yàn)檠莩獣?huì)很有人氣，所以沒買到票，故選C。第二部分:日語知識(shí)運(yùn)用(共40小題:每小題1分,滿分40分)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。【解析】【詳解】句意為‘過了那座橋往右拐，有一家銀行。’故選A?！窘馕觥俊袱颉?后面加他動(dòng)詞,表示動(dòng)作的對(duì)象等?！袱恕?表示動(dòng)作的對(duì)象;「AはBに~てほしい」:第一二人稱希望別人做某事?！窘馕觥俊痉治觥糠治隹芍绢}表示列舉兩個(gè)事物。故選A。【點(diǎn)睛】19.甲「ねえ、この製品の生産地はどこ?」【解析】雖然我看不到這個(gè)文字，但是這確實(shí)是俄羅斯語?！薄竸?dòng)詞終止形·形容詞終止形·形容動(dòng)詞連體形·名詞の+ようだ」:比況助動(dòng)詞，表示主觀推測(cè)、比喻20.外國(guó)語を勉強(qiáng)して、ほかの國(guó)の文化を?qū)Wんだり、交流したりと思う?！窘馕觥俊驹斀狻烤湟鉃椤拔蚁雽W(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)和交流其他國(guó)家的文化?！薄袱郡搿贡硎咀约阂酝獾娜讼Ｍ瞿呈?轉(zhuǎn)接別人的話;【解析】「ぐらい」表示最低限度,“至少…”。「はず」形式體言,表示可能性?！袱肖辍贡硎靖艛?shù),“大約…”。22.留學(xué)の目的はアニメーションの作り方を身に付ける【解析】「動(dòng)詞基本形+ところだ」:表示“將要…,「用言連體形·名詞の+とおりだ」:表示“按照…,依照…”「もの」:形式體言,表示“物;人”【解析】本題根據(jù)題干,「若い人」后面的助詞是「に」,被動(dòng)句里「に」提示動(dòng)作的發(fā)出者,故選B。A.に応じてB.においてC.につれてD.に比べて【詳解】句意：“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種公害問題也隨之出現(xiàn)。”につれて」:“隨著”に応じて」:“根據(jù),按照”において」:“在…方面”に比べて」:“與…相比”故選C。A.多いほどB.多いぐらいC.多くなりD.多くして【詳解】句意：“收入越多，生活越輕松?！薄赣醚詠⒍ㄐ?ば+同一用言連體形+ほど」:表示“越來越…”故選A。26.予約を変更し_、私に電話すればいいです。A.たいれはB.たいとC.たくてD.たかったら【詳解】句意‘如果你想變更預(yù)約的話，給我打電話就行?！擃}考查假定的用法。「動(dòng)詞ばいい」“...就行、就可以”,表提議、勸誘D選項(xiàng)「たら」既可表示條件假定,“如果…則…”;也可用于強(qiáng)調(diào)先后順序,“…之后”前項(xiàng)動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)為前提，可以接請(qǐng)求、勸誘、命令等主觀內(nèi)容；A選項(xiàng)「ば」表示純粹的假定,既可以表示一般性、規(guī)律性的聯(lián)系;也可以表示一次性現(xiàn)象或事后項(xiàng)一般不能是表示請(qǐng)求、勸誘、命令等主觀內(nèi)容的句子，但如果前項(xiàng)B選項(xiàng)「と」“一…就…”,表示一種自然的、客觀的、規(guī)律的聯(lián)系,前項(xiàng)是事實(shí),后項(xiàng)是由前項(xiàng)引起的【解析】「~てくる」①表由遠(yuǎn)到近的移動(dòng)②表現(xiàn)象或狀態(tài)出現(xiàn),從無到有③表狀態(tài)或動(dòng)作從過去持續(xù)到現(xiàn)「~てみる」表嘗試做某事,試著...?！竳てある」表結(jié)果狀態(tài)的存續(xù),前接他動(dòng)詞?！赋訾搿篂樽詣?dòng)詞。「~ていく」①表由近到遠(yuǎn)的移動(dòng)②表現(xiàn)象或狀態(tài)消失,從有到無③表狀態(tài)或動(dòng)作會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去。根據(jù)題干,「出ていく」譯為出去,表由近到遠(yuǎn)的移動(dòng),符合句意。