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文檔簡介
《菩薩蠻其二》時間:星期:主備人:使用人:【教學(xué)目標】、知識與能力
①領(lǐng)會韋莊詞“顯而疏”的藝術(shù)特色;了解全詞上闋由情而景,下闋由景而情結(jié)構(gòu)的藝術(shù)效果;品味其中白描式的語言。
②了解這首詞贊美江南,同時借對江南的贊美和斷然勸留的口吻,突出江南的好處,也反襯游子不能返鄉(xiāng)的苦衷之意的思想。
、情感態(tài)度與價值觀
體味詞人飽經(jīng)離亂、輾轉(zhuǎn)漂泊之苦。
教學(xué)重點:
了解本詞情景巧妙結(jié)合的表達技巧,把握詞中景中情、情中景。
教學(xué)難點:
感受詞人思歸而不能歸的深層原因,美景背后的離亂之苦?!局R梳理】一、導(dǎo)語設(shè)計
同學(xué)們,說到江南,也許我們眼前會浮現(xiàn)“玉人吹蕭的二十四橋明月夜”,也許會遙望“濃妝淡抹總相宜的西子湖”,也許會傾聽“舊時堂前的小橋流水”。如果是畫中的江南,那么也只有水墨畫才能畫盡它的文采風(fēng)流。那么文人筆下的江南又是怎么美麗的風(fēng)景呢?江南好,小橋流水;江南好,笙歌管弦;江南好,文人風(fēng)流;江南好,杏花煙雨。所以會“人人盡說江南好”,思江南,憶江南,望江南。不知身處江南的游子又有怎樣的感受?今天我們一起走進韋莊的《菩薩蠻》去感受感受。
二、知人論世
、韋莊,字端己,京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校書郎,左補闕等職。后入蜀,為王建掌書記。王氏建立前蜀,他做過宰相。終于蜀。與溫庭筠同為“花間”重要詞人,二人齊名,號稱“溫韋”。長安的長篇敘事詩《秦婦吟》,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”,著有《浣花集》
背景介紹:這是韋莊避亂在南方寫的一首詞,共五首。主要歌頌江南水鄉(xiāng)的景色和人物的秀麗以及對家鄉(xiāng)的思念。三、設(shè)疑自探
.本次創(chuàng)設(shè)了哪些意象,營造了怎樣的意境?
.詩人開篇即寫“江南好”,“江南好”體現(xiàn)在哪些方面?
.本詞表達了作者怎樣的情感?
.本詞的表達技巧有哪些?四、解疑合探
答案預(yù)設(shè):、()意象:春水、畫船、雨、壚邊人、皓腕
()意境:清新明麗
、江南好:
()好在景美?!按核逃谔臁?,描繪了江南水鄉(xiāng)的景色(風(fēng)景)美。(或:描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色)從視覺角度寫:描繪春水色彩,突出水之清,水之綠,令人心曠神怡。
()好在生活美“畫船聽雨眠”描繪了江南人的生活(情趣)美。(或:描繪了悠然自得的情趣)從聽覺角度寫:聆聽著淅瀝的雨聲,漸漸入眠,十分愜意閑適。
()好在人美
“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”寫出了江南的人美。比喻生動貼切,極言其皮膚之白皙、細膩,因為賣酒女子用手打酒,手臂的動作格外引人注目,所以作者對皓腕加以特寫。
、這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光和人物美,既表現(xiàn)了詩人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情,也抒發(fā)了詩人漂泊難歸的愁苦之感。
直抒胸臆
借景抒情
樂景襯哀情
比喻
頂針
五、質(zhì)疑再探
、賞析“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。
”體會韋莊詞“似直而紆,似達而郁”的風(fēng)格。
()、客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦,這首《菩薩蠻》卻寫道:“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸?!本镁铀l(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng),作者卻說,不到老的時候就不要回鄉(xiāng),否則會因為過早離開江南而遺憾、惆悵,從側(cè)面表達了對江南極度的贊美和留戀之情
因為人沒有老,在外漂泊幾年也沒有關(guān)系,表面上寫得很曠達,說是我沒有老所以不要還鄉(xiāng),而其中卻是想還鄉(xiāng)而不能還鄉(xiāng)的苦衷。
寫作背景:
黃巢起義之后,藩鎮(zhèn)混戰(zhàn),韋莊避亂江南長達十年之久。本詞就是他避亂江南時期所作。
聯(lián)系作者的寫作背景,當時正處在唐朝將滅之際,中原地區(qū)烽火連天,今若還鄉(xiāng),目擊離亂,只令人斷腸,故惟有暫不還鄉(xiāng),以待時定。
、賞析“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”
()、“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”當壚賣酒的女子肌膚似雪,如卓文君般美麗。壚:酒店砌臺安放的大酒缸?!妒酚洝に抉R相如傳》:“而令文君當壚?!薄段骶╇s記》:“文君姣好,眉色如望遠山,臉際常若芙蓉,肌膚柔滑如脂。”
游人要添興,不入酒家又往何處?而那個時代的詩酒風(fēng)流生活,是少不了女子的。
酒家女操作用手,所以特寫其“皓腕”。潔白的手腕如霜雪凝成,其美貌自不難想見。
為什么只提酒家女呢?
