2023年江蘇省常州市中考二模語文試題

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一、選擇題

1.選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)（）

A．《西游記》是施耐庵，是中國神魔小說的經(jīng)典之作，與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。

B．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

C．《水滸傳》中梁山附近有個當(dāng)保正的晁蓋，得知奸臣童貫的女婿梁中書派楊志押送“生辰綱”上京，便由吳用定計，約集了其他七名好漢劫了生辰綱，投奔梁山。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，在生命陷入絕境的時候，他也曾一度動搖、絕望，但最終堅持了下來。

E．《簡?愛》中的羅切斯特一直有一個瘋妻伯莎?安托瓦妮特?梅森，但他并不想隱瞞，因此在他和簡?愛兩人舉行婚禮時告訴了她。

二、名著閱讀

2.《駱駝祥子》不單是人力車夫的悲劇，不單是勞苦民眾的悲劇，而是中國社會民族的悲劇。請結(jié)合作品談?wù)剬@句話的理解。

三、語言表達(dá)

3.如圖漫畫的題目都是《目標(biāo)》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。

我選漫畫：______，主題是：______

四、選擇題

4.閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（）

①藝術(shù)課程是學(xué)校美育的載體。

②如今，（藝術(shù)課程設(shè)置、課程目標(biāo)制定、藝術(shù)實(shí)踐活動開展、教材案例編寫研究）等，都更加注重對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)。

③比如，書法被納入中小學(xué)教育，成為傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的重要組成部分，以培養(yǎng)學(xué)生書寫能力、審美感知力和文化品位；中國畫與工藝美術(shù)等傳統(tǒng)藝術(shù)，也被納入美育課程。

④學(xué)校美盲不僅注重突出中華美育精神、民族審美特質(zhì)，還注重學(xué)科融合，篆刻、木版年畫乃至中華美食文化等正有機(jī)融入美術(shù)課。

A．①句的主干為“課程是美育載體”。

B．②句中劃線部分的語序有誤，需要進(jìn)行調(diào)整。

C．③句中“書寫能力”“審美感知力”“文化品味”都是偏正短語。

D．④句是一個并列復(fù)句。

五、現(xiàn)代文閱讀

5.閱讀材料，回答問題。

【材料1】AIGC是指利用人工智能技術(shù)來生成內(nèi)容，它通過人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生成，并在生成中注入了“創(chuàng)作”，意味著自然智能所“獨(dú)有”和“壟斷”的寫作、繪畫、音樂、教育等創(chuàng)造性工作也能由人工智能完成。

【材料2】2022年12月，ChatGPT優(yōu)化了GPT-3存在的問題，在記憶式雙向預(yù)測模型下使用了Transformer架構(gòu)，這種架構(gòu)使得它能夠?qū)W習(xí)語言的上下文關(guān)系，并從大量文本數(shù)據(jù)中提取出有價值的信息，擁有語言理解和文本生成能力，尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓(xùn)練模型，這些語料庫包含了真實(shí)世界中的對話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進(jìn)行交流。

【材料3】ChatGPT所使用的商標(biāo)圖案如圖：

【材料4】用戶和ChatGPT的聊天內(nèi)容如圖：

(1)請聯(lián)系材料闡述ChatGPT使用的商標(biāo)圖案的含義。

(2)聯(lián)系材料，談?wù)勅祟悜?yīng)該如何與人工智能相處。

六、句子默寫

6.默寫。

（1）長風(fēng)破浪會有時，______。（李白《行路難（其一）》）

（2）______，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）

（3）人生自古誰無死？______。（文天祥《過零丁洋》）

（4）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《______》）

七、對比閱讀

7.閱讀兩則文言，完成問題。

甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形）。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）

