252023年安徽省宿州市中考二模道德與法治試題

2023年安徽省宿州市中考二模道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，共24.0分）1.有人說(shuō),友誼像花朵,孤寂時(shí)送你一縷溫馨;友誼有時(shí)更像雨絲,可以滋潤(rùn)干涸的心;友誼是焰火,在高處綻放才愈是美麗。還有人說(shuō),友誼是大自然的一抹色彩,獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;友誼是樂(lè)譜上跳動(dòng)的一個(gè)音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。下列理解正確的是（）①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是一成不變的③友誼是一種心靈的相遇④友誼不需要呵護(hù)A.①③ B.①② C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。①③：友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，故①③說(shuō)法正確；②：友誼不是一成不變，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：友誼需要呵護(hù)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。2.在教師節(jié)祝?？ㄉ希∶鲗懙溃骸皬埨蠋熌雌饋?lái)嚴(yán)厲，但您無(wú)微不至的關(guān)懷，我們記在心里！”小麗寫道：“王老師您很幽默，我特別喜歡上您的課?！毙≤妼懙溃骸爸x謝班主任吳老師在我競(jìng)選的時(shí)候給我的支持和鼓勵(lì)！”他們的表達(dá)說(shuō)明（）①嚴(yán)也是一種愛，我們要理解老師的用心②良好的師生關(guān)系可以消除師生之間的矛盾③時(shí)代發(fā)展對(duì)教師專業(yè)水平提出了更高要求④每個(gè)人喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查老師相關(guān)知識(shí)。①④：從題文中同學(xué)們對(duì)喜歡的老師的描述中可以看出每個(gè)人喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同，老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，嚴(yán)也是一種愛，我們要理解老師的用心，①④正確；②：良好的師生關(guān)系可以減少師生之間的矛盾，②錯(cuò)誤；③：時(shí)代發(fā)展對(duì)教師專業(yè)水平提出了更高要求與題意無(wú)關(guān)，③錯(cuò)誤；故本題選B。

3.“要做在生活刀尖上舞蹈的舞者?！?6歲的江西女孩蔣張子怡說(shuō)，她與普通人沒有什么不同，一樣美麗可愛。我現(xiàn)在的理想是成為一名播音主持，用聲音和文字傳遞熱愛與希望。”從中可以看出，蔣張子怡能夠()①降低要求，知足常樂(lè)②接納自己，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)③直面挫折，自信自強(qiáng)④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)挫折、自信自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。①④：沒有正確理解題意，與題文主旨不符，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：題文中的女孩身殘志堅(jiān)，克服重重困難，用聲音和文字傳遞熱愛與希望，是能夠接納自己，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，直面挫折，自信自強(qiáng)的表現(xiàn)，故②③說(shuō)法正確；故本題選B。4.“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！?020感動(dòng)中國(guó)年度人物張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡()A.表明情感是人最重要的精神追求 B.說(shuō)明健康狀況決定了是否幫助他人C.傳遞了美好情感和生命的正能量 D.說(shuō)明人需要情感表達(dá)、回應(yīng)與共鳴【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查傳遞美好情感。C：依據(jù)題文，面對(duì)各種困難與挑戰(zhàn)，張桂梅依然積極樂(lè)觀，自強(qiáng)不息，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造奇跡。向我們傳遞了美好的情感和生命的正能量，故C正確；A：情感是人最基本的精神追求，A錯(cuò)誤；B：“幫助他人”傳遞著美好的情感，和健康狀況無(wú)關(guān)，也與題意不符，B錯(cuò)誤；D：表述正確，與題意不符；故本題選C。5.讀圖，禁止手機(jī)帶入校園能夠（）A.確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高 B.讓學(xué)生擺脫不良誘惑C.改善學(xué)生受制于手機(jī)現(xiàn)象 D.根治學(xué)生的網(wǎng)癮【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)合理使用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，我國(guó)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的管理，禁止手機(jī)帶入校園，這是在進(jìn)一步規(guī)范手機(jī)的使用，有利于改善學(xué)生受制于手機(jī)的現(xiàn)象，故C說(shuō)法正確；這并不能一定能讓學(xué)生擺脫不良誘惑，也與提高學(xué)生成就無(wú)關(guān)，更不能根治學(xué)生的網(wǎng)癮，故ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6.“皇甫山和林場(chǎng)養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩……再難也要把所有山頭種滿綠樹?！睘榱俗孑呄螯h和政府的這一承諾，高青旺一家四代60多年傳承堅(jiān)守（）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本②要講信用、守諾言③要勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)④有付出就一定有回報(bào)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查誠(chéng)信、承擔(dān)責(zé)任。①②③：題文材料中模范人物高青旺一家為了向黨和政府交代，一家四代堅(jiān)守傳承，他們的事跡告訴我們誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；要做一個(gè)誠(chéng)信之人，要講信用；我們要勇?lián)?zé)任、報(bào)效國(guó)家，故①②③符合題意；④：我們要不言代價(jià)與回報(bào)，有付出有時(shí)候不一定有回報(bào)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7.習(xí)近平總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上提出“五育并舉”、“六個(gè)下功夫”。2019年，重點(diǎn)針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)疏于德、弱于體和美、缺于勞的問(wèn)題。