學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案（30篇）

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案（30篇）

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案1

一、充分認(rèn)識加強“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛保護留守兒童的重要性

留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工而另一方無監(jiān)護能力，無法與父母正常共同生活的不滿16周歲的農(nóng)村籍未成年人。

家庭、學(xué)校、社會是留守兒童教育關(guān)愛的共同體。強化“家、校、社”協(xié)同育人，三者相互配合，通力協(xié)作，共同構(gòu)建關(guān)愛保護留守兒童的網(wǎng)絡(luò)，事關(guān)留守兒童健康成長，事關(guān)千家萬戶福祉，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，事關(guān)全面建成小康社會大局，意義重大。各縣（區(qū)）教育局、市直學(xué)校要認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省政府文件、省教育廳精神，高度重視留守兒童關(guān)愛保護工作，充分發(fā)揮自身職能，協(xié)同家庭和社會，形成有效合力，促進留守兒童身心健康、全面發(fā)展，為決勝全面建成小康社會、建設(shè)富裕美麗幸福萍鄉(xiāng)做出積極的貢獻。

二、明確“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛保護留守兒童工作的目標(biāo)任務(wù)

充分發(fā)揮教育部門在留守兒童關(guān)愛保護中的積極作用，加強“家、校、社”協(xié)同育人，促進全面構(gòu)建“家庭盡責(zé)、源頭預(yù)防、政府主導(dǎo)、社會參與”的關(guān)愛保護留守兒童體系，協(xié)助建立留守兒童關(guān)愛保護機制，幫助留守兒童健康成長。到2020年，形成較為完善的“家、校、社”協(xié)同育人機制，留守兒童接受的學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高、課外活動得到合理安排、日常生活得到妥善安置，留守兒童成長、教育環(huán)境更為改善、安全更有保障、身心更為健康。

三、充分發(fā)揮中小學(xué)校在協(xié)同育人、關(guān)愛保護留守兒童中的重要作用

1.建立一個學(xué)校留守兒童信息動態(tài)管理平臺。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要建立本校留守兒童信息數(shù)據(jù)庫，對在校留守兒童進行全面摸底，一人一檔，如實記錄留守兒童的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、生活狀況、家庭狀況和監(jiān)護人狀況等情況，并根據(jù)情況變化對數(shù)據(jù)適時更新，實行動態(tài)監(jiān)測。各中小學(xué)校要確保對留守兒童關(guān)愛缺失的風(fēng)險和隱患掌握全面、報告及時、關(guān)愛到位、處置妥當(dāng)。要重點排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、存在學(xué)習(xí)或心理問題、無監(jiān)護人、身體殘疾等留守兒童，及時發(fā)現(xiàn)并采取針對性的措施，進行分類教育關(guān)愛與保護，精準(zhǔn)施策。省教育廳將建設(shè)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛公共平臺，為分類開展關(guān)愛保護、分享交流經(jīng)驗提供服務(wù)。

2.建立一個學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護陣地。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極整合學(xué)校資源，對閑置校舍或圖書室、活動室、心理輔導(dǎo)室、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等功能室進行改擴建，并配備完善必要的學(xué)習(xí)生活、文化娛樂、心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的設(shè)備器材，在課余時間和節(jié)假日為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、心理撫慰、安全教育等綜合服務(wù)。組織學(xué)校留守兒童開展各種文體活動和培訓(xùn)、心理團體輔導(dǎo)訓(xùn)練等，加強留守兒童興趣培養(yǎng)，促進留守兒童心理健康成長。

3.建設(shè)一支學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護工作隊伍。建立由學(xué)校黨員干部、班主任、教師等組成的留守兒童“代理家長”隊伍，通過“一對一”或“一對多”的形式與留守兒童建立固定的關(guān)愛聯(lián)系，使孩子生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)、心靈有人撫。“代理家長”要做到“五個一”，即：每天輔導(dǎo)幫扶學(xué)生作業(yè)一次、每周與幫扶學(xué)生談心一次、每月與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人至少聯(lián)系一次，每半年對幫扶學(xué)生家訪一次。加強對留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn)，提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料留守兒童的能力。鼓勵引導(dǎo)行政機關(guān)黨員干部、“五老”人員、熱心人士、愛心家長、志愿者等，充實學(xué)?！按砑议L”隊伍。各縣（區(qū)）、市直學(xué)校應(yīng)將教育關(guān)愛工作列入教職工績效考核范圍，對長期從事留守兒童關(guān)愛保護工作的教職工，在職稱評聘、評先評優(yōu)時應(yīng)予以傾斜。

4.建立一套學(xué)校關(guān)愛保護留守兒童的工作機制。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要落實免費義務(wù)教育和教育資助政策，確保留守兒童不因貧困而失學(xué)。納入學(xué)校教學(xué)計劃。留守兒童較多的中小學(xué)校應(yīng)將留守兒童教育需求納入教學(xué)計劃，開發(fā)校本課程，加強留守兒童的思想道德教育、人格品質(zhì)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，同時應(yīng)注意教育方式，不得將留守兒童標(biāo)簽化。加強心理健康教育。每所義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)至少配備1名專兼職心理輔導(dǎo)教師。心理輔導(dǎo)教師和班主任要密切關(guān)注留守兒童思想動向，及早發(fā)現(xiàn)并糾正留守兒童心理問題和不良行為。加強學(xué)生安全教育。學(xué)校全面使用《江西省中小學(xué)校學(xué)生安全提醒教育每日一播》，定期邀請公安、消防、衛(wèi)生、計生、心理等部門專業(yè)人士，加強對留守兒童在防汛、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的安全教育，增強留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識，掌握預(yù)防意外傷害的安全常識。建立重點時段排查機制。會同有關(guān)部門建立完善重點時段兒童傷害風(fēng)險排查、防控、報告等制度，特別要全面加強對寒暑假等重點時段、重點事故點和重點對象的排查，有效預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童傷害事故發(fā)生。建立強制報告機制。學(xué)校、幼兒園及其工作人員要履行報告責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機關(guān)報告。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任。建立健全留守兒童教育管理、學(xué)習(xí)生活、心理輔導(dǎo)等工作制度，形成關(guān)愛保護留守兒童的常態(tài)化、長效化。

