廣東省梅州市梅江區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年廣東省梅州市梅江區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、積累與梳理（43分）1．（7分）認(rèn)真拼讀，在橫線里寫出規(guī)范工整的字。（1）遇到困難時，我們不能tuírán和jǔsàng，要克服kùnnán勇往直前。（2）看到解放軍在xióngwěi的天安門前接受jiǎnyuè的場面，我頓時rèxuèfèiténg。2．（3分）在臨近西湖的路上，你看到了這樣的路牌。（1）你不認(rèn)識“保俶路”中的“俶”字，但根據(jù)路牌，你猜這個字的讀音可能是。（2）你觀察路牌的角度不太好，北山路下面的拼音正好被樹枝擋住了。這條路用拼音拼寫應(yīng)該是。（3）在查看地圖的時候，你發(fā)現(xiàn)這附近有南宋抗金名將岳飛的墓。岳飛用拼音拼寫應(yīng)該是。二、選擇題。認(rèn)真讀題，將正確答案的序號填在括號里。（每小題2分，10分）3．（2分）小李同學(xué)正在完成一幅書法作品，他書寫的是王安石的《書湖陰先生壁》，已經(jīng)完成了其中的一句。為了體現(xiàn)書法作品“字體一致，他下一句應(yīng)該寫成（）的樣子。A． B． C． D．4．（2分）閱讀文段，根據(jù)字典中的解釋，給帶拼音的字選擇正確的答案。（）清秋，探身xié取樹上的一片紅葉，觀其脈絡(luò)，乃是其璀璨生命的寫照。A．協(xié)：①調(diào)和；和諧。②共同。 B．挾：①挾制；要挾。②依靠；倚仗。 C．?dāng)y：①攜帶。②拉著手。 D．?dāng)X：①摘下，取下。②同“襭”。5．（2分）下面與戲曲有關(guān)的詞語含義的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．跑龍?zhí)祝ㄈ罕娧輪T） B．唱白臉（扮好人） C．打圓場（調(diào)解糾紛） D．花架子（好看，不務(wù)實(shí)）6．（2分）根據(jù)對課文的理解，下面答案的順序正確的是（）。??種樹老人在晉西北荒漠創(chuàng)造的奇跡是對______的最好詮釋；______是對魯迅先生一生的寫照；洪水中的老支部書記______，以自己的血肉身軀筑起了一座不朽的橋梁。①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛②先人后己，不徇私情③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱④鞠躬盡瘁，死而后已A．④②③ B．④①② C．④③② D．②①④7．（2分）明明準(zhǔn)備周末為家人參觀故宮時講解太和殿，下面哪一個材料他無需細(xì)讀？（）A．太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。 B．午門位于紫禁城南北軸線，通高37.95米，始建于明朝永樂十八年，清朝順治四年重修、清朝嘉慶六年再修。午門俗稱“五鳳樓”，共五座樓閣，行如鳳翅，是紫禁城的正門。 C．仰望太和殿殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍，從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。 D．在太和殿的大殿正中有一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。三、填空題（共3小題，每小題9分，滿分23分）8．（9分）根據(jù)要求做題。（1）請根據(jù)情境，不用“說”來表達(dá)“說”的意思。這幅畫構(gòu)圖精巧，用色精美，他說：“實(shí)在太好看了！”（2）下面例句寫的是“同學(xué)們看斗竹節(jié)人入迷”的情景。請你按要求仿寫情景。例：同學(xué)們看斗竹節(jié)人入迷。教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手咋咋呼呼，好不熱鬧。芳芳看書入迷。（3）補(bǔ)寫句子，用動作描寫突出人物特點(diǎn)。老師的“放學(xué)了”三個字剛一說出口，急性子小李，慢性子小張卻。9．（8分）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）輕叩詩詞的大門，我欣賞了杜牧筆下“南朝四百八十寺，”的江南美景，感受了宋詞里“，聽取蛙聲一片”的美妙，還體會了毛澤東筆下“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的豪邁樂觀……詩詞真是魅力無窮。（2）京劇的亮相非常講究，既有古詩說的“”靜態(tài)亮相，又有“刀（槍）下場”的亮相。（3）在橫線上填入正確的答案。（4）給我喜歡的單元寫一句推薦語：10．（6分）快樂讀書吧。（1）《童年》是蘇聯(lián)作家（填人名）的小說。故事敘述了主人公（填人名）在父親去世后寄住在外婆家中的生活歷程。（2）小說中有很多形象鮮明的人物，請給書中的主要人物選擇相對應(yīng)的性格特點(diǎn)。（只填序號）①貪婪吝嗇②寬厚善良③富有同情心④忠厚老實(shí)外祖母：外祖父：小茨岡：格里高利：三、閱讀與理解（27分）11．（10分）閱讀材料，完成練習(xí)。??【材料一】心理學(xué)上的“三圈理論”恐慌區(qū)，是學(xué)習(xí)潛力最低的區(qū)域。處在這個區(qū)域里的人常常感到憂慮、恐懼。心理壓力巨大。主動進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，不斷開拓思維。開闊視野，激發(fā)潛力，是擺脫恐慌的最佳方式。