【解析】「自動(dòng)詞+ている」表示動(dòng)作、作用結(jié)果狀態(tài)。用于客觀描述?！袱皮筏蓼Α贡硎就瓿审w,有遺憾后悔等心情。分析可知，本題中「書<」為他動(dòng)詞，本題表示動(dòng)作、作用的結(jié)果狀態(tài)。故選B。29.映畫スターになった同級(jí)生の山田君と、昨日東京駅で偶然に:A.見つけたB.出會(huì)ったC.知り合ったD.見舞った【詳解】句意：昨天在東京站，偶然遇到了成為電影明星的同學(xué)山田。見つける」找到,發(fā)現(xiàn)。「出會(huì)う」偶遇,邂逅「知り合う」認(rèn)識(shí)。見舞う」看望,探望。30「朝日新聞」と「読売新聞」を1ずつ取ってください。【詳解】句意：請(qǐng)各拿一份《朝日?qǐng)?bào)紙》和《讀賣報(bào)紙》本」用來表示細(xì)長(zhǎng)的物品，如：雨傘，鉛筆，香蕉，電故選B。31.彼女の母はぼくのおばさんだ。つまり彼女とぼくはいとこ同士というだA.わけB.はずC.ままD(zhuǎn).べき【答案】A【詳解】句意：她的媽媽是我的伯母。也就是說她和我是堂姐妹關(guān)系。「～(という)わけだ」意為“怪不得……;當(dāng)然……”。和「つまり」呼應(yīng)使用,構(gòu)成「つまり~わ「はずだ」表示推測(cè)。根據(jù)句意，故選A?！窘馕觥俊弗攻饱弗濠`ル」“日程;行程”。【解析】「~は~動(dòng)詞去ます形十たい」:表達(dá)第一二人稱想要做某事;「~ようとする」:想要做……。34.異文化に觸れたのが、この仕事を始めた?！窘馕觥郡猡趣恰贡硎尽霸凇挠绊?指導(dǎo)下”。35.ふるさとは田舎ですから、大自然の、子どもを育てたい。A.もとでB.ようで【詳解】句意:因?yàn)榧亦l(xiāng)是農(nóng)村,想在大自然的環(huán)境下養(yǎng)育孩子?！竳のもとで」前接名詞,表示范圍,在...之下;在...影響所涉及的范圍影響之下。符合句意?！竳ようだ」是「~みたいだ」的書面表達(dá),前接連體形。①推量②比喻③例示?！竳ようで」為句中「~せいで」前接連體形,表消極的原因理由。都怪...不符合句意?！竳べきだ」前接動(dòng)詞的基本形,表應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)。應(yīng)該...,通常用于句末,「~べきで」為句中36.仕事がやっと終わりました。週末は家でとテレビを見ていた。A.はっきりB.がっかりC.しっかりD.のんびり【詳解】句意:工作終于結(jié)束了,周末在家悠閑地看了電視?！袱盲辍故?7.暖かくなると、スーパーがで、人が多い。A.賑やかB.清らかC.柔らかD.鮮やか故選A。故選C?！袱椁长健?正是因?yàn)椤拧?0.彼女に映畫ヘが、仕事で行けそうにA.尋ねられたB.伺われたC.呼ばれたD.誘われた【詳解】句意：被女朋友邀請(qǐng)去看電影，但是因?yàn)楣ぷ骱孟袢ゲ涣肆?。?たず)ねる」尋找,詢問?！杆?うかが)う」是「行く、來る、訪ねる」的自謙語。呼(よ)ぶ」呼喊,叫來。A.やらないレB.あげないとC.もら【詳解】句意:不給這只鳥喂食的話,就馬上開始叫起來了?！窤はBに~をやるノあげるノさしあげる」表示A給B某物,A一般為我或我方人員?！窤はBにノから~をもらうノいただく」表示A從B那里得到某物或A請(qǐng)求B給A某物,A一般為我或我方人員。或者A、B都是第三人稱,B不可以AはBに~をくれるノくださる」表示A給B某物,B一般為我或我方人員。高橋:「はい、やらせていただきます?！埂驹斀狻烤湟鉃椤崎L(zhǎng)：高橋，不好意思，能整理這些資料嗎?高橋：好的，請(qǐng)讓我來做’。「~てもらえますか」:請(qǐng)求對(duì)方做某事「~させていただけますか」:能允許我做……嗎?A.お答えになったB.お答えいたしたC.お答えしたD.お答え申し上げた【答案】A【詳解】句意：對(duì)于在調(diào)查問卷中回答“是”的人也要詢問。根據(jù)題干可知,「答える」是調(diào)查對(duì)象做的動(dòng)作,應(yīng)該「お·ご~になる」前接一二類動(dòng)詞去ま寸形,三類動(dòng)詞詞干,尊他語句型,用于描述對(duì)方的動(dòng)作。符「お·ご~する」自謙語句型,自己為對(duì)方做某事,我為您...