以下有助于解決這些問(wèn)題的措施有（）①學(xué)校要開好思想政治課，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育②青少年應(yīng)該認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣③青少年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)④中學(xué)生要加強(qiáng)體育鍛煉，把強(qiáng)身健體作為中學(xué)階段最重要的任務(wù)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)重視教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：題文中，提出“五育并舉”、“六個(gè)下功夫”。2019年，重點(diǎn)針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)疏于德、弱于體和美、缺于勞的問(wèn)題。這表明了學(xué)校要開好思想政治課，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育；青少年應(yīng)該認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)，故①②③說(shuō)法正確；④：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。8.云南宣威7歲小女孩馨馨與罕見病PAPA綜合征斗爭(zhēng)6年的經(jīng)歷被媒體報(bào)道后，許多愛心人士通過(guò)書法義賣、捐款等行動(dòng)匯聚愛心，共助馨馨渡難關(guān)。愛心人士的行為啟示我們要（）①服務(wù)社會(huì)，只求回報(bào)②關(guān)愛他人，盡己所能③珍愛生命，拒絕冷漠④傳承美德，助人為樂(lè)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)②③④：材料中，多愛心人士通過(guò)書法義賣、捐款等行動(dòng)匯聚愛心，共助馨馨渡難關(guān)。愛心人士的行為啟示我們要關(guān)愛他人，盡己所能；珍愛生命，拒絕冷漠；傳承美德，助人為樂(lè)，故②③④說(shuō)法正確；①：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報(bào)為目的，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。9.在新加坡國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，國(guó)家旅游局局長(zhǎng)給總理寫信說(shuō)，“我們的旅游業(yè)實(shí)在不好搞，不像中國(guó)有長(zhǎng)城，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒有。”總理給他回復(fù)道：“有陽(yáng)光足矣！”從那時(shí)起，新加坡就將自己的國(guó)家全部種上花草樹木，將它建成世界上唯一的花園式國(guó)家。上述材料給我們的啟示是（）①接納自己需要樂(lè)觀心態(tài)，更需要智慧、勇氣②我們只需要做好自己，不必與他人進(jìn)行任何比較③認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，我們要不斷探索自己、發(fā)展自己④揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做更好的自己A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①③④：依據(jù)題文描述，新加坡的發(fā)展變化啟示我們接納自己需要樂(lè)觀心態(tài)，更需要智慧、勇氣；認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，我們要不斷探索自己、發(fā)展自己；揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做更好的自己，故①③④符合題意；②：“只需”一詞說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，我們還要通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10.中華文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，給我們留下了許多寶貴的啟迪。從下列名言警句中得到的啟示正確的是（）序號(hào)名言警句啟示①“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”成就事業(yè)，要樹立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)持勤奮不懈②“交友投分，切磨箴規(guī)”呵護(hù)友誼，要正確處理朋友間競(jìng)爭(zhēng)③“己所不欲，勿施于人”人際交往，要學(xué)會(huì)贊美他人、欣賞他人④“行己有恥，止于至善”做人，要知廉恥，懂榮辱A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼、欣賞他人、行己有恥、止于至善。①：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，啟示我們要樹立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)持勤奮不懈，故①符合題意；④：行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做，止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，體現(xiàn)了做人，要知廉恥，懂榮辱，不斷追求完美境界，故④符合題意；②：“交友投分，切磨箴規(guī)”意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉，體現(xiàn)了呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡（做）的事或東西，就不要強(qiáng)加給別人，體現(xiàn)了換位思考，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11.鐘南山院士給全國(guó)中小學(xué)生的寄語(yǔ)：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安……教育我們（）①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。鐘南山院士寄語(yǔ)的主旨是要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，在危難時(shí)刻，要以集體利益為重。他的話教育我們只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障，而保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，①②③是正確的。④不符合題意，題干沒有表述集體的做法，排除。故本題選A。12.2023年4月1日，《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》正式施行。在審議過(guò)程中，水利部不僅向社會(huì)公開征求意見，還邀請(qǐng)濕地生態(tài)、環(huán)境法等領(lǐng)域的專家學(xué)者參與討論并提出建議。對(duì)《黃河保護(hù)法》征求意見、開展討論有利于（）①增強(qiáng)公民對(duì)法治的信仰②提升公民立法能力和素養(yǎng)③讓法律更好體現(xiàn)人民意志④擴(kuò)大公民權(quán)利，民主立法A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查全面依法治國(guó)的知識(shí)。