學(xué)習(xí)區(qū)，是最能讓人進(jìn)步的區(qū)域。處在這個區(qū)域里的人，愿意挑戰(zhàn)自我，學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的技能，不斷嘗試新鮮事物，探索未知領(lǐng)域。

舒適區(qū)，是讓人覺得舒服的區(qū)域。處在這個區(qū)域里的人，會覺得放松、穩(wěn)定，很有安全感。但沉溺于舒適區(qū)可能會使人心態(tài)松懈，行為懶惰。思維固化和盲目自信。因此，只有突破舒適區(qū)，尋求改變才能邁向成功。??【材料二】如何沖出舒適區(qū)第一，克服心理障礙。舒適區(qū)外一定是困難重重，要克服心理障礙，接受挑戰(zhàn)。第二，改變圍有的習(xí)慣。科學(xué)研究表明，一個人只要堅(jiān)持四周就能改掉一個壞習(xí)慣?；蛘吲囵B(yǎng)出一個好習(xí)慣。第三，找到合適的同伴。改變的路上，既需要確定適合的目標(biāo)，也需要找到能與自己共同進(jìn)步的同伴，互相督促，互相鼓勵，一起沖出舒適區(qū)。第四，坦然接受失敗。遇到解決不了的問題時，要坦然接受，這樣才能長久保持沖出舒適區(qū)的勇氣和動力。（1）從材料一可知，學(xué)習(xí)潛力最高的區(qū)域是（2）要了解人處于恐慌區(qū)的表現(xiàn)，應(yīng)重點(diǎn)閱讀材料，要了解沖出舒適區(qū)的方法，應(yīng)重點(diǎn)閱讀材料。（3）下面對舒適區(qū)理解正確的一項(xiàng)是A．心態(tài)松懈、思維固化、不夠自信等都是人處在舒適區(qū)的表現(xiàn)。B．一個人要改變原來在舒適區(qū)里養(yǎng)成的習(xí)慣，需要堅(jiān)持四個月的時間。C．與自己的同伴互相督促、鼓勵，有利于我們沖出舒適區(qū)。（4）淘淘一想到比賽就緊張，擔(dān)心自己比賽失利，可以推測他正處在哪個心理區(qū)域？結(jié)合材料，給淘淘提出擺脫這種心理狀態(tài)的建議。12．（17分）課外閱讀。涵養(yǎng)幾分靜氣①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。

②這就是“心靜”的力量。“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？

③涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。嚴(yán)格的自律，逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。

④有人說，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨(dú)蘇軾不受影響繼續(xù)寫字。這份從容是因?yàn)樗啻螝v經(jīng)生活變亂，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢姡缓ε略陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心。“靜心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闕《定風(fēng)波》，心會變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。