「お·ご~いたす」為更加禮貌的表達(dá)「お·ご~申し上げる」自謙語句型,是比「お·ご~する」和「お·ご~いたす」更禮貌的說法,敬44.新しい教育方針をこの新篇に反映しなければなりません。A.イラストB.カリキュラムC【詳解】句意:必須要把新的教育方針反映到這個(gè)新篇的教學(xué)計(jì)劃中?！弗ぅ楗攻取共鍒D「スクール」學(xué)校「キャンパス」校園?！窤.失禮しますB.おかげさまでC.すみませんD.何のお構(gòu)いもしませ【詳解】句意:“我該告辭了,打擾您了?！薄罢写恢?，請(qǐng)見諒?！笔ФYします」打擾了;我先告辭了。すみません」1不好意思②抱歉3謝謝「何のお構(gòu)いもしませんで」招待不周、照顧不周。通常用于客人離開時(shí),主人會(huì)說一些沒能好好招待故選D。A.ところがB.ところへC.ところをD.ところで【詳解】句意：甲：“馬上做的話就來得及了吧。”乙：不，事到如今再著急，不是也不行嗎?”。ところが」但是?！该~の、動(dòng)詞ている形、動(dòng)詞た形ところへ」:正要……的時(shí)候。「名詞の、用言連體ところを」:正……的時(shí)候「動(dòng)詞た形ところで」:表示轉(zhuǎn)折,即使做出了努力也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。后項(xiàng)往往是消極或否定的故選D。47.森田さんは歌手として活動(dòng)している、映畫にも出ている。A.かわりにB.一方でC.にあたってD.ことに【解析】「かわりに」意思是“代替”;或者表示轉(zhuǎn)折?！袱长趣恕骨敖忧楦蓄愒~語,表示“令人～的是”。本題根據(jù)題意，故選B?！窘馕觥俊该~+の;動(dòng)詞た形とき」:做了……的時(shí)候;「名詞+の;動(dòng)詞る形とき」:還沒……的時(shí)候;【解析】【詳解】句意：讀著書，不知不覺間過去了5個(gè)小時(shí)?！袱い膜伍gにか」不知不覺間,不知什么時(shí)候。50.豆腐をはじめ、大豆から食品が多い。A.作るB.作らせるC.作ったD.作られる【解析】「作らせる」為其使役形式,意為“使……制作”。【解析】「もかまわず」表示不把某事放在欣賞,意為“不顧……”。根據(jù)句意,故選D。【解析】「~にわたって」:前面接表示時(shí)間、空間、次數(shù)等的詞。表示歷經(jīng)……,涉及……;「~につけて」:每當(dāng)……就……;「~について」:關(guān)于。53.君の責(zé)任じゃないから、相手に謝るんじゃない?【解析】【詳解】句意：因?yàn)椴皇悄愕呢?zé)任，所以你沒必要向?qū)Ψ降栏鶕?jù)句意,故選A。A.きっと分かっているB.なかなか分からないC.ぜひ分かってくださいD.分からずにはいられない【解析】假定ば:在前項(xiàng)條件出現(xiàn)的情況下,說話者通過分析、歸納、推理等思維活動(dòng),邏輯地提出后項(xiàng)結(jié)論,ずにはいられない:禁不住,忍不住;なかなか+否定:表示怎么也不....。故選B。【解析】【詳解】句意：在明治時(shí)代，改稱江戶為東京，成為第三部分:閱讀理解(共20小題:每小題2.5分,滿分50分)閱讀下列短文,從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。C.飼い主(主人)が死んでしまうということD.動(dòng)物が死んでしまうということ【解析】【分析】本文難度適中，主要講了看到動(dòng)物自然會(huì)微笑的人很多吧。心情。所以，和動(dòng)物一起生活很開心。與動(dòng)物的生活能使人的心靈動(dòng)物一起生活能讓人的身體恢復(fù)健康。養(yǎng)動(dòng)物就要天天照顧。因?yàn)闉榱死^續(xù)好好深情地照顧他，總有一天我們會(huì)分開的。直到那一天，【56題詳解】文章提到「動(dòng)物との暮らしは人の心を元?dú)荬摔工搿?了)、動(dòng)物との暮らしが人の體も元?dú)荬摔工毪趣いΕ且幌?數(shù)據(jù))があるそうだ。」前后文都是在說明動(dòng)物與人相處的好處，為并列關(guān)系。故選B。【57題詳解】文章提到「きちんと世話をし続けるために、飼い主(主人)は自分の健康に気態(tài)付けて、規(guī)則正しい【58題詳解】【59題詳解】【60題詳解】(二)先日、區(qū)內(nèi)の演奏會(huì)場(chǎng)で0藏から入場(chǎng)できるピアノコンサ一トがありました。