①③：《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》在審議過(guò)程中不僅向社會(huì)公開征求意見，還邀請(qǐng)專家學(xué)者參與討論并提出建議，有利于增強(qiáng)公民對(duì)法治的信仰，讓法律更好體現(xiàn)人民意志，①③正確；②：公民沒有立法的權(quán)力，故②錯(cuò)誤；④：公民的權(quán)利是法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大，故④錯(cuò)誤；故本題選B。二、簡(jiǎn)答題（本大題共1小題，共6.0分）13.2023年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)向第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議作政府工作報(bào)告。下面摘錄政府工作報(bào)告的部分內(nèi)容：▲促進(jìn)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”?！覀円澡T牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。（1）我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度包括哪些內(nèi)容？（2）鑄牢中華民族共同體意識(shí)要求我們?nèi)绾巫?？【答案】?）①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。②按勞分配為主體、多種分配方式并存。③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（2）自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；積極宣傳我國(guó)的民族政策，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)；尊重各民族的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰；等等。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)2詳解】本題考查如何鑄牢中華民族共同體意識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。三、分析說(shuō)明題（本大題共2小題，共20.0分）14.北京中軸線是指北京城市東西對(duì)稱布局建筑物的對(duì)稱軸。明清北京城的中軸線南起永定門，北至鐘鼓樓直線距離長(zhǎng)約7.8公里。北京申奧成功后，中軸線再次向北延長(zhǎng)，北京市大力推動(dòng)中軸線申遺保護(hù)。某校初三年級(jí)學(xué)生圍繞“北京中軸線申遺”開展研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。材料一如表是同學(xué)們推薦的研學(xué)地點(diǎn)。研學(xué)小組研學(xué)地點(diǎn)推薦理由第一組故宮、天壇等①第二組②學(xué)習(xí)革命文化，弘揚(yáng)革命先烈們?yōu)閷?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家解放的愛國(guó)主義精神。第三組鳥巢、水立方等學(xué)習(xí)社會(huì)主義先進(jìn)文化，致敬新時(shí)代奮斗者改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。（1）請(qǐng)參照第三組同學(xué)的設(shè)計(jì)，補(bǔ)充完整第一組、第二組同學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。材料二下面是同學(xué)們收集的關(guān)于中軸線申遺保護(hù)的資料?！侗本┲休S線文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》《北京中軸線保護(hù)管理規(guī)劃（2022年﹣2035年）》先后公布實(shí)施，明確提出對(duì)中軸線及其環(huán)境實(shí)行整體保護(hù)在中軸線文物騰退工作中，一方面通過(guò)創(chuàng)新性實(shí)施歷史文化街區(qū)申請(qǐng)式退租政策，使得幾千余戶居民退租小平房，增加社區(qū)健身、文化客廳等方式，同步改善留住居民的居住條件。通過(guò)改造具有傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌的商鋪，整治提升中軸線周邊環(huán)境，改善人居環(huán)境。舉辦了各類中軸線相關(guān)活動(dòng)，例如中軸線文化遺產(chǎn)大講堂、中軸線文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新大賽等，啟動(dòng)“數(shù)字中軸”項(xiàng)目、實(shí)景三維中軸線的建設(shè)，讓人們體會(huì)到中軸線的獨(dú)特神韻。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，分析北京中軸線申遺保護(hù)的舉措說(shuō)明了什么？【答案】14.①在感受殿宇的宏偉華麗同時(shí)也增強(qiáng)了文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)定了文化自信、南湖革命紀(jì)念館。15.①北京歷史文化底蘊(yùn)深厚，“留住中軸線上的文化”就是留住了北京的歷史文化。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)?；蛘呋卮鸷霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，有利于加強(qiáng)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)，有利于堅(jiān)定文化自信，讓中華文化走向世界。③我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)方略，為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供法治保障，為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。④堅(jiān)持創(chuàng)新、綠色、共享的新發(fā)展理念做好文化遺產(chǎn)保護(hù)，在中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)利用中增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感；【解析】【分析】考點(diǎn)考查：中華文化的特點(diǎn)、依法治國(guó)、文化自信能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【小問(wèn)1詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用中華文化的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：故宮、天壇等作為研學(xué)地點(diǎn)→可鏈接中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、文化自信。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本問(wèn)為開放性試題，答案符合題意即可?