5.完善一系列學(xué)校關(guān)愛保護留守兒童的條件保障。要加強寄宿制學(xué)校建設(shè)，確保有需求的適齡入學(xué)留守兒童能全部入住。大力改善辦學(xué)條件，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。完善寄宿制學(xué)校圖書室、學(xué)習(xí)室、親情電話室、娛樂活動室、課外活動場地等，同時在宿舍生活、用餐、小組學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、課外活動等環(huán)節(jié)，模擬家庭情境，提倡“校中建家”，注重培養(yǎng)留守兒童自主生活和自主管理能力，彌補留守兒童家庭功能的不足，讓留守兒童在住校期間感受家的溫暖。堅持以流入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的原則，認(rèn)真落實進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的各項政策。積極推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。加快擴大城鎮(zhèn)義務(wù)教育容量，提升城鎮(zhèn)教育承載能力。按照“一人一籍、籍隨人走”原則使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，做好隨遷子女的學(xué)籍轉(zhuǎn)接和管理工作；落實符合條件的隨遷子女在輸入地參加中考、高考政策，消除隨遷子女就學(xué)障礙，讓更多的留守兒童能夠隨父母進城上學(xué)。

四、積極協(xié)同家庭和社會育人，關(guān)愛保護留守兒童

1.積極引導(dǎo)和督促留守兒童家長承擔(dān)主體責(zé)任。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要向家長宣傳《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等法律法規(guī)，明確告知家長和學(xué)校各自應(yīng)履行的職責(zé)，增強家長自覺履行監(jiān)護主體責(zé)任的法治意識。通過上門培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、編發(fā)家教資料、留守兒童公共網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，向留守兒童家長和監(jiān)護人開展家庭教育理念和教育方法的授課、宣傳咨詢和教育培訓(xùn)等活動。要加強溝通聯(lián)系，督促家長和監(jiān)護人高度重視留守兒童的'人身安全，切實擔(dān)負(fù)起假期安全責(zé)任。要督促和指導(dǎo)外出務(wù)工家長平時要以各種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童，協(xié)助學(xué)校加強留守兒童教育和安全管理，努力化解留守兒童成長中遇到的問題。

2.強化家校合作促進協(xié)同育人。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要建立健全制度化的家校合作機制，完善家長委員會組織和功能，家長委員會成員中留守兒童家長或監(jiān)護人應(yīng)占一定的比例。通過家校合作機制，加強留守兒童與受委托監(jiān)護人、外出父母的有效溝通。通過電話、視頻、微信等方式，搭建“親情關(guān)愛”平臺，適時播報交流留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活等情況和父母在外工作、生活情況，打造留守兒童與家長的“不在一起的共同生活”，增進留守兒童與父母的親情聯(lián)系。建立假日期間定期家訪制度，加強寒暑假期間對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護，有條件的地方和學(xué)?？衫霉?jié)假日在留守兒童父母相對集中的務(wù)工地召開家長會，如實向家長通報留守兒童情況，動員家長回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)外出務(wù)工家長以多種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童。

3.積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊每剌z保學(xué)。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊每剌z保學(xué)工作，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)曠課、輟學(xué)、存在監(jiān)護缺失或不良行為等風(fēng)險隱患的，要及時與其父母或者其監(jiān)護人取得聯(lián)系，提醒督促家長或其他監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任，做好勸返復(fù)學(xué)工作；對于勸返無效的輟學(xué)學(xué)生，要及時書面報告縣級教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，并在中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中進行標(biāo)注，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)，盡最大可能控制留守兒童失學(xué)。

4.積極協(xié)同黨政部門、群團組織以及社會力量共同關(guān)愛留守兒童。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極配合民政部門開展工作，爭取民政部門對學(xué)校關(guān)愛保護工作的支持，特別是要將符合條件的特殊困難學(xué)生納入社會救助政策保障范圍。要積極爭取財政部門支持，為學(xué)校留守兒童教育關(guān)愛陣地的建設(shè)運轉(zhuǎn)、活動開展等，提供必要的經(jīng)費保障。要積極爭取人社部門支持，增加專兼職人員，解決學(xué)校教育關(guān)愛保護留守兒童人員不足問題；同時，把關(guān)愛保護留守兒童工作作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)的重要業(yè)績，激發(fā)教職工的積極性。要積極爭取工會、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等支持，依托群團組織現(xiàn)有服務(wù)陣地、志愿者隊伍等優(yōu)勢和力量，積極為留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等教育關(guān)愛服務(wù)。要積極爭取公益慈善類社會組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會工作者等社會力量支持，引導(dǎo)他們與學(xué)校留守兒童結(jié)成愛心幫扶對子，為留守兒童奉獻愛心。要依托青少年校外活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、兒童活動中心等公共服務(wù)陣地，為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛保護。推動有條件的地方由政府購買關(guān)愛保護留守兒童公益服務(wù)。有條件的中小學(xué)可派教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）公共服務(wù)平臺兼職，為留守兒童提供公益性教育關(guān)愛服務(wù)。

五、加強“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛保護留守兒童的實施保障

1.加強督導(dǎo)評價。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本地本校實際，制定具體實施方案，積極主動開展工作。各級政府教育督導(dǎo)機構(gòu)要把關(guān)愛保護留守兒童工作作為對下級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，并適時開展督導(dǎo)工作；將關(guān)愛保護工作作為掛牌責(zé)任督學(xué)工作的內(nèi)容之一，對學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)。市教育局教育督導(dǎo)部門將把留守兒童關(guān)愛保護工作列入對各縣（區(qū)）政府督導(dǎo)的內(nèi)容。