乙崔沔字善沖，京兆長安人，自博陵徙焉。純謹(jǐn)無二言，事親篤孝，有才章）。擢進(jìn)士。太常①議加宗廟籩豆②，又欲增喪服。沔曰：“加籩豆未足盡天下美物，而措諸朝，徒近侈耳?！表f述等議與沔合，又詔中書門下參裁。于是宗廟籩豆坐各六，余仍舊制。每朝廷有疑議，皆咨逮取衷。卒，年六十七，贈禮部尚書，謚曰孝。沔儉約自持，祿稟③隨散宗族，不治居宅，嘗作陋室銘以見志。（節(jié)選自《新唐書?崔沔?zhèn)鳌罚?/p>

【解釋】①太常：古代朝廷掌宗廟禮儀之官，位列漢朝九卿之首，地位十分崇高。②籩豆：代祭祀及宴會時常用的兩種禮器。竹制為籩，木制為豆。③祿稟：官俸的粟米；官俸。

(1)解釋下列加點(diǎn)的字詞。

①往來無白丁______

②何陋之有______

②自博陵徙焉______

④沔儉約自持______

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②純謹(jǐn)無二言，事親篤孝，有才章。

(3)甲文巧妙地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請試舉一例加以分析。

(4)對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后來發(fā)展為一種文體，用來記述事實(shí)、功德的文字，述公記行、有時也用來警誡自己或稱述功德的文體。