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為北京，需要運(yùn)用依法治國(guó)、文化自信的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》《北京中軸線保護(hù)管理規(guī)劃（2022年—2035年）》先后公布實(shí)施→可鏈接堅(jiān)持依法治國(guó)方略，為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供法治保障；關(guān)鍵詞②：通過(guò)改造具有傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌的商鋪，實(shí)施綠色空間景觀提升工程，整治提升中軸線周邊環(huán)境，改善人居環(huán)境→可鏈接堅(jiān)持創(chuàng)新、綠色、共享的新發(fā)展理念做好文化遺產(chǎn)保護(hù)，在中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)利用中增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感；關(guān)鍵詞③：舉辦了各類中軸線相關(guān)活動(dòng)，例如中軸線文化遺產(chǎn)大講堂、中軸線文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新大賽等；突破時(shí)空界限，讓人們體會(huì)到中軸線的獨(dú)特神韻→可鏈接提高人們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的重視、增強(qiáng)對(duì)文物保護(hù)的自覺與責(zé)任感，堅(jiān)定文化自信。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。第三步：整合信息，組織答案。15.【明晰法治要求享受自由公平】情境一：小新是班級(jí)法律小達(dá)人。課間休息時(shí)，同桌告訴小新說(shuō)，他們家樓下李爺爺家的狗太討厭了，還到處咬人！有一次鄰居們一起找上了門，李爺爺竟然說(shuō)養(yǎng)狗是他的自由。（1）小新結(jié)合所學(xué)的道德與法治知識(shí)給同桌指出了李爺爺?shù)腻e(cuò)誤，并說(shuō)了維權(quán)方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為小新說(shuō)了些什么？（2）分析情境一，結(jié)合自由與法治知識(shí)，如果你是小新，你會(huì)對(duì)李爺爺說(shuō)些什么呢？情境二：面對(duì)小新和同桌的談話，小時(shí)和小代加入進(jìn)來(lái)。小時(shí)說(shuō)：自由是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值取向。每個(gè)人都向往自由，但絕對(duì)的自由是不存在的，因此要珍惜自己養(yǎng)狗的自由。小代說(shuō)：是啊。我們也要基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，解決社會(huì)上一部分人的“養(yǎng)狗”問(wèn)題，做到處理事情合情合理、不偏不倚。（3）情境二中的小時(shí)和小代分別從“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的哪一內(nèi)容角度談了對(duì)“養(yǎng)狗”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)？（4）維護(hù)公平人人有責(zé)。為此，作為公民個(gè)人應(yīng)付出怎樣的努力？【答案】15.李爺爺沒有認(rèn)識(shí)到自由與法治的關(guān)系（或沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系）；可以向社區(qū)或有關(guān)部門投訴。16.李爺爺好，①您有養(yǎng)狗的自由，這是您的權(quán)利。但您養(yǎng)狗的自由，是不能影響他人、不能觸犯法律的；②法律保障您養(yǎng)狗的自由，同樣也保障他人的生命健康權(quán)和休息權(quán)不受侵犯；（或①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；②自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線；法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法侵犯）；③您可以拴狗繩、注重安全防護(hù)；加強(qiáng)關(guān)注和訓(xùn)練，盡量不讓狗整夜亂叫，保障居民和您的休息權(quán)等；17.小時(shí)：自由；小代：公正；18.①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世；②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自由與法治的關(guān)系、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、行使權(quán)利應(yīng)注意的問(wèn)題、公民維護(hù)權(quán)利的方式、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、個(gè)人維護(hù)公平的要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念、責(zé)任意識(shí)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自由與法治的關(guān)系、維權(quán)方式的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：李爺爺竟然說(shuō)養(yǎng)狗是他的自由→法治與自由的關(guān)系+可以向社區(qū)或有關(guān)部門投訴。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自由與法治的關(guān)系、行使權(quán)利應(yīng)該注意的問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：李爺爺竟然說(shuō)養(yǎng)狗是他的自由→法治與自由的關(guān)系+行使權(quán)利應(yīng)該注意的問(wèn)題。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵”相關(guān)知識(shí)，從理解類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：自由是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值取向→自由；關(guān)鍵詞②：處理事情合情合理、不偏不倚→公正；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)4詳解】本題考查個(gè)人維護(hù)公平的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。四、綜合探究題（本大題共2小題，共20.0分）16.黨的二十大是黨和國(guó)家政治生活中的大事，社會(huì)各界展開了關(guān)注二十大、學(xué)習(xí)二十大的熱潮。如表是某校九年級(jí)（1）班同學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告的摘抄：報(bào)告內(nèi)容教材鏈接人民民主是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的應(yīng)有之義。我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)①根本利益的②、最真實(shí)、最管用的民主。扎實(shí)推進(jìn)依法行政，提高行政效率和公信力。厲行法治要求③堅(jiān)持依法行政，依法行政的核心是④。（1）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成如表填空。