2.加強典型推廣。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要會同有關(guān)單位，加強未成年人保護法律法規(guī)和政策措施宣傳、關(guān)愛保護留守兒童宣傳，強化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行監(jiān)護責(zé)任的法律意識。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機制，理性引導(dǎo)社會輿論，及時回應(yīng)社會關(guān)切，宣傳報道先進典型，營造協(xié)同育人的良好社會氛圍。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要及時總結(jié)好的做法和經(jīng)驗，宣傳推廣先進典型；相關(guān)經(jīng)驗做法和具體實施方案，請及時報市教育局思品科。市教育局將適時開展創(chuàng)建留守兒童教育關(guān)愛示范區(qū)、示范?；顒?，并遴選一批典型做法逐步推廣。各縣（區(qū)）教育局和市直中小學(xué)校要積極開展留守兒童關(guān)愛保護示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，以點帶面，整體推進；對關(guān)愛保護留守兒童工作不力、措施不實、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案2

一、成立宜春中學(xué)家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，家校合作辦公室設(shè)政教處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實有關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)

希望通過我們的努力，宜春中學(xué)能成為“家庭般的學(xué)校”，學(xué)校和所有教職員工都認(rèn)識到家長參與的重要性，認(rèn)識到學(xué)生和家庭的個體差異，積極地謀求來自家庭的參與，并營造一個讓學(xué)生和家長感受到家庭般的受歡迎的氣氛。同時，宜春中學(xué)的每一個學(xué)生家庭都成為“學(xué)校般的家庭”，每個家庭都認(rèn)識到學(xué)習(xí)、學(xué)校和家庭作業(yè)的重要性，并在促進子女學(xué)習(xí)方面積極支持教師的工作，甚至使子女在家庭也像個在校學(xué)生那樣表現(xiàn)。另外，積極尋求社區(qū)的支持，形成學(xué)校、家庭和社會共同教育的合力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的社會影響。

三、成立班級、年級、學(xué)校三級家長委員會

1、家長委員會的職責(zé)

①參與學(xué)校管理。聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進行溝通，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。

②與學(xué)校共同做好德育工作。經(jīng)常向家長了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對學(xué)校、教師的看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表揚學(xué)生的進步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。

③協(xié)助學(xué)校開展教育教學(xué)活動。發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持。選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會議，與學(xué)校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學(xué)生和教師的評價，幫助學(xué)校改進和完善教育教學(xué)工作。

④協(xié)助學(xué)校開展安全和健康教育。引導(dǎo)家長履行監(jiān)護人責(zé)任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識和自護能力，支持學(xué)校開展體育運動和社會實踐活動。對學(xué)校的安全工作進行監(jiān)督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。

⑤引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。協(xié)助學(xué)校開展家長教育指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)教育知識，增進家長對學(xué)校工作的理解和支持，促進家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。發(fā)揮家長自我教育的優(yōu)勢，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。

⑥溝通學(xué)校與家庭。建立家長委員會和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機制，就學(xué)生家長、學(xué)生、社會等反映的有關(guān)問題及時與學(xué)校進行溝通協(xié)商。建立班主任、任課教師與家長，家長與家長間的溝通、互動機制。

⑦家長委員會開展活動應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定。嚴(yán)禁利用家長委員會聚眾鬧事、違規(guī)收費以及要求學(xué)校開展違背法律法規(guī)、政策和教育教學(xué)規(guī)律的活動。

2、成立班級家長委員會

各班召開全體家長參加的家長會，在班主任組織和指導(dǎo)下推選班級家長委員會會長1名，委員4——8名。

①征集家長擔(dān)任委員的志愿。采用多種形式向全體家長發(fā)布《宜春中學(xué)高_(_)班征集學(xué)生家長志愿的通知》，并進行回收。

②分析家長的'反饋意見。班主任根據(jù)本班學(xué)生的生源特征和家長志愿，與有初步意向的家長個別溝通，確定家長委員會會長和委員候選人；分析家長志愿的集中程度，以便將來在班級設(shè)立專業(yè)工作組，開展活動時，活動計劃與更多家長的志愿相配。

③各班召開家長會，選舉成立班級家長委員會。

3、成立年級家長委員會

年級家長委員會由會長和委員組成，會長由學(xué)校家長委員會在相應(yīng)年級的委員中選任，委員由本年級各班家長委員會的會長擔(dān)任。

4、成立學(xué)校家長委員會

學(xué)校家長委員會設(shè)會長1名，副會長3名，委員36名。各年級將年級家長委員會會長和委員名單報政教處，并推薦12名年級家長委員會的委員擔(dān)任學(xué)校家長委員會委員。

5、組建宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動委員會

①宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動委員會成員

學(xué)校成員：

家長委員會成員：6名家長委員會委員

宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動委員會的主要工作是為學(xué)校家長委員會落實家校合作計劃，在宏觀上協(xié)調(diào)家長委員會與學(xué)校、學(xué)生社團和社區(qū)的關(guān)系。

6、各級家長委員會下設(shè)專業(yè)工作組

學(xué)校家長委員會暫設(shè)2個專業(yè)工作組，即志愿服務(wù)專業(yè)工作組、參與決策專業(yè)工作組。各年級、各班也可根據(jù)具體情況設(shè)專業(yè)工作組，如：提高學(xué)生閱讀水平工作組、改善學(xué)生行為規(guī)范工作組等。

