滬教物理九年級上冊第6章6.1-密度-質(zhì)量

托盤天平初中學(xué)生的質(zhì)量約50千克50克質(zhì)量是物體的一種屬性它不隨物體的形狀、溫度、狀態(tài)及地理位置的改變而改變。質(zhì)量（m）單位：千克(kg)質(zhì)量與哪些因素有關(guān)？活動：探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系應(yīng)選用_________物質(zhì)、__________體積的物體進行實驗探究（選填“相同”或“不同”）。實驗中，需要測定的物理量是________和_______，需要使用的測量工具分別是_________和_________。1、方案設(shè)計相同不同體積質(zhì)量天平量筒活動：探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系2、明確實驗步驟第二次如何測量怎樣測量質(zhì)量和體積或或量筒托盤天平cm3測固體體積28cm340cm3-=12cm3鋁（鐵）的質(zhì)量與體積的關(guān)系：電子天平凹液面巧用“除皮”（清零）功能除皮水的質(zhì)量與體積的關(guān)系：小心倒水滴管輔助實驗序號物質(zhì)123活動：探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系質(zhì)量（克）體積（厘米3）水或鋁或鐵實事求是地填寫實驗數(shù)據(jù)！3、表格設(shè)計或或物質(zhì)的m-V圖像正比例函數(shù)

的圖像發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的m-V圖像，是一條過原點的傾斜直線y與x成正比表明：同種物質(zhì)，質(zhì)量(m)與體積(V)成正比得出：同種物質(zhì)，“質(zhì)量/體積”總是一個定值不同物質(zhì)，“質(zhì)量/體積”卻是不同的常數(shù)(定值)6.1密度（1）結(jié)論一：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比結(jié)論二：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一個定值不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的反映了物質(zhì)的特性密度單位體積的質(zhì)量密度定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量（ρ）公式：單位：千克/米3（kg/m3）質(zhì)量體積質(zhì)量體積密度=記住水的密度值：ρ水=1×103千克/米3讀作_______________________；它表示的物理意義是：

_______________________________。1×103每1立方米水千克每立方米的質(zhì)量為1×103千克ρ鋁=2.7×103千克/米3每1立方米鋁的質(zhì)量為2.7×103千克ρ鐵=7.8×103千克/米3每1立方米鐵的質(zhì)量為7.8×103千克攝于某影視基地巖石的密度約：ρ石=2.8×103千克/米3ρ泡沫塑料=0.03×103千克/米3物質(zhì)密度（×103千克/米3）固體液體氣體金19.3×103汞（水銀）13.6×103鉛11.3×103銀10.5×103銅8.9×103鋼鐵7.8×103鋁2.7×103花崗巖、玻璃(2.4~2.8)×103牛奶海水1.03×103純水1.0×103石蠟冰植物油0.9×103木材(0.4~0.9)×103柴油0.85×103煤油酒精0.8×103汽油0.7×103泡沫塑料(0.022~0.033)×103二氧化碳1.98氧氣1.43空氣1.29氫氣0.18氦氣0.09一些常見物質(zhì)在常溫下的密度值課后作業(yè)：查閱《常見物質(zhì)的密度表》你有哪些更多的發(fā)現(xiàn)？4、創(chuàng)富要根除等、靠、要思想，用勤勞的雙手，堅持不懈的努力，引領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富。7、思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運，生活方式?jīng)Q定健康!9、真正的堅韌，應(yīng)該是哭的時候要徹底，笑的時候要開懷，說的時候要淋漓盡致，做的時候不要猶豫。14、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。17、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。7、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。1、順境為成功者鋪設(shè)軌道，逆境為杰出者打造天梯。12、如果你愛上的是我的悲傷，請別留在我身旁，我不需要任何同情眼光，阻礙我的堅強。14、愚昧者怨天尤人，無能者長吁短嘆，儒弱者頹然放棄。7、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。7、你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。19、有時候必須自己做自己的英雄。3、創(chuàng)富就是創(chuàng)造財富，靠的是堅持，靠的是毅力，靠的是勇往直前。5、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之