賣酒少女猶如一輪明月,姣好而明媚。她攘袖舉酒,雙腕如凝脂如霜雪。是酒色醇香誘人,還是秀色醇美醉人?寫當壚賣酒的江南女子人如月亮般美好溫柔,肌膚似雪。人似月色清麗,腕如霜雪凝脂,酒不醉人,人已醉矣。
(《紅樓夢》里也有這樣的例子,形容薛寶釵“雪白的一段酥臂”。使寶玉頓時成了一個呆雁。)
美女加美酒,已經(jīng)融入江南人的血液,成為江南生活不可分割的一部份。
客居于此,樂不思歸。六、進入情境,品味賞析。
、詞中從哪些方面寫出了“江南好”?
本詞寫到了“春水”“壚邊人”“畫船”等富有江南特色的景物,采用白描手法,抒寫游子春日所見所思,宛如一幅春水圖。
“春水”二句承上,一寫江南水鄉(xiāng)景色美,一寫江南民居生活美。下片“壚邊”二句進一層寫壚邊肌膚潔白嬌嫩的美女。江南既有“碧于天”的美景,又有“畫船聽雨眠”的生活,還有雙臂潔白如雪的美女,組合成“游人”只應(yīng)該在江南終老的情意。發(fā)揮想象與聯(lián)想,用自己的語言表述出如詩如畫的意境,置身美妙的詩境中。示例:江南的水澄澈碧綠,比碧藍的天空更純更凈;江南生活閑適恬淡,在碧于天的江水上,躺在雕欄畫棟畫船之中聽那瀟瀟雨聲,何等的悠閑自在!當壚賣酒的女子光彩照人,賣酒時攘袖舉酒,露出的手腕白如霜雪。
總結(jié):
這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人物美,表現(xiàn)了詩人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情,以樂景襯哀情,抒發(fā)了詩人飄泊難歸的愁苦之感。
表面上似乎盛贊江南的無限風(fēng)光,接天秀色,但無論它“水碧于天”也好,“人秀似月”也罷,讀來總覺那一抹有鄉(xiāng)不得還,有家不得歸的離愁怨意深切入骨,總也擺脫不得。
七、藝術(shù)特點:
在謀篇布局上,上片開首兩句與下片結(jié)尾兩句抒情,中間四句寫景、寫人。全詞寫得情真意切,具有較強的藝術(shù)感染力。具體特點是:
.語言疏朗秀美、明白曉暢。
.抒情直抒胸臆,卻又婉轉(zhuǎn)含蓄(陳廷焯:“似直而紆,似達而郁”)
.寫景寫人純用白描,卻又清新明麗。
八、運用拓展
比較鑒賞:閱讀白居易的《憶江南》詞三首,試比較白詞和韋莊此章在意境上有什么不同?
白居易《憶江南》:
江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?
江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?
江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢?
簡析:
兩人的詞都用簡潔清新的語言勾勒了江南風(fēng)光秀麗的圖畫,并融進了深深熱愛、依戀江南的感情。
韋詞在依戀江南的同時,還表達了漂泊難歸的愁苦之情。白詞是用清麗淡雅的語言勾勒江南山水。
而韋詞把人物形象的刻畫也納入其中,更有了一種冶艷意味。可以說,白詞呈現(xiàn)的是江南山水圖,而韋詞是江南仕女圖。她似一縷陽光,時時燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因為她們懂得沒有愛就沒有教育,賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文,更不缺少語文,而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛,善于發(fā)問的心。讓我們在生活中,去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧!天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強,永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來吧,因為寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!無論你做什么事,一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住,信心是希望的膏油!她似一縷陽光,時時燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因為她們懂得沒有愛就沒有教育,賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處
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