7、家長委員會委員任期

家長委員會委員任期一般為三年，每學(xué)年可以適當(dāng)改選，可連選連任。因畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長，其委員會委員身份自動喪失；會長子女在其任期內(nèi)離校時，需提前兩周提出辭星，由家長委員會推選一名副會長代任，主持常務(wù)工作。辭職委員根據(jù)家長委員會工作的需要和本人自愿，可以改任名譽會長、顧問等職。

四、工作要求

1、家校合作要面向全體家庭，全校上下要達成共識，所有教師都要用合作、謙遜、尊重和信任的態(tài)度對待所有家長，開展活動時，要充分利用條幅、標(biāo)語、電子顯示屏等各種媒介表達學(xué)校對他們的歡迎，讓所有家長充分感受到學(xué)校對家校合作的誠意。

2、學(xué)校要建立高效的運作機制，充分調(diào)動家長委員會的積極性，發(fā)揮家長委員會的作用，做到有計劃、有活動、有記錄、有宣傳、有總結(jié)。

3、家長委員會委員應(yīng)具有正確的教育觀念，熱心學(xué)校教育工作，富有奉獻精神，有一定的組織、管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽取意見、辦事公道、責(zé)任心強，能贏得廣大家長的信賴。

4、各級家長委員會每學(xué)期至少召開一次全體會議，聽取學(xué)校工作介紹，制定本學(xué)期工作計劃，對學(xué)校教育教學(xué)工作提出合理化建議，督促學(xué)校對工作中出現(xiàn)的問題及時進行整改。

5、各級家長委員會在每學(xué)期結(jié)束前要對本學(xué)期開展的工作和效果進行總結(jié)。配合學(xué)校開展評選優(yōu)秀家長的表彰活動。各專業(yè)工作組在每學(xué)期結(jié)束前要為下一學(xué)年撰寫行動計劃，召開會議反思并調(diào)整行動計劃。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標(biāo)

建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下

組長：___

副組長：___、___、___

組員：各班主任和副班主任

四、具體家校共建措施

1、翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道

校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

2、定期召開家長會。

組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的.表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

3、定期家訪與家長溝通、交流。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

4、開放校長電子信箱

向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。

5、適度開放教育設(shè)施

在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

6、建立家長駐校制度

家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進一次午餐；提一條合理化建議。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案4

近年來，我縣家長學(xué)校工作成果顯著，在實踐中也摸索到了一些規(guī)律。家長學(xué)校是全民終身學(xué)習(xí)的一種實現(xiàn)形式，特別是對提高全民學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)型社會，具有重要作用。為此，團縣委聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣教育局共同組織了一部分基礎(chǔ)較好的家長學(xué)校進行實踐研究，探索對家長學(xué)校工作的管理與指導(dǎo)的規(guī)律，以提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮更大的社會效益，為使全縣家教事業(yè)深入發(fā)展，團縣委從縣情實際出發(fā)，實現(xiàn)自立創(chuàng)新，為辦好具有特色的家長學(xué)校，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)黨和國家相關(guān)方針政策，立足創(chuàng)新，求真務(wù)實，在實踐中不斷探索規(guī)律，經(jīng)驗，指導(dǎo)全縣家長學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高廣大家長綜合素質(zhì)，提升家教整體水準(zhǔn)，同時幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、工作目標(biāo)

1、團縣委和縣教育局結(jié)合本縣實際，根據(jù)縣城內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)家長學(xué)校的實際情況，總結(jié)出符合我縣實際的'家長學(xué)校工作管理和指導(dǎo)經(jīng)驗，理順管理體制規(guī)范指導(dǎo)運行。

2、指導(dǎo)家長學(xué)校以讀本為本，在普及家教知識的基礎(chǔ)上，使廣大家長更新家教觀念，改進家教方法，提高家教能力。

3、通過培訓(xùn)和實踐，培養(yǎng)和鍛煉一支高素質(zhì)的家長學(xué)校校長和教師隊伍。

三、具體措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

本項工作在由團縣委和縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，由團縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導(dǎo)組組織實施。指導(dǎo)組由團縣委書記于麗榮、副書記龐威和教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，下設(shè)指導(dǎo)組辦公室，委派團縣委學(xué)校部部長和教育局教育股同志負(fù)責(zé)具體工作。

此項實驗工作納入團縣委議事日程，納入目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，切實抓好。

各實驗校在原有的基礎(chǔ)上進一步建全組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。

2、做好家長學(xué)校基本建設(shè)工作

（1）抓好家長學(xué)校專兼職教師隊伍建設(shè)。

（2）培訓(xùn)一支高素質(zhì)的家長學(xué)校教師隊伍。要選聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、"五老"及專業(yè)人士為家長學(xué)校教師，經(jīng)過系統(tǒng)提高，承擔(dān)家長學(xué)校教學(xué)任務(wù)。

（3）提高家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。家長學(xué)校要有和教育計劃。使用省編家長學(xué)校通用教材，要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（4）要建立健全各種規(guī)章制度，做好家長學(xué)校日常的教學(xué)工作和研究工作。特別要建立科學(xué)管理和評估制度，保證家長學(xué)校工作的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。

（5）各家長學(xué)校都要開設(shè)教學(xué)場所，有專用教學(xué)設(shè)備，選配專人負(fù)責(zé)管理，選配專人管理家長學(xué)校的全面工作。

3、隨時溝通上下互動

團縣委學(xué)校部隨時匯報請示領(lǐng)導(dǎo)組，得到及時指導(dǎo)。并有計劃的到各家長學(xué)校了解情況互通信息，傳遞經(jīng)驗。各家長學(xué)校要定期向指導(dǎo)組匯報工作進展情況，遇到新問題及時研究解決，確保工作順利進行。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案5

家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長自身素質(zhì)和家庭教育水平，特制定家校共建活動方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。家庭教育在初中學(xué)生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長學(xué)校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：學(xué)生處、班主任、家長代表

三、家長委員會工作任務(wù)