B．甲文最后引證古人、古跡作結(jié)。把陋室比作諸葛孔明的南陽草廬、揚(yáng)雄的成都宅第，意在自勉和自勵。

C．乙文中的崔沔能根據(jù)實(shí)情據(jù)理力爭，例如太常想要增加祭祀的物品被崔沔認(rèn)為過于奢侈而否決了，最終沒有成功。

D．乙文崔沔孝順父母，勤儉持家，不在乎物質(zhì)利益，曾經(jīng)撰寫《陋室銘》來表達(dá)自己的志向。

八、現(xiàn)代文閱讀

8.閱讀小說，完成問題。拆戲韓樹振①省戲劇匯演在即，各劇種院團(tuán)鉚足了勁，加緊排練保留劇目。②縣扽腔劇團(tuán)也在認(rèn)真排練。演出的前一天傍晚，凈角演員接到家里的緊急電話，妻子早產(chǎn)，回家去了。劇團(tuán)演員少，各有各的角色，一個蘿卜一個坑，導(dǎo)演急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。③梨園界，一旦遇到某一角色因事或因病不能出場，就由掌管服裝兼劇務(wù)的“掌衣”從其他戲班臨時拆借演員，行話叫“拆戲”。通常，有名的戲班缺人，必須向有名的戲班拆借，不可以隨便拆借，以免影響聲譽(yù)。演出迫在眉睫，全省的劇團(tuán)都有演出，到哪里拆借演員呢？④這時，一位資深票友跟導(dǎo)演推薦，城西三山街有個鐵匠，名叫寅初，從小在戲園子看戲，癡迷戲劇，天生一副好嗓子，打鐵之余跟搭草臺班子，客串幾個角色，在戲臺上摔打過。他沒有師承，但是肯下苦功夫，曾得到多位老藝人的指點(diǎn)，在三山街一帶小有名氣。戲路很寬，尤工凈行。要不請他來試試？⑤救場如救火，火燒眉毛，急不擇人。導(dǎo)演急忙讓人向草臺班拆借。⑥翌日一早，寅初來到扽腔劇團(tuán)的排練廳，大家打量一番，失望了。來人身材瘦小，衣著不整，貌不出眾，還挎著布兜子）。⑦“千生萬旦，難求一凈?！边@是梨園留下來的老話；又說，“三年出一狀元易，三年出一凈角難?！睊Y腔的大花臉講究功架、氣質(zhì)，要求氣度恢弘、雄渾、凝重，以唱見長。可是，眼前的這位拆借演員，身材矮小，輕聲細(xì)語，一問姓名戲班名，大家直搖頭，都說不知道。眾人擔(dān)心砸了扽腔劇團(tuán)的牌子，有人說把演出取消算了。⑧面對質(zhì)疑與冷言冷語，寅初只是微笑，默聲不語。⑨此次，扽腔劇團(tuán)演出傳統(tǒng)劇目《父女斗》中的一出，是父女對手戲，也是《父女斗》中最膾炙人口的一出，搬演頻度很高，幾乎成為扽腔的代表作。⑩“你能演嗎？”導(dǎo)演問寅初。?眾人的目光都聚焦在寅初身上。?“我雖不敢說能演好，但是曾演過《父女斗》，有些許把握。”?“好！化裝。準(zhǔn)備！”導(dǎo)演沉吟片刻，重重地打了個手勢，發(fā)令道。?寅初解開攜帶的布兜子，取出用棉絮縫制的“抱肚”（俗稱胖襖）系在腹間，又穿上“高方靴”（也叫厚底靴），頓時顯得體形高大魁梧。接著對著化裝鏡“勾臉”，嫻熟地將自己的臉龐勾勒得輪廓寬闊，最后戴上員外巾，這副扮相驚得眾人目瞪口呆。?戲臺的大幕徐徐拉開，鑼鼓響起，寅初出場了。他雙目圓瞪，雙手撩袍，儀態(tài)威嚴(yán)，動作剛健，在板后起唱，一扽一停，扽扽瘩瘩，猶如滾轱轆：?“我要他——東海東里的靈芝草，西海西里的老龍根，南海南里的降龍木，北海北里的聚寶盆。泰山大的一刀肉，井里的醭土要三斤……”?這一段急板唱腔，喚起了對方的表演爆發(fā)力。寅初與臺上另一個演員，一個急板唱腔，一個跺板唱腔，一個勢利霸道，一個義正詞嚴(yán)，配合得天衣無縫，演繹得精彩絕倫，全場觀眾被帶入《父女斗》的情節(jié)與情感中。?待這出戲演完，全場鴉雀無聲）。片刻之后，觀眾逐漸地回過神來，臺下無不拍手叫好，多年不見的名戲名角，這回過足了戲癮。?這次演出收獲了意外的成功。?寅初正在卸裝，扽腔劇團(tuán)的人圍上來，有的祝賀，有的恭維，有的致歉。?導(dǎo)演力邀寅初加入扽腔劇團(tuán)，承諾把凈角給他。全劇團(tuán)的人都希望寅初能留下來。?寅初婉言謝絕。他說，如果留下了，不是搶了原來凈角的飯碗嗎？自己是鐵匠，也算是梨園弟子，救急救場的初心是遵循梨園行“拆戲”的規(guī)矩，如今演出結(jié)束了，自己這個拆借演員的任務(wù)也完成了。?說罷，寅初把抱肚和高方靴收好，挎起布兜子），邁開步子，向城西三山街而去。（選自《小小說月刊?上半月》有刪改）

(1)小說中多次提到了寅初的“布兜子”，請聯(lián)系全文簡析第⑥和第?自然段中“布兜子”的作用。

(2)寅初的過人之處在文章中展現(xiàn)得淋漓盡致，請聯(lián)系全文加以分析。

(3)下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說的題目為《拆戲》，概括了主要內(nèi)容，以梨園行的術(shù)語吸引讀者閱讀興趣。

B．小說通過語言、動作和外貌描寫塑造了一個活生生的寅初形象，他的身上也流露出一些“隱者”的色彩。

C．第?自然段劃線句通過對環(huán)境的描寫，從正面表現(xiàn)大家入迷的狀態(tài)，突顯表演的精彩。

D．第?自然段中的加點(diǎn)字“意外”，意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，諷刺了劇團(tuán)成員以貌取人的舉動。

