湖北省十堰市鄖西縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測語文試題

鄖西縣2022年11月七年級學(xué)業(yè)水平監(jiān)測語文試題寄語：學(xué)習(xí)猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關(guān)，堅持下去，就一定能到達(dá)成功的終點。一、積累與運用(21分,1-5每題3分,第6題6分)1.下列加點字讀音和書寫全部正確的一項是()A.應(yīng)和(hè)確鑿(záo)澄(dèn)清翻來復(fù)(fù)去B.風(fēng)箏(zhēng)貯(zhù)蓄侍(sì)弄人跡罕(hǎn)至C.醞釀(niàng)高邈(miǎo)憔(qiáo)悴人聲鼎(dǐng)沸D.吝(lìn)嗇分歧(qí)倜儻(dǎng)節(jié)(jié)然不同2.下列加點的成語使用不正確的一項是()A.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B.菁菁惱羞成怒地對媽媽說：“我這么信任你，現(xiàn)在你卻偷看我的日記”。C.在校運會上，我們班四位參加四百米接力賽的同學(xué)前仆后繼，最后取得了冠軍。D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。3.下列句子沒有語病的一項是()A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。B.看到眼前的畢業(yè)照，我不由想起小學(xué)六年來大家一起玩耍、同桌共讀。C.能不能戰(zhàn)勝自己畏難的情緒，是一個人在學(xué)習(xí)上成功的關(guān)鍵。D.為了表達(dá)對抗擊疫情逝世同胞的深切哀悼，國務(wù)院舉行了全國性悼念活動。4.填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M排序是()我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。，，，。①玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽的金光。②連平常我非常喜歡聽的清脆的鳥鳴，也聽而不聞了。③窗外碧水粼粼，垂柳依依。④這都是我平常最喜愛的景致，現(xiàn)在都視而不見了。A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②5.下面說法正確的一項是()A.《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“響晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，是魯迅的一篇小說，表現(xiàn)了作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部敘事小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。6.詩文默寫。(1)水何澹澹,。(《觀滄?！凡懿?(2)，小橋流水人家。(《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn))(3)《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。(4)子曰:“,可以為師矣。”(《論語》十二章)(5)子曰：“知之者不如好之者，?！?《論語》十二章)(6)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，，人家屋頂上全籠著一層薄煙。(《春》朱自清)二、閱讀理解(49分)(一)古詩詞閱讀。(4分,每題2分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.下面對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。C.第三、四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。D.詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩味更加醇厚。8.《唐宋詩醇》評價李白詩句“孤機(jī)遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有“語近情遙”之妙，本詩三四句也有這樣的特點，請談?wù)勀愕睦斫狻?二)文言文閱讀。(13分,11題4分,其余每題3分)【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。”《述而》——《論語》十二章【乙】孔子曰：“吾死之后則商①也日益②賜也日損②?！痹釉唬骸昂沃^也?”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君，視其所使；不識其地，視其草木。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄犊鬃蛹艺Z》【注釋】①商：“商”和下文的“賜”，皆為孔子弟子。②益：長進(jìn)。③損：減損。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。9.解釋下列加點詞解釋有誤的一項是()A.為人謀而不忠乎(盡心盡力)B.傳不習(xí)乎(老師傳授的知識)C：即與之化矣(變化)D.丹之所藏者赤(………的地方)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.吾死之后則商也/日益賜也/日損B.吾死之后/則商也日益/賜也日損C.吾/死之后則/商也日益賜也日損D.吾死/之后則商也日益/賜也日損11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①擇其善者而從之，其不善者而改之。②商好與賢己者處，賜好說不若己者。12.甲乙兩文共同談到了交友的話題，請結(jié)合兩文內(nèi)容，談?wù)勗诮挥逊矫婺阌心男┦斋@。(三)名著閱讀(5分,13題2分,14題3分)他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。13.段文字節(jié)選自《》(填寫書名)中的《》(填寫篇目名)。14.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個人物不能入群?請選出人物并說明理由。雙喜阿長范愛農(nóng)衍太太(四)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成問題。(12分，每題3分)選段一A.不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。