1)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

2)反映廣大家長的要求，并通過健康有效渠道，提出合理化建議。

3)積極帶領(lǐng)廣大家長參加學(xué)校組織的各種活動以及家長學(xué)校活動

4)協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校，讓廣大家長學(xué)習(xí)必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學(xué)知識。

5)做好家庭教育工作，在全體家長中起到表率作用。

四、家長學(xué)校工作要點

1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

3、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

5、聘請專家講課。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

五、工作措施

1、落實時間。每學(xué)期舉行1~2次，培訓(xùn)每次上課時間不少于1小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

2、學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及聘請社會知名人士教育、法學(xué)、心理學(xué)專家、講師團講師作為我校家長學(xué)校教師。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

3、保證家長學(xué)校的學(xué)員的`參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率。

4、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型：溺愛型；專橫型；放任型；期待型；盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學(xué)，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級的實際，結(jié)合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

5、注重靈活，形式多樣

除為家長作輔導(dǎo)報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：

1）開展家訪活動——教師到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。

2）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長意見箱”。

六、具體安排如下：

1、家長委員會會議每年召開3-4次，組織家長委員會成員共同協(xié)商本學(xué)期家長工作事宜。

2、家長學(xué)校開放日，上學(xué)期時間為：4月10日；18日；26日。下學(xué)期時間另行通知。

3、召開部分家長會議進行調(diào)查問卷。

4、5月中旬，11月中旬，家長學(xué)校培訓(xùn)。

5、分年級召開家長會，主題選擇：

1）“家長對孩子成長的影響”

2）“現(xiàn)代家庭教育中應(yīng)注意的問題”，

3）“家庭教育如何與學(xué)校教育相配合”

4）“什么樣的家庭環(huán)境有利于孩子的健康成長”等內(nèi)容。

總之，我校將進一步加大家長學(xué)校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創(chuàng)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育完美結(jié)合的新局面

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案6

一、活動目的

讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進本班孩子健康成長。

二、活動時間

1、20__—20__學(xué)年，20__年10月、11月、12月每兩周一次，20__年3月、4月、5月，每兩周一次。

2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)

三、活動內(nèi)容(任選一種)

1、為孩子們講個有意義的.故事。

2、交流家庭教育經(jīng)驗小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。

3、交流和孩子共讀一本書的感受。

4、和孩子一起表演一個節(jié)目。

5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。

四、活動形式

每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。

五、活動獎勵

參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。

六、活動宣傳

相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。

七、報名時間

可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪__爸爸和上學(xué)年委員王__媽媽，還有一位家長可以報名參加。

八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。

如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案7

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、使家長按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程

2、使家長家教理論水平得到提高

三、組織機構(gòu)：

1、校長：

2、領(lǐng)導(dǎo)成員：

3、教員：

①、各班班主任。

②、學(xué)校優(yōu)秀教師。

③、教子有方的有經(jīng)驗的家長。

四、具體要求與措施：

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時間落實：“家長學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個課時，一般每學(xué)期安排1-2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、教員落實：家長學(xué)校聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的`老師擔(dān)任教員，聘請家長教育方面的有關(guān)專家，作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)《牽手兩代家長課程》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

(二)健全制度，規(guī)范管理。

1、學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。

2、建立制度，實現(xiàn)制度管理。

建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

(三)加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。

1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、每學(xué)期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。

(四)開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長深入細(xì)致地了解學(xué)校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進行經(jīng)驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動。

4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家長教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)積極向報刊推薦。

五、活動安排：

開始階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制訂實施方案。成立家長學(xué)校、掛牌開學(xué)。20__-20__學(xué)年下學(xué)期

實施階段：每期開展2次學(xué)習(xí)活動20__年1月-20__年8月

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案8

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標(biāo)

建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

1、定期召開家長會。

組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的'成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。

2、定期家訪與家長溝通、交流。

結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

3、舉辦學(xué)校開放日。

每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。

4、適度開放教育設(shè)施。

在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。

6、共同實施教育。

利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

四、活動要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實施工作。

2、落實機制，務(wù)求實效。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案9

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手，讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。屆時，一年級還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動，希望能以此為契機，提高學(xué)生的語言表達能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

二、活動目的：

1、借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認(rèn)識能力，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語文的情感，發(fā)展學(xué)生的個性。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長。

3、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

4、讓學(xué)生在親子共讀的過程中，感受父母的關(guān)懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長。

5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導(dǎo)多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

6、家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

三、活動對象：

一年級全體學(xué)生

四、活動口號：

——我讀書我快樂我成長——

五、活動時間：

3月21日起，每天早晨，中午，4個孩子為一輪，一天兩輪。

六、活動地點：

各班教室

七、活動內(nèi)容與實施方案：

（一）學(xué)生活動

第一階段：活動策劃

1．對學(xué)生、家長做好宣傳工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3．每周三定為班級“讀書日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。

4．堅持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。

第二階段：組織實施

1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。

2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書筆記（簡單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。

4．利用閱讀課，開展交流活動，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

5．利用每節(jié)課的'“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識字量。

6．利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7．開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達及表演能力較強的同學(xué)為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。

第三階段：具體細(xì)節(jié)

1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級繪本漂流正常進行，使孩子們每天有書可讀。

2．班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時給予學(xué)生幫助和點評。

3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。

4．各班主任在活動進行過程中，隨時留下圖片和文字資料。

第四階段：總結(jié)表彰。

1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內(nèi)加星獎勵。

2．每周根據(jù)家長匯報的孩子閱讀數(shù)量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。

3．年級評選讀書優(yōu)秀班級3個，授予“書香班級”榮譽稱號。并設(shè)立最佳表演獎，每期每班一個名額，本學(xué)期將進行6場巡演，共設(shè)立個人獎（60）名，并長期進行下去。

（二）家長活動

家長根據(jù)孩子一年級進校以來閱讀繪本的收獲和成長，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。