九、選擇題

9.閱讀非連續(xù)性文本，完成問題。

【藝境觀象】“人人盡說江南好，游人只合江南老。”江南，一個千百年來讓中國人魂牽夢繞的名字。“江南可采蓮，蓮葉何田田”“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐”，是詩詞中的江南。“云山柳岸”“煙嵐氣象”，是中國繪畫中的江南……何處是江南？何以話江南？江南的精神是什么？江南文化的源流在哪里？江南文化最初的源頭是與河姆渡、馬家浜、崧澤、良渚等相連接的上古文化以及吳越文化，這是江南的本土文化。公元317年，晉室南渡。隨著“士族精神”“書生氣質(zhì)”的注入，江南優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。南朝時，這里成為文學(xué)中心，書法、繪畫、雕刻等俱有盛名。唐宋之際，江南社會完成了由尚勇到崇文的轉(zhuǎn)變。及至明清，公學(xué)、家學(xué)發(fā)達(dá)，藏書、讀書盛行，教育、文學(xué)、藝術(shù)等都走向高峰。以文秀典雅為底色，江南成為人們心中的天堂。

下列不屬于“詩詞中的江南”的一項(xiàng)是（）

A．明月出天山，蒼茫云海間。（唐?李白）

B．春水碧于天，畫船聽雨眠。（唐?韋莊）

C．小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（宋?陸游）

D．逶迤帶綠水，迢遞起朱樓。（南北朝?謝朓）

十、語言表達(dá)

10.閱讀非連續(xù)性文本，完成問題。

【重讀“江南意象”】①元代畫家倪瓚浪跡江南山水，曾作《江南春》詞三首，在明清時期得到眾多畫家文人的追和，成為江南藝壇一大盛事，自此，“江南春”也成為中國山水畫中的一個重要主題。明代文微明曾作《江南春詞意圖卷》：木葉初碧，草長鶯飛，畫面淡雅秀潤，一片春日旖旎。卷后吳中文人爭相題和，有沈周、祝允明、唐寅、王寵、文彭等十?dāng)?shù)家題跋。②文物里的江南圖景是斑斕的，如今的“江南”二字很多時候已經(jīng)超越地理區(qū)域概念，它更像是一個形容詞，象征著溫潤、詩意、富庶等諸多美好。在對江南藝術(shù)品梳理的過程中，我們可以看到崇勇尚智又文秀典雅的江南、安禮樂儀又曠達(dá)灑脫的江南、治平濟(jì)世與明德修身的江南，也看到了陽春白雪與市井浮生的江南、抱誠守真與海納百川的江南。③江南是富饒與文明的，江南人安于禮、樂于儀，生活講究儀式感，江南人也是灑脫的，崇尚美與自由。南朝《竹林七賢與榮啟期磚畫拓片》等則講述江南規(guī)范之外的寄托與通達(dá)。④除了詩性，江南更有責(zé)任、思想與氣節(jié)?！扒鍖W(xué)開山之祖”顧炎武、“一代儒宗”錢大昕等眾家藏書、著書，彰顯明清江南的典籍豐富、學(xué)術(shù)精博。明代蔡世新《王陽明肖像圖軸》、明代倪元璐《行書五律詩軸》、清代惲壽平《花卉冊》、清代龔賢《江村圖卷》等則描摹出江南人物的價值追求與藝術(shù)修養(yǎng)。⑤中國史學(xué)會副會長、上海社會科學(xué)院研究員熊月之認(rèn)為，江南文化重視人、重視人的價值，重視人性自由發(fā)展，重視滿足普通百姓的物質(zhì)與精神需求，崇實(shí)、重商、重民、精致、開放，這是中國重視實(shí)用實(shí)效的實(shí)學(xué)精神的弘揚(yáng)，是中國文化自身滋長出來的現(xiàn)代性。⑥在文物中重讀“江南”，體味“江南意象”，便能理解：江南，不僅僅是一個地域概念，）。