演奏はす演奏中なのに、何度も出入りしたり、子供の聲が絶えずに響いたりしまし私は、この貴重な企畫を子供にマナ一を教える場(chǎng)としてぜひ活用してほ親子用に出入りしやすい通路寄りの席を用意するなど、主催者側(cè)にもお考えいただきたいと思います。このすばらしい企畫が、だれも満足できる形で、長(zhǎng)続きするように注:①ピアニスト:鋼琴家61.「一部の人のマナーの悪さ」とありますが、どういうことを指しますか。A.ある男性が注意したことB.出入り口近くに座る人がいたことC.子供を騒がせる親がいたことD.ピアニストが怒ったことA.演奏會(huì)場(chǎng)に來た人が多すぎたからB.時(shí)間を守らない人がいたからC.演奏中マナ一の悪い人がいたからD.靜かにしていた子供がいたから63.演奏會(huì)を子供のなに場(chǎng)にしたいと筆者は言っていますか。64.筆者は主催者側(cè)に何を希望していますか。A.演奏會(huì)場(chǎng)には0歳の赤ちゃんでも入場(chǎng)【解析】【分析】本文講述了作者參加一個(gè)社區(qū)內(nèi)的鋼琴演奏會(huì)。這個(gè)演奏會(huì)即便是0歲的小孩子也可以入場(chǎng)，因此在演奏會(huì)上小孩的哭聲不斷。作者希望孩子的哭聲。故選擇C。【62題詳解】文中提到「前方の男性が、曲と曲の間に2度も振り返って「靜かにしてください」と注意したほど【63題詳解】文中提到「私は、この貴重な企畫を子供にマナ一を教える場(chǎng)としてぜひ活用してほしいと思いま【64題詳解】文中提到「親子用に出入りしやすい通路寄りの席を用意するなど、主催者側(cè)【65題詳解】文中提到「親子用に出入りしやすい通路寄りの席を用意するなど、主催者側(cè)(三)夏になると,日本の町や村で「お盆」の行事が見られる。お盆というのは,年中行事の1つだ。7月にする地方もあるが,田舍では大いてい8月13日から15日ごろにする。人々は,お盆になると亡くなった家族や先祖が家～帰ってくる上考えている。二書盆の日が近くなると,人々は家の中に棚を作って,その上に,花やお葉子や野菜を載世る。先祖が家へ帰ってくる時(shí)は乘り物が要るから,用意しなければならない。乘り物は馬と牛だ。馬は胡瓜で,牛は茄子で作る。家へ帰ってくる時(shí)は,足の速い馬に乘る。お盆が終わって,家を出ていく時(shí)は,足の遅家の前が明るいとどこにあるかよく分かって,先祖がまっすぐ帰っ類の人々が集まって,亡くなった人たちのことを思い出しながら,いろいろな話をする。家の外では,広場(chǎng)や學(xué)校の庭などに人々が集まって,夜遅くまでにぎやかに「盆踴り」をす8月16日は,先祖を送る日だ。人々はお葉子や花を川へ持っていって流す。この時(shí),猟燭に火を付けA.お盆の間,人々が忙しくて料理を作る時(shí)間がないからB.お盆の間,たくさんの人が來るからC.來た親類が村の食べ物が好きだからD.亡くなった先祖をうちに迎えるから67.先祖が家へ烯ってくる時(shí)と家を出ていく時(shí)はそれぞれどんな乗り物に乗るA.帰ってくる時(shí)は,足の速い牛に乗る。出ていく時(shí)は,足の遅B.帰ってくる時(shí)は,足の速い馬に乗る。出ていく時(shí)は,足のC.烯ってくる時(shí)は,足の遅い馬に乗る。出ていく時(shí)は,足のD.帰ってくる時(shí)は,足の遅い牛に乗る。出ていく時(shí)は,足の速68.先祖のために用意する乗り物は何で作るか。70.お盆について,文章の內(nèi)容と合っていない【導(dǎo)語】本文介紹了盂蘭盆的會(huì)舉辦的活動(dòng)和習(xí)俗?！?6題詳解】原文提到「人々は食べ物などを用意して,先祖を以歡迎他們的祖先到家里來。「て」表示因果關(guān)系,【67題詳解】原文提到「家へ帰ってくる時(shí)は,足の速い馬に乗る。お盆が終わって,家を出ていく時(shí)は,足の遅い牛に乗る?！?由此可知回家時(shí)候乘坐跑得快的馬,離開家的時(shí)候乘坐走得慢的牛,故選B?！?8題詳解】原文提到「馬は胡瓜で,牛は茄子で作る。」,由此可知乘坐的工具為蔬菜制作而成的,故選A?！?9題詳解】そ指