八、活動要求：

1．各班級要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

2．各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子，力求讓每一個學(xué)生參與其中。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案10

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。

二、具體要求：

本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

三、活動主題

家校共育，促進學(xué)生成長

四、活動時間：

五、活動內(nèi)容：

1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

2、召開學(xué)生家長會

會議程序如下：

（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

（2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的.具體做法。

（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言

（5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。

3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動

4、召開主題班會

各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。

5、學(xué)生才藝展示活動

舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案11

人類社會進入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、工作要點：

1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學(xué)校講座，結(jié)合創(chuàng)建文明城市，共創(chuàng)和諧社會，創(chuàng)建和諧校園。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的.教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。

8、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊伍。

9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

二、工作措施

⑴家長委員會管理扎實有效。

⑵落實“家長學(xué)校”的上課時間。

⑶精心挑選“家長學(xué)校”的上課教師。

⑷保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

⑸采用多種形式，豐富“家長學(xué)校”的活動。

①本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②按計劃認(rèn)真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④通過“家長學(xué)?！钡?學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文并積極向各?？扑]。

⑹抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。

②本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

⑺抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

①繼續(xù)抓各項制度的落實。本學(xué)期繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。

②豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的.針對性。為使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。

③加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

⑻抓好課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案12

為深化全省“萬名干部進萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動，按照市教育局實施的“百校萬家攜手行動”實施方案的要求，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長”為主題，緊緊圍繞強化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進教育公平，不斷增強教育惠民的自覺性和堅定性；進一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平，汲取社會對教育民生的研究與實踐成果，促進家庭、社會、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化，形成教育合力，推動全市教育科學(xué)發(fā)展，為實施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。

二、組織保障

學(xué)校成立“百校萬家攜手行動”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。

三、目標(biāo)任務(wù)

通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進學(xué)校與教育攜手”，增進學(xué)校與家庭、社會之間的理解，增強人才意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識，共建教育發(fā)展新生態(tài)。

(一)號準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū)，了解民生需求，回應(yīng)社會對教育的新期盼；走進每一個學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長、生存環(huán)境，帶著感情去交流，增強對事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過與家長面對面交流，做到問需于家長，問計于家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進學(xué)校、家庭、社會的共識，促進學(xué)生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

(二)營造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長的貼心人。

(三)強化教育管理。積極組織家長委員會參與學(xué)校的各項管理。家長委員會旁聽教代會、學(xué)校行政辦公會，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對辦學(xué)行為、班級管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督評議。拓展家校信息溝通途徑，實行校園開放日、校長接訪日，增強學(xué)校工作的透明度；積極做好市電臺8月9日對我校的“行風(fēng)熱線”直播，接受社會監(jiān)督。

(四)促進教育發(fā)展。教育是最大的.民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長，幫助家長了解學(xué)生校外安全知識，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機制的形式，實行家長委員會參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識、科學(xué)的方法，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會的需求，增強家長的幸福感。

四、實施步驟

從20__年4月開始，至20__年2月結(jié)束，具體分宣傳啟動、推進實施、總結(jié)表彰、成果運用四個階段。

(一)宣傳啟動階段(4月中下旬)

1、召開動員大會。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動”全校教師動員大會，進行工作部署。

2、做好分級培訓(xùn)。4月末，各年級負(fù)責(zé)做好本年級的.班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動”的目的、意義、內(nèi)容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。

3、召開家長委員會動員大會，進一步宣傳發(fā)動，明確目標(biāo)任務(wù)。4月末，召開家長委員會座談會，一是宣傳發(fā)動，二是發(fā)放調(diào)查表，征求家長意見，進一步完善實施方案。

4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。

(二)推進實施階段(4月下旬至9月中旬)

1、摸清信息，召開班會。4月下旬，年級辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計工作，從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會，講明家訪和家長委員會民主治校的的目的和作用。

2、以班級為單位，制定家訪實施方案。年級辦公室做好科任教師分配方案，并督導(dǎo)各班主任制定切實可行的家訪計劃，家訪時間、進度安排合理。

3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素，利用休息日時間，采取集中家訪。對留守學(xué)生等重點學(xué)生要爭取和監(jiān)護人面對面交流，個別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。

家訪結(jié)束后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進行分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案，注意保護學(xué)生隱私。

4、反饋交流。每次家訪結(jié)束，教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，對家長反映的問題，學(xué)校能夠解決的及時解決，有困難的與家長委員會協(xié)商解決，實在不能解決的，通過家長委員會作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施，并結(jié)合具體情況，向家長再反饋，達到共同提高的目的。

5、開展三個“一”幫扶活動。每名教師轉(zhuǎn)化1個學(xué)困生，扶持1個貧困生，培養(yǎng)1名尖子生。年級辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作，各班級將花名冊交年級辦公室備案。高三年級重點放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。

6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周，組織有家長、孩子共同參與的親子活動。學(xué)生在校期間，家長委員會采取集中和分散相結(jié)合方法，定期和不定期進校開展工作，參與學(xué)校全程管理，特別是學(xué)校后勤、安全管理。

7、家長推薦。6月至8月，學(xué)校、家長和學(xué)生三方結(jié)合，推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人。推薦名單由家長委員會匯總后，連同家長推薦評議表報局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評議過程中，家長委員會組成評議小組，發(fā)放評議表，廣泛征求家長意見。

(三)總結(jié)表彰階段(9月下旬至12月上旬)

1、總結(jié)工作。9月下旬，各年級收集活動資料，根據(jù)家長意見，提出加強師德建設(shè)、加強家校聯(lián)系、促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議，上交領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報告和工作經(jīng)驗總結(jié)。

2、開展考評。根據(jù)統(tǒng)一的考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對各班主任、科任教師的工作進行綜合考評，考評結(jié)果作為年度評優(yōu)評先的重要指標(biāo)。