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，該班還積極開展了“科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，不負(fù)韶華心向黨”主題探究活動(dòng)。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我國(guó)科技創(chuàng)新有喜有憂。喜憂《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》發(fā)布，中國(guó)排名連續(xù)十年穩(wěn)步提升。2023年政府工作報(bào)告指出：“五年來(lái)，全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度從2.1%提高到2.5%科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率提高到60%以上?？萍紕?chuàng)新成果豐碩。科技創(chuàng)新要瞄準(zhǔn)世界前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破。有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)一些領(lǐng)域被西方“卡脖子”。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剟?chuàng)新的重要性。謀未來(lái)就要謀創(chuàng)新！唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝?。?）請(qǐng)你從國(guó)家和青少年兩個(gè)角度為破解“卡脖子”難題，推進(jìn)我國(guó)科技自立自強(qiáng)出謀劃策?！敬鸢浮浚?）①人民。②最廣泛。④規(guī)范政府的行政權(quán)。（2）①創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們激發(fā)潛能。②創(chuàng)新讓生活更美好、舒適和豐富多彩。④科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，我國(guó)改革開放事業(yè)呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。（3）國(guó)家：①建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新是第一動(dòng)力、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。③要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。④加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制。青少年：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③提高實(shí)踐能力。④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。⑤培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：社會(huì)主義民主的特點(diǎn)、厲行法治的要求、建設(shè)法治政府的要求、創(chuàng)新的重要性、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！拘?wèn)1詳解】本題考查社會(huì)主義民主的特點(diǎn)、厲行法治的要求、建設(shè)法治政府的要求，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用創(chuàng)新的重要性的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：材料中我國(guó)創(chuàng)新取得了一定的成就，但在一些領(lǐng)域被西方“卡脖子”→創(chuàng)新的重要性。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。17.閱讀材料，回答問(wèn)題。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，我們要以斗爭(zhēng)精神迎接挑戰(zhàn)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步。某校九年級(jí)（1），請(qǐng)你參與?！境煽?jī)美】同學(xué)們收集了十年來(lái)我國(guó)發(fā)展取得的“成績(jī)單”（部分）“成績(jī)單”★居民人均可支配收入從一萬(wàn)六千五百元增加到三萬(wàn)五千一百元?！锘攫B(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋十億四千萬(wàn)人，基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保率穩(wěn)定在百分之九十五?！镆恍╆P(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大?！镏袊?guó)全球創(chuàng)新指數(shù)排名持續(xù)攀升，成功邁入創(chuàng)新型國(guó)家行列。★截止2022年7月，中國(guó)同149個(gè)國(guó)家32個(gè)國(guó)際組織簽署200多份共建“一帶一路”合作文件。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你能從以上“成績(jī)單”中得出哪些結(jié)論？【精神美】2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。從毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，到習(xí)近平總書記號(hào)召“雷鋒精神要世世代代弘揚(yáng)下去”，一項(xiàng)群眾性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展60年，創(chuàng)造了新中國(guó)乃至人類文明道德史上的奇跡。小秦對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：一個(gè)再普通不過(guò)的名字為何久久傳頌?為此，他搜集了以下資料：雷鋒以短暫的生命書寫了壯麗的人生，樹起了一座不朽的思想道德豐碑。在部隊(duì)的熔爐中百煉成鋼，在日常的崗位上默默堅(jiān)守，在生活的點(diǎn)滴中無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一心向著黨、向著社會(huì)主義、向著共產(chǎn)主義”的理想信念，彰顯了“不亂花一分錢，不亂買一寸布、不掉一粒糧”的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”“做一顆永不生銹的螺絲釘”的意志品質(zhì)。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你解答小秦的疑問(wèn)？【擔(dān)當(dāng)美】2023年《政府工作報(bào)告》指出，奮斗鑄就輝煌，實(shí)干贏得未來(lái)。踔厲奮發(fā)、勇毅前行；自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，青年是主力。新征程呼喚青春力量，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋“青春之我、奮斗之我、勇?lián)鷷r(shí)代重任”倡議書同學(xué)們：一代人有一代人的夢(mèng)想，一代青年有一代青年的歷史際遇和使命。我們處在一個(gè)偉大的時(shí)代，新