選段二我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。C.也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!15.下列對文章的理解和分析正確的一項是()A.選段一運用了視覺、嗅覺和觸覺的感官角度來寫景。B.選段一由菜畦寫到石井欄再到皂莢樹，是低到高寫靜物。C.選段二寫蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，用了比喻的修辭。D.選段二主要體現(xiàn)了我深深自責(zé)和甘心受罰的心理。16.請分析選段一劃線A句在文中的作用。17.請從修辭手法的角度賞析選段一劃線B句。18.請分析選段二劃線C句中加點詞的表達(dá)效果。(五)現(xiàn)代文閱讀。(15分,每題3分)再也找不到回程車的旅人①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)?；疖囌敬髲d里，人潮涌動。就在這川流不息的滾滾紅塵里，媽媽突然停住了腳。②她皺著眉頭說：“這，是什么地方?”③哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”④媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認(rèn)得這里，我要回家?！雹萆頌獒t(yī)生的弟弟本來像個主治醫(yī)師一樣，背著兩只手走在后面，這時一大步跨前對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯?？熳甙?，不然你回不了家了。”說話時，臉上不帶表情，看不出任何情緒或情感，口氣卻習(xí)慣性地帶著權(quán)威。三十年的職業(yè)訓(xùn)練使他在父親臨終的病床前都深藏不露。⑥媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協(xié)、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家?！彼_步走了。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細(xì)碎，一小步接著一小步往前走。⑦陪她在鄉(xiāng)下散步的時候，看見她踩著碎步戚戚低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你的手，不會跌倒的。試試看把腳步打開，你看——”我把腳伸向前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕?！彼娴陌涯_大跨出去，但是沒走幾步，又戚戚低頭走起碎步來。⑧從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎?從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎?弟弟在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感?！雹嵘⒉缴⒌教柭涞搅舜笪渖胶箢^，粉紅色的云霞霎時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里，我們回到她的臥房。她在臥房里四處張望，倉皇地說：“這，是什么地方?”我指著墻上一整排學(xué)士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當(dāng)然是你家嘍?！雹馑呓鼔?，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。?還沒開燈，她就立在那白墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認(rèn)得了。”A.大武山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進(jìn)來，剛好映出了她灰白的頭發(fā)。?火車開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”鍵，不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。?媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠(yuǎn)處。她轉(zhuǎn)過身來看往后方，列車的門緊緊關(guān)著，看不見門后頭的深淺。她看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上，只有動蕩不安的光，忽明忽滅、時強(qiáng)時弱，隨著火車奔馳的速度像閃電一樣射進(jìn)來。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒。B.她用力地?fù)荛_我的手，轉(zhuǎn)身說：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄滿了淚光，聲音凄惻。?我把她抱進(jìn)懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地?fù)肀?，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了,真的?！?弟弟踱了過來，我們默默對望。是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光。在那段時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣，丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰，門外有人高喊“限時專送，拿印章來”……?媽媽是那個搭了“時光機(jī)器”來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。19.下列對文章的理解和分析不正確的一項是()A.第①段寫“三個兄弟，都是五十多歲的人了”，間接反映了母親年事已高。B.媽媽踩著碎步戚戚低頭走路，是因為腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。C.第④段的一系列動作描寫，細(xì)致地寫出了“我”對媽媽的憐愛之情。D.第?段實寫了眼前所見的一組生動的畫面，描繪了媽媽想要回到的那段時光。20.文章寫“我”陪伴母親在大武山鄉(xiāng)下散步的內(nèi)容，采用了哪種記敘順序?有什么作用?21.結(jié)合語境，從描寫的角度賞析下面句子。A.大武山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進(jìn)來，剛好映出了她灰白的頭