3、進行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時召開經(jīng)驗交流暨總結(jié)表彰會，集中評選表彰活動中涌現(xiàn)出的先進個人和集體，切實發(fā)揮典型示范帶頭作用。

(四)成果運用階段(20__年12月上旬至20__年2月)

結(jié)合實施情況，組織宣傳、交流、推廣活動，建立常態(tài)機制，加強和改進新形勢下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度，樹立師表形象，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

五、推進措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好“百校萬家攜手行動”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，班子成員分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動不得少于一次。每兩周校長辦公會統(tǒng)籌安排家訪進度，交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報進展情況、工作動態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗。

(二)加強檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對整個活動組織檢查并進行督辦，對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，適時召開家長座談會，聽取家長的意見和建議，落實整改措施。

(三)開展輿論宣傳。要充分利用黑板報、校園展板、廣播臺、校園網(wǎng)宣傳報道“百校萬家攜手行動”實時動態(tài)，保管好音像資料。利用輿論陣地及時報道，宣傳工作動態(tài)。適時開展“家訪手記”為主題的有獎?wù)魑模@獎作品推薦至媒體發(fā)表。

(四)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長委員會民主管校是做好家長工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進步、教育改革，離不開強有力的群眾支持。要從家長最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手，切切實實為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，辦實事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，不做損害學(xué)生利益、家長利益的事。家訪中要切實做到為人師表，不擾民，不接受吃請和饋贈，不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費負(fù)擔(dān)。在整個活動中，維護、塑造和提升中學(xué)的良好形象。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案13

為增進家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)情況及孩子在校表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校間友誼的橋梁，爭取社會各界對學(xué)校的支持和理解，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系，總結(jié)近期各班教育教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)校安排決定于5月25日舉行“家校交流日”活動。具體安排如下：

一、成立“校園開放日”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、參加人員以及組織形式

參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、語數(shù)英老師、相關(guān)部門職員

5月25日上午8：30-11：00，8：00之前到校打卡。

8：30——9：00由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況，信息技術(shù)處講解家長評教系統(tǒng)的使用情況。

9：00——11：00由班主任以及任課教師介紹班級情況。

三、具體安排

（一）成立行風(fēng)民主評議組

組長：

組員：

民主評議組向部分班級家長發(fā)放“行風(fēng)評議表”，廣泛征集家長對學(xué)校工作的建議和意見，促進學(xué)校工作進一步發(fā)展。

行風(fēng)評議滿意度問卷準(zhǔn)備、統(tǒng)計工作由辦公室負(fù)責(zé)。

（二）成立咨詢組

組長：

成員：

咨詢組在北樓大廳設(shè)咨詢臺，接待家長對教育教學(xué)及學(xué)校其他工作的咨詢，并做好記錄，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做好答復(fù)解釋工作。成立心理咨詢點，由心理咨詢中心組織專人解答家長關(guān)于學(xué)生教育過程中心理疏導(dǎo)問題。

（三）成立安全保障和后勤組

組長：

成員：

要求家長持“邀請函”進入學(xué)校。負(fù)責(zé)組織家長非機動車輛在校園內(nèi)和機動車輛在附中操場的停放，校園環(huán)境整治及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，維護好校園秩序。

（四）成立宣傳組

組長：

成員：

負(fù)責(zé)家長會的攝影，家長會當(dāng)日學(xué)校電子屏統(tǒng)一顯示歡迎家長的內(nèi)容，歡迎社會各界來校參與到活動中，共同為我校發(fā)展出謀劃策。

（五）成立秩序維護組

組長：

成員：

家長會期間組織各班服務(wù)的學(xué)生到學(xué)術(shù)會堂觀看電影或動畫片并組織好校園秩序。聯(lián)合家長委員會在操場設(shè)“失物招領(lǐng)處”，幫助家長認(rèn)領(lǐng)學(xué)生丟失的`物品。

（六）多媒體信息組

組長：

成員：

負(fù)責(zé)開會之前對各班多媒體進行調(diào)試以及直播測試，以確保校領(lǐng)導(dǎo)講話的直播效果。家長會正式開始前播放學(xué)校的宣傳片。

四、家長會召開要求

（一）班主任及全體教師要充分利用5月24日（周五）下午第二節(jié)課時間進行全面的'衛(wèi)生掃除。各班舉辦各種展覽，干干凈凈迎接家長會，全面展示我校師生的風(fēng)采。各班要注重班級文化的布置、補充，有需要維修的桌凳、飲水機、電扇、空調(diào)、電源等及時報修。會議結(jié)束后，總務(wù)處、信息中心檢查各班教室、門窗、電器，并記錄檢查結(jié)果。

各辦公室、功能教室明確責(zé)任人，負(fù)責(zé)衛(wèi)生清理以及環(huán)境整治。

教室負(fù)責(zé)檢查部門：教育處

辦公室檢查部門：工會

功能教室檢查部門：教務(wù)處

（二）班主任要組織協(xié)調(diào)本班語文、數(shù)學(xué)、英語教師，全面、詳細(xì)地與家長就教育教學(xué)問題進行廣泛交流并提前進入教室組織學(xué)生家長。班主任要全面總結(jié)匯報班級建設(shè)、班級管理、班級動態(tài)等情況，特別是班級德育工作開展情況，針對班級內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行分析，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。語、數(shù)、英教師要認(rèn)真、細(xì)致地總結(jié)開學(xué)以來的教學(xué)情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況，同時對今后的教育教學(xué)工作及家庭教育進行必要的分析和指導(dǎo)。各班主任將本班本學(xué)期“才藝之星”獲獎名單整理后到教務(wù)處用紅紙打印張貼公示。各班主任與班級家長委員會主任做好溝通工作，爭取本次家長會形式多樣化。