請聯(lián)系材料為【重讀“江南意象”】中的空白處補(bǔ)上一句話，概述“江南”的含義。

11.【品味“江南筆墨”】

書法作品也是一種“江南意象”，請聯(lián)系上述材料探究“書法中的江南”包含的特征。

十一、現(xiàn)代文閱讀

12.【理解“江南精神”】①有意思的是，江南意象中的茶、荷花、杏花、梅花以及古寺、煙月、鐘聲，未必是江南特有的風(fēng)物，一旦與江南聯(lián)系，這些美好的東西就會好上加好?！敖现猿蔀榻希怯幸粋€奇妙的人文機(jī)制。”胡曉明說，“自古以來，江南就是一個生產(chǎn)美、釋放美、傳播美、放大美的地方，‘江南’本身也被放大、被生產(chǎn)出來，成為一個美美與共的中國意象?！雹谖宕础断纳綀D卷》中的幽情遠(yuǎn)思、元代倪瓚《汀樹遙岑圖軸》里的遼闊蕭疏、明代董其昌《棲霞寺詩意圖軸》的秀逸蒼潤，無不透著江南文人的雅意閑趣。明代繆瑞云《顧繡竹石花鳥人物合冊》等再現(xiàn)的是江南人的匠心與巧思。對技藝的創(chuàng)新、追求卓越的精神始終貫穿于不斷的文化整合過程中。③開放、多元的文化基因也根植于江南文化。東晉墓出土的羅馬玻璃杯、伊斯蘭風(fēng)格的藍(lán)色磨花玻璃舍利瓶明示了一個開放的江南。當(dāng)長達(dá)12米的清代徐揚(yáng)《姑蘇繁華圖卷》徐徐鋪展，躍然眼前的是一幅江南城鎮(zhèn)“商賈輻輳，百貨駢闐”的畫卷。畫中有各色人物1）（.）2萬余人，各類房屋建筑2140余棟，各種商號招牌200余塊，涵蓋50多個手工行業(yè)。除了經(jīng)營本地土產(chǎn)，店鋪里更多是來自外地的名產(chǎn)，不乏海外珍奇）。④春風(fēng)千里，行走江南。江南是剛健的、靈秀的，江南是深厚的、開放的。當(dāng)我們走進(jìn)文物里的“江南風(fēng)景”，便能讀懂江南的文化性格。（選自《光明日報》有刪改）

(1)【理解“江南精神”】中提到“江南之所以成為江南，正是有一個奇妙的人文機(jī)制?！闭埪?lián)系材料簡述這種“人文機(jī)制”是如何運(yùn)行的。

(2)【理解“江南精神”】中的劃線句在介紹《姑蘇繁華圖卷》時不厭其煩地列舉了很多數(shù)字，請簡析其作用。

(3)請聯(lián)系整組材料，談?wù)劇敖系奈幕愿瘛笔怯赡男┮蛩厮茉於傻摹?/p>

附：

【藝境觀象】①“人人盡說江南好，游人只合江南老?！苯?，一個千百年來讓中國人魂牽夢繞的名字?！敖峡刹缮?，蓮葉何田田”“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐”，是詩詞中的江南?！霸粕搅丁薄盁煃箽庀蟆保侵袊L畫中的江南……何處是江南？何以話江南？江南的精神是什么？江南文化的源流在哪里？②江南文化最初的源頭是與河姆渡、馬家浜、崧澤、良渚等相連接的上古文化以及吳越文化，這是江南的本土文化。公元317年，晉室南渡。隨著“士族精神”“書生氣質(zhì)”的注入，江南優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。南朝時，這里成為文學(xué)中心，書法、繪畫、雕刻等俱有盛名。唐宋之際，江南社會完成了由尚勇到崇文的轉(zhuǎn)變。及至明清，公學(xué)、家學(xué)發(fā)達(dá)，藏書、讀書盛行，教育、文學(xué)、藝術(shù)等都走向高峰。以文秀典雅為底色，江南成為人們心中的天堂。

【重讀“江南意象”】①元代畫家倪瓚浪跡江南山水，曾作《江南春》詞三首，在明清時期得到眾多畫家文人的追和，成為江南藝壇一大盛事，自此，“江南春”也成為中國山水畫中的一個重要主題。明代文微明曾作《江南春詞意圖卷》：木葉初碧，草長鶯飛，畫面淡雅秀潤，一片春日旖旎。卷后吳中文人爭相題和，有沈周、祝允明、唐寅、王寵、文彭等十