教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷加答案解析

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.聲音在物質(zhì)中的傳播效果，從強(qiáng)到弱，依次是（

）。A.固體、液體、氣體

B.固體、氣體、液體

C.氣體、液體、固體2.耳蝸和聽覺神經(jīng)屬于（

）。A.內(nèi)耳

B.中耳

C.外耳3.用橡皮筋自制簡(jiǎn)易古箏時(shí)，能聽到較高聲音的是（

）。A.琴弦調(diào)得緊一些

B.彈得用力一些

C.彈粗一些的琴弦4.聲音傳到大腦的路徑是（

）。A.耳道一聽小骨一耳蝸一大腦B.耳道一鼓膜一聽小骨一大腦C.耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦5.讓橡皮筋發(fā)出聲音的做法是（

）。A.拉伸皮筋

B.按壓皮筋

C.彈撥皮筋6.我們把手放在耳后，并朝聲音發(fā)出的方向，這是為了增強(qiáng)耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜二.填空題(共6題，共30分)1.聲音的高低可以用（

）來描述，物體振動(dòng)的越快，發(fā)生的聲音就越（

）；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。2.我們?cè)谇脫粑矬w振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，輕輕敲擊音量就（

），用力敲擊音量就（

）。物體振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音就（

）；振動(dòng)的慢，發(fā)出的聲音就（

）。3.我們周圍的聲音可以分為（

）、（

）和（

）三種。4.吹豎笛是（

）振動(dòng)發(fā)出聲音。5.聽覺神經(jīng)的作用是（

），鼓膜有（

）的作用。6.拔動(dòng)鋼尺、（

）都能發(fā)出聲音，同時(shí)看到物體在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.成年男性的聲帶比成年女性的聲帶短，所以成年男性的聲音通常比成年女性低。（

）2.同一個(gè)樂器可以發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。（

）3.宇航員在月球上需要借助電子設(shè)備才能進(jìn)行溝通，是因?yàn)樗麄兇┑挠詈椒窳恕＃?/p>

）4.我們的耳朵無(wú)法感受到超聲波，而蝙蝠不但能聽到超聲波，還能通過鼻腔發(fā)出超聲波。（

）5.鼓膜很薄，容易受損，掏耳朵時(shí)要特別小心。（

）6.電視中悅耳動(dòng)聽的鋼琴聲，鋼琴簧片振動(dòng)發(fā)出的聲音。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？2.如圖，請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。3.用手拍桌子時(shí)，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)，你能想一個(gè)好方法讓我們感受桌子的振動(dòng)嗎？4.宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？5.為什么女生的音高比男生高？七.材料題(共2題，共10分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽不到聲音了，為什么？八.綜合題(共3題，共23分)1.小明做“研究尺子的音高變化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了如下數(shù)據(jù)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：（1）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，聲音就越（

），尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，聲音就越（

）。（2）音高是由物體振動(dòng)的（

）決定的，物體振動(dòng)的越快，聲音就越（

），物體振動(dòng)的越慢，聲音就越（

）。2.1.填寫（振動(dòng)尺子—我能聽到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結(jié)果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長(zhǎng)度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。3.按要求回答問題。（1）如圖，鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音，如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完，鬧鐘的聲音會(huì)（

）直至聽不到。由此我們知道，聲音的傳播與（

）有關(guān)。（2）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以解釋：宇航員在太空工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，這是因?yàn)椋?/p>

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.A二.填空題1.音高；高；低2.弱；強(qiáng)；高；低3.動(dòng)物的叫聲；自然界的聲音；人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音4.空氣柱5.將聽覺信號(hào)傳遞給大腦；產(chǎn)生振動(dòng)6.擊鼓、敲打音叉；振動(dòng)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡(jiǎn)答題1.向水壺中倒水時(shí)，我們聽到的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動(dòng)越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。2.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時(shí)碎紙屑會(huì)跳動(dòng)，借助這個(gè)方法我們能感覺桌子的振動(dòng)。4.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。5.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。七.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。2.因?yàn)槊蘧€可以傳播聲音。因?yàn)橛檬?/p>