（三）三年內(nèi)參加工作的語、數(shù)、英教師，要提前寫出家長會發(fā)言稿，主動爭取結(jié)對師傅、教研組長及搭班班主任的意見，并于周五前交相關(guān)處室，確保家長會開得圓滿成功。其他教師發(fā)言稿由級部主任、年級組長負(fù)責(zé)把關(guān)。各班主任將發(fā)言稿周一上交教育處。

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案14

寒假將至，為使同學(xué)們過一個歡樂祥和的春節(jié)，做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會實踐活動，度過一個安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假，根據(jù)上級教育主管部門寒假生活的指導(dǎo)精神和要求，特制定20__年家校共育活動月方案，望各位家長、同學(xué)結(jié)合實際遵照執(zhí)行。

一、活動目的：

1、樹立安全意識，安全記心中，過一個安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假。

2、不忘初心，砥礪奮進，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動時間：

20__年寒假

寒假時間：（20__年2月3日至20__年3月4日，農(nóng)歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。

三、參加對象：

七、八、九年級全體同學(xué)。

四、活動要求：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全校各項活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu)，加強宣傳教育。

2、各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處，抓好工作落實，落實情況納入班級量化。

3、各班要在寒假后評選出各項活動中表現(xiàn)突出的10名同學(xué)上報學(xué)校，學(xué)校將組織評委評選出一、二、三等獎，學(xué)校將對獲獎同學(xué)進行表彰獎勵。

五、活動內(nèi)容：

圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循同學(xué)們身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活，開展各項系列活動。

1、“安全記心中”活動

假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問題，家長要做好監(jiān)督，學(xué)校也將隨時關(guān)注。

2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動

合理安排作息時間，養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，認(rèn)真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：

（1）常規(guī)性作業(yè)：主要是任課教師布置的復(fù)習(xí)鞏固或查漏補缺性作業(yè)。

（2）預(yù)習(xí)性作業(yè)：任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)，與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認(rèn)真完成。

（3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實踐性學(xué)習(xí)，如：數(shù)學(xué)探究性實踐、語文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評他人之長，力求補己之短。

3、“讀名著，誦古詩、練寫字”特色活動

通過誦讀古詩、閱讀名著，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩詞，培養(yǎng)同學(xué)們讀書明理、勤奮上進的良好品質(zhì)和“好讀書、讀好書”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書活動與“語文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來。同學(xué)們通過讀名著和誦古詩寫出不少于3000字的讀書筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個筆記本，1、讀書筆記、2、美文摘抄）。讀書與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅持練字，每天字帖練字紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。

開學(xué)后學(xué)校要進行擇優(yōu)評選，對學(xué)校評出的“讀書之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進行表彰獎勵。

4、“我說我的寒假生活故事”主題征文和社會實踐報告活動。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的.事情的感悟，以征文和報告形式呈現(xiàn)、并上交參評。

5、“做一個有道德的人”寒假道德實踐活動。

具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動。即：我當(dāng)一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。

各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個一心得體會參評（圖片由家長發(fā)班主任微信，體現(xiàn)家校共育）。

6、“時刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”愛國主義讀書教育活動。

為深入貫徹落實黨的十九大精神，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，全國青少年愛國主義讀書教育活動組委會確定以“時刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，組織開展第二十五屆青少年愛國主義讀書教育征文活動。請各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”第二十五屆青少年愛國主義讀書教育活動方案》要求，按照學(xué)校安排，認(rèn)真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫，不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，作文不超過1200字。（開學(xué)后按方案要求進行評選上報）。

7、科技創(chuàng)新制作活動

善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨立或與家長共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報五件參評）。作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、班級，作品簡要設(shè)計制作說明。

六、家校共育、保持溝通

為更好的促進孩子的成長，希望每一位家長要保持電話暢通，及時關(guān)注學(xué)校公眾號和班級群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問題將及時發(fā)布。家長和學(xué)生如果有問題咨詢，可微信或電話聯(lián)系班主任，班主任將及時為您解決。

最后祝同學(xué)們過一個健康、愉快、充實又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長朋友們在新的一年里身體健康、萬事如意！

學(xué)校家校協(xié)同育人工作方案15

學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護航，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點，以家庭教育改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長為出發(fā)點和落腳點，以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，推動構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同育人體系，促進中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)

以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動形成學(xué)校組織、家長參與、社會支持的家庭教育工作格局；進一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容，形成適應(yīng)家長和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。

三、基本原則

堅持立德樹人

以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，幫助和指導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

堅持以生為本

尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導(dǎo)家長不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長的家庭教育環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。

堅持需求導(dǎo)向

關(guān)注學(xué)生和家長的實際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，為家長提供有針對性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對家校合作中存在的問題，加強分類指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

堅持創(chuàng)新發(fā)展

結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。

四、工作任務(wù)

（一）加強家校共育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)

掛牌成立長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心，中心在長治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮對中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為___，成員為：___，___，___，__，各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核；負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)校家校共育管理平臺建設(shè)；負(fù)責(zé)開展面向長治市中小學(xué)校教師和家長的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動；負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理；牽頭負(fù)責(zé)開展長治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)和資源整合等。

各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心，其在本轄區(qū)的工作職能與市級家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心，上下一盤棋，統(tǒng)一聯(lián)動，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。

（二）加強家長學(xué)校建設(shè)

到20__年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡稱“各學(xué)?！保┢毡槌闪⒓议L學(xué)校，并納入教育等級評估工作中。各學(xué)校的家長學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，組織架構(gòu)完善，長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對各家長學(xué)校的建設(shè)情況進行督導(dǎo)、驗收。家長學(xué)校師資采取“請進來”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進行，各家長學(xué)校公益講座的專家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn)，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見附件：長治市家長學(xué)校工作評估標(biāo)準(zhǔn)）