⑥涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)。包容萬千氣象，尋得生命真諦。（作者宋威，有刪改）（1）理解積累。聯(lián)系上下文理解：“涵養(yǎng)幾分靜氣”中“涵養(yǎng)”的意思是；短文中與加點(diǎn)詞“于事無補(bǔ)”意思相近的詞是。（2）提取信息?！办o心功夫”從何處得來？涵養(yǎng)幾分靜氣，我們可以從、可以從、還可以從中來。（3）內(nèi)容探究。本文列舉三個事例說明“涵養(yǎng)靜氣”，仿照示例填表。故事順序主要人物主要故事內(nèi)容一父子二特意到最喧鬧的地方讀書三（4）語言表達(dá)。第⑤自然段的中心句是“”。為了表達(dá)這個中心意思，作者選擇了“”時、“”時、“”時、“”時這四種情況來寫的。請你聯(lián)系生活實(shí)際，另寫一種“涵養(yǎng)靜氣”的方法。四、習(xí)作與表達(dá)（30分）13．（30分）??題目：美就在身邊??提示：生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。自強(qiáng)不息是一種美，遵守規(guī)則是一種美美，誠實(shí)守信是一種美……在你成長過程中，一定遇到過這樣具有美德的人。請你以“美就在身邊”為題，通過具體事例寫出他（她）美在哪里。

??要求：圍繞中心意思選材、組材，將重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。600

字左右。

2023-2024學(xué)年廣東省梅州市梅江區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與梳理（43分）1．【答案】（1）頹然沮喪困難；（2）雄偉檢閱熱血沸騰。2．【答案】（1）chù；（2）BEISHANLU；（3）YuèFēi。二、選擇題。認(rèn)真讀題，將正確答案的序號填在括號里。（每小題2分，10分）3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】B7．【答案】C三、填空題（共3小題，每小題9分，滿分23分）8．【答案】（1）這幅畫構(gòu)圖精巧，用色精美，他贊嘆道：“實(shí)在太好看了！”（2）她目不轉(zhuǎn)睛，身體一動不動，宛如一尊雕像，好像周遭一切都與她無關(guān)了，只有那偶有波動的五官和嗤嗤的笑聲能判斷出她并不是被施了定身咒。（3）早就沖出了教室還在收拾書包。9．【答案】（1）多少樓臺煙雨中稻花香里說豐年萬水千山只等閑；（2）此時無聲勝有聲動態(tài)；（3）；（4）領(lǐng)略自然之美，感悟生命的真諦。10．【答案】見試題解答內(nèi)容三、閱讀與理解（27分）11．【答案】（1）學(xué)習(xí)區(qū)；（2）一二；（3）C；（4）淘淘處于恐慌區(qū)，希望淘淘能主動學(xué)習(xí)相關(guān)比賽知識，開拓思維；開闊自己的視野、激發(fā)自己的潛力。12．【答案】（1）堅(jiān)守、保持無濟(jì)于事；（2）嚴(yán)格的自律艱難困苦的歷練讀書；（3）兒子靜聽滴答聲找到了表毛澤東蘇軾不受灘險舟危影響繼續(xù)寫字；（4）讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心寂寞憂愁委屈不平身處低谷得意當(dāng)我遇到煩惱、心緒浮躁的時候，會選擇出門跑步，出一身汗回來之后就會身心舒暢，忘記煩惱，重新積極樂觀地面對問題。四、習(xí)作與表達(dá)（30分）13．【答案】美就在身邊俗話說得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?！在生活中，美麗無處不在。透過視線，我發(fā)現(xiàn)了美。記得那一次，我坐公交車去補(bǔ)課，車上擠滿了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現(xiàn)了一個空位置，于是我迫不及待地擠了過去，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個洞，那兒一個補(bǔ)丁，給人一種不舒服的感覺。我掃視了周圍，都是穿著時尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因?yàn)檫@樣，所以，那個老爺爺非常打眼。過了大約一兩個站后，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來，公交車司機(jī)清了清嗓子，問：“各位尊敬的乘客，誰愿意為這位行動不便的孕婦讓個座位？”原本熱鬧的車內(nèi)一下子變得鴉雀無聲。我聽見了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時，司機(jī)問了問背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意這孕婦讓個